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CICLO VITAL DE LA FAMILIA - Presentation Transcript 1. Ciclo Vital de la Familia Adriana Rodrguez de los Ros Orientacin Familiar 2.

La Familia o Agente socializador que es base de la sociedad y satisface las necesidades bsicas, que son: o Sustento o Manutencin o Alimentacin o Abrigo 3. Esferas de Vida o La familia cumple con las tres esferas de vida: Social Biolgica Psicolgica Ser Humano 4. Dinmicas Funcionales o Funcionales Llevan acabo las necesidades de las tres esferas de vida. o Disfuncionales No sirven en algn nivel. 5. Conceptos Importantes o Cohesin: Es lo que mantiene unida a la familia (metas, visin, etc). o Aglutinamiento: Falta de privacidad entre los miembros de la familia. o Desligamiento: Falta de conocimiento de los miembros de la familia. 6. Dinmica Familiar Funcional o La familia debe de tener las siguientes caractersticas para ser funcional: o Interdependencia o Comunicacin directa o Empata o Organizacin, entre otras. 7. Ciclo Vital de la Familia o Noviazgo o Matrimonio o Hijos o Adolescencia o Separacin o Nido vaco o Muerte 8. Noviazgo o Etapa en donde se revisa la disposicin real y la capacidad de comprometerse para formar una familia, crear su propia identidad e identidad de pareja. 9. Noviazgo o Preparacin para el matrimonio. o Etapas del noviazgo: o Enamoramiento: se ve a la pareja como si fuera perfecta, sin errores. o Amor Maduro: se conocen, se tiene madurez y responsabilidad. 10. Complementaridad o Elegimos a nuestra pareja por las faltas y por las necesidades. o Positiva: Elementos que la pareja da para crecer. o Negativa: Elementos que la pareja da para decrecer. 11. Pasos para Comprometerse o Compartir intimidad o Comunicacin o Poder hablar sin temor al juicio del otro. o Tener expectativas con el otro. 12. Intimidad

Expresar miedos, temores, debilidades y ansiedades; claridad respecto a lo que es yo y lo que es tu y ver a la pareja como otro diferente. Expresar: Miedos Temores Debilidades Ansiedades

13. Matrimonio o Compromiso voluntario y libre de los contrayentes mediante el cuan se entregan y se quieren. o Realizacin, en una comunidad conyugal y familiar, de la condicin dialgica y social de la persona, a travs de la sexualidad. 14. Desprendimiento o La separacin que hay de la familia de origen. o Rompimiento del cordn psquico. o Dos tipos: de fusin y de cercana. 15. El Encuentro o Estructuracin de un nuevo sistema de seguridad emocional interno. Se da con un contrato. - Renunciar a las ganancias emocionales de pretendiente e hijo. - Tener disponibilidad fsica y emocional de vivir en una nueva familia. Integrar un sistema de seguridad emocional interno 16. Hijos o Comienza con el nacimiento del primer hijo. o La madre desarrolla mutualidad con su hijo debiendo empatizar con sus necesidades biolgicas y sicolgicas para poder satisfacerlas o La llegada de un nuevo miembro a la familia crea dificultades en la pareja la que debe definir nueva manera de relacionarse sentimentalmente y sexualmente 17. Adolescencia o Es una etapa de aceptacin del crecimiento y desarrollo del nio o Los padres pueden cerrarse y asumir una actitud controlada que busque retardar la independencia del joven, o pueden reaccionar apoyando su decisin o Tambin es posible observar que los padres apuren el proceso de separacin de los hijos para que trabajen y que se desliguen de la familia

CICLO YITAL

Ciclo vital familia

Tomado del blog Atencin Primaria


Juan Eugenio Cardona C. La familia vive un proceso que se ha descrito como EL CICLO VITAL FAMILIAR en el que se plantea una secuencia de momentos altamente significativos por las expectativas, la tensin y los cambios que desde ellos se plantean. El ciclo vital familiar es vivido por cada familia de manera singular. Es posible que algunas familias no hayan vivido todas las etapas o que otras vivan simultneamente varias de ellas, sin embargo todos los sistemas familiares encuentran en las etapas del ciclo vital familiar un marco de referencia para el estudio, anlisis, comprensin, o si se quiere para complementar el diagnstico de la familia y proyectar acciones preventivas o de asistencia teraputica a sus miembros.

Las etapas DEL CICLO VITAL FAMILIAR son: 1. Noviazgo. 2. Pareja conviviente. 3. Nacimiento del primer hijo. 4. Escolaridad. 5. Adolescencia. 6. Salida de los hijos. 7. Jubilacin y vejez Cada una de estas etapas son importantes para la familia porque al estar marcadas por la evolucin natural y progresiva de sus miembros, estn cargadas de situaciones nuevas que implican toma de decisiones, redefinicin de acuerdos y tareas as como cambios en cuanto a la estructura y dinmica familiar. A continuacin se detallan algunos aspectos de cada etapa:

1. NOVIAZGO: Es la etapa en la cual un hombre y una mujer que hacen parte respectivamente de otras familias de origen (las cuales se aproximan a vivir la etapa de Salida de los Hijos) se disponen a construir un proyecto en el que se da el enamoramiento y expectativa frente al compaero(a) del otro sexo para conformar una relacin de pareja. La identidad de pareja que se construya a travs del anlsis y confrontacin mutua de los valores, las historias personales, deseos, costumbres, expectativas hacia el futuro; determinarn la consolidacin del noviazgo como una familia en embrin motivada a dar el siguiente paso que implica la convivencia de la pareja. En su defecto, al no lograr acuerdos de identidad mutua se esfuma el proyecto de pareja.
2. LA PAREJA CONVIVIENTE: Es una etapa en la que dos individualidades (TU - YO) inician la convivencia y dan espacio al NOSOTROS como parte de la interaccin bajo el mismo techo. La pareja pone en evidencia la realidad de las expectativas y los acuerdos hechos durante el noviazgo lo que significa una tensin alta por los ajustes permanentes que se derivan de la nueva convivencia. Ajustes que remiten a la pareja a redefinir acuerdos relacionados con la vida domstica, las actividades sociales, el manejo de la economa, la sexualidad, etc 3. NACIMIENTO DEL PRIMER HIJO: Esta etapa se inicia desde la concepcin del hijo, hasta que ste inicia el preeescolar. Es decir, comprende las experiencias que rodean el embarazo, el parto, el crecimiento y desarrollo del beb hasta el comienzo de la escolaridad. La relacin entre dos, que vena planteada en el noviazgo y la unin de la pareja (sistema conyugal) se convierte, al nacer el primer hijo, en una relacin triangular que permite a la pareja asumir la parentalidad (padre y madre respectivamente). Esta breve descripcin de la etapa, remite de inmediato a los cambios en la estructura, dinamica y funcionamiento de la familia y a los mltiples ajustes que se derivan de la situacin. Es otra etapa que desestabiliza a la familia como sistema, la cual podr encontrar nuevamente alternativas para el equilibrio, en la redefinicin de acuerdos que respondan a las necesidades tanto del subsistema conyugal como del subsistema parental. 4. ESCOLARIDAD: Desde el nacimiento del hijo los padres entregan su primer aporte de socializacin, el cual se complementa en la institucin escolar donde el nio recibir instruccin acadmica y el apoyo a los padres en su tarea de formacin. Es la primera salida que tiene el hijo en la que comparte nuevas experiencias de socializacin y encuentra en sus compaeros otras versiones de la interaccin humana; pero es tambin la primera aproximacin que hace la familia , a la institucin escolar que en adelante demandar acuerdos y apoyo mutuo en el proyecto de socializacin y aprendizaje. Por lo anterior se entrevn las adaptaciones que suscita esta etapa tanto en el escolar como en la familia, por la nueva interaccin con la institucin educativa y por las otras versiones, que el hijo introduce al sistema familiar desde la nueva experiencia socializadora. 5. ADOLESCENCIA: Es una etapa que vive la familia y est marcada por la edad del primer hijo comprendida aproximadamente entre los 12 y los 18 aos. Esa etapa del desarrollo evolutivo del menor, evidencia mltiples cambios que se aprecian en la transformacin

fsica, hormonal, emocional, sexual, intelectual, social, etc que son noticia adems, del paso de la niez a la adultez con la autonoma e independencia que conlleva. El adolescente est construyendo su identidad desde su autoconocimiento, su opcin profesional, su definicin sexual, su interaccin con los pares (amigos (as) de su misma edad) y cuestiona su relacin con los padres y otros adultos que han representado la autoridad mediatizada en las normas. Durante esta etapa la familia vive momentos de alta tensin en la medida en que direccione esfuerzos hacia la estabilidad sin reconocer el momento de mxima inestabilidad por la que atraviesa el hijo adolescente. 6. SALIDA DE LOS HIJOS: Etapa que se inicia cuando sale uno de los hijos y finaliz cuando sale el ltimo de ellos. Se caracterza porque los hijos son jvenes adultos dispuestos a independizarse de la familia como parte de un proceso natural del que se pueden derivar o no, desiciones de conformar nuevas familias con las Implicaciones, responsabilidades, cambios y posibilidades ya expuestas en las etapas anteriores y que se inician con el noviazgo. La etapa es tambin conocida como el destete lo que pretende describir el momento de emancipacin ante la inminente salida de la prole; con sentimientos de prdida en los padres por no tener ya el control sobre los hijos lo que coincide con la etapa de madurez de la pareja, cuando sus fuerzas empiezan a menguar y justamente cuando los hijos estn fortalecidos para producir y ser independientes econmicamente. Es tambin la etapa del ciclo vital que anuncia a la pareja una oportunidad para el reencuentro cuando ya no estn los hijos, lo que estar conectado con la historia que haya vivido la pareja y la interaccin que sostuvieron como cnyuges a pesar de las demandas de la crianza. 7. JUBILACION Y VEJEZ: La familia se reduce generalmente a la pareja, en pleno retiro laboral, una pareja envejeciente y envejecida, con los hijos independientes. Estas caractersticas han llevado a comparar la etapa con un Nido Vaco . La tensin se presenta en el cambio de roles pues los padres ya no son la autoridad ni los proveedores, pasando a ser dependientes de los hijos y en la reacomodacin de la pareja que posiblemente proyect sus esfuerzos en la crianza descuidando el subsistema conyugal sin visualizar que el ciclo vital los pondra de nuevo cara a cara en el ocaso de la construccin familiar. Cuando la mirada se detiene en lo que hay es posible encontrar un Nido lleno al regresar los hijos y las hijas con nueras, yernos y nietos en un encuentro intergeneracional en el que los abuelos son acogidos solidaria y afectuosamente por los hijos. El CICLO VITAL FAMILIAR puede ser revisado adems, desde las crisis que se pueden caldear al interior de las familias en cada una de las etapas, desde la vigencia que tiene en los nuevos tipos de familia, desde la prevencin de factores de riesgo, desde la comunicacin, el afecto la autoridad, desde los diferentes subsistemas y todas las variables que se ocurran. En proximo artculo Lea sobre EL CICLO VITAL Y LAS CRISIS FAMILIARES. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: Lea mas sobre el tema en:

Familia y ciclo vital familiar Por Dra. Judith Estremero y Dra. Ximena Gacia Bianchi 1.4 Llamamos crisis evolutivas a aquellos cambios esperables por los cuales atraviesan la mayora de las personas. Dichos cambios requieren un tiempo de adaptacin para enfrentar nuevas desafos, que forman parte del desarrollo de la vida normal. Llamamos crisis inesperadas a aquellas que sobrevienen bruscamente, que no estn en la lnea evolutiva habitual (muerte temprana de un padre, prdida del empleo, exilio forzoso, etc) ferencias y manteniendo sus individualidades. En la evolucin de una pareja habr diferentes etapas, momentos de tranquilidad y otros de crisis. Es normal que la pareja pase por una etapa inicial donde ambos se hacen impermeables a las cosas externas (amigos, familia,

trabajo), es una etapa que permite consolidar la unin en lo emocional, social y sexual. Este aislamiento inicial ir variando con el tiempo y la evolucin de la pareja. Su persistencia en el tiempo nos debera alertar y hacer pensar en algn problema.

Actualmente la familia no solo puede entenderse desde el aspecto tradicional (mam, pap e hijos) sino que tambin puede estar constituida por uno de los padres y los hijos, uno de los padres y otros familiares, hijos a cargo de otros adultos (incluso no familiares) Sus funciones especficas son: Dar afecto, cuidar y educar a sus hijos. Es la primera fuente de estmulo para los nios. Los paps regulan las demandas de alimento, afecto, proteccin y seguridad. Los nios demandan la satisfaccin de sus deseos Es el espacio donde los nios pasan de la dependencia infantil a la independencia y vida adulta. Para facilitar esto, la familia crea el mbito de contencin, ayudndolo a aprender a cuidarse, tener confianza en s mismo, ser capaz de tomar decisiones y de aceptar o rechazar influencias ajenas A lo largo de la vida, las familias atraviesan distintos tipos de crisis que segn las caractersticas de las mismas las podemos clasificar en crisis evolutivas o inesperadas. Tanto las crisis evolutivas como las crisis inesperadas pueden ser atravesadas por las personas/familias de distintas maneras dependiendo de los recursos que tengan y de las experiencias previas (adaptacin a crisis anteriores).Teniendo en cuenta esto, habr familias que puedan pasar por estos perodos de cambios con mayor facilidad y capacidad de adaptacin y otras no tanto. El ciclo vital familiar est inmerso en la cultura y costumbres a la que pertenece la familia, por lo que no podemos decir que haya formas correctas o incorrectas de pasar por las diferentes etapas. Estas etapas son: 1. Constitucin de la pareja 2. Nacimiento y crianza 3. Hijos en edad escolar 4. Adolescencia 5. Casamiento y salida de los hijos del hogar 6. Pareja en edad madura 7. Ancianidad A continuacin se describen cada una de las etapas: 1. Constitucin de la pareja Con la formacin de una pareja queda constituido un nuevo sistema, que ser el inicio de una nueva familia. Este nuevo sistema/pareja tendr caractersticas nuevas y propias. A su vez cada uno de los miembros de la pareja traer creencias, modalidades y expectativas que habrn heredado de sus propias familias de origen. Al formar un nuevo sistema tendrn que examinar cada una de stas y negociar para establecer su nueva identidad como una nueva familia; aceptando las diPA R T E 1 G E N E R A L I D A D E S

La familia es el primer grupo social al que pertenecemos. Cada familia est hecha por un tejido de afectos, valores y sentimientos. En todas las formas de cultura, la familia fue y es el pilar de formacin de la sociedad. 19 Algunos aspectos que nos pueden llamar la atencin pueden ser: Alianza con la familia de origen de uno o ambos miembros , esto acarrea una dificultad para asumir el rol de esposo/a , padre/madre. Transferencia del rol de padre/madre en el otro miembro de la pareja: la llegada del hijo es vivida como una competencia por el cario del otro. Alianza fraternal entre los cnyuges como forma de poder salir del hogar de origen. Impide la inclusin del hijo como tal. Bsqueda de un hijo para consolidar la unin de la pareja que todava no ha sido lograda 2. Nacimiento y crianza El nacimiento de un hijo crea muchos cambios tanto en la relacin de pareja como en toda la familia. Aparecen nuevos roles y funciones: madre, padre (funcin materna y funcin paterna); y con ellos los de la familia extensa: abuelos, tos, primos, etc. Las funciones de los padres se diferencian para poder brindarle al nio la atencin y cuidados que necesita. La madre se unir con el beb, interpretando y descifrando sus demandas de cuidado y alimentacin. Esta unin es normal y necesaria para la buena evolucin de toda la familia. Durante este perodo el padre es un observador que participa activamente desde afuera sosteniendo esta relacin y haciendo el nexo entre madre-hijo/mundo exterior. Llegar el momento donde el hombre deber recuperar a su mujer como pareja y a su hijo en relacin a l. La incorporacin de un hijo en la familia provoca inevitablemente mucha tensin en la pareja. Son frecuentes los reproches, la depresin, cansancio de ambos padres, dificultad para ponerse de acuerdo en cmo y cundo hacer las cosas. Es un momento de vuelco hacia la familia extensa. A veces esto es tomado con alegra y en forma positiva y en otras aumenta la tensin o los conflictos. Problemas frecuentes -Persistencia de la unin madre-beb a lo largo del tiempo. -Intolerancia por parte del padre de ocupar un lugar secundario en esta trada durante los primeros meses. -Excesiva participacin de la familia extensa en el cuidado del beb, con la consecuente dificultad de los padres para adaptarse al nuevo escenario. 3. Hijos en edad escolar Esta es una etapa crucial en la evolucin de la familia. Es el primer desprendimiento del nio del seno familiar. Se unir a una nueva institucin con maestros y compaeros y realizar nuevas actividades fuera del hogar. En cierta medida es

la puesta a prueba de todo lo que la familia inculc en los primeros aos al nio (lmites, relacin con la autoridad y pares, si es correcto preguntar o no, etc.). La red social del nio se ampla y se comenzar a relacionar con otros adultos significativos (maestros). Estas nuevas experiencias pueden ser transmitidas al nio como algo bueno, donde el crecimiento tiene una connotacin positiva o pueden ser vividas como una prdida o un abandono, lo cual har que el nio se encuentre en una situacin muy conflictiva (de eleccin entre familia y afuera) y dificulte su adaptacin. Por otro lado los padres tendrn por primera vez una imagen externa de su hijo, la imagen que le transmitirn los maestros. Problemas frecuentes - En ciertas familias con muchas dificultades para realizar cambios. En algunas familias los puede enfrentar a imgenes que no les gusta, haciendo responsable al colegio o los maestros de ellas y/o provocando cambios frecuentes de colegio, que dificulta ms la adaptacin del nio. - Otras familias depositan a los nios en la escuela demandndole a sta funciones que le corresponden a los padres cumplir. 4. Adolescencia La adolescencia es una etapa de grandes crisis para la mayora de los individuos y las familias. Se producen grandes cambios en todos los integrantes del ncleo familiar y en la relacin de stos con el exterior. El adolescente sufre una gran crisis de identidad. Su cuerpo sufre cambios y aparecen los caracteres sexuales secundarios bien definidos (Ej: cambios en la voz, vellos). Comienza a ampliar su contacto con el mundo externo y el espacio geoPreguntas frecuentes que se hacen las mujeres a lo largo de su vida 20 grfico en el que se mueve, lugares donde los padres no son invitados a participar. Es una etapa de grandes turbulencias emocionales para el adolescente que atraviesa el desafo de transformarse en adulto (dejando la imagen idealizada de los padres de la infancia), definir su identidad sexual y conquistar cierto grado de autonoma en lo emocional y mental. Las relaciones con sus pares, su grupo, pasan a ser primordiales en la vida del adolescente. El grupo ayuda a elaborar todos los cambios que le van sucediendo y ayuda a separarse de sus padres. Es importante para el adolescente sentir que se puede alejar de su casa sin perder a los padres, lo que intenta confirmar con sus actos de rebelda. Por momentos el adolescente se torna un ser de difcil manejo y comprensin por parte de los padres, la familia y la sociedad en general. No debemos olvidar que en esta etapa los padres a su vez estn pasando por la crisis de la edad media, momento en el cual aparece la incertidumbre de ya no ser joven, hay una evaluacin de todo lo realizado hasta el momento en todos los planos y enfrenta a los padres nuevamente como pareja. Para el adolescente es importante la presencia de los lmites firmes (con posibilidad de renegociarlos de acuerdo al crecimiento), con espacio para que ellos experimenten y se equivoquen, teniendo la oportunidad de recurrir a sus padres si los necesitara. Esto lo hace sentir seguro. La ausencia de lmites hace que el adolescente se sienta solo, desamparado y

da lugar a que aparezcan conductas de riesgo (violencia, embarazos no deseados, drogas, etc.) con el propsito de captar la atencin de sus padres. Problemas frecuentes: - Dificultad de los padres para poner los lmites adecuados. Esto lo podemos ver en padres que se transforman en amigos de sus hijos, sin una clara diferencia de roles, dejando hurfano al adolescente. - Dificultad para permitir la salida (desprendimiento) del adolescente del seno familiar. 5. Salida de los hijos del hogar Esta nueva etapa est marcada por la capacidad de la familia de origen para desprenderse de sus hijos y de incorporar a nuevos individuos como el cnyuge y la familia poltica. Los hijos entraran en una nueva etapa donde debern formar su propia familia, con las caractersticas que vimos al inicio del captulo, para poder continuar el ciclo vital. Desde el punto de vista de los padres, se enfrentan con la salida definitiva de los hijos del hogar. Hasta ahora se haba agrandado el crculo social y afectivo en que se mova el/la joven, pero segua siendo la familia de origen la nica y la de pertenencia. A partir de este momento los padres debern reconocer a la nueva familia como diferente y con caractersticas propias, aceptando la incorporacin de otros en la vida familiar. Problemas frecuentes - Algunas familias atraviesan esta etapa con mucha dificultad. Las parejas que dejan todo por la crianza de los hijos pueden acusar a stos de dejarlos solos, cuando en realidad lo que hay es una dificultad en la pareja (antes padre y madre) para reencontrarse, estar solos o aceptar el paso del tiempo. El hecho de que los hijos logren la salida del hogar, y el modo en que se realiza esta salida, podr ser favorecido o no por las familias de origen. 6. Edad Madura La pareja se enfrentar a nuevos desafos. Por un lado el reencuentro entre ellos, dado por la salida de los hijos del hogar y por el cese laboral. De las caractersticas de este encuentro depender que la pareja contine unida o no. Por otro lado debern afrontar cambios no solo en lo individual sino tambin a nivel familiar. El fin de la vida laboral (jubilacin) que por algunos es tomado como el inicio de una nueva etapa, donde tendrn la oportunidad de realizar cosas postergadas durante la juventud, disfrutar de los nietos y seguir generando proyectos, para otros es el fin de su vida activa y el paso hacia una etapa improductiva. Dentro de las familias aparecern nuevos roles: abuelo/a. Este nuevo rol les permite a los padres, ahora abuelos, tener un contacto ms libre y placentero con los nietos que lo que tenan con sus propios hijos. 7. Ancianidad Cada uno de los integrantes sufrir cambios a nivel corporal (mayor fragilidad, enfermedades crnicas, etc.) y/o emocional (pensamientos con respecto a la muerte, prdida de seres queridos, etc.).Todo esto requiere de un tiempo de procesamiento. En esta etapa del ciclo vital suele haber un revs en cuanto a quin proporciona los cuidados fsicos, emocionales e incluso econmicos de los padres. Las caractersticas de estos nuevos vnculos dependern de cmo se establecieron las relaciones a lo largo de la historia familiar.

Por otro lado son los abuelos los encargados de transmitir la historia, ritos y costumbres a las nuevas generaciones, ayudando as a establecer su identidad individual y familiar. Esto los pone a ellos en un lugar privilegiado, que hoy en da es descuidado por las familias y la sociedad en general. Programa de Salud mental UMF Y P PA R T E 1 G E N E R A L I D A D E S Esta etapa puede ser vivida como la evolucin natural del ciclo familiar, con aceptacin del paso del tiempo y proyectando un futuro con la llegada de los nietos. Tambin es un momento de reencuentro de los padres, donde es posible realizar cosas que se postergaron durante la crianza de los hijos (salidas, actividades sociales, etc.) 21 Bibliografa 1. www.foroaps.org/files/Ciclo%20Vital%201.pdf 2. www.sedronar.gov.ar/sensibilizacion/sensibilizacion/la_familia/familia_01.htm 3. Lic. Silvia Baeza El rol de la familia en la educacion de los hijos.Jornadas interdisciplinarias de Instituciones de Promocion Social, Educacin y Salud. Ministerio de Cultura y Educacin - Ministerio de Bienestar Social. Gobierno de la Provincia de la Pampa. Santa Rosa, 24 y 25 de septiembre de 1999.Conferencia Inaugural 4. Lic. Celia Zingman de Galpern, Lic Alicia Jeroz de Arbiser, El ciclo vital familiar .Sociedad Argentina de Terapia Familiar. 5. Hctor A. Ferrari, Salud Mental en Medicina-contribucin del Psicoanlisis al campo de la Salud. Editorial La Prensa Mdica Argentina. Marzo 2002. 6. K. Eia Asen, Peter Tomson, Intervencin Familiar, Gua prctica para los profesionales de la salud- editorial Paids, 1997. Preguntas frecuentes que se hacen las mujeres a lo largo de su vida 22

EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA


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La principal relacin emocional que establece el ser humano y la primera que descubre al nacer es la familia. Sin est, la sociedad no estara fundada sobre una base esencial y su

composicin sufrira serios trastornos. La estructura biolgica y psicolgica de la familia humana pasa por un ciclo vital, como todo organismo vivo, tiene una historia, un nacimiento, y un desarrollo, es decir nace, se reproduce, declina y tambin muere. sta comprendida por 6 etapas: el desprendimiento, el encuentro, los hijos, la adolescencia, el reencuentro y la vejez. No es necesario que toda familia pase por cada una de las etapas, ests, nicamente, sirven como mapa para su estudio y anlisis. El desprendimiento: La familia tiene su inicio en la constitucin de la pareja, la cul se da en el noviazgo. En est fase se desarrolla el desprendimiento de ambos miembros de la pareja respecto de la familia de origen. ste proceso ser fcil o difcil de acuerdo al apego familiar que hayan desarrollado durante su juventud.
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El encuentro: Despus del proceso de desprendimiento del sostn emocional y socioeconmico de la familia de origen, los adultos jvenes se encuentran en posicin de formalizar una relacin de noviazgo para contraer matrimonio. Una vez que formalmente la pareja ha decidido compartir su vida, se da necesariamente un proceso de adaptacin: se trata de dos personas con ideas, sentimientos, historias y educacin diferentes que han de aprender a convivir e integrar una sola dinmica familiar y una nueva historia en comn. Los hijos: La llegada de un nio requiere de espacio fsico y emocional. La pareja debe adquirir un nuevo anclaje de relacin emocional con el nio, y entre ellos, la capacidad de ayudar al compaero para que lo haga. Tener un nio favorece la intimidad de la pareja, estimulando la diferenciacin y elaboracin de diversas facetas de la personalidad de cada uno. Aqu la planificacin familiar juega un papel fundamental, cada pareja debe ser responsable y saber cuntos hijos realmente podran entrar en su ncleo familiar. La adolescencia: La adolescencia es una poca de crisis y de cambios, de experimentacin y de definicin, tanto para los hijos adolescentes como para los padres; comprende entre los 12 y los 17 aos de edad. En sta fase se combinan varios factores: ya que se presentan con mayor frecuencia problemas emocionales, los padres se ven obligados nuevamente a revivir su propia adolescencia y es muy comn que los abuelos se acerquen al no poder mantenerse por s mismos y todo esto cambia la dinmica familiar. Los hijos se van separan de la familia y es necesario renovar el contrato matrimonial. A algunos padres les cuesta soltar a sus hijos, sin embargo deben saber soltarlos a tiempo para que vaya en bsqueda de una persona con la cul seguir el ciclo vital de la familia. Cundo los hijos se van la pareja adquiere otra dimensin en el rea social y tiene que aprender a adaptarse a ella. El reencuentro: Conocida como la etapa del nido vaco, es una de las etapas ms demandantes para el sistema familiar, en la cul la pareja enfrenta los problemas de una biologa que decrece pues se pasa de la edad madura a la vejez, la aceptacin de los nietos y del papel de abuelos, la muerte de algunos

familiares de generaciones anteriores, la jubilacin, las diferencias con las nuevas generaciones (brecha generacional), etc. Por lo general en est fase los hijos ya se han ido a formar sus propias familias, lo cul propone algunos cambios. Los padres se encuentran cercanos a los 50 aos de edad o ms. Si las cosas han marchado bien en las etapas precedentes, les ser ms fcil aceptar los cambios de una biologa que tiende a declinar; igualmente como pareja podrn enfrentar los cambios familiares y sociales que se presentan. Los padres deben independizarse de los hijos y de los nietos para volver a formar una pareja. Se reencuentran con ellos mismos y con el compaero. En estos momentos es necesario el apoyo mutuo entre los esposos ya que esto servir para continuar en la bsqueda de nuevos estmulos y nuevas metas para el matrimonio. La vejez: Es una de las etapas ms difciles de la pareja, ya que en sta laspersonas deben adaptarse a la prdida y retos que la edad presenta: la bsqueda de una nueva identidad, de una compaa que produzca placer, as como de una experiencia significativa y genuina. Est etapa, como todas, presenta obstculos unos de ellos son los siguientes: la tristeza que genera el sentir el rechazo de los dems y por eso en ocasiones se da el aislamiento; Tambin cundo l esposo se jubila, la mujer siente invasin del espacio ya que antes ella lo controlaba porque era su terreno y l no sabe que hacer con su tiempo libre, ahora es necesario definir lmites de los espacios donde cada uno pueda actuar independientemente, para evitar que se lleguen a perder la estima y el respeto, y aparezcan problemas como la ansiedad, la tensin y la depresin. Otro conflicto es la sobreproteccin de hijos a padres, en donde no se les permite vivir en libertad y los hijos controlan la vida del adulto mayor y esto perjudica su autoestima. Pero como todo, tambin tiene su lado bueno ya que el ser abuelo o disfrutar a los sobrinos enciende el deseo de sobrevivir, al aceptarse la propia mortalidad ya que pasado y futuro se funden en el presente y tambin se da la oportunidad de experimentar una nueva relacin, diferente a la del padre, y est se disfruta ms.

El adulto mayor debe realizar un trabajo interno que le permita aceptar la propia historia como la nica posible y tambin para aceptar que todo tiene un principio y un final. Es importante que en est etapa se apoye al adulto mayor para que no viva solo estos cambios, acompandolo siempre con respeto y sin daar su integridad. ste proceso tambin es muy difcil para la familia ya que implica varios cambios en la dinmica y tambin implican perdidas. Habr familias que puedan superar est etapa solos, pero hay otras que necesitan ayuda por que no saben como manejar la situacin, ya que esto les est afectando a todos, en ste caso es conveniente que se acerquen a pedir orientacin psicolgica para que los acompaen y los ayuden a atravesar por ste proceso y as todos los integrantes de la familia podrn enfrentarse con ms herramientas a est fase de la vida.

Una funcin es una regla de asociacin que relaciona dos o mas conjuntos entre si; generalmente cuando tenemos la asociacin dos conjuntos las funcin se define como una regla de asociacin entre un conjunto llamado dominio con uno llamado codominio, tambin dominio e imagen respectivamente o dominio y rango. Esta regla de asociacin no permite relacionar un mismo elemento del dominio con dos elementos del codominio.

Rol (en plural roles) es una palabra castellana que significa lista, enumeracin o nmina; adems ha adquirido otros significados por influencia del ingls role (funcin que alguien o algo cumple, papel de un actor), que proviene del francs rle. Aceptado por la RAE a causa de su extendido uso, no es recomendable en sus acepciones extranjeras. As, el trmino rol puede referirse a:

Rol social como serie de patrones esperados de conducta atribuidos a quien ocupa una posicin dada en una unidad social, es decir, el papel desempeado por las personas en la sociedad (sociologa). Rol martimo como licencia nutica. Juego de rol Rol de gnero, en el sentido considerado en la sociologa

2.2.1. Concepto de Roles.- Es el patrn de conducta de las personas en las situaciones sociales. El rol puede ser entendido como el papel que pone en prctica la persona en el drama social, o, en un sentido ms preciso, como el sistema de expectativas sociales que acompaan a la presentacin pblica de los sujetos de un determinado estado social o estatus. Las sociedades pueden considerarse estructuras de posiciones donde la gente coopera, compite o genera conflictos al perseguir sus intereses o los del grupo (y en principio tambin el bienestar de toda la sociedad). El lenguaje de la teora del rol suele ser complejo. As, un conjunto de rol es el grupo de actores en relacin con los cuales se establece. Un modelo de rol es el que es digno de ser copiado segn los valores del sistema en cuestin. Gran parte de la conducta de la sociedad imita determinados modelos de rol. El rol que una persona juega dentro de la sociedad va de acuerdo al status, que son expectativas que se exige dentro del grupo social, no todos los roles son de la misma manera, sino que involucran el carcter de cada individuo y la forma en que se asimilan, por ejemplo un estudiante, debe cumplir con sus obligaciones de estudio, presentar exmenes etc. Esto de acuerdo a su status o nivel social, si se es de una escuela prestigiada, se asume que una mala presentacin de un trabajo seria motivo de sancin, de lo contrario si se es una escuela rural, las expectativas varan.

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1. ROLES EN LA FAMILIA DRA: ALCALA ESPINOZA MATILDE MRI-MF 2. CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA TIENE UNA POSICION --OBLIGACIONES --DERECHOS --CONTRIBUYEN AL FUNCIONAMIENTO FAMILIAR 3. DEFINICIONES POSICION.-Es el lugar que ocupa la persona en relacin a otra dentro de una relacin o estructura social. Flia: padre, madre, hermano, hijo. Dos tipos: 1.- Posicin adscrita: edad, sexo, raza, clase social, orden de nacimiento. 2.- Posicin adquirida: considera cualidades personales como ser padre, madre 4. Rol.-Es la expectativa que tiene un grupo social respecto a la conducta de una persona que ocupa una posicin. cada posicin tiene un rol asociado Hay tres tipos: Shaw, Newcomb y Cohen. 1.-rol prescrito: conducta esperada 2.- rol percibido: conducta que uno cree que debe llevar a la practica 3.-rol desempeado: ejecucin efectiva de un rol 5. Conductas incluidas en un rol Son tres: 1.- C. esencial.- necesariamente deben realizarse para ejecutar un rol. Ej: cuidar a un bebe rol materno 2.- C. permitida.- conductas deseable pero no obligadas para cumplir un rol. Ej: jugar con los hijos 3.- C. prohibida.- conductas sancionadas, prohibidas. Ej: castigar severamente a un hijo con golpes. 6. Flia gran numero de roles o paleles Tradicionales.- biopsicosocial, padre, madre, hnos, abuelo,sobrinos ,etc. Idiosincrasicos.- alteracin funcional de la flia, hijo parental, chivo expiatorio, reconciliador, responsable, hroe, mrtir. Instrumentales.- distribuye funciones, proveedor, protector, educador. Emocionales o afectivos, bromista, el consejero. Modelos de conducta.- son imitados por los nios u otras personas. 7. Caracteristicas de los roles Cada rol dentro de un grupo es nico Implican expectativas y reglas respecto a la conducta de quien ocupa una posicin. Cada rol se define en funcin a los roles de otras personas. EJ: madre hijo. La persona cumple varios roles Ej: padre- esposa- hijo. Profesional, etc. Cada Flia tiene roles caractersticos y propios, especficos e intransferibles. 8. Los roles Flia exiben variabilidad y solo tiene validez en un contexto sociocultural especifico y en un tiempo determinado deben ser comunicados los roles y conductas, derechos y deberes para mejorar el funcionamiento de las familias 9. Beneficios de los roles Facilitan el funcionamiento familiar -forma un punto de unin -delimita los privilegios y obligaciones Tiene consistencia interna -Cada uno se ve como lo ven los dems -hay acuerdo sobre lo que se espera de cada uno. permite satisfaccin de necesidades reciprocas.

10. Rol materno Medio aprovisionador toral del nio, debe hacer todo lo que el nio es incapaz de realizar por si mismo, alimentacin, vestido, higiene y transporte todo con afecto. Incorporacin al campo laboral, por lo que desempea roles simultneamente. Esposa-madre, esposa-compaera, esposa-colaboradora. 11. Rol paterno Contribuir al desarrollo del nio Ser modelos de identificacin para el hijo(a). Ser modelos de masculinidad para los hijos Establecer un tipo de liderazgo en el interior de la familia Ser la persona idnea, aunque no el nico para establecer la apertura del hijo a la sociedad. Desarrollar accin formativa en la vida del hijo, valores, autoridad, disciplina. 12. Lamb seala 3 intervenciones del padre. 1.-Compromiso/ interaccin. Interacta directamente con el nio juegos, conversacin. 2.-Accesibilidad, interaccin menos directa. Pero dispuesto a realizar tareas relacionadas con el nio y al hogar. 3.- responsabilidad.-asume la responsabilidad del bienestar y la atencin de su hijo. 13. Rol del hermano Hno. mayores actan como modelos y profesores. Comparten los mismos padres Madres intervienen en las peleas, fomenta el compartir y considerar los sentimientos del otro. Observar a los padres castigar o recompensar al hno. Da aprendizaje de conductas equivocadas. El entorno comn hace mas facil la capacidad de ponerse en el lugar del otro. 14. Problemas en el ejercicio de los roles Tensin de rol.- cuando existe dificultad para cumplir las expectaciones de un papel en particular. o Demandas desiguales de los compaeros del rol. o -contradicciones en las obligaciones y comportamientos. o Incertidumbre acerca de cual es la conducta esperada. 15. Conflicto de roles.-son los problemas que enfrenta un individuo al desempear uno o mas roles. - conflicto entre la persona y el rol. Ej: individuo que ingresa a una nueva Flia -conflicto intrarrol. Cuando hay discrepancias o exigencias contrapuestas.Ej. Padres-hijo mayorhijo menor. Conflicto interrol, exigencia de dos o mas roles distintos que debe realizar simultneamente. ej. Madre medico-hijo enfermo- compromiso profesional. 16. Soluciones para cumplir los roles Estrategias individuales: Ajusta rasgos y actitudes segn el rol. Acuerda con otros ajuste de roles elige patrn de conductas mas import. Elige el rol de + significancia para el. Se aleja de la sit. que prod. el conflicto Cambia su conducta para agradar a otros pero queda insatisfecho. Modif, expectativas y exigencias de otros 17. Estrategias familiares. Se expresan abiertamente, comunicacin. Usan patrones de evasin o encubiertas Se expresan de forma violenta en lugar de ser racionales. Se proyecta sobre un miembro de la Flia. que tiene transt, psicticos o neurticos. Se evade por medio de aislamiento fisico. Psicolgico de los miembros. 18. Gracias