MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODULO PARA LA GESTION EDUCATIVA

AUTOR LIC. LUIS ALBERTO RUEDA TANDAZO

DOCENTE MSC, FRANKLIN MIRANDA

ACTIVIDADES DE COMPRENSION 1. Redacte un resumen/anlisis relacionados con las Nuevas Tecnologas en la Educacin, no existe un mximo ni un mnimo de caracteres ni de hojas para realizar el trabajo En base a su anlisis personal, escriba el texto relacionado con el tema en cuestin La integracin didctica Los procesos de enseanza son procesos de comunicacin intencionados a fin de crecer el repertorio del conocimiento, actitudes y aptitudes del que dispone el receptor. Por lo tanto la enseanza no puede estar al margen tanto de las incidencias de la tecnologa como parte esencial del proceso, si se parte del proceso de enseanza nos encontramos que son procesos de comunicacin por lo que la accin didctica es ms reflexiva que se apoya en modelos metodolgicos para favorecer el fin propuesto. Las nuevas tecnologas aportan a las cuestiones relacionadas con la enseanza y que obligan a buscar nuevos caminos didcticos acorde a las posibilidades pero que tambin obligan a la reflexin previa a su oportunidad y pertinencia. La nuevas tecnologas no solamente estn encaminadas a usar un ordenador o un cdigo, es la forma de su utilizacin dentro del aula como parte del proceso de enseanza mas no como una herramienta didctica, buscando la experimentacin y provocando en ellos la investigacin en las diferentes tareas que se envan, y como parte fundamental del desarrollo de la sociedad La integracin didctica considerando las NTICS, distingue tres campos generales directamente en la educacin, Gestin, Investigacin y Docencia Administracin

La gestin ha agilizado a la par que permite un mayor control administrativo de las instituciones y abre las posibilidades de seguimiento y evaluacin de los centros. Estos cambios han permitido automatizar la informacin relacionada con sus estudiantes de tal manera que se podr tener un dato real al momento de actualizarlo por cualquier medio disponible Investigacin La disponibilidad de bases o bancos de datos de diferentes temticas permite realizar estudios compartidos, evolutivos e histricos en periodos de tiempos determinados y sin precisar de un extenso equipo humano Desde otro punto de vista permite realizar equipos de investigacin sin que sea precisa la presencia fsica. Por ltimo la difusin de la informacin y de las investigaciones mediante sistemas telemticos permite disponer de los resultados en un mnimo tiempo Docencia La disponibilidad de profesores de informacin amplia de todos y cada uno de los estudiantes, permite tener una informacin actualizada y pertinente con toda facilidad de acceso de informacin cientfica y tcnica sobre un campo especifico de trabajo. Por otro lado permite el seguimiento eficaz de los alumnos, la comunicacin como un aspecto a destacar entre los estudiantes, mediante sistemas de correo, chat, telefona celular permiten prolongar la accin educativa ms all del centro escolar, La implementacin de las nuevas tecnologas permite superar los lmites fsicos del centro escolar tanto en el mejoramiento escolar y docente Las redes de trabajo colaborativos integrados por sujetos pertenecientes a diferentes culturas enriquece la tarea que se trate, reuniendo puntos de vista

diferentes. Permite un mejor conocimiento del otro y un mayor afianzamiento de lo que nos es propio Variables evolutivas El mantener una situacin cambiante, obliga a una planificacin de integracin tecnolgica en el sentido de ir adecuando a lo largo del tiempo las diferentes demandas y disponibilidad tecnolgica Variables fisiolgicas Las limitaciones fisiolgicas de los estudiantes definen el tipo de equipamiento a utilizar, a fin de que se adapten al medio, es decir las limitaciones fsicas que vienen condicionados por los alumnos. Variables culturales Se refiere a una serie de rasgos que identifican una etnia, religin, estado o nacin y que tienen que ver con la concepcin de la sociedad y su relacin con quienes la conforman. Si se habla de tecnologa de la comunicacin y de su incorporacin a la enseanza que pretende trasmitir contenidos que estn ligados al mbito cultural, este grado de capacidad har posible la incorporacin de la tecnologa y habr que medirla desde su fortaleza o debilidad de la misma. Variable socioeconmica Los cambios frecuentes de la tecnologa debe priorizar la constante actualizacin de la misma, el desarrollo tecnolgico del pas es consecuencia del desarrollo econmico, el mismo que obliga a mantener un plan de incorporaciones que defina prioridades en la educacin La incorporacin de la tecnologa en la enseanza no se puede discutir lo que se puede preguntar es como hacerlo, cuando y para que. Las nuevas tecnologas en la educacin

No es posible desconocer los avances cientficos que han mejorado la calidad de vida de las personas en la parte tecnolgica, social, cultural y econmica, por lo tanto es necesario la preparacin de los docentes en el uso de las nuevas tecnologas para lograr estas exigencias, revisemos desde los enfoques de la sociedad, la educacin y la informtica. En la sociedad El desarrollo cientfico y tecnolgico experimentan un ritmo de crecimiento sin precedentes, logrando que el conocimiento del hombre vari sustancialmente, hoy nos encontramos en la revolucin de la informacin, en donde el poder se basa justamente en el uso de los medios y recursos informticos y comunicacionales, por lo que se requiere que el hombre aprenda a como usar la naturaleza y sus leyes para poder procesar informacin, elemento clave para la supervivencia y desarrollo actual El desarrollo industrial, tecnolgico y econmico son claves dentro del mundo globalizado en donde obtener informacin est en manos de pocos pases.