Curso: Lenguaje II Tema: La Oratoria Integrantes

:
León Salvador Mayra Pedrozo Castro María Trebejo Zelaya Brigitte Trebejo Zelaya Lisset

Especialidad:
T.A.Q

Profesora:
Lourdes Puicón

Turno y Ciclo:
Diurno - II

.

lo que la distingue de otras disciplinas: la didáctica enseña. la poética deleita. etc. exposiciones. Este fin es lo característico suyo. narraciones. . sermones. En todos los procesos de la que tal oralidad se aplica la oratoria y por lo general su fin es persuadir.LA ORATORIA Por oratoria entendemos: Arte de hablar con elocuencia. charlas. y la oratoria persuade. tales como conferencias. Persuadir es hacer que las personas tomen decisiones y actúen a voluntad. Disciplina del género literario que se aplica en todos los procesos comunicativos hablados.

persuadir o atraer al público se trata. docentes. publicistas. líderes empresariales. Tanto Aristóteles como Cicerón son recordados como ejemplos claves de este tipo de comunicación griega y romana respectivamente.La oratoria es descripta en términos generales como la capacidad para hablar y exponer un punto de vista en público de modo claro. figuras públicas y del entretenimiento. etc. atractivo y comprensible. Las habilidades oratorias de una persona son extremadamente importantes cuando de convencer. . La oratoria como estructura del discurso es un fenómeno del que ya eran consientes los antiguos griegos y romanos para los cuales la transmisión oral de información y de saberes era de suma importancia. La palabra „oratoria‟ proviene del término latino orare que significa „hablar o exponer en público‟. y es por esto que son especialmente trabajadas por políticos.

«traición». el pueblo al que se llama «Quiritas» o ciudadanos. Subordinación abundante. inflexiones en la voz del que está hablando. Palabras clave como «pueblo». las preguntas. «acusación». . o bien a la misma persona a quien se acusa). «disputa». «delito».CARACTERÍSTICAS: Frecuentes vocativos (llamadas de atención a quienes están escuchando el discurso: los jueces. Abundante uso de preguntas retóricas. «defensa». «crimen». «proceso». Frecuentes cambios de tono. los vocativos. que en el texto se representan con las exclamaciones. Abundante uso de la segunda persona del singular. «senado». etc.

en que nos comuniquemos. . se nos aceptará o rechazará. Saber algo no es idéntico a saber decirlo. El 90% de nuestra vida de relación consiste en hablar o escuchar. en resumidas cuentas. ha habido algunos ciegos y algunos sordos. con persuasión. con entusiasmo. pero nunca un mudo. la forma en que hablemos. En los negocios o cualquier otra actividad de interrelación. con eficacia. con claridad. sólo el 10% en leer o escribir. Esta es la importancia de la comunicación oral. Hablar con orden. será el patrón por el cual se nos juzgará.LA IMPORTANCIA DE LA ORATORIA Entre los grandes jefes que condujeron pueblos o dejaron su importancia en la historia de la humanidad. no es un lujo sino una necesidad.

Se caracteriza por la participación de dos o más personas que conversan sobre un tema determinado. Ésta es quizá una de las formas elocutivas de más arraigo en el ámbito social pues es de uso obligatorio en todas las medidas y esferas donde el hombre desenvuelve su vida física. afectiva y laboral.-Oratoria individual: Cuando una persona sola hace uso de la palabra. sin la participación de otra u otras.-Oratoria grupal: . se clasifica en: 1.FORMAS Según la cantidad de oradores. se dice que está utilizando la oratoria individual. 2.

TRES CLASES DE ORADORES Hay tres clases de oradores: aquellos a quienes se escucha. 3) Discursos destinados a entretener.TRES CLASES DE DISCURSOS Se considera que hay tres tipos diferentes de discursos. 2) Discursos destinados a la acción. y aquellos a quienes no se puede dejar escuchar. . Las tres partes básicas de un discurso 1) Introducción o Presentación 2) Desarrollo del tema 3) Conclusión (parte en que se "recalca" el objetivo y se lo deja perfectamente fijado). según su finalidad: 1) Discursos destinados a informar. aquellos a quienes no se puede escuchar.

DRAMATIZAR LO QUE SE COMUNICA Dramatizar algo es darle acción. formulando una pregunta impresionante. Se puede dramatizar mediante el uso de un diálogo. o efectuando una narración. Y eso puede hacerse de distintos modos. o dando un ejemplo personal. . o realizando una afirmación sorprendente. imaginario o real (con el público o un interlocutor). mostrando un objeto. También haciendo una cita de alguna figura muy famosa.

Evitar la monotonía. El Volumen: con él demostramos si permanecemos tranquilos y controlados o hemos perdido la serenidad. dulce. autoritario. seco. el segundo con climas de mesura y afecto. El Ritmo: la velocidad con la que nos expresamos. duro.CARACTERÍSTICAS DE LA VOZ El Tono: suave. La inflexión inadecuada al comenzar o terminar una frase. La Altura: grado entre agudo y grave. . El primero suele asociarse con un estado de agitación o alteración. etc.

EL MODO DE HABLAR El modo de hablar incluye el tono. y el contacto ocular que mantenemos con los interlocutores o el público. la enunciación. . También influyen el aplomo con el que hablamos. la pronunciación. el volumen y la corrección de las palabras que se usan. el control que tenemos de nuestros ademanes.

Utilizar "eee. no se debe “emborronar” con sonidos tan desagradables como "eee. desnuda de todo sonido.. A la inversa: los presentadores de cualquier medio que se despachan con demasiada velocidad.."." o "mmm. de mayor utilidad y menos apreciado en el arte de la oratoria..". llegarán los últimos. demuestra confianza y reflexión.. es el silencio. Las pausas son un excelente recurso para enfatizar. pero utilizar la pausa. frases o pensamientos. Permiten también mantener y controlar la atención.LAS PAUSAS Considere el uso de la pausa como un arma de gran importancia en el arsenal que representa el dominio del ritmo. La pausa correctamente medida. El elemento más difícil. es divino.. .. El espacio entre palabras. es humano.

. o al jugar con algún objeto. ligar lo que se va a decir con lo último que se dijo. procure escucharse en una cinta para precisar sus defectos. para permitir al público hacer preguntas y participar. Si advierte dificultades en esto. En una conversación múltiple.ALGUNOS CONSEJOS A TENER EN CUENTA No distraiga al auditorio con algún detalle de atuendo. No olvide que la articulación o pronunciación es de capital importancia. No diga absolutamente todo lo que se sabe.

. haciendo participar al o a los interlocutores. El mejor lenguaje es el directo y afirmativo. También el coloquial. "puede que no sea lo que usted esperaba".). vincule el tema del que va a hablar con aquello por lo que los oyentes sienten mayor interés. las expresiones restrictivas o negativas ("puede que no esté de acuerdo conmigo".Tenga cuidado con las muletillas. Use un estilo inclusivo. Si es de su conocimiento. etc. los términos de relleno trillados.

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