GESTION MUNICIPAL PARA BARRIOS DE SANTO SA NTO DOMINGO, REPUBLICA DOMININICANA BARRIO MARIA AUXILIADORA Apoyados en Tecnologas Tecnologas

Mvil
El proyecto se realizara con los alumnos de ltimo ao de secundaria, que tienen como requisito para concluir sus estudios secundarios, la realizacin de una actividad dirigida a la comunidad, que en este caso, se centrara en la asignatura de Cvica. En la siguiente sinopsis describiremos los detalles sobre el proyectos:

PROYECTO GESTION MUNICIPAL PARA BARRIOS DE SANTO DOMINGO, REPUBLICA DOMININICANA BARRIO MARIA AUXILIADORA
Apoyados en Tecnologas Mvil Centro Educativo Alumnos Colegio Oratorio Mara Auxiliadora (O.M.A) Jvenes de ambos sexo con edades Barrio Mara Auxiliadora. Asignatura Cvica que oscilan entre las edades de 16 aos y 18 aos. Residentes en su mayora en el

Objetivo
Se busca que los estudiantes de termino de la secundaria, se sensibilicen con su entorno involucrndose en la deteccin de problemas municipales dndole seguimiento hasta su solucin as como conocer la realidad socio econmica del sector bajo estudio lo que les ayudara para que reflexionen sobre sus aportes para lograr el bienestar colectivo, adems representara un proyecto piloto desarrollado por estudiantes en grupos de 3 (tres) coordinados por instructores, quienes incentivaran la competencia entre ellos y interacten entre si en la consecucin de los objetivos todo ello apoyndose en la tecnologa mvil y el internet fomentando que proporcionara al final un instrumento digital en lnea que servir al alcalde de la ciudad como instrumento para resolver los principales problemas municipales y un detalle sobre la composicin del comercio, hospitales e instituciones culturales y religiosa del sector.

Los estudiantes

realizaran la labor

de recoleccin de informacin mediante su

mviles

inteligentes por medio de fotografas, video, encuestas, y grabaciones haciendo uso de sus mviles, dando los siguientes pasos. Utilizando el Bluetooh cada grupo de estudiante recibirn la gua que le orientara en el proceso conteniendo todos los procesos que realizara.de parte del docente coordinador de tareas as como una porcin de mapa digital marcadores que vinculen con los detalles, El grupo de estudiantes familiarizara con el sector dentro del barrio que le toco, verificando los problemas potenciales de dicho sector distribuyndose las labores a realizar en cada parte del proceso, siempre siguiendo las directrices de los docentes coordinadores./ Realizara un censo apoyado con fotografa y/o videos que recojan informacin instalaciones deportivas, facilidades municipales entre otros. As como comercios del sector con la capacidad de incrustar

(Formales, e informales), instituciones religiosas, hospitales y instituciones afines, clubes, entrevistas a residentes del sector. Las informaciones sern vinculadas a travs de un marcador de color AZUL ubicado en el centro del sector referenciado a su ubicacin global a travs de GPS. Finalmente recoger todos los detalles de a cada uno de los problemas encontrados

apoyando en material multimedia y describiendo necesidades materiales y de servicios para solucionar e problemas, las mismas sern vinculadas con marcadores de color rojo, que luego ir cambiando de color acorde a los avances en la solucin del problema registrado.

La actividad se realizara en el exterior en la porcin territorial asignada a cada grupo de alumnos, que consiste en las calles que circundan y que se encuentra dentro del area de estudio, cubriendo todo el sector., quienes se movern libremente en el rea, recolectando todas las informaciones en dos fases, la primera informaciones socio econmicas documentado todas las instituciones, negocios formales e informales, caractersticas de las viviendas, etc. Donde se destacan las siguientes actividades como, entrevistas a residentes,, tomar fotografas de cada lugar as como registrar todas las informaciones indicadas en la gua, al fin de proporcionar informaciones pertinentes y en una segunda fase la determinacin de los problemas municipales que haciendo uso de la tecnologa multimedia tales como fotos, grabaciones, videos, entrevistas, y cuestionario electrnico. 2

La tecnologa que utilizaran los alumnos, sern sus propios mviles inteligentes, los cuales sern censado e individualizados, determinada sus capacidades para disear las actividades a realizar, debido a que los mviles tiene la capacidad de tomar fotos, videos y acceso a internet facilitan los procesos a realizar. Algunos tienen tabletas y otros aparatos con mayores capacidades. En cuanto a las aplicaciones tendremos acceso al GOOGLE MAPS con capacidad de GPS que as como el uso de bluetooth para la interconexin de estudiantes en areas prximas. A continuacin mostramos un esquema resumido de la gua que se entregara a los estudiantes. 1. Descripcin y objetivos del proyecto, que les muestre a los estudiantes cual es el propsito de la actividad y la meta que deseamos conseguir con el mismo. 2. Entrega de del mapa interactivo en google maps para Smartphone que le permitir la inclusin de los marcadores correspondiente que vincularan las informaciones de los problemas o las informaciones obtenida por el censo realizado.

3. Familiarizacin de los estudiantes con el entorno de la porcin del territorio que les toco, observando los aspectos pertinentes que se desarrollaran mas adelante. 4. Inicio del censo de instituciones culturales, negocios formales e informales, hospitales, etc., describiendo de cada uno ellos aspectos como tamao, rea estimada, nombre de la institucin, servicio que oferta , entre otras informaciones as como fotografas, grabaciones, videos, etc., que sern enviados a su coordinador que luego de revisado el material enviado dar el visto bueno para continuar con el siguiente paso.

5. Deteccin de los problemas municipales encontrados en la porcin de estudios, determinando la ubicacin exacta referenciada a travs G.P.S con sus coordenadas exactas as como detalles del tipo de problemas, estimacin de materiales y servicios requeridos para la solucin de dicho problemas. As como fotos o videos relativos que apoye la gestin de solucin a l problema. Este material es enviado al docente coordinador que luego de una revisin dar el visto bueno para seguir con el siguiente paso. 6. Luego de verificado y chequeado el material recolectado por los estudiantes, viene el proceso de vinculacin en la pgina web que brindara el servicio de la gestin municipal donde los usuarios podrn acceder a las informaciones y podrn verificar los avances en la solucin de los problemas que sern constantemente monitoreado por los estudiantes.

El docente tendr un rol importante ya que coordinara todas las actividades y verificara que las informaciones ( fotos, videos, grabaciones, encuestas, etc.) Cumplan con los objetivos pre-establecidos. Adems supervisara a travs del google maps con gps integrado la ubicacin de cada estudiantes en todo momento, dndole instrucciones y orientaciones requeridas por los estudiantes. El docente sabr en todo mometo la ubicacin de cada uno de los integrantes de cada grupo. Resumen Ejecutivo. 4

El escenario que servir para desarrollar el proyecto es un barrio de la ciudad de Santo Domingo, capital de la Repblica Dominicana ubicada en el corazn del Caribe, que lo desarrollaran los docentes y estudiantes del ltimo nivel de la educacin secundaria, quienes haciendo uso de la tecnologa mvil recolectaran informacin sobre el rea antes a los mencionado registrando las informaciones y detectando problemas municipales

cuales se le dar seguimiento hasta su solucin optima,

todo ello basndose en dos

pilares, primero el uso por parte de los estudiante de la tecnologa mvil en todos los procesos y segundo lograr la experiencia educativa de trabajo en grupo fomentado la responsabilidad municipal de los estudiantes y al mismo tiempo aportando a la comunidad informacin valiosa que ser de gran utilidad a la sociedad en su conjunto, probando adems la eficiencia del uso de la tecnologa mvil en el mbito de la nuestro tiempos. educacin en