COMPETENCIAS COMPROMISO

OBJETIVOS Obligacin contrada con la Institucin que implica: comprender, aceptar, compartir y apoyar los principios, visin, misin y estrategias organizacionales; tener conciencia de las fortalezas y reas de oportunidad de la organizacin; tomar decisiones considerando el cumplimiento de los objetivos organizacionales; conocer con claridad el valor agregado que se aporta a la Institucin; cumplir los acuerdos tomados; sentirse parte de la organizacin; mostrar inters por el crecimiento de la organizacin, y tener la camiseta puesta.

DINAMICAS VIVENCIALES KUKAPONGA METODOLOGIA OBJETIVA Y SUBJETIVA RIO DE LAVA ESCALONES LOCOS EL DOCTOR CIRCULO PERFECTO CIRCULO ELECTROCUTADO TOTEM MOJADO CANAL DEL RIO, CANAL DEL MAR VASOS BABA AUXILIO PLOMERO AHORRANDO EL AGUA QUE QUEDA LOS PESCADOS DESFILE DE FACHAS CUALIDADES REBOTADAS TORRES GEMELAS MIS ZONAS DE CUALIDADES TELARANA CONFIANZA ADRENALINA CRITICA Y AUTOCRITICA NO PUEDO ENREDADOS POR EL MISMO ERROR LAGARTIJAS AUDACES HAZME EL 4 CANGREJOS AUDACES ROBINSON CRUZO CIEGO,MUDO Y MANCO ESQUIS EN EL BOSQUE ESTATUAS VIVIENTES PERIODIQUERO LOS 3 PLANETAS ENREDADOS POR EL PAPEL DE BANO OBJ>COMPRENSION, ADIOS EGOISMO. SUB>DINAMICA IMAGINA EL PASADO OBJ>LAS NOTAS, EL ABECEDARIO SUB> DINAMICA EL PASTEL OBJ>MI APORTACION ES IMPORTANTE SUB>DINAMICA PROMOCION 3X1 OBJ>SER HONESTO Y JUSTO SUB>DINAMICA PELICULA OBJ>CONOCERTE Y ACTUAR CORRECTAMENTE SUB>REGRESION A MI NINO INTERIOR OBJ>QUERER EL BIEN DEL OTRO SUB>CONFIANZA LAZARILLO SUB>DINAMICA RELAJACION LUGAR IDEAL DE DESCANSO OBJ> obj>HACER ACCIONES Y PRACTICAS PARA CUIDAR NUESTRO PLANETA. OBJ> "SENTIRME PARTE DE" SUB> DINAMICA PELICULA DESAFIANDO A LOS GIGANTES

CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Inters en el impacto que las acciones cotidianas causan en el medio ambiente. Llevar a cabo acciones concretas encaminadas a reducir el impacto negativo y la mejora en el medio ambiente; comprender el concepto de desarrollo sostenible como el desarrollo que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de generaciones futuras para atender sus propias necesidades. Consumir agua y energa en las cantidades mnimas indispensables; manejar productos qumicos adecuadamente; mantener jardines con plantas de la regin y uso mnimo de pesticidas, herbicidas, fungicidas y fertilizantes; mantener vehculos y motores elctricos y de combustibles fsiles (gasolina, diesel, etc.) en perfecto estado de mantenimiento y con uso restringido; reducir, reusar y reciclar materiales, artculos y desechos; participar en actividades de la comunidad encaminadas a mejorar el medio ambiente.

EQUIDAD

Logros de cada quien. Evitar la emisin de juicios sobre personas, a menos que sea estrictamente necesario, con fines legtimos y despus de anlisis profundos los logros de cada quien. Evitar la emisin de juicios sobre personas, a menos que sea estrictamente necesario, con fines legtimos y despus de anlisis profundos y objetivos. Buscar el equilibrio en la asignacin de tareas y recursos. Tener alta credibilidad, ser honorable.

ETICA

Actuacin recta; conducirse de acuerdo con criterios morales. Actuar de manera responsable, con apego a reglas y respeto a los derechos propios y de los dems. Ante la controversia, anteponer el uso de la razn. Pretender el bien colectivo sobre el individual. Guiar la toma de decisiones por la bsqueda del bien. Ser conciente de la realidad personal y proceder evidenciando madurez moral.

INTEGRIDAD

Congruencia entre el decir y el actuar. Actuar con rectitud, honestidad, honradez y autenticidad. Comprometerse con metas u objetivos que se puedan cumplir y trabajar para cumplirlas. Honrar el valor de la verdad; reconocer las fallas propias, no buscar ocultarlas. Respetar los principios y valores de la Institucin y de las personas.

RESPONSABILIDAD CIUDADANA

Disposicin para mantenerse informado de lo que acontece en el pas y en la regin, en los mbitos social, econmico, poltico, cultural, etc. Respetar y cumplir la ley. Conocer y hacer valer derechos, obligaciones y responsabilidades. Asumir la responsabilidad de las acciones llevadas a cabo. Gestionar la satisfaccin de las carencias propias. Buscar el bien comn. Participar en actividades que vayan en beneficio de la comunidad y que apoyen la movilidad social. Transferir conocimiento. Retroalimentar a gobernantes y representantes polticos y exigirles rendimiento de cuentas.

TRABAJO COLABORATIVO

Capacidad de entender los objetivos de la organizacin como metas compartidas con los compaeros de trabajo. Adaptar, en consenso, las metas individuales a las colectivas. Participar de manera colegiada en aquellas actividades que involucren a varias personas. Comprometerse a trabajar en equipo y en la bsqueda de los objetivos definidos por el grupo. Buscar coincidencias con los dems individuos y sacar provecho de las diferencias. Tener apertura a la crtica constructiva y aprovecharla para modificar conductas. Aceptar cuando no se puede dar valor agregado y permitir al resto del grupo que busque el logro de los objetivos.

VISION HUMANISTICA

Capacidad de reconocer e integrar los valores humanos al comportamiento. Ser conciente de la historia y esfuerzos pasados de la humanidad para llegar a donde se encuentra actualmente. Entender, respetar y tolerar la diversidad de pensamiento y opiniones. Aprecio por las artes y sus diferentes manifestaciones. Inters por la lectura como forma de incrementar su cultura.

FILOSOFIA

TODAS NUESTRAS DINAMICAS VIVENCIALES ESTAN BASADAS EN LA FILOSOFIA DE LA VISUALIZACION OBJETIVA Y SUBJETIVA POSITIVA, SIN LENGUAJE PESIMISTA, CON MOTIVACION CONSTANTE Y REAL, IDEALIZANDO UN PRESENTE EXITOSO , ADMIRANDO EL PASADO Y COMPROMETIENDONOS CON EL FUTURO DE UNA MANERA OPTIMISTA, SEGURA Y FIRME. SABIENDO QUE LA COMPETENCIA ES CON UNO MISMO DIA A DIA, Y ENTENDIENDO QUE EL TRABAJO EN EQUIPO ES LO MAS IMPORTANTE PARA LOGRAR NUESTROS OBJETIVOS.

NUESTRA META

MAS QUE ENSENAR, SOMOS HERRAMIENTAS PARA QUE LOS PARTICIPANTES DESCUBRAN SUS CUALIDADES Y NOTEN LA GRAN DIFERENCIA DEL TRABAJO INDIVIDUAL Y DEL TRABAJO EN EQUIPO.

PROGRAMA

ESTE PROGRAMA DE COMPETENCIAS DE TEAM BUILDING PUEDE SER REALIZADO CON TODAS LAS ACTIVIDADES NOMBRADAS MINIMO EN DOCE HORAS Y MAXIMO EN 24 HORAS. EN CASO DE TENER UN PROGRAMA CON UN TIEMPO REDUCIDO, SE TOCARAN LOS MISMOS TEMAS, PERO CON MENOS DINAMICAS VIVENCIALES DE CADA UNO.