Repaso Qu hacen los expertos, que los novatos no suelen hacer, en el proceso de aprendizaje? 1.

. Detectar las caractersticas y patrones con significado de la informacin 2. Acumular ms conocimientos de contenido y organizarlos de un modo que muestren comprensin del tema 3. Recuperar aspectos importantes de los conocimientos con poco esfuerzo 4. Adaptar una aproximacin a las nuevas situaciones 5. Usar estrategias eficaces

Qu es necesaria para convertirse en un experto? Los expertos muestran un recuerdo notable de la informacin en su rea de pericia.

Es suficiente la experiencia en la materia para hacer un buen maestro? Qu otra cosa se necesita? Los maestros deben ayudarlos a aprender estrategias eficaces y a practicarlas en situaciones relevantes para que experimenten su valor. Tambin es necesario motivarlos para que cambien y combinen estrategias para resolver el problema que los ocupa. Los maestros expertos son capaces de supervisar el aprendizaje de los estudiantes y evaluar su progreso. Tambin saben cules son las dificultades que los estudiantes pueden enfrentar, estn conscientes de los conocimientos previos de los alumnos y utilizan esta conciencia para ensear al nivel adecuado y para lograr que la nueva informacin tenga un significado.

Reflexin Elija un rea en la que usted se considere hasta cierto punto experto. Compare sus habilidades para aprender en ese campo con las habilidades de un novato.
La predicacin. Novato Nerviosismo en el plpito Bosquejo muy largo Ilustraciones muy generales Introduccin muy tcnica Llamado sin motivacin Tartamudear a leer Experto Seguridad Bosquejo ms didctico Ilustraciones ms familiares Introduccin ms llamativa Llamado con motivacin Lectura mejor pronunciacin