Conceptos básicos y cuestiones

1. Define el concepto “Sistema Económico”

Conjunto de Instituciones, Mecanismos y procedimientos que dan respuesta a las
preguntas:
a. ¿qué producir y en qué cantidad?
b. ¿cómo producir?
c. ¿para quién producir?

2. Resuelve las siguientes relaciones

Autoridad Economia de mercado

Costumbre Planificacion central

Mercado Sistemas tradicionales

3. Resuelve las siguientes interrogantes

Economia de mercado Economia centralizada

Quien toma las decisiones Los individuos son libres para Las autoridades deciden qué,
elegir qué bienes, cuánta cómo y para quién producir
cantidad y a qué precio desean
adquirirlos
Quien dirige la produccion Las indivudios tienen la El Estado dirije todo porque
libertad para iniciar o disolver no hay propiedad privada
empresas o negocios
Los mercados son libres
Como se fijan los precios Los precios de los bienes los La actividad económica la
establece la ley de la Oferta y ordenan las autoridades a
de la Demanda través de Planes Económicos
Plurianuales (salarios,
recursos, objetivos.
Inversiones,métodos de
producción
Cual es la filosofía del sistema Teoría Marxista

4. Enumerar tres diferencias sustanciales entre economía mixta y economía de mercado

 Economia mixta Economia de mercado
Aparición de leyes contrarias a la Fusión de
empresas
Establecimiento de impuestos
Parte de una economía de mercado pero con
una intervención del Estado selectiva

5. ¿Por qué las economías de mercado han evolucionado, generalmente, hacia sistemas de
economias mixtas?

Ante los problemas e inconvenientes de la Economía de mercado surge la necesidad de crear

controles dentro del Sistema

Los gobiernos intervendrán en el mercado como vigilantes de los excesos para prevenir
imprevistos que puedan hundir la economía, puesto a esto la mejor economia va cambiando y
proponiendo que las empresas son las que seleccionan los métodos de producción. Según las
leyes. Depende de la capacidad adquisitiva del individuo o familia de acuerdo a las leyes del
mercado.Las empresas públicas como privadas necesitan invertir para crecer. Deben acumular
recursos e invertir

6. Se puede hablar de que las comunidades primitivas tenian un sistema económico propio y
caracteristico, ¿por qué?

Por que aquellas comunidades para sobrevivir tenian que trabajr en conjunto, por eso se
caracterizaba porque formaban grupos para la recoleccion y supervivencia

7. ¿Cuándo podemos decir que se inicia el mercantilismo en España?¿por qué?

a. Del siglo XVI al XVII (Grandes descubrimientos)

b. ¿Qué se producía? Agricultura, el comercio y la actividad manufactura toman

importancia.

c. ¿Cómo se producía? Agricultores y comerciantes basados en el proteccionismo.

Surge una nueva clase social (Burguesía) que acumula gran cantidad de capital.
Acumulación de monedas. Surgen los primeros bancos.

d. ¿Para quién? El fruto se distribuía entre las clases sociales altas junto con la
burguesía. Comienzo del capitalismo
8. Cuando se habla de revolución industrial y producción en gran escala ¿A qué sistema
económico nos estamos refiriendo? ¿Cuáles on las caracteristicas de ese sistema
económico? ¿Qué cambios se produjeron con el nacimiento de este istema?

9. ¿Qué resultados produjo la revolución tecnológica de principios del siglo XX?

10. INVESTIGACION: Desde 1992 las autoridades chinas califican su economía como
socialista de mercado. ¿Qué reformas se han introducido en el sistema para hacer tal
afirmación?
11. Indica tres países que hoy se rijan por un sistema de economía mixta y tres por un sistema
de planificación centralizada
12. ¿Cuál es la misión fundamental del economista según la visión de Lancaster? ¿por qué
dice este autor que las medidas que tomen los gobiernos deben contrapesarse?

COMENTARIO DE TEXTO

TEXTO Nro. 1

Cada pistola que se fabrica, cada buque de guerra que se bota, cada cohete que se dispara
significa en último término un hurto a los que pasan hambre y no son alimentados

Un dato de la ONU”El 20% de la población mundial dispone del 80% de los recursos del
planeta”

Relaciona las frases anteriores con las cuestiones básicas en economía ¿qué producir? ¿Cómo
hacer? ¿Para quién? Y responde:

a. ¿Qué tipo de bienes son las pistolas o buques de guerra? ¿Qué “necesidad” satisface?
b. ¿Es más importante, desde tu punto de vista, satisfacer las necesidades de alimentarse que
la de fabricar armas?
c. ¿Qué consecuencias podría tener para el sistema económico no fabricar armas?
d. ¿Qué consecuencias tendría para la economía mundial distribuir la riqueza de manera
más igualitaria?
e. Busca en tus apuntes o en el libro y responde: ¿Qué sistemas económicos han tratado o
tratan de establecer una distribución más justa de la riqueza? ¿Cómo lo hacen?
¿Interviene el Estado en éstos sistemas económicos? ¿Cómo la hacen?
TEXTO Nro. 2 “La situación de la mano de obra femenina, Francia 1870”

Muchachas de diez a veinte años son forzadas a trabajar desde los cuatro o las cinco de la
mañana hasta las diez y las once de la noche, incluso hasta media noche, y a menudobajo el
pretexto del trabajo apresurado, se les hace pasar la noche entera. No pueden soñar con quejarse,
puesto que la respuesta que las espera son golpes e injurias. Añadid a todo esto una alimentación
e insuficiente y tendréis el cuadro real y sin exageración de los tres cuartos de los talleres de
devanado en donde se ocupan aprendizas y muchachas a sueldo.

Compara la situación laboral de la mujer en la Francia de 1870 con la de la de España en

la actualidad y detalla las principales diferencias

TEXTO Nro. 3

“En 1769, el empresario Boulton se unió con James Watt para la construcción de una
fábrica que hiciese máquinas de vapor”

“Dos son los motivos que me han impulsado a ofrecer mi apoyo: mi afecto hacia Vd., y el
que siento hacia un proyecto tan rentables y genial. He pensado que vuestra máquina, para
producir del modo mas ventajoso posible, requeriría dinero, una adecuada realización y una
amplia publicidad. Para obtener el máximo beneficio, mi idea es la de instalar una
manufactura cerca de la mía, a orillas de nuestro canal, en donde podría poner todo lo
necesario para la realización de las máquinas de vapor. Con estos medios y con vuestra
asistencia podremos contratar y enseñar a algún buen obrero dándole instrumentos mucho
mejores que los que cualquier otro entregaría y podemos poner a punto vuestro invento, con
un coste inferior a un veinte por ciento al de cualquier otro sistema, y con una diferencia
en cuanto a la precisión similar a la que existe entre el producto de un herrero y el de un
constructor de instrumentos matemáticos. Y así las cosas, no tendría sentido producir sólo
para tres condados, sino que sería mucha más conveniente producir para todo el
mundo”

Responde a las siguientes preguntas

¿Cuáles son los motivos que impulsan al empresario a realizar el ofrecimiento de

cooperación?

¿Qué factores de producción se verían implicados en el nuevo proceso de Fabricación?

¿Por qué propone el Sr. Boulton ampliar los mercados de venta?