PROYECTO DE REFUERZO ACADÉMICO PARA

ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA


Prueba de Diagnóstico de Matemática
Primer Año de Bachillerato
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
PRAEM 2012
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ________________________________________________________________

MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________________________

SECCIÓN: _____________________________________________________________________________

NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________

FECHA: _______________________________________________________________________________
Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato



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INDICACIONES GENERALES

La presente prueba tiene el propósito de identificar el nivel de entrada de los
estudiantes de primer año de bachillerato, en los primeros meses de estudio. Con la
información obtenida, los docentes responsables de la asignatura podrán realizar
acciones pedagógicas que contribuyan a afianzar en los estudiantes, las áreas débiles o
deficientes que muestren los resultados de la prueba.
El resultado de ésta no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular
promedios en la asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para
responderla, ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las
áreas en las que presentes más dificultades.
El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos.

Lee con atención las siguientes instrucciones.

Instrucciones

 La prueba consta de treinta ítems de opción múltiple, con cuatro opciones de
respuesta, de las cuales sólo una es la correcta.
 La responderás en el mismo cuadernillo en el que se presentan los ítems; encierra
en un círculo la letra de la opción que contiene la respuesta correcta.


Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato



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1. En las siguientes secuencias de números, seleccione aquella en la que están
representados un número natural, un entero, un racional y un irracional.

A.
2
3
÷ , 0, 1.41, 6
B. 2 ÷ , ,
9
1
÷
15
2
, 4
C. , 3 ÷ 1 ÷ , 5.2 , 6
D. ,
2
5
÷ 0 , , 5 2.5

2. Luis, un estudiante de primer año de bachillerato, realiza la operación
{ } ( ) 15 4 7 5 4 ÷ + ÷ ÷ y obtiene como resultado final

A. 5 ÷
B. 19 ÷
C. 13
D. 26


3. La primera etapa de la vuelta ciclísta a El Salvador tiene 253 km. Un ciclista ha
recorrido a las 2 horas los
11
5
del trayecto. Los kilómetros que le faltan para terminar
la etapa son

A. 115
B. 138
C. 142
D. 148


Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato



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4. El profesor Arturo, quien imparte matemática en primer año de bachillerato, solicita a
sus estudiantes que realicen la siguiente operación
4
1
2
3
1
4
3
1
÷
÷ + ÷
; la respuesta
correcta es:

A. 8
B.
3
1
÷
C. 3 ÷
D.
12
7
÷


5. Un estanque de 2.5 m de profundidad contiene 85000 litros de agua cuando está
lleno. Si el nivel de agua baja 1.8 m, ¿qué cantidad de agua queda en el estanque?

A. 11805 litros
B. 23800 litros
C. 59500 litros
D. 61200 litros


6. ¿Cuánto resulta al simplificar la expresión
4
4
18
12
?
A.
18
12

B.
3
2

C.
81
16

D.
46
31



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7. Josué tiene $24 y Óscar tiene
3
1
menos de lo que tiene Josué, ¿cuánto dinero tienen
entre los dos?

A. $8
B. $16
C. $32
D. $40

8. Si una tienda de ropa compra chaquetas a 30 dólares cada una y al venderlas obtiene
un 40% de ganancia sobre el precio de compra, el pago que hizo Claudia al comprar
una chaqueta es:

A. $ 70
B. $ 42
C. $ 35
D. $ 12


9. ¿Qué resultado se obtiene de operarar 80 125 3 25
6 4
÷ + ?

A. 0
B. 70 3
C.
9
70 2
D.
8
320


10. En un día de clases en un Instituto de Santa Ana, asistieron 516 estudiantes, si por
cada 5 jóvenes asistieron 7 señoritas, ¿cuántos jóvenes asistieron?

A. 43
B. 215
C. 257
D. 301


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11. Si de b a
4
1
3
1
+ se resta la suma de 6
5
2
+ a con 7
8
3
10
3
÷ ÷ b a se obtiene como
resultado

A) 1
4
2
18
6
÷ ÷ b a
B) 1
8
5
30
11
+ +
÷
b a
C) ab
14
3 ÷

D) 13
8
5
30
11
÷ ÷ b a


12. La base y la altura de la puerta están representadas por las expresiones mostradas










Si el área de una figura rectangular está dada por bxh A= , ¿cuál de las siguientes
expresiones representa el área de la puerta?
A. 1 4 + x
B. 2 8 + x
C. 2 3
2
÷ x
D. 2 5 3
2
÷ + x x

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13. La expresión x x 6 . 2 8
2
÷ representa el área de una puerta rectangular. Si m, 9 . 0 = x el
área tiene un valor de

A.
2
m 14 . 4
B.
2
m 86 . 4
C.
2
m 06 . 12
D.
2
m 414

14. En la factorización completa de ( ) ( ) y x y x 9 3 9
2 2
÷ ÷ ÷ , uno de los factores que resulta
es

A. ( )
2
3y x+
B. ( )
2
3y x÷
C. 3 3 ÷ + y x
D. 3 3 + ÷ y x

15. Al desarrollar y efectuar las operaciones ( ) ( )
2 2 2
b a b a ÷ ÷ ÷ se obtiene como
resultado

A.
2
2 2 b ab÷ ÷
B.
2
2 2 b ab÷
C. ab 2
D. 0








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16. A continuación se muestran dos figuras rectangulares con sus áreas representadas
por expresiones algebraicas.

















Si el área de toda figura rectangular está dada por h b A × = , y los anteriores
rectángulos tienen un lado con igual longitud, la expresión que representa el lado
igual es:

A. 3 2 5
2
÷ ÷ x x
B. 1
2
÷ x
C. 1 + x
D. 1 ÷ x

17. Al simplificar la expresión
( )
4 4
2
y x
y x
÷
+
se obtiene

A)
2 2
y x
y x
÷
+

B)
2 2
2
y x
xy
÷

C)
( )( )
2 2
y x y x
y x
+ ÷
+

D)
( )
2
y x
y x
÷
+


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18. Varios estudiantes de octavo grado tienen como actividad realizar la siguiente
operación 1
2
÷
÷
+
y x
y x
. La respuesta es

A.
y x
y x
÷
÷ + 1 2

B. 1 3 ÷ x
C. 1 2 ÷ + y x
D.
y x
y x
÷
+2



19. ¿Para qué valor de la variable “x” se cumple la igualdad 5 ) 4 ( 2 ) 2 ( 3 + ÷ ÷ = ÷ x x ?

A. 0
B.
4
1
÷
C.
5
9
÷
D. 3












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20. Si el perímetro de la puerta es 460 cm, ¿cuál es el valor de la variable x?




A. 5
B. 10.75
C. 32
D. 39


21. El promedio de un número entero y su antecesor es 6.5. El sucesor de ese número
entero es

A. 6
B. 7
C. 8
D. 14






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22. ¿Para qué valor de “x” se cumplen simultáneamente las siguientes igualdades?


¹
´
¦
÷ = ÷
÷ = +
7 2 4
7 4 6
y x
y x


A.
2
1

B.
6
7 ÷

C.
2
21

D.
2
3 ÷


23. ¿Para qué valores de la variable “x” se cumple la igualdad 3 4
2
÷ = ÷ x x ?

A. 1
B. 3
C. 1 - y 3 ÷
D. 3 y 1

24. La medida del largo de un rectángulo excede a la medida del ancho en seis unidades.
Si la medida del ancho se aumenta en dos unidades y la del largo se disminuye en
tres unidades, el área será 30 unidades cuadradas. ¿Cuál es la medida del largo del
rectángulo original?

A. 3
B. 8
C. 9
D. 14

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25. Si con dos lados del triángulo rectángulo se forman cocientes, ¿cuántos cocientes
distintos se pueden formar?






A. 2
B. 3
C. 6
D. 9


26. En el balcón de la puerta de una casa se observa una decoración de hierro, formando
una figura parecida a la que se muestra.


Si los triángulos presentados son equiláteros, la medida del ángulo marcado en
radianes es

A.
2
t

B.
3
2t

C.
6
t

D.
4
t

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27. Se está acondicionando un zona dentro del parque “Cuscatlán” para formar un jardín.
La forma que tendrá el espacio será de un triángulo equilátero de lado “ a 2 ”.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre dicho triángulo?








A. La altura correspondiente al triángulo equilátero es
B. Los ángulos iguales en todo triángulo equilátero miden 45°.
C. En todo triángulo equilátero sólo la altura y la mediatriz coinciden.
D. El trazo de una de las alturas de un triángulo equilátero forma dos triángulos
isósceles.

28. Si en el triángulo mostrado los segmentos AC y BC son bisectrices de los ángulos A Z
y B Z . El valor para el ángulo C Z es


A. 100°.
B. 50°.
C. 130°.
D. 80°.
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29. En el Parque de la Familia ubicado en los Planes de Renderos, se tiene planeado
construir una pista para practicar caminata, ciclismo o patinaje y tendrá el diseño que
se muestra a continuación.






Si las longitudes que se muestran están expresadas en kilómetros y Luis, un
estudiante de primer año de bachillerato, realizó todo el recorrido en su bicicleta, la
distancia que recorrió fue

A. 14 km
B. 16 km
C. 18 km
D. 20 km

30. Un señor pintor desea calcular el área sombreada para estimar la cantidad de pintura
a utilizar. Se pide calcular dicha área sombreada, tomando como dato que
u AB 20 = ,


se puede decir que el área es

A. 200
2
u
B. 2 10
2
u .
C. t 50
2
u
D. ( ) t 50 200÷
2
u

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Dirección Nacional de Educación
Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Departamento de Evaluación de los Aprendizajes
Alameda Juan Pablo II y Calle Guadalupe
Centro de Gobierno, Plan Maestro,
Edificio A-3, 3
er
Nivel
Teléfono: 2510-3321

 La responderás en el mismo cuadernillo en el que se presentan los ítems. de las cuales sólo una es la correcta. Instrucciones  La prueba consta de treinta ítems de opción múltiple. El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos. debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla. en los primeros meses de estudio. con cuatro opciones de respuesta. encierra en un círculo la letra de la opción que contiene la respuesta correcta. ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presentes más dificultades. El resultado de ésta no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular promedios en la asignatura. sin embargo. Con la información obtenida. Lee con atención las siguientes instrucciones. Página 2 . los docentes responsables de la asignatura podrán realizar acciones pedagógicas que contribuyan a afianzar en los estudiantes.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato INDICACIONES GENERALES La presente prueba tiene el propósito de identificar el nivel de entrada de los estudiantes de primer año de bachillerato. las áreas débiles o deficientes que muestren los resultados de la prueba.

0.41. un entero. Luis.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 1. 5. 26 3. D. C.  2.  19 C. estudiante de primer año de bachillerato.  . 6 5 D. 5 .  1.  5 B.5 2 A. 115 138 142 148 Página 3 . 2. Los kilómetros que le faltan para terminar 11 A. . Un ciclista ha recorrido a las 2 horas los la etapa son 5 del trayecto.  . 6 2 1 2 B. un racional y un irracional. 1. seleccione aquella en la que están representados un número natural. B.2 . 4  5  7 4 15 y obtiene como resultado final un realiza la operación A. 0 . 3 . La primera etapa de la vuelta ciclísta a El Salvador tiene 253 km.  3 . 4 9 15 C. En las siguientes secuencias de números. 13 D.  2 .

Un estanque de 2.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 4. Página 4 . la respuesta 1 2 4 correcta es: A.5 m de profundidad contiene 85000 litros de agua cuando está lleno. El profesor Arturo. ¿qué cantidad de agua queda en el estanque? A. ¿Cuánto resulta al simplificar la expresión 124 ? 184 12 18 2 B.  12 B.8 m. solicita a sus estudiantes que realicen la siguiente operación 3 1 1   4 3 .  5. D. 46 A. quien imparte matemática en primer año de bachillerato. 81 31 D. B. 11805 23800 59500 61200 litros litros litros litros 6. C. 3 16 C. 8 1 3 C. Si el nivel de agua baja 1.  3 7 D.

Si una tienda de ropa compra chaquetas a 30 dólares cada una y al venderlas obtiene un 40% de ganancia sobre el precio de compra. ¿cuánto dinero tienen 3 8. D. ¿Qué resultado se obtiene de operarar 4 25  36 125  80 ? A. B.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 7. 43 215 257 301 Página 5 . C. $8 $16 $32 $40 1 menos de lo que tiene Josué. 8 320 10. si por cada 5 jóvenes asistieron 7 señoritas. En un día de clases en un Instituto de Santa Ana. $ 70 $ 42 $ 35 $ 12 9. 29 70 D. el pago que hizo Claudia al comprar una chaqueta es: A. Josué tiene $24 y Óscar tiene entre los dos? A. asistieron 516 estudiantes. B. 0 B. ¿cuántos jóvenes asistieron? A. C. C. D. D. 3 70 C. B.

8x  2 C. La base y la altura de la puerta están representadas por las expresiones mostradas Si el área de una figura rectangular está dada por A  bxh . Si de 1 1 2 3 3 a  b se resta la suma de a  6 con a  b  7 se obtiene como 3 4 5 10 8 resultado 6 2 a  b 1 18 4  11 5 B) a  b 1 30 8 3 C) ab 14 11 5 D) a  b  13 30 8 A) 12. 4x  1 B. 3x  2 2 2 D.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 11. 3x  5x  2 Página 6 . ¿cuál de las siguientes expresiones representa el área de la puerta? A.

414 m2 14. En la factorización completa de x 2  9 y 2  3x  9 y  . x  3 y  3 D.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 2 13.6x representa el área de una puerta rectangular.9 m. el área tiene un valor de 2 A.14 m 2 B.  2ab  2b a 2  b2  a  b2 se obtiene como  2 B.06 m D.86 m 2 C. 2ab  2b C. Si x  0. 2ab D. 4. x  3 y  3 15. La expresión 8x  2. 0 Página 7 . uno de los factores que resulta es A. B. 4. 12.   x  3y2 x  3y2 C. Al desarrollar y efectuar las operaciones resultado 2 A.

A continuación se muestran dos figuras rectangulares con sus áreas representadas por expresiones algebraicas. 5x  2x  3 2 B. x  1 D. x  1 17. Si el área de toda figura rectangular está dada por A  b  h . x  1 C. Al simplificar la expresión x  y2 x4  y4 se obtiene A) B) x y x2  y2 2 2xy x  y2 x y C) x  yx 2  y 2  x y D) x  y2 Página 8 . y los anteriores rectángulos tienen un lado con igual longitud. la expresión que representa el lado igual es: 2 A.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 16.

0 1 4 9 C.  5 D. 2x  y  1 x  2y D. x y A.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 18. ¿Para qué valor de la variable “x” se cumple la igualdad 3( x  2)  2(4  x)  5 ? A. Varios estudiantes de octavo grado tienen como actividad realizar la siguiente operación 2x  y  1. La respuesta es x y 2x  y  1 x y B. 3 B.  Página 9 . 19. 3x  1 C.

6 7 8 14 Página 10 . ¿cuál es el valor de la variable x? A.5. C. D. C.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 20. 5 10. B.75 32 39 21. D. El promedio de un número entero y su antecesor es 6. El sucesor de ese número entero es A. Si el perímetro de la puerta es 460 cm. B.

6 21 C. 2 A. 3 C. 2 3 D. el área será 30 unidades cuadradas. B. C.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 22. ¿Cuál es la medida del largo del rectángulo original? A. ¿Para qué valor de “x” se cumplen simultáneamente las siguientes igualdades? 6x  4 y   7  4x  2 y   7 1 2 7 B. La medida del largo de un rectángulo excede a la medida del ancho en seis unidades.  3 y . Si la medida del ancho se aumenta en dos unidades y la del largo se disminuye en tres unidades. 1 y 3 24. D. 2 23. ¿Para qué valores de la variable “x” se cumple la igualdad x  4x  3 ? A.1 D. 3 8 9 14 Página 11 . 1 B.

Si con dos lados del triángulo rectángulo se forman cocientes.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 25. 3 C.  2 2 B. En el balcón de la puerta de una casa se observa una decoración de hierro. D. C. Si los triángulos presentados son equiláteros. ¿cuántos cocientes distintos se pueden formar? A. formando una figura parecida a la que se muestra. D. la medida del ángulo marcado en radianes es A.   6 4 Página 12 . B. 2 3 6 9 26.

El valor para el ángulo C es A A. En todo triángulo equilátero sólo la altura y la mediatriz coinciden.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 27. D. B. Se está acondicionando un zona dentro del parque “Cuscatlán” para formar un jardín. Si en el triángulo mostrado los segmentos AC y BC son bisectrices de los ángulos y B . La forma que tendrá el espacio será de un triángulo equilátero de lado “ 2a ”. 130°. El trazo de una de las alturas de un triángulo equilátero forma dos triángulos isósceles. Página 13 . 28. La altura correspondiente al triángulo equilátero es Los ángulos iguales en todo triángulo equilátero miden 45°. C. 50°. D. 100°. 80°. C. B. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre dicho triángulo? A.

En el Parque de la Familia ubicado en los Planes de Renderos. 200 50  u 2 Página 14 . 10 2 u . D. tomando como dato que AB  20 u . C. la distancia que recorrió fue A. 14 km 16 km 18 km 20 km 30. se puede decir que el área es 2 A. ciclismo o patinaje y tendrá el diseño que se muestra a continuación. realizó todo el recorrido en su bicicleta. Si las longitudes que se muestran están expresadas en kilómetros y Luis. 50 u D. B. 2 C. un estudiante de primer año de bachillerato. Se pide calcular dicha área sombreada. se tiene planeado construir una pista para practicar caminata. 200 u 2 B. Un señor pintor desea calcular el área sombreada para estimar la cantidad de pintura a utilizar.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato 29.

Plan Maestro.Prueba de Diagnóstico de Matemática PRAEM 2012 Primer Año de Bachillerato Dirección Nacional de Educación Gerencia de Seguimiento a la Calidad Departamento de Evaluación de los Aprendizajes Alameda Juan Pablo II y Calle Guadalupe Centro de Gobierno. 3er Nivel Teléfono: 2510-3321 Página 15 . Edificio A-3.