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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ELECTRICIDAD

PROGRAMA SINOPTICO

TRAYECTO: INICIAL

UNIDAD CURRICULAR: MATEMÁTICA

Propósito: Desarrollar competencias en operaciones básicas de la matemática


que le permitan al estudiante adquirir habilidades y destrezas para abordar
problemas propios en el área de Instrumentación y Control.

TEMAS O UNIDADES:

1. Factorización, Potenciación y Racionalización.

2. Sistema de Coordenadas Cartesianas y Funciones Reales

3. Sistema de Ecuaciones de una, dos y tres Variables

4. Matrices y Determinantes.

5. Nociones Básicas de Números Complejos

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN SUGERIDA:

1. Exposición de temas por parte del profesor con la participación activa de los
estudiantes a través de la discusión y presentación de ejemplos.

2. Asesoría y tutoría a los estudiantes trabajando en forma individual y/o en


grupo, en forma de guía de ejercicios en cada uno de los temas abordados.

3. Debates

4. Presentación de casos de aplicación.

5. Mesas de trabajo.

6.- Demostraciones matemáticas de ejercicios.

7. Construcción de juegos didácticos de reto al conocimiento.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES:

La evaluación de los aprendizajes de los(as) estudiantes y sus grupo


familiares será continua, integral e integradora, mediante el dominio conceptual
y técnico, el desarrollo actitudinal y su desempeño basado en los valores
personales y sociales asumidos.

Se ponderará la asistencia con la calidad de las presentaciones, debates


grupales, los conversatorios, las intervenciones individuales, informes técnicos
y ensayos documentales que se generen.

Se valorará, por medio de la evidencia técnica, el cambio conductual del


participante, con respecto al aprendizaje e incorporación de la matemática en
su vida y su relación con la ingeniería eléctrica.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ELECTRICIDAD

PROGRAMA SINOPTICO

TRAYECTO: INICIAL

UNIDAD CURRICULAR: MAGNITUDES FÍSICAS

Propósito: Proporcionar a los y las estudiantes los fundamentos teórico-


prácticos básicos de los sistemas de unidades, de las magnitudes físicas, de
los procesos algebraicos para despejar incógnitas y/o variables y operaciones
con vectores, tal que estos les permitan desarrollar las habilidades y las
destrezas necesarias para comprender a cabalidad los conceptos relacionados
inherentes al área de Instrumentación y Control, Electricidad y Electrónica

TEMAS O UNIDADES:

6. Magnitudes Físicas y Sistema de Unidades.

7. Despejes de Incógnitas y/o Variables

8. Vectores

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN SUGERIDA:

1. Exposición de temas por parte del profesor con la participación activa de los
estudiantes a través de la discusión y presentación de ejemplos.

2. Asesoría y tutoría a los estudiantes trabajando en forma individual y/o en


grupo, en forma de guía de ejercicios en cada uno de los temas abordados.

3. Debates

4. Presentación de casos de aplicación.

5. Mesas de trabajo.

6.- Demostraciones de ejercicios.

7. Construcción de juegos didácticos de reto al conocimiento.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES:

La evaluación de los aprendizajes de los(as) estudiantes y sus grupo


familiares será continua, integral e integradora, mediante el dominio conceptual
y técnico, el desarrollo actitudinal y su desempeño basado en los valores
personales y sociales asumidos.
Se ponderará la asistencia con la calidad de las presentaciones, debates
grupales, los conversatorios, las intervenciones individuales, informes técnicos
y ensayos documentales que se generen.

Se valorará, por medio de la evidencia técnica, el cambio conductual del


participante, con respecto al aprendizaje e incorporación de las magnitudes
físicas en su vida y su relación con la ingeniería eléctrica

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