DOSSIER SOBRE EL FRACASO TRABAJAR EN PRIMERO DE ESO

ESCOLAR

PARA

Para resolver problemas, al igual que para aplicar la teora matemtica, es fundamental llegar a una buena comprensin del texto En el trabajo que a continuacin presento, destinado a primer curso de la ESO, vamos a realizar un dossier combinando el anlisis de un texto periodstico, dedicado al FRACASO ESCOLAR, con la interpretacin y confeccin de grficas.

Objetivos 1. Utilizar textos periodsticos para mantenerse informados. 2. Seleccionar las ideas principales del texto. 3. Sealar las claves que ofrece el autor del artculo para comprender el fracaso escolar. 4. Ampliar vocabulario 5. Interpretar grficas 6. Recopilar datos y organizarlos en una tabla 7. Dibujar grficas de barras 8. Buscar informacin utilizando diversos formatos Contenidos -Texto periodstico: "Claves para evitar el fracaso escolar". El Pas, 15 de enero de 2012 -Grficas -Vocabulario Recursos -Artculo en formato papel Claves para evitar el fracaso escolar -Peridicos formato papel -Diccionario -Folios, cartulinas -Reglas -Colores Recursos web
-http://elpais.com/diario/2012/01/15/andalucia/1326583331_850215.html

-Internet -Peridicos digitales

-Porttil -Pizarra Digital Interactiva -RAE digital Actividades Ayudndote del enlace facilitado, contesta las siguientes preguntas: 1. Cul es el ttulo del artculo que vamos a trabajar? 2. En qu peridico aparece? 3. Qu fecha? 4. Quin es el autor? 5. Qu significa la palabra clave? 6. Explica con tus propias palabras el significado de fracaso escolar. 7. A qu pretende darle una solucin? 8. Segn el autor, qu determina el rendimiento en Primaria y Secundaria? 9. Qu factores influyen en la educacin? 10. Qu significa la palabra contexto? Escribe cinco lneas donde utilices esta palabra y demuestres que entiendes su significado. 11. Qu es lo que ms repercute en el resultado de los alumnos? 12. Haz un esquema con las claves principales que hay que tener en cuenta para evitar el fracaso escolar. 13. Fjate en las grficas y contesta: a) A qu estudio se refieren? b) En Primaria, cuntos nios poseen un sitio para estudiar? cuntos no? c) Cuntos disponen de mesa de estudio? Cuntos no? d) Cuntos disponen de Internet? e) En Secundaria, cuntos nios no disponen de libros de consulta? f) En la misma etapa anterior, cuntos nios utilizan libros de lectura? 14)Qu opinas despus de haber ledo este artculo? ests de acuerdo? en desacuerdo? Razona tu respuesta. 15) Realiza una grfica sobre el absentismo escolar en tu centro y en el ciclo de ESO desde septiembre hasta enero. Para ello, recuerda: -Averigua el nmero de alumnos que hay en este ciclo. -Por grupos, y con la ayuda del registro de asistencia, cuenta los nios que han faltado ms de cinco veces cada mes desde septiembre hasta final de enero. -Anota los datos en una tabla. -Realiza la grfica.

PROBLEMAS MATEMTICOS SOBRE EL DOSSIER 16. Con los datos que has obtenido calcula qu porcentaje de nios ha faltado durante los meses de septiembre a enero, y qu porcentaje de nios asiste normalmente. 17. Realiza un estudio semejante con los nios de segundo de ESO. 18. Haz un estudio comparativo de primero y segundo reuniendo en una misma grfica los datos de ambos cursos. 19. Por parejas, haremos lo mismo con el resto de clases del colegio. Cada pareja reunir los datos de un curso, que se los facilitar al resto de compaeros, para confeccionar la gafica. 20. Puesta en comn de los resultados y valoracin de los mismos. -Anexo de vocabulario especfico

Evaluacin Qu voy a evaluar? -Interpreta correctamente un texto periodstico. -Comprende el nuevo vocabulario y sabe utilizarlo oralmente y por escrito. -Se maneja con soltura en los distintos medios y con soporte variado. -Sabe captar la esencia e idea principal de un texto -Analiza adecuadamente una grfica -Recopila los datos adecuados para construir una grfica . Cmo lo voy a evaluar? -Contesta todas las preguntas y entrega el dossier terminado y bien presentado (limpio, ordenado, destacando ttulos, ilustrado, utilizando reglas, buena letra, respetando mrgenes, buena ortografa...).....................................................10 puntos - Valor de las preguntas: 1, 2, 3 y 4...........................................................................0,25 puntos cada una 5, 6, 7, 8, 9 y 11.................................................................0,25 puntos cada una 10, 13 y 14..........................................................................1 punto cada una 15...................................................................................... 1,50. puntos 16,17,18,19........................................................................0,50 puntos cada una Anexo vocabulario..............................................................1 punto

ANEXO VOCABULARIO
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. Asistencia Circunstancia Clave Colectivo Competencia Concluir Contexto Correlacin Diagnstico Diplomatura Doctorado Evaluacin Evidencia Expectativa Fracaso Frecuencia Hbito Incidencia Informe Impartir Licenciatura Macroexamen Madurez Manifestar Mantra Probabilidad Progenitor