CUADRO 1.

MODELOS DIDACTICOS
Concepcio nes sobre La ciencia TRANSMISOR (1960) Objetiva, neutral, exacta, difcil, inmutable. Producto de la transmisin de conocimientos acumulados a lo largo de la historia de la humanidad. TECNOLOGICO (1970) Neutra, imparcial, no sometida a intereses externos. Cuerpo de conocimiento que se transmite por la enseanza, basado en la expresin matemtica de los datos cientficos experimentales. Es un mtodo especifico propio de las ciencias, un algoritmo de secuencia lineal, irrebatible si esta correctamente aplicado. Mtodo hipottico deductivo. Tiene como fin probar el modelo matemtico a partir de datos experimentales abundantes y precisos. ARTESANO (1980) Altruista, creativa, crtica, cualitativa, divertida. Evolutiva y de intencin personal. Se desarrolla en funcin del inters de cada cientfico y se basa en el realismo y el mtodo inductista sobre bases positivistas. Basado en la bsqueda de relaciones causa efecto tras la observacin de la realidad. Mtodo emprico inductista. DESCUBRIDOR (1990) Intuitiva, genial, experimental, poco planificable. Continua investigacin individual que produce acumulacin de conocimiento y generacin de teoras cada vez ms amplias que integran las anteriores por validacin de la comunidad cientfica. Basado en el estudio experimental de casos particulares para su generalizacin posterior. Mtodo emprico-inductista. CONSTRUCTOR (actual) Modificable, en continuo cuestionamiento, no objetiva, con avance discontinuo. Construccin ladrillo a ladrillo por metodologa cientfica crtica. Las teoras son construcciones humanas.

El desarrollo de la ciencia

El mtodo cientfico

La actividad experimen tal

Basado en la abstraccin inicial y general que se confirma en el caso particular, es el mtodo especifico de las ciencias bsicas. Mtodo hipotticodeductivo. Es la herramienta que confirma lo desarrollado por la mente, subordinada a la abstraccin conceptual.

Basado en el cuestionamiento continuo, con realimentaciones reiteradas en un proceso no lineal. No es especfico de las ciencias sino de cmo y quin lo aplica. Una parte ms del trabajo cientfico, subordinado al problema que se estudia. Los datos experimentales no son verdades absolutas, estn sesgados por las teoras del experimentador. Personas que trabajan en equipos de trabajo, con propias teoras inmersas en una sociedad que les afecta con sus intereses y su cultura.

Basada en la comprobacin cualitativa de correlaciones causa efecto.

Es el primer paso en la bsqueda de generalizacin, base de todo trabajo cientfico.

Los cientficos

Genios, inventores y descubridores, hombres de especial dedicacin e inteligencia, separados del mundo de las

Hombres y mujeres que aplican con rigor una tcnica sistemtica de trabajo, empiristas dedicados.

Personan altruistas y motivadas, no afectadas por los intereses del entorno.

Personas curiosas, buenos trabajadores manuales y perseverantes, buscan en el laboratorio los datos sobre los que construirn sus teoras.