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Funciones de Una Variable Real

Funciones de Una Variable Real

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Una introducción a las funciones de una variable real
Una introducción a las funciones de una variable real

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Unidad 8 – Funciones de una variable real

Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
FUNCIONES DE UNA VARIABLE REAL
Lic.Graciela Alvarez de Cardozo
______________________________________________________________________
_______
Las funciones desempeñan en la actualidad un papel fundamental en
las aplicaciones de la matemática a otras ciencias. El concepto matemático
de función formaliza la idea de asignación, tan frecuente en nuestra
experiencia cotidiana: asignamos a cada persona su edad, a cada círculo su
área, a cada mes su producción, etc.
La información que una función proporciona entra por los ojos de
modo muy sencillo a través de su gráfica. La gráfica te hace capaz, con una
sola mirada, de decidir cómo varían las magnitudes que la función relaciona,
dónde están los intervalos de crecimiento y decrecimiento y cuáles son las
tendencias generales del fenómeno que la función describe.
Ejemplo:
En el siguiente gráfico se muestra la evolución de las exportaciones
de Yerba Mate, en la provincia de Misiones.
Elaborado en base de datos INDEC
1) ¿En qué año los volúmenes exportados superaron las 35.000
toneladas?
2) ¿Cuándo fue máximo el volumen de exportación?¿cuándo mínimo?
3) ¿En qué año tuvo mejor precio?
4) ¿Entre qué valores varía el precio por Kg de la Yerba mate?
161
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
5) ¿Qué observas con respecto a la variación del precio de la Yerba
mate?
6) ¿Qué observas con respecto a la variación de los volúmenes de
exportación de este producto?
Un gráfico como este nos brinda información, pero por sobre todo nos
muestra un panorama general de la relación entre dos variables. (En este
caso, por un lado el tiempo y el volumen de exportación de la Yerba mate, y
por otro el tiempo y el precio por Kg. De la Yerba mate)
8.1- Definición 1:
Se dice que f es una función de A en B, si a cada valor de x
(elemento de A), le corresponde como imagen uno y sólo un valor de y
(elemento de B)
En símbolos:
: se lee " de A en B"
( ) " es función de "
" El valor de depende del valor de "
f A B f
x y f x y x
y x
÷
÷ ·
8.2-Definición 2:
Las variables son magnitudes que pueden tomar cualquier
valor. Generalmente las representamos con las últimas letras del
abecedario:
, , x y z
.
Como el valor de
y
depende del valor elegido para
x
, es la
variable dependiente, y
x
es la variable independiente.
8.3- Definición 3:
Al conjunto de valores que puede tomar la variable
x
, lo
llamamos Dominio de la función.
8.4- Definición 4:
El valor
0
y que le corresponde a
0
x del dominio, se llama
imagen de
0
x y se escribe
0 0
( ) y f x · . Al conjunto de todos esos valores
imagen se lo llama Rango o Imagen de la función.
PARA RESOLVER
Analiza los siguientes gráficos. ¿Representan funciones?.¿Cómo puedes
decidir si un gráfico corresponde a una función?. En cada caso escribe el
dominio y el rango correspondiente.
1)
162
No todas las relaciones
entre variables son
funciones.
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Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
x
y
-6 -4 -2 0 2 4 6
-2
0
2
2)
x
y
-6 -4 -2 0 2 4 6
-2
0
2
3)
x
y
-6 -4 -2 0 2 4 6
-2
0
2
4)
x
y
-6 -4 -2 0 2 4 6
-2
0
2
5)
163
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
x
y
− 2 . 5 π − 2 π − 1 . 5 π − 1 π − 0 . 5 π 0 0 . 5 π 1 π 1 . 5 π 2 π 2 . 5 π
-2
0
2
6)
x
y
-6 -4 -2 0 2 4 6
-2
0
2
7)
x
y
− 2 . 5 π − 2 π − 1 . 5 π − 1 π − 0 . 5 π 0 0 . 5 π 1 π 1 . 5 π 2 π 2 . 5 π
-2
0
2
8.5- Formas de definir funciones
Las funciones pueden definirse de varias formas:
1) Mediante un gráfico
164
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Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
0
10.000
20.000
30.000
40.000
50.000
1991 1992 1993 1994 1995
años
t
o
n
e
l
a
d
a
s

Yerba Mate
Tabaco
2) Mediante un conjunto de pares ordenados
( ) ( ) { ¦
{ ¦
{ ¦
1 1 2 2
1 2
1 2
, , , ,..........
, ,.......
Im , ,.......
f x y x y
Dom f x x
f y y
·
·
·
Ejemplo:
( ) ( ) ( ) { ¦
{ ¦
{ ¦
1,1 , 2, 4 , 3, 9 ..........
1, 2, 3,.......
Im 1, 4, 9,.......
f
Dom f
f
·
·
·
3) Mediante una fórmula
Cuando la función viene dada por una fórmula, el Dominio es el
conjunto de valores de
x
para los cuales se puede calcular ( ) f x
Por ejemplo:
1.
( ) 2 Si f x x ·
,
x
puede tomar cualquier valor real, ya que siempre
se puede calcular 2.x ; en este caso Dom f · ¡
2.
2
( )
1
Si f x
x
·

,
En 1 x · no puede calcularse
2
1 x
Entonces ( ) ( ) ,1 1, Dom f · ~ . ~
3. ( ) 2 Si f x x · +
165
El cociente y las
raíces de índice par a
veces no están
definidas para algunos
valores de
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
En este caso, para poder aplicar la fórmula,
x

debe se mayor o igual a -2. Por lo tanto
[ ) 2, Dom f · ~
Calcula el dominio de las funciones dadas por:
2
) ( ) 3 1 ) ( ) 1
2
) ( ) ) ( ) .
2
1
) ( ) 5 ) ( )
a f x x b f x x
x
c f x d f x x x
x
e f x x f f x
x
· · +
· ·
+
· + ·
4) Mediante un enunciado
Muchas veces oímos frases como:
 “ a cada alumno le corresponde un número de la lista”
 “la velocidad del automóvil depende de la aceleración
aplicada al mismo”
 “los ingresos dependen de las unidades vendidas”
Busca ejemplos de frases que indiquen funciones
5) Mediante una tabla de valores
La siguiente tabla muestra las variaciones mensuales precio
del trigo y de la soja en Bs. As. durante el año 1996.
AÑO 1996 TRIGO ($ / tn) SOJA ($ / tn)
Enero 185 138
Febrero 190 135
Marzo 186 135
Abril 174 140
Mayo 168 148
Junio 152 152
Julio 150 154
Agosto 154 158
166
No cualquier frase que
implique dependencia
expresa una función
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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________
Septiembre 161 150
Octubre 170 146
Noviembre 182 140
Diciembre 183 135
¿Entre qué meses se dio el mayor aumento del precio del trigo?
¿Entre qué meses se dio la mayor disminución en el precio de
la soja?
8.6- Escala
No es necesario que las escalas de los ejes sean iguales, pues las
variables suelen representar magnitudes diferentes. La elección de la escala
debe realizarse atendiendo únicamente a la mejor lectura de la gráfica o a
lo que se quiera mostrar de la situación.
Ejemplo:
Supongamos que el aumento en porcentajes del costo de vida en el
primer trimestre del año, en cierto país, está dado por la siguiente tabla:
ENERO 1,5
FEBRERO 2,3
MARZO 3,5
Un diario oficialista mostraría estos datos de la siguiente manera:
167
E s t a s m a n e r a s d e
d e f i n i r f u n c i o n e s s o n
p o s i b l e s , a u n q u e n o s i e m p r e
u n a m i s m a f u n c i ó n p u e d e
e x p r e s a r s e d e l a s c i n c o
f o r m a s . A v e c e s n o e s
p o s i b l e n i s i q u i e r a p a s a r d e
u n a f o r m a a o t r a .
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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________
COSTO DE VIDA
0
1
2
3
4
ENERO FEBRERO MARZO
Meses
P
o
r
c
e
n
t
a
j
e
s
COSTO DE VIDA
Un diario opositor al gobierno lo presentaría así:
COSTO DE VIDA
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
E
N
E
R
O
F
E
B
R
E
R
O
M
A
R
Z
O
Meses
P
o
r
c
e
n
t
a
j
e
s
COSTO DE
VIDA

8.7- Variaciones de una función
8.7.1-Función creciente
Una función es creciente si su gráfica, leída de
izquierda a derecha, es ascendente. Esto significa que al aumentar la
variable independiente “ x”, también aumenta la variable dependiente “ y “.
y
168
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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________

( )
1 2 1 2
( ) Si x x f x f x < = <
f

2
( ) f x

1
( ) f x

1
x
2
x
x
8.7.2- Función decreciente
Una función es decreciente si su gráfica es
descendente. Esto significa que al aumentar la variable
independiente “x “, la variable dependiente “ y “ disminuye.
y

( )
1 2 1 2
( ) Si x x f x f x < = >
f

1
( ) f x

2
( ) f x

1
x
2
x
x
8.7.3- Intervalos de crecimiento
Frecuentemente, las funciones poseen tramos
donde crecen y tramos donde decrecen. Así para la función de la
figura,
169
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
y


( )
( )
,
,
f es decreciente en a b
f es creciente en b c
b
a c x
8.7.4- Máximos y mínimos
La gráfica muestra las exportaciones e importaciones de
la Comunidad Andina con Suecia

Máximos:
En el año 1998 y en el año 2001 las importaciones son
mayores que en fechas inmediatamente próximas, los valores
correspondientes a esos años son máximos locales o relativos. Pero el
valor de las importaciones correspondientes al año 1998, es mayor en
todo el período estudiado, por lo tanto éste es el máximo absoluto de
la función.
Mínimos:
170
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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________
En los años 1996, 2000 y 2002 las importaciones son menores
que en fechas inmediatamente próximas, los valores
correspondientes a esos años son mínimos locales o relativos. Pero el
valor de las importaciones correspondiente al año 2002, es el menor
en todo el período estudiado, por lo tanto éste es el mínimo absoluto
de la función.


Determina los máximos y mínimos correspondientes a las exportaciones.
8.8- Discontinuidades-Continuidad
Observemos estas tres gráficas:
1) Las ganancias mensuales de un representante de de televisores
son $1000 fijos más $100 por cada aparato vendido. Esta es la gráfica de la
función.
x
y
0 2 4 6 8
0
1000
2000
La variable independiente sólo tiene sentido para los valores
0,1,2,3,4,….. , pues no se puede vender un número fraccionario de
televisores
171
O b s e r v a : E n u n m á x i m o r e l a t i v o l a
f u n c i ó n p a s a d e s e r c r e c i e n t e a
d e c r e c i e n t e y e n u n m í n i m o r e l a t i v o
p a s a d e s e r d e c r e c i e n t e a c r e c i e n t e .
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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________
2) En el envío de un paquete por correo, el precio depende del peso.
Para pesos inferiores a 5Kg., el franqueo es constante (cuesta lo mismo
mandar 1,5Kg. Que 3 Kg.)
x
y
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
0
5
10
3) Esta gráfica describe el crecimiento de una planta con el paso del
tiempo
x
y
0 1 2 3 4 5 6 7 8
0
20
40
60
Hay ocasiones en las que la variable independiente no es continua,
sino que pasa dando saltos de cada valor al siguiente (gráfica 1). Cuando
esto sucede la variable se llama discreta, y en esos casos, la gráfica de la
función no es una línea sino una serie de puntos.
En otras ocasiones, aunque la variable independiente sea continua, la
función presenta saltos bruscos (gráfica 2). Esos saltos se llaman
discontinuidades, y la función que los tiene se dice que es discontinua.
Como vemos en la gráfica 3, la variación de la altura es suave, sin
saltos bruscos. Una función se llama continua cuando no presenta
discontinuidad de ningún tipo.
8.9- Tendencias de una función
Volvamos a analizar varias gráficas:
1) Ponemos al fuego una olla de agua hasta que hierva. Apagamos el
fuego y la dejamos allí. La temperatura va bajando paulatinamente a
172
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
medida que pasa el tiempo, según se ve en la gráfica que representa la
función tiempo-temperatura.
Es claro que la temperatura del agua se aproximará cada vez más a la
temperatura de la habitación. Suponiendo que esta sea de 20
o
C, diremos
que al pasar el tiempo, la temperatura del agua tiende a 20
o
C.
temperatura
o
C
100
20
Tiempo (en horas)
2) El área de un cuadrado es igual al cuadrado de la longitud de su
lado. La gráfica representa la función lado-área
x
y
0 1 2 3 4 0
5
10
15
Si el lado crece, el área también. Podemos conseguir que el área sea
tan grande como queramos sin más que hacer crecer el lado. Eso se puede
expresar diciendo que si el lado tiende a infinito, entonces el área
también tiende a infinito.
Estos son dos ejemplos de funciones en las que, aunque sólo conozcamos
un trozo de ellas, podemos predecir como se comportarán lejos del intervalo
en el que han sido investigadas, porque tienen ramas con una tendencia
muy clara.
173
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
3) Este tercer caso es diferente al de los anteriores, pero también
conociendo un trozo de la curva podemos hacer previsiones de lo que
ocurrirá más allá.
x
y
−2. 5π −2π −1. 5π −1π −0. 5π 0 0. 5π 1π 1. 5π 2π 2. 5π
-1
0
1
Período
A este tipo de función se le llama función periódica. La forma de la
gráfica se reproduce cada cierto intervalo. La longitud de ese intervalo se
llama período. Es evidente que una función periódica queda perfectamente
determinada conociendo su comportamiento en un período.
8.10- Estudio comparativo de varias funciones del mismo tipo
En muchas situaciones que se sintetizan con gráficos, la
interpretación de las mismas suele ser más acertada si las funciones que
son objeto de estudio se comparan y analizan en forma conjunta, para ello
deben graficarse en un mismo sistema de ejes, con lo que la relación entre
las mismas queda muy clara. Los puntos de intersección y las diferencias
entre ellas suelen ser claves para la descripción del fenómeno.
Ejemplo:
La siguiente gráfica nos muestra los ingresos y gastos de una
empresa durante un período de tiempo.
0
5
10
15
20
25
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
Año
M
i
l
l
o
n
e
s

d
e

p
e
s
o
s
Ingresos
Gastos
a) ¿Cuál fue el mejor momento de la empresa? ¿Cuál el peor?
b) ¿Qué significan los puntos de intersección de las dos gráficas?
c) ¿Hubo algún momento en dónde la empresa trabajó en rojo?
d) ¿Si hubieras analizado las gráficas por separado, las respuestas
hubieran sido las mismas?, ¿Podrías haber contestado todos los
interrogantes?
174
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
Ingresos
0
10
20
30
1
9
9
7
1
9
9
8
1
9
9
9
2
0
0
0
2
0
0
1
2
0
0
2
2
0
0
3
2
0
0
4
Año
M
i
l
l
o
n
e
s

d
e

p
e
s
o
s
Ingresos
0
5
10
15
20
1
9
9
7
1
9
9
8
1
9
9
9
2
0
0
0
2
0
0
1
2
0
0
2
2
0
0
3
2
0
0
4
Año
M
i
l
l
o
n
e
s

d
e

p
e
s
o
s
Gastos
8.11- Funciones Pares e Impares
Existen funciones cuyas gráficas obedecen a ciertas condiciones de
simetría que facilitan la representación de las mismas.
EJEMPLO 1:
Si analizamos la función
2
: ( ) f f x x · y observamos su gráfica:
175
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
x
y
-2 -1 0 1 2
0
2
4
6
8
(1) ( 1) ; (2) ( 2) ; ........ f f f f · ·
Vemos que ésta es simétrica respecto al eje “ y “, se dice entonces
que es una función par
8.11.1- Definición 1:
Una función es par cuando su gráfica es simétrica
respecto del eje de las ordenadas.
En símbolos:
: ( ) ( ) ( ) f y f x es par f x f x · = ·
Ejemplo:
( ) ( ) ( )
2
2
2
2
( )
( ) . ( )
( ) ( ) ( )
Si f x x calculamos
f x x x x x f x
f x f x f x x es par
·
· · · ·
· · = ·

EJEMPLO 2:
Si analizamos la función
3
: ( ) f f x x ·
x
y
-2 -1 0 1 2
-5
0
5

176
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
(1) ( 1) ; (2) ( 2) ; ......... f f f f · ·
Vemos que su gráfica es simétrica respecto al origen de coordenadas, se
dice entonces que es una función impar
8.11.2- Definición 2:
Una función es impar cuando su gráfica es simétrica
respecto al origen de coordenadas.
En símbolos:
: ( ) ( ) ( ) f y f x es impar f x f x · = ·
Ejemplo:
( ) ( ) ( ) ( )
3
3
3
: ( )
( ) . . ( )
( ) ( )
Si f f x x
f x x x x x x f x
f x f x
·
· · · ·
· ·
Determina si las siguientes funciones son pares, impares o no tienen
paridad:
2 3
2 2
1) ( ) 5 2) ( ) 5 3) ( ) 2
4) ( ) 5 6 5) ( ) 4 1 6) ( ) 2 1
f x x f x x f x x
f x x x f x x f x x
· · + · +
· + + · + ·
8.12- Ceros de una función
Diremos que
a
es un cero de la función f sí y sólo si
( ) 0 f a · . Geométricamente son los puntos donde la gráfica de la función f
interfecta al eje de las abscisas.
Ejemplo:
Si
2
: ( ) 1 f f x x · y queremos encontrar los ceros de f , seguimos el
siguiente procedimiento:
a) Igualamos a cero la función
b) Resolvemos la ecuación resultante
c) Las raíces obtenidas son los ceros de la función.
177
S i u n a f u n c i ó n n o e s p a r n i
i m p a r s e d i c e q u e n o t i e n e
p a r i d a d
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
2 2
: ( ) 1 0 1
1 1
(1) 0 ( 1) 0
f f x x x
x x
f y f son los ceros de f
· · = ·
= · = · t
· · ·
Si graficamos la función;
x
y
-2 -1 0 1 2
0
2
Observamos que los puntos ( 1,0) y ( -1,0) son el resultado de la
intersección de la gráfica de f con el eje de las abscisas.
Encuentra los ceros de las siguientes funciones:
2 3
2
3 2
1) ( ) 5 6 2) ( ) 1 3) ( ) 2 3
4
4) ( ) 1 5) ( )
2
f x x x f x x f x x
x
f x x x x f x
x
· + · · +

· + ·
+
8.13- Función Biunívoca
Una función f es biunívoca o uno a uno si no
existen dos pares ordenados, que tengan la misma segunda
componente. En otras palabras, cada elemento “ y “ del rango de f
, está asociado un solo elemento “ x “ del dominio de f .
En símbolos:
Una función f es biunívoca
( )
( )
,
,
a b f
a c y
c b f
¹ e
¹
= = ·
'
¹
e
¹
Esto se puede observar más fácilmente en la gráfica de la función:
Ejemplo 1:
Sea la función:
2
1
: ( ) 3
2
f f x x x · + +
178
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
x
y
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 0
2
4
6
8
Si observamos:

( 2) (0) 3
( 4) (2) 7
f f
f f
· ·
· ·
Es decir, existen valores de “y” para los cuales corresponde más de
un valor de “x”, por lo tanto f no es biunívoca.
Ejemplo 2:
Sea
3
: ( ) f f x x ·
x
y
-2 -1 0 1 2 3
0
2
4
A cada valor del rango le corresponde un único valor del dominio, por
lo tanto f es biunívoca.
8.14- Funciones partidas
En una compañía de productos químicos se promociona la venta
de cierta sustancia de la siguiente forma:
 Si el cliente compra de 0 a 4 litros, el precio es: $10 el litro y
$10 por gastos de envío.
 Si la compra es más de 4 litros y menor o igual a 8 litros, el
precio es de $5 el litro y $40 por gastos de envío.
179
Trazando una recta
paralela al eje OX, si
ésta corta a la gráfica
en más de un punto
no es biunívoca.
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
____________________________________________________________________________________
________
 Si la compra supera los 8 litros, el precio es de $10 el litro, pero
no se cobran los gastos de envío.
a) Calcula el gasto de las siguientes compras, con el envío
incluido.
3 litros
÷
$......... 6 litros
÷
$............. 10 litros
÷
$.................
b) Analiza el cuadro, siendo “ x “ la cantidad de litros comprados.
0 4 x < s 4 8 x < s 8 x >
10 10 x + 5 40 x + 10x
c) Esta información también puede escribirse así:
10 10 0 4
( ) 5 40 4 8
10 8
x si x
f x x si x
x si x
+ < s ¹
¹
· + < s
'
¹
>
¹
Utilizando la expresión de ( ) f x , calcula:
(3) (6) (10) f f f
d) ¿Cuál de los siguientes es el gráfico de
( ) f x
? Justifica tu
respuesta.
1)
litros
Pesos
0 4 8 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
2)
180
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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________
litros
Pesos
0 4 8 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
3)
litros
Pesos
0 4 8 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
e) A partir del gráfico: ¿cuántos litros compró un cliente que pagó
$65?
f) Completa la tabla:
GASTO 30 75 110 77,5 35
LITROS
COMPRADOS
181
L a s f u n c i o n e s d e e s t e t i p o s e
l l a m a n P A R T I D A S . ¿ T e i m a g i n a s
p o r q u é ?
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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________
8.15- Clasificación de funciones
Las funciones se pueden clasificar en ALGEBRÁICAS y
TRASCENDENTES, las algebraicas son aquellas donde su expresión
analítica involucra las operaciones de adición, sustracción, multiplicación,
división, potenciación y radicación. Y las trascendentes son las que no son
algebraicas.
Ejemplos:
2
3
( ) 5
3
( ) son funciones algebraicas
1
( ) 1
f x x x
x
g x
x
h x x
¹ · +
¹
¹
·
'

¹
¹
· +
¹
( ) 2
( )
( ) log son funciones trascendentes
( )
x
f x senx
g x x
h x e

¹
·
¹
·
'
¹
·
¹
Clasifica las siguientes funciones en algebraicas y trascendentes:
( )
( )
2
3
1) ( ) 3 5 2) ( ) 5 3) ( ) cos 1
2
4) ( ) 5) ( ) 2 6) ( ) ln( 2)
1
x
f x x f x x f x x
x
f x f x f x x
x
+
· · + ·
· · · +

182
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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PARA RESOLVER
1) El siguiente gráfico muestra la inflación en Perú. ¿Te animas a
realizar un informe sobre la situación? Para ello analiza
máximos y mínimos de la función, ceros, períodos de igual
comportamiento, etc.
El informe realizado al respecto por el economista
internacional Roberto Ayala para FLAR Estudios Económicos fue
el siguiente, luego de leerlo compáralo con el tuyo.
“A diciembre de 2004, la inflación anual fue 3,5%, nivel coincidente con el límite
superior de la meta de inflación anunciada por el Banco Central de Reserva de
Perú (1,5% - 3,5%). De esta manera, 2004 es el sexto año consecutivo en que la
inflación anual a diciembre no supera 4%. Sin embargo, desde junio a
noviembre, se registraron niveles de 4% o más, lo que no se presentaba desde
noviembre de 2000. Las bajas tasas de inflación mensual de los últimos meses
del año –incluidas deflaciones mensuales en agosto, octubre y diciembre
contribuyeron a que se alcance el objetivo propuesta por las autoridades.
Adicionalmente, como se observa en el gráfico, la inflación presenta una
tendencia ascendente a partir de 2002. En dicho año, la inflación anual
promedio fue de 0,2%, mientras que en 2003 y 2004 fue de 2,3% y 3,7%
respectivamente. Dicha tendencia, sin embargo, se ha comenzado a revertir en
los últimos meses de 2004.”
2) La producción mensual de computadoras de cierta empresa en el
lapso de un año, es el que se muestra en la siguiente tabla:
Meses E F M A M J J A S O N D
183
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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Nº de comp.
producidas
20
0
40
0
70
0
80
0
90
0
80
0
60
0
80
0
90
0
70
0
90
0
50
0
a) Realiza el gráfico correspondiente
b) ¿En qué meses la empresa tuvo mayor producción?
c) ¿Cuál es el total de computadoras que la empresa produce por
año?
d) ¿Cuál es la variable independiente y cuál la dependiente?
e) ¿La gráfica es continua o discontinua? Explica.
3) Una agencia de viajes paga a uno de sus promotores un sueldo básico
de $400. Si vende en el mes más de 15 pasajes, le da una
bonificación de $20 por cada uno de los que superan dicho número.
a. Realiza el gráfico del sueldo en función de los pasajes
vendidos.
A otro vendedor se le ofreció un trato distinto, según se muestra en el
gráfico
Nºpasaj
Sueldo
0 5 10 15 20 25 30 35
0
100
200
300
400
500
600
700
b. Explica cómo es el trato que se hizo con este vendedor.
c. Encuentra la fórmula que representa esta situación
d. Superponiendo las dos gráficas, podrás comparar los sueldos
de ambos promotores. ¿Alguna vez son iguales?¿Alguno de
ellos es siempre mayor que el otro?¿Cuál de los dos tratos
elegirías si fueras promotor de esa agencia?
4) Una empresa ofrece la siguiente promoción para un nuevo
producto.
184
 Menos de 10 litros
÷
$3 el litro
 10 litros o más y menos de 20 litros
÷
$2 el litro
 A partir de 20 litros
÷
$1,5 el litro

TODAS LAS COMPRAS SIN GASTOS DE ENVÍO
Unidad 8 – Funciones de una variable real
Matemática I – CUC
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a) Investiga los gastos para distintas compras.
b) Identifica las variables. ¿cuál es la dependiente y cuál
la independiente?
c) Determina el dominio y la imagen de la función.
d) ¿La función es continua?, en caso de no serlo indica los
puntos de discontinuidad.
e) Encuentra la fórmula que permite calcular el gasto y
efectúa la gráfica correspondiente.
f) Si tengo $15, ¿cuántos litros puedo comprar? ¿es única
la respuesta?
g) Si tengo $25, ¿cuántos litros puedo comprar? ¿es única
la respuesta? ¿cuál es el significado de esta situación?.
¿Para qué cantidades de dinero sucede lo mismo?
h) Un cliente iba a comprar
3
9
4
litros y decidió comprar
20 litros. Analiza por qué habrá cambiado de opinión.
¿Vos qué habrías elegido?
5) Una playa de estacionamiento tiene una tarifa de $ 2 la primera
hora, $1 las tres siguientes y $ 0,75 cada una de las horas que
estacione a partir de ese momento.
a. Grafica el costo del estacionamiento en función del
tiempo.
b. ¿Es una función continua? Explica.
c. Expresa en fórmula la función costo.
d. ¿Cuánto más debe pagar un señor que estaciona 7 horas
respecto de otro que estaciona 5?
6) Analiza el siguiente gráfico y elabora un informe.
185
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