Este actividad esta destinado a fortalecer el conocimiento y análisis
que debe tener un aprendiz para optimizar su aprendizaje en el transcurso de su etapa lectiva sobre como desarrollar un proyecto. CUESTIONARIO
1. ¿Qué enseñanzas le deja la reflexión de este caso para la
definición del proyecto del grupo?
2. ¿Consideras que las variables definidas para recolectar la
información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo?
3. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de
su proyecto, enumérelos. Para tener claro el enfoque de la definición de un proyecto, debemos analizar el documento " Aspectos generales del proyecto", publicado en documentos DESARROLLO DEL CUESTIONARIO
1. La enseñanza que nos da es que no debemos ser ejecutivos para
realizar un proyecto o definir nuestro futuro por medio de este, lo que se debe tener en cuenta es una idea a desarrollar que se asocie al entorno que nos rodea y que solucione una necesidad.
Un punto muy importante es que las ideas formuladas en el
proyecto se deben verificar cada uno de sus puntos y falencias para mantener la eficiencia , el progreso del proyecto y el buen servicio a prestar .
2. Considero que no fueron suficiente ya que hay gran variedad de
opciones para conseguir mayor información como por medio de la verificación de la cadena productiva y agropecuaria, implementación de maquinaria y vías, implementación genética del producto para la mejora de la producción.
3. Los pasos definidos por Arturo fueron :
• Realizo un análisis del entorno: Tuvo en cuenta todas las
situaciones que se presentaban en el entorno para dar soluciones.
• Planteo el problema: A raíz de un estudio previo y la
asesoría buscada se encontró los posibles campos a desarrollar.
• Documento sus ideas: Plasmo las soluciones y
herramientas que se utilizaran.
• Formulo los objetivos a alcanzar: planteo los objetivos
que alcanzaría la producción y comercialización de su producto.