Curso: Lenguaje II Tema: La Oratoria Integrantes

:
León Salvador Mayra Pedrozo Castro María Trebejo Zelaya Brigitte Trebejo Zelaya Lisset

Especialidad:
T.A.Q

Profesora:
Lourdes Puicón

Turno y Ciclo:
Diurno - II

.

lo que la distingue de otras disciplinas: la didáctica enseña. Disciplina del género literario que se aplica en todos los procesos comunicativos hablados. En todos los procesos de la que tal oralidad se aplica la oratoria y por lo general su fin es persuadir. tales como conferencias. etc. charlas. y la oratoria persuade. la poética deleita.LA ORATORIA Por oratoria entendemos: Arte de hablar con elocuencia. exposiciones. sermones. Persuadir es hacer que las personas tomen decisiones y actúen a voluntad. narraciones. Este fin es lo característico suyo. .

Tanto Aristóteles como Cicerón son recordados como ejemplos claves de este tipo de comunicación griega y romana respectivamente. persuadir o atraer al público se trata. etc. Las habilidades oratorias de una persona son extremadamente importantes cuando de convencer. líderes empresariales. y es por esto que son especialmente trabajadas por políticos. figuras públicas y del entretenimiento. docentes. .La oratoria es descripta en términos generales como la capacidad para hablar y exponer un punto de vista en público de modo claro. atractivo y comprensible. La palabra „oratoria‟ proviene del término latino orare que significa „hablar o exponer en público‟. La oratoria como estructura del discurso es un fenómeno del que ya eran consientes los antiguos griegos y romanos para los cuales la transmisión oral de información y de saberes era de suma importancia. publicistas.

«delito». «defensa». «crimen». el pueblo al que se llama «Quiritas» o ciudadanos.CARACTERÍSTICAS: Frecuentes vocativos (llamadas de atención a quienes están escuchando el discurso: los jueces. «senado». «disputa». «traición». Palabras clave como «pueblo». Abundante uso de preguntas retóricas. las preguntas. los vocativos. Subordinación abundante. «proceso». . inflexiones en la voz del que está hablando. etc. Abundante uso de la segunda persona del singular. «acusación». o bien a la misma persona a quien se acusa). Frecuentes cambios de tono. que en el texto se representan con las exclamaciones.

Esta es la importancia de la comunicación oral. El 90% de nuestra vida de relación consiste en hablar o escuchar. Hablar con orden. con persuasión. será el patrón por el cual se nos juzgará.LA IMPORTANCIA DE LA ORATORIA Entre los grandes jefes que condujeron pueblos o dejaron su importancia en la historia de la humanidad. con eficacia. con claridad. En los negocios o cualquier otra actividad de interrelación. se nos aceptará o rechazará. sólo el 10% en leer o escribir. ha habido algunos ciegos y algunos sordos. la forma en que hablemos. con entusiasmo. en que nos comuniquemos. pero nunca un mudo. . no es un lujo sino una necesidad. Saber algo no es idéntico a saber decirlo. en resumidas cuentas.

afectiva y laboral. Se caracteriza por la participación de dos o más personas que conversan sobre un tema determinado. se clasifica en: 1.-Oratoria grupal: . 2.FORMAS Según la cantidad de oradores. se dice que está utilizando la oratoria individual.-Oratoria individual: Cuando una persona sola hace uso de la palabra. sin la participación de otra u otras. Ésta es quizá una de las formas elocutivas de más arraigo en el ámbito social pues es de uso obligatorio en todas las medidas y esferas donde el hombre desenvuelve su vida física.

Las tres partes básicas de un discurso 1) Introducción o Presentación 2) Desarrollo del tema 3) Conclusión (parte en que se "recalca" el objetivo y se lo deja perfectamente fijado). TRES CLASES DE ORADORES Hay tres clases de oradores: aquellos a quienes se escucha. 2) Discursos destinados a la acción. y aquellos a quienes no se puede dejar escuchar. aquellos a quienes no se puede escuchar.TRES CLASES DE DISCURSOS Se considera que hay tres tipos diferentes de discursos. 3) Discursos destinados a entretener. . según su finalidad: 1) Discursos destinados a informar.

o efectuando una narración. o dando un ejemplo personal. imaginario o real (con el público o un interlocutor). mostrando un objeto. formulando una pregunta impresionante. También haciendo una cita de alguna figura muy famosa. . o realizando una afirmación sorprendente.DRAMATIZAR LO QUE SE COMUNICA Dramatizar algo es darle acción. Y eso puede hacerse de distintos modos. Se puede dramatizar mediante el uso de un diálogo.

el segundo con climas de mesura y afecto. Evitar la monotonía. dulce. El primero suele asociarse con un estado de agitación o alteración. La Altura: grado entre agudo y grave. duro. autoritario. La inflexión inadecuada al comenzar o terminar una frase.CARACTERÍSTICAS DE LA VOZ El Tono: suave. El Volumen: con él demostramos si permanecemos tranquilos y controlados o hemos perdido la serenidad. seco. El Ritmo: la velocidad con la que nos expresamos. . etc.

la enunciación. . el control que tenemos de nuestros ademanes. También influyen el aplomo con el que hablamos. el volumen y la corrección de las palabras que se usan. la pronunciación.EL MODO DE HABLAR El modo de hablar incluye el tono. y el contacto ocular que mantenemos con los interlocutores o el público.

pero utilizar la pausa.LAS PAUSAS Considere el uso de la pausa como un arma de gran importancia en el arsenal que representa el dominio del ritmo. El elemento más difícil. A la inversa: los presentadores de cualquier medio que se despachan con demasiada velocidad..".. Utilizar "eee. Las pausas son un excelente recurso para enfatizar. es el silencio. frases o pensamientos." o "mmm. La pausa correctamente medida. es humano. es divino. .". llegarán los últimos.... Permiten también mantener y controlar la atención. no se debe “emborronar” con sonidos tan desagradables como "eee. de mayor utilidad y menos apreciado en el arte de la oratoria.. desnuda de todo sonido. El espacio entre palabras. demuestra confianza y reflexión.

ALGUNOS CONSEJOS A TENER EN CUENTA No distraiga al auditorio con algún detalle de atuendo. ligar lo que se va a decir con lo último que se dijo. En una conversación múltiple. No diga absolutamente todo lo que se sabe. para permitir al público hacer preguntas y participar. o al jugar con algún objeto. procure escucharse en una cinta para precisar sus defectos. Si advierte dificultades en esto. . No olvide que la articulación o pronunciación es de capital importancia.

Tenga cuidado con las muletillas. vincule el tema del que va a hablar con aquello por lo que los oyentes sienten mayor interés.). Si es de su conocimiento. haciendo participar al o a los interlocutores. "puede que no sea lo que usted esperaba". También el coloquial. las expresiones restrictivas o negativas ("puede que no esté de acuerdo conmigo". Use un estilo inclusivo. los términos de relleno trillados. etc. El mejor lenguaje es el directo y afirmativo. .

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