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Ahora veremos:
1- Estrategias de recoleccin de datos. a. Observacin directa. b. Entrevistas en profundidad. c. Discusin en grupo. d. Material documental. e. Historias de vida. 2- Registro, codificacin y categorizacin de los datos. 3- Anlisis e interpretacin. 4- La triangulacin como estrategia de interpretacin.
1- Estrategias de recoleccin de datos. 1. Observacin directa. La metodologa observacional es una estrategia particular del mtodo cientfico que se propone la cuantificacin del comportamiento espontneo que ocurre en situaciones no preparadas, implicando para su consecucin el cumplimiento de una serie ordenada de etapas.
Requisitos necesarios de la observacin:
Servir a un objetivo ya formulado de investigacin. Ser planificado sistemticamente. Optimizar los datos recogidos. Adecuar la estrategia de anlisis en funcin del objetivo. La no interferencia del observador es precisamente la principal caracterstica definitoria de la metodologa observacional.
Ma. Elizabeth Morales Prez De Bettolli
a) b) c) d)
1- Entrevistas en profundidad.
Entrevista en profundidad: Por entrevista en profundidad se entiende un encuentro cara a cara entre entrevistador y entrevistado dirigido al conocimiento y/o comprensin de hechos, acontecimientos, experiencias, situaciones, etc., y tal como lo expresan sus propias palabras. Las entrevistas en profundidad siguen el modelo de una conversacin entre iguales y no de un intercambio formal de preguntas y respuestas. Inicialmente se avanza despacio, con el fin de establecer un rapport con los entrevistados. Caractersticas: Sus intereses son claros estn bien definidos. Los marcos o escenarios, o las personas, no son accesibles de otro modo. El investigador tiene limitaciones de tiempo.
c.Discusin en grupo.
Los entrevistadores renen grupos de personas para que hablen sobre sus vidas y experiencias en el curso de discusiones abiertas.
d.Material documental.
Materiales de registro que desde su origen adoptan una forma diversa.
d.Historias de vida. 1. Diarios personales: no son muy utilizados ya que los diarios personales no brindan la posibilidad de que las hiptesis cientficas efecten los controles que requieren en cuanto a la edad, sexo y clase social.
I)
Tipos de codificacin(2): 1.Terica: Definicin: procedimiento de anlisis de datos que se han recogido para desarrollar una teora fundamentada (Glaser y Strauss). La codificacin es la representacin de las operaciones por las cuales los datos se desglosan, conceptualizan y vuelven a reunir de nuevas maneras. Enfoque de la interpretacin: la interpretacin es el punto de anclaje para tomar decisiones sobre que datos integrar despus y sobre como y con que mtodos se deben recoger Procedimientos en el proceso de interpretacin (3)
Ma. Elizabeth Morales Prez De Bettolli
B. Codificacin Axial: depura y diferencia las categoras derivadas de la codificacin abierta. Se seleccionan las que parecen ms prometedoras. (ajuste de las categoras). Se elaboran las sub categoras. Es el proceso de relacionar categoras de con
subcategoras.
Es un proceso complejo
pensamiento
inductivo-deductivo. Implica varios pasos que estn centrados y dirigidos a relacionar categoras en funcin del modelo de paradigma. El modelo de paradigma sirve la clarificar las relaciones entre un fenmeno sus causas y consecuencias, su contexto y las estrategias de aquellos que estn implicados. El modelo de paradigma de codificacin se simboliza as: A) condiciones causalesB) Fenmeno C) Contexto D)
Condiciones interpuestas E) Estrategias de accin-interaccin F) Consecuencias. C. Codificacin Selectiva: contina a la codificacin axial. Es un nivel ms alto de abstraccin. Propsito: elaborar la categora central en torno a la cual las otras categoras se puedan agrupar e integrar (de esta manera se elabora el relato del caso). Resultado: debe ser una categora central y un fenmeno central. El procedimiento de interpretar datos acaba cuando se ha alcanzado la SATURACION TEORICA, es decir, cuando una codificacin adicional y el enriquecimiento de las teoras ya no proporcionan nuevos conocimientos
2.Temtica: es un procedimiento desarrollado por Strauss para los estudios comparativos en los que los grupo. que se estudian se definen a priori , por que se
II)
Criterios de fiabilidad y validez de la codificacin (3) *FIABILIDAD: consiste en el establecimiento de reglas para que los codificadores alcancen los mismos resultados (independientemente unos de otros). a. Estabilidad: grado en que varan los resultados de clasificacin a lo largo del tiempo b. Reproductibilidad: grado al que se alcanzan los mismos resultados cuando un mismo texto se codifico por varias personas c. Adecuacin: Grado en el que la clasificacin del documento se corresponde con un estndar o norma.
CATEGORIZACIN DE DATOS: A) TIPOS: hay 3 tipos de sistemas de categorizacin en la codificacin de materiales cualitativos I. Dicotomas: requieren un juicio sobre la presencia o ausencia del atributo estudiado. II. Series: cumple la funcin de jerarquizar los materiales de codificacin (alta-media-baja) III. Variables: para satisfacer los requirimientos de una variable es necesario establecer un orden seriado y adems, designar intervalos iguales y establecer un cero absoluto.
Una vez categorizados los materiales, se procede a tabular las frecuencias obtenidas para cada categora. Eso se denomina: CMPUTO. B- REQUISITOS BSICOS (5) 1) Exhautividad 2) Exclusividad 3) Precisin 4) Pertinencia: adecuacin de las categoras a los objetivos de la investigacin 5) Homogeneidad: creacin de categoras que respondan a un nico principio de clasificacin.
3- ANLISIS E INTERPRETACIN. a) Plan de anlisis (6 pasos) 1) Especificacin de los datos necesarios 2) Preparacin de los planes para la tabulacin 3) Esquema del plan 4) Determinacin de las categoras para cada variable
Ma. Elizabeth Morales Prez De Bettolli
El anlisis de contenido es til para obtener informacin que no est directamente expresada en el mensaje.
b) Fases para el anlisis de datos (3) 1. Fase de descubrimiento en progreso 2. Fase de codificacin de datos 3. Fase final c) Metodologa del anlisis de contenido
1. Preanlisis: En este perodo se eligen los documentos, se plantean las hiptesis, los objetivos, y se elaboran los indicadores en que se apoyar la interpretacin. 2. Codificacin: Corresponde a una transformacin efectuada segn las reglas precisas de los datos brutos del texto. Unidad de registro: Es la unidad de significado ms pequea que se ha de codificar.
Unidad de contexto: Es el mayor cuerpo de contenido que puede investigarse para caracterizar
a una unidad de registro. Sirve de unidad de comprensin para codificar sta. 3. Reglas de enumeracin o indicadores: Las reglas de recuento son los sistemas de cuantificacin. 4. Categorizacin: Las categoras son secciones que renen a un grupo de elementos (unidades de registro) bajo un ttulo genrico en razn de los caracteres comunes a estos elementos. 5. Inferencia: Esta tcnica permite investigar las causas a partir de los efectos, pero no al contrario. 6. Tratamiento informtico e interpretacin de los resultados : Si bien el ordenador no puede hacerlo todo, puede resultar til en dos momentos: para tratar el texto (anlisis de los materiales lingsticos) y para tratar los resultados (anlisis de datos numricos).
1) Triangulacin de mtodos Se denomina TRIANGULACION a la posibilidad de que un investigador pueda combinar, en un mismo estudio, distintos: Enfoques tericos Fuentes de datos Y metodologas
La serie de pasos para llevar adelante la tarea de triangulacin se denomina: PLAN DE ACCIN y posibilita que esta tarea sea llevada a cabo de manera coherente y productiva.
Objetivo de los PLANES DE ACCIN: superar los PROBLEMAS DE SESGOS de una metodologa al realizar la combinacin. La triangulacin es ms que el espacio de encuentro entre las metodologas cuali y cuantitativas, ya que permite la conjuncin de modelos tericos sumamente distantes y con definiciones conceptuales y formas de operacionalizacin muy
distintas. 2) VENTAJAS DE LA TRIANGULACION (4) a. Comprensin ms completa del fenmeno de estudio b. Posibilita la valoracin de mltiples formas de los fenmenos de estudio c. Busca un modelo ms adecuado para la comprensin del evento d. Permite estudiar la validez de un mtodo a la luz de otros e. Permite afianzar la confianza en los descubrimientos realizados y comunicarlos de manera tal que puedan ser comprendidos por lectores de distintos mbitos tericos 3) DESVENTAJAS DE LA TRIANGULACION a. Equivocaciones, producto de la utilizacin de la multiplicidad metodolgica y procedimental b. No existe control de las limitaciones de c/u c. No existe control de la posibilidad de encontrar puntos de similitud de datos obtenidos a partir de tcnicas incompatibles.