EDUCACIÓN BOLIVARIANA

MORAL Y LUCES PARA

UNA NUEVA ESCUELA
COMO
ORGANIZACIÓN SOCIAL
QUE CONSTRUYE AL
NUEVO CIUDADANO
LOS CINCO GRANDES MOTORES DE
LA REVOLUCIÓN
 TERCER MOTOR

“Moral y Luces”
Toda la Patria una
Escuela.
Es el TERCER MOTOR de la Educación Popular con Valores
Socialistas, para la construcción colectiva, el intercambio de
saberes el cultivo de los valores de manera permanente en
diversos momentos y espacios del proceso de formación de las
personas, las familias y la sociedad. Implica además la transmisión
desde la oralidad, escritura y los medios de comunicación, los
valores para establecer dignidad, consideración, respeto,
solidaridad, equidad, justicia, entre otros, para orientar la
convivencia, el equilibrio, la armonía y el bien común.
 ALCANCES DEL TERCER MOTOR
“MORAL Y LUCES”
Los ámbitos donde se manifiestan los valores y donde debe darse la discusión
acerca de ellos, son:
• Personal:
Personal Para el crecimiento de la persona reflexión- acción-reflexión.

• Familiar: Para el fortalecimiento de las relaciones en el seno de la

familia.
• Comunal: Para el fortalecimiento de la convivencia y el bien común.
• Escolar: Para el avance de la transformación curricular de la Educación
Bolivariana.
• Laboral: Para la generación de la economía socialista basada en
valores.

• Nacional: Para refundar la república sobre principios constitucionales.

 ¿QUÉ ES UN ( A) BRIGADISTA?

Un brigadista es un (a) activador (a) de la reflexión de

los valores de la sociedad actual para ayudar a lograr su
transformación en los centros de trabajo, consejos
comunales, cooperativas, centros de enseñanzas, centros
culturales y deportivos e incluso a nivel de hogares,
vecindarios, juntas de condominios, instituciones públicas
y cualquier otro espacio de participación y protagonismo.
El brigadista debe ser : Un (a) facilitador (a) de procesos
de aprendizajes y un (a) mediador (a) de los saberes y
conocimientos que sobre los valores de la nueva
sociedad,
sociedad ya existen de hecho en el pueblo organizado y
activo.
¿Cuál es la misión del y la brigadista “Moral y Luces”?

La construcción del Socialismo del siglo XXI y consolidar una sociedad

democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural, basada en
valores éticos, morales, de igualdad, de libertad, de justicia y de paz, es decir,
valores humanos, espirituales, cristianos, en fin valores socialistas bolivarianos
transistémicos.

•Transformar la •Superar la ética del •Desarrolla

sociedad material y capital r la
espiritualmente conciencia
–Fomentar el trabajo creador revoluciona
–Rescatar los valores como la y productivo. ria
solidaridad humana. –Autónoma articulación
–Transversalizar la enseñanza material / institucional del
control sobre el proceso del –Nueva moral
de la ética. colectiva.
trabajo.
–Realización colectiva de la –Conciencia cívica.
individualidad. –Responsabilidad social de la
empresa privada. –Tolerancia activa
–Nueva ética del hecho militante.
público: El ciudadano como
parte del Estado y –Sociedad
corresponsable de la vida pluralista
pública. –Desarrollo del
–Justicia y equidad sin minar “El Socialismo Bolivariano “se basa
voluntariado.
las bases del derecho. en la solidaridad, en la fraternidad, en
el amor, en la libertad y en la igualdad.”
Hugo R. Chávez F.
 VALORES SOCIALISTAS

En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su preámbulo

hallamos el modelo de sociedad que aspiramos:
Una Sociedad democrática, participativa, protagónica, multiétnica y
pluricultural; en un estado de justicia, que consolide los valores de libertad,
independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial,
la convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras generaciones,
asegure el derecho a la vida, el trabajo, la cultura, la educación la justicia
social, a un ambiente sano y a la igualdad sin ni discriminación, ni
subordinación alguna. Significa la acción política donde todo el pueblo
venezolano actúa con conciencia política para lograr la construcción del
nuevo modelo de sociedad socialista para la formación de la nueva
republicana y el nuevo republicano que la patria requiere, la transformación
profunda de nuestra sociedad, partiendo del proceso de formación de la
persona, las familias y la sociedad con dignidad, considerando respeto,
igualdad, equidad y justicia entre otros principios y valores que orientan la
convivencia equilibrio y armonía en las sociedades.
 IDEARIO PEDAGÓGICO
Se fundamenta en las ideas educativas del Libertador Simón Bolívar,
Simón Rodríguez y el Presidente Hugo Rafael Chávez F. F Estas
son algunos de sus pensamientos:
-Si queremos tener una República necesitamos formar a un hombre para esa
República.
-Moral y luces son nuestras primeras necesidades.
-Un pueblo no es ignorante por ser pobre, es pobre por ser ignorante.
-Pensemos en todos para que todos pensemos en él.
-Lo que no es general no es público - y lo que no es público - no es social.
-Generalícese la instrucción de la infancia y habrá luces y virtudes sociales.
-La ignorancia es más de temer que la pobreza.
-El pueblo se ha convertido en el primer maestro de la República.
-Nos asiste la moral y la verdad, y contra eso nadie puede.
 CÍRCULOS DE ESTUDIO Y TRABAJO
UNA PROPUESTA ESTRUCTURAL PARA QUE EL TERCER
MOTOR PERMANEZCA EN EL TIEMPO

- Son medios catalizadores que pueden utilizar la Moral y las Luces para
cumplir con sus fines.
- Todo espacio social debe constituirse en Círculos de Estudio y Trabajo Moral
y Luces.
- Generan procesos de lectura y escritura crítica, en relación al tópico
seleccionado.
- Funcionan sin imposiciones.
- Acometerán las Siete Líneas Estratégicas del Plan 2007-2013, las
cuales pudiesen ser tópicos propulsores: Ética Socialista; Suprema Felicidad;
Modelo de Producción Socialista; Democracia Protagónica Socialista; Nueva
Geopolítica Interna; Potencia Energética; Geopolítica Mundial.
ELEMENTOS DE LOS CÍRCULOS DE ESTUDIO Y TRABAJO.
MORAL Y LUCES

• IDENTIFICACIÓN: Nombre del

Círculo; Razón de ser del Círculo;
Declaración de Principios con los cuales se
trabaje; Compromiso de la Acción y
Ámbito o alcance espacial de la Acción.
• INSTALACIÓN DEL CÍRCULO: Acta
firmada por sus integrantes.
• EL PROCESO: Socialización del Plan de
Formación previsto por la Comisión
Presidencial.
• EL PRODUCTO: Acciones propuestas
para promover valores, actos culturales,
conciertos, visitas orientadoras, cine, foro,
entre otras.
• RESULTADOS: Implementación,
Seguimiento, Control y Evaluación del
Tercer Motor. Educación con Valores
Socialistas.
• Si vivimos en un mismo suelo y en una misma patria,
respetémonos por lo que somos y más aun por como
pensamos, no importa tu ideología política lo que importa es
que podamos construir juntos la patria que todos queremos.
“Juan Sánchez”

Gracias por su atención

Prof.: Tania Albornoz

Dr. Gilberto Perdomo