Nota informativa Congreso Internacional Ser adolescente, hoy.

Madrid, 22, 23 y 24 de noviembre

La imagen hostil que los adultos tienen sobre los jvenes adolescentes termina condicionando sus comportamientos
Jaume Funes: no existe problema adolescente sino problemas de los adultos con sus adolescentes. Hay que atenuar la hostilidad de la mirada adulta hacia la adolescencia. Los jvenes inmigrantes consideran que los adolescentes espaoles estn infantilizados, enmadrados y desmadrados, segn de Prada Fernando Conde: El trabajo ha desaparecido como espacio de socializacin y como factor de identidad de los jvenes.

(Madrid, 23 de noviembre de 2005).- La sesin vespertina de la primera jornada del Congreso Internacional Ser adolescente, hoy organizado por la Fundacin de Ayuda contra la Drogadiccin FAD, comenz con la mesa redonda La perspectiva comparada. En ella participaron Fernando Conde, director del CIMOP; Elena Rodrguez San Julin, sociloga de la Junta de Comunidades de CastillaLa Mancha; y Miguel ngel de Prada del Colectivo IO de Madrid. Miguel ngel de Prada, especializado en la investigacin de los colectivos inmigrantes en Espaa, inici su exposicin argumentando que la movilidad escolar afecta a la construccin de la adolescencia, por este motivo el tema de la adolescencia inmigrante no es un tema menor. Expuso los resultados derivados de una investigacin sobre las relaciones entre los adolescentes migrantes y autctonos de entre 16 a 19 aos. Se construyen, explic, tres sectores de inmigrantes juveniles segn los autctonos: por una parte los inmigrantes atrasados, que se resisten a la modernidad; los inmigrantes colegas, que van a los mismos centros que los espaoles adolescentes, a los que la multiculturalidad les supone una carga lectiva ms; y los extranjeros de lite, modelo al que se quieren parecer. Los inmigrantes opinan, segn de Prada, que los autctonos estn infantilizados, enmadrados y desmadrados, no respetan el principio de autoridad, ni a los mayores; adems son consumidores compulsivos. Por su parte los adolescentes inmigrantes de lite en bachillerato que tienen posibilidad de formacin superior, presentan modalidades igualitarias, pueden asimilarse o identificarse con los espaoles. Aportan la novedad de turista perfecto con varias culturas y lenguas. Segn de Prada, estn ms adaptados que los espaoles para el nuevo mundo que nos est imponiendo el neoliberalismo. Finalmente del estudio se deduce que las adolescentes forneas tienen interiorizado que los de fuera son los distintos, a nosotras las espaolas nos une y homogeneiza la modernidad. Ellos son atrasados, por lo que se impone a estos jvenes migrantes la disolucin de su propia identidad. En cuanto a la autopercepcin de los adolescentes inmigrantes en Espaa, los autores mantienen que sus expectativas se centran, principalmente, en el alejamiento del duro mundo del extranjero. Y los estudios superiores son el medio de promocin social: no se desea un trabajo de extranjero, sino un trabajo acomodado a la segunda generacin.

Por su parte, el director del CIMOP, Fernando Conde, inici su intervencin argumentando que ahora en el fracaso escolar estamos recogiendo algo que se sembr a mediados de los noventa, el consumo de drogas, el alcohol, el desmadre generalizado, y desarroll su intervencin sobre Los adolescentes ante un futuro laboral que cambi. Conde afirm que la juventud, ms que una edad, es una condicin social que se define y caracteriza en cada sociedad y en cada momento histrico, en funcin de toda una serie de consideraciones relativas a las formas de acceder a la madurez, entre las que la actividad laboral ocupa una posicin decisiva. Para Conde, el trabajo ha desaparecido como espacio de socializacin y como factor de identidad de los jvenes. Los cambios en el trabajo han constituido, en los ltimos aos, los elementos ms expresivos de un conjunto ms amplio de transformaciones generales, que han incidido de lleno y han transformado el conjunto de las tradicionales condiciones de acceso al estatuto adulto. Finalmente, indic que los datos de la Encuesta de la Juventud del ao 2004 parecen sealar un punto de inflexin. Afirm que los jvenes espaoles estaran empezando a configurar nuevas formas ms autnomas e independientes, ms responsables. Sin embargo, ms all de esta inflexin de los jvenes, la cuestin pendiente sigue siendo si la sociedad, especialmente a travs de sus representantes polticos, va a seguir apostando por el modelo de juventud establecido en la dcada de los 90 o si se va a apostar por un modelo nuevo. Finalmente, Elena Rodrguez habl sobre Chicos, chicas. Estereotipos de equiparacin, estereotipos de diferencia. Apunt que las chicas tienen cada vez ms posibilidades de presentarse en escenarios que antes no estaban, escenarios en los que estn los chicos como trabajo, estudios y comportamientos, pero debern participar del riesgo que stos implican. Segn esta sociloga hay un estado de opinin, apoyado en argumentos, que la permite afirmar que existe un avance efectivo en la equiparacin de las condiciones de vida y desarrollo de chicos y chicas. Pero tambin, dicen los estudios, que hay dificultades y potentes inconvenientes. Se refiri al Informe Juventud en Espaa 2004, en el que se afirma que los estereotipos de equiparacin responden a una realidad formal, mientras que en la mayora de las situaciones siguen siendo muy llamativas y condicionantes las diferencias. Despus de varios ejemplos, y a pesar de los estereotipos que afirman la equiparacin, las chicas deben permanentemente justificar sus preferencias o comportamientos en el caso que se encuentren fuera de los mrgenes que se les permite como mujeres. Al final, segn concluy la ponente, en las edades adolescentes y jvenes, son los comportamientos masculinos los que estn ms recubiertos de beneficios. La mirada adulta de la adolescencia A continuacin, Jaume Funes, psiclogo y adjunto para la Infancia y la Adolescencia del Defensor del Pueblo de Catalua, imparti la conferencia Cmo mirar a los adolescentes sin convertirlos en un problema. Comenz su intervencin desde el convencimiento de que es necesario analizar la mirada adulta sobre los adolescentes a los que define como personajes que tienen una serie de caractersticas sociales y psicolgicas similares, que son siempre el producto de un contexto determinado, en un tiempo histrico concreto y en interaccin con adultos y coetneos. Funes, que pidi a los adultos que atenen la hostilidad de la mirada hacia la adolescencia, considera que, en buena medida, esta mirada condiciona lo que realmente acaban siendo. En muchas ocasiones, incluso, puede llegar a precondicionar lo que el adolescente acaba haciendo y dificultando un proceso de maduracin autnoma.Y aadi podramos decir que no existe problema adolescente sino problemas de los adultos con sus adolescentes. En cuanto a la familia y la sociedad en general, segn Funes, existen varias miradas: las teidas de incomprensin- uno de cada cuatro padres o madres reconoce que de determinadas cuestiones no

habla jams con sus hijos, seal -; las de desconcierto, uno de cada tres padres tiene la sensacin de que antes, cuando eran pequeos, todo era mejor, saban qu hacer, saban encontrarle sentido a su conducta; la conflictiva, que es la ms habitual y la que, para este psiclogo, hace ver a los adolescentes como sujetos conflictivos, en lugar de cmo sujetos que viven conflictivamente; la mirada angustiada, por la que los chicos y chicas son vistos no como lo que son y hacen, sino como el desastre que pueden acabar siendo, explic Funes, y las irritadas, al tener delante a un personaje autosuficiente que parece saberlo todo. Para Funes, lo importante es recoger, tanto como sea posible, los argumentos de los adolescentes, sus formas de ver, sentir e interpretar lo que estn viviendo. No necesitamos saber si fuman porros o beben alcohol, sino por qu lo hacen. Slo de esta forma podremos influir, asever. Concluy su intervencin sealando que a la hora de considerar a la adolescencia la clave pasa por la responsabilidad en todo y para todo, pero practicada de forma distinta a la de los adultos, con intensidades progresivas que conllevan procesos de aprendizaje de la autonoma. Tema: Sesin vespertina I Jornada del Congreso Internacional Ser adolescente, hoy Fecha: 22, 23 y 24 de noviembre Lugar: Palacio Municipal de Congresos. Avda. Capital de Espaa Madrid. Campo de la Naciones, Madrid Contacto FAD: Beatriz Pestaa Tfno. 639670468 Contacto SERVIMEDIA Comunicacin: Ana Tllez: 686 451 663 // 659 73 21 87 // Leonor Muoz del Valle// 609 83 10 72 Eduardo Cicundez: 91 121 33 11
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