PLAN DE EVACUACIÓN

INTRODUCCIÓN El plan de evacuación comprende el conjunto de acciones y recomendaciones necesarias para detectar a tiempo la presencia de un evento que amenace la vida y la integridad física de las personas que conforman la comunidad educativa o la planta física del Colegio, Instituto o Universidad. En caso de una amenaza real se procederá a cumplir con el plan de evacuación preparado con anticipación. De esta manera se procederá a comunicar a la comunidad educativa oportunamente y mediante un procedimiento adecuado y plenamente establecido y conocido (alarma, silbatos, etc) la decisión de abandonar las instalaciones, facilitando el rápido traslado del personal hasta un punto de encuentro que se considere seguro.La evacuación se efectuará mediante la utilización de recorridos que ofrezcan el menor riesgo posible y que se encuentren debidamente señalizados y conocidos por todos.

El

plan

de

evacuación hace parte de los planes de contingencia o respuesta y es, a su vez, una de las formas de intervenir los factores de riesgo.

La ocurrencia de un evento entra en operación el plan de evacuación, que consiste en el conjunto de actividades y procedimientos tendientes a conservar la vida y la integridad física de las personas, en el caso de verse amenazadas, mediante el desplazamiento a través y hasta lugares de menor riesgo. Los simulacros de evacuación permiten poner en práctica un plan y una organización previstos por la comunidad escolar, para evaluar su desarrollo y realizar los ajustes necesarios. Los simulacros deben efectuarse inicialmente por grupos, para luego involucrar a todos los miembros de la institución educativa y a sus visitantes ocasionales. Es de vital importancia realizar simulacros de evacuación y revisar los botiquines y los equipos de detección, control y extinción de incendios periódicamente. Todos los miembros de la comunidad educativa deben conocer las rutas de evacuación, que se plasman en esquemas o representaciones gráficas del colegio, ubicadas a la vista en diferentes lugares; además, la institución debe contar con señalización de las rutas y del punto de encuentro, con el fin de que los visitantes ocasionales las reconozcan. Conjuntamente deben conocer el procedimiento durante una evacuación, como:
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No correr ni utilizar ascensores No devolverse por ningún motivo Dar prelación a los más pequeños, discapacitados y personas con mayor exposición al riesgo Si hay humo, desplazarse agachados Al salir de recintos cerrados, cerrar las puertas sin seguro Verificar la lista de estudiantes y personas de la institución en el punto de encuentro.

Es importante tener siempre en cuenta que el plan de evacuación depende el tipo de evento que pueda presentarse. Es así como en caso de una tormenta eléctrica, los estudiantes no deberán estar a campo abierto ni cerca de árboles ni de rejas metálicas, sino protegidos dentro de un salón. En caso de un sismo,

trabajadores y visitantes ocasionales a nuestra institución . proceden a la evacuación. el ambiente de trabajo .primero deben protegerse en un sitio que consideren seguro y. están expuestos a un conjunto de riesgos o provocados por el hombre de diversa índole. difundir y aplicar el plan básico de evacuación en el colegio COMITÉ DE EVACUACIÓN EL Comité de Evacuación Institucional estará conformado de la siguiente manera: .Un Coordinador de Evacuación de área o edificio y su suplente . estudiantes. en este caso deben protegerse debajo de un techo de plancha de concreto. los cuales varían según la ocupación. personal administrativo. una vez pasado el sismo. Si se trata de una granizada fuerte. no deben pasar por debajo de domos ni estar cerca de vidrios ni de marquesinas o techos endebles que puedan ser averiados por el granizo y causar daño a los estudiantes. el área donde circulan. JUSTIFICACIÓN La comunidad académica compuesta por docentes. OBJETIVO Elaborar.Un Coordinador General de Evacuación y su Suplente . la especialidad y otros motivos por los cuales se hace necesario que la institución cuente con un Plan de Evacuación que oriente de manera de manera acertada y sencilla los procedimientos necesarios a seguir en caso de presentarse alguna de estas eventualidades.

El procedimiento a utilizar para la información de una evacuación será mediante el equipo de sonido institucional y/o el sonido de una alarma. coordinará la evacuación de sus respectivos estudiantes. . El profesor de salón. serán las únicas personas autorizadas para hacer el llamado de evacuación institucional o de una determinada zona del colegio en caso de ser necesario. Es decir la alarma también debe operar con baterías. El coordinador de área o edificio será la persona encargada de coordinar la evacuación ordenada y oportuna del personal que se encuentre en esos momentos en dichas dependencias. Debe verificarse frecuentemente que dicha alarma efectivamente funciona. aun en los casos en los que no hay fluido eléctrico..Cada profesor que se encuentre en el salón de clase o taller El Coordinador de Evacuación General y/o su suplente.. la cual estará instalada en un sitio audible para toda la comunidad.

DEFINICIÓN DE: RIESGO Y DESASTRE ES MÁS COMÚN HABLAR DE DESASTRE QUE DE RIESGO El desastre es algo visible. que se puede medir en sus consecuencias y sobre el cual intervenimos una vez ocurrido. no preventiva Es un hecho “anormal”. El riesgo por su parte. implica medidas extraordinarias. son los mismos. puede ocurrir pero no ha ocurrido. Genera una situación de emergencia. Ahora bien. que ocurrió. disminuir o eliminar sus consecuencias. los factores que determinan el riesgo. Sin embargo podemos identificar y actuar sobre sus causas y. Pueden ser identificados. solo sobre sus consecuencias La intervención en general es curativa. en general fuera de control de los hombres. ya sucedió No se puede intervenir sobre sus causas. en el sentido de eliminarlas o reducirlas . analizados e intervenidos antes de que ocurra el desastre. es algo latente. de esta manera. por una parte y su materialización (el desastre). RIESGO: Probabilidad de ocurrencia de un evento que genere pérdida y daños Sus consecuencias pueden prevenirse y sus causas se pueden intervenir La intervención preventiva implica modificar las condiciones de riesgo. DESASTRE: Hecho cumplido. en caso de materialización del riesgo en un evento peligroso.

Existen diversas maneras de clasificar las amenazas.Combinado: Una avalancha generada por un deslizamiento que tapona el cause de un rió. .El riesgo es parte de las condiciones “normales” de una sociedad como la nuestra. NO ESPEREMOS EL DESASTRE!! FACTORES DE RIESGO Se consideran factores de riesgo: la amenaza (A) y la vulnerabilidad (V). La interacción de estos dos factores genera el riesgo y puede llevar al desastre. ¡ACTUEMOS SOBRE EL RIESGO.Hidrometeorológico: Inundaciones. . erupciones volcánicas. pero que genera una gran ola que afecta la costa. AMENAZA Es la probabilidad de que un fenómeno de origen natural o humano. un tsunami. se produzca en un determinado momento y lugar. potencialmente capaz de causar daño. originado por un sismo. avenidas torrenciales. etc. huracanes. Los eventos amenazantes pueden tener varios orígenes: . .Geológicos: Deslizamientos. socio-naturales o antrópicas. Por su origen pueden ser naturales. sismos. NATURALES: Las amenazas naturales tienen su origen en la dinámica propia de la Tierra la cual está en permanente transformación.

Fuga de materiales peligrosos. y cada vez mas. Avalanchas y avenidas torrenciales por deforestación de las cuencas.Accidentes en manipulación de sustancias toxicas o radioactivas. . Son las amenazas múltiples. . no son tan “naturales”. La acción humana directa y los posibles accidentes tecnológicos generan amenazas antrópicas: . ANTRÓPICAS: Atribuibles directamente a la acción humana. múltiples incendios.Contaminación. puede generar la ruptura de ductos de gas y por consiguiente.Explosión de ductos de gas u otros materiales inflamables. Un sismo. La acción del hombre determina: Deslizamientos: por pérdida de cobertura vegetal y erosión posterior. Muchos de los eventos “naturales”. por ejemplo. pero en su ocurrencia o intensidad interviene la acción humana. Un deslizamiento puede generar el represamiento de un rio. Muchas de estas amenazas pueden presentarse de manera compleja o concatenada.SOCIO-NATURALES: Se expresan a través de fenómenos de la naturaleza. represamiento que al romperse puede generar una avalancha. . .

definidas por un conjunto de factores. entendida como debilidad frente a las amenazas o como “incapacidad de resistencia” o como “incapacidad de recuperación”.Informe oportunamente al coordinador general de evacuación o cualquier autoridad institucional los posibles riesgos o inicios de desastres que observe.) RECOMENDACIONES GENERALES .VULNERABILIDAD Es una medida del grado de susceptibilidad al que esta expuesta una sociedad debido a amenazas naturales o antrópicas por la cual puede verse afectada a sufrir un daño o una perdida en caso de materialización de dichas amenazas. agua. no depende solo del carácter de la amenaza sino también de las condiciones del entorno. formas y maneras de actuar de las personas. En este sentido. La vulnerabilidad. Este conjunto de factores esta constituido tanto por aspectos físicos (resistencia de los materiales o ubicación de un determinado bien. formas de organización institucional y comunitaria. cortos circuitos. deslizamientos de tierra. comportamientos. tales como salida de humo. frente a distintas amenazas. Por otra parte. la vulnerabilidad es diferente. la vulnerabilidad es global. . columnas y paredes y cualquier otro que pueda poner en riesgosa vida y bienes de los integrantes de la comunidad educativa del colegio. en este sentido hay una vulnerabilidad específica. fracturas en muros. por ejemplo) como por aspectos económicos. También puede expresarse como el grado de incapacidad de una comunidad para recuperarse de los efectos de un desastre. derrame de líquidos inflamables. chispas. creencias. ambientales y sociales (relaciones.

inmediatamente se dará la orden al Recepcionista de llamar a los organismos de emergencia externos correspondientes. el coordinador general de evacuación. Al recibir la orden de evacuación los ocupantes de las diferentes dependencias suspenderán sus labores.Se recomienda realizar un simulacro de evacuación semestralmente. evaluará la situación y si considera que existe un riesgo inminente para la integridad de los ocupantes de la institución. teniendo en cuenta las rutas de evacuación indicadas y el sistema de alarma establecido. y bajo la supervisión del coordinador de Evacuación de cada área abandonaran el lugar por la ruta previamente establecida. Dependiendo del tipo de emergencia. . Se reporta con el coordinador general de evacuación. Al llegar al sito de reunión final establecido. previa distribución de la presente cartilla y capacitación por grados. llevando.. los ocupantes esperan el conteo por parte del coordinador o brigadista. donde se señalen los diferentes caminos de evacuación y sitios de encuentro. PROCEDIMIENTO GENERAL DE EVACUACIÓN El proceso general para evacuar en caso de emergencia es el siguiente: Una vez reciba la notificación verbal o telefónica de parte de alguno de los miembros de la comunidad sobre la presencia en las instalaciones de un evento que puede originar una situación de emergencia. El coordinador debe verificar que todos hayan salido. comunicará la decisión de evacuar a las áreas respectivas. entregando el informe de la evacuación con las respectivas observaciones. con ellos a los visitantes.

se dirigirá a los siguientes puntos de encuentro.TELÉFONOS DE EMERGENCIA POLICÍA PROTECCION CIVIL BOMBEROS CRUZ ROJA HOSPITAL En caso de sonar la alarma institucional que indica evacuación la comunidad educativa del plantel. las cuales dependerán del sitio donde se encuentren en ese momento de la siguiente manera: .

Patio Central. Cursos de Preescolar A.) Responsable: Coordinador de Informática. Laboratorios Edificio administrativo. 1C. Coordinación de convivencia. Se requiere nombrar un coordinador de evacuación general y un coordinador de evacuación por cada edificio y sus respectivos suplentes que actuaran en caso de ausencia de los principales. Cancha de Tenis B. D y G Responsable: Canchas de básquetbol de Secundaria Coordinador de Primaria BLOQUE E Cursos: 1A.(La Tabla 1. el encargado de solicitar el apoyo externo cuando este y la situación así lo amerite. esta labor también podrá ser ejecutada en caso de ausencia por el suplente de dicho coordinador. 1B. que se muestra a continuación es a manera de Ejemplo) SEDE PUNTO DE REUNIÓN BLOQUE A y B Responsable: Cancha de fútbol de secundaria Coordinador de Secundaria BLOQUES C. Polideportivo y caseta celaduría principal Parqueadero Institucional. . Asopadres. COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL: Será el coordinador general de evacuación. 1D. 1E Responsable: Coordinador de Disciplina BLOQUE F. Canchas de básquetbol de Primaria. C. Rectoría.

con fin de evitar falsas alarmas que hagan perder la credibilidad en ella. yeso. otro. 2. El dispositivo de alarma debe estar instalado en lugar de acceso preferiblemente restringido a la comunidad general.En caso de alarma. cuando se trate de una emergencia real. .Coordine con los estudiantes la evacuación de las personas con dificultades de movimiento por enfermedad o accidentes (muletas. hacia las escaleras más próximas. la cual funciona con energía eléctrica y batería según sea necesario. dejando las puertas cerradas. guarde la calma y coordina la salida ordenada de sus estudiantes. para ello utilizara el equipo de sonido institucional. etc. Puntos de Reunión) . Simultáneamente.) . desalojaran los edificios. A la señal de alarma.ALARMA DE EVACUACIÓN El procedimiento general indica que es el Coordinador General de Evacuación el que da la orden de evacuación. teléfonos interinos y la sirena de alarma. en primer lugar los ocupantes de las plantas bajas. pero sin descender a .Para la evacuación ordenada por plantas se seguirán los siguientes criterios: 1. PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DE EVACUACIÓN DEL INSTITUTO O COLEGIO INSTRUCCIONES PARA LOS PROFESORES . cada profesor verificara que las aulas y recintos que tiene asignados queden vacíos.1. los de las plantas superiores se movilizaran ordenadamente. dirigiéndolos a los sitios de encuentro a través de los recorridos de evacuación señalizados y conocidos previamente (tabla Nº.Cuando hallan desalojado todos les estudiantes a su cargo.

pero en el mismo edificio.Los estudiantes a los que se haya encomendado por su profesor funciones concretas.En caso de que se encuentren estudiantes en un edificio distinto a la de aula y suene la alarma de evacuación. puertas a terrazas. . .No se utilizaran en esta evacuación otras salidas que no sean las normales del edificio.Ningún estudiante deberá detenerse junto a las puertas de salida. pero sin correr. No se consideran como salidas para esta evacuación. patios interiores. sin atropellar. . El desalojo encada planta se realizara por grupos. con las indicaciones del profesor y en ningún caso deberá seguir indicaciones propias. en secuencia ordenada sin mezclarse los grupos.Los estudiantes no recogerán objetos personales. por su derecha y sin empujar a los demás. se incorporaran al grupo más próximo que se encuentre en movimiento de salida.Todos los movimientos deberán realizarse de prisa.Cada grupo de estudiantes deberá actuar siempre de acuerdo. . ventanas. etc. con el fin de evitar obstáculos y demoras en momento de la salida. saliendo en primer lugar las aulas mas próximas a las escaleras. se responsabilizaran de cumplirlas y de colaborar con el profesor en mantener en orden el resto del grupo. INSTRUCCIONES ORIENTATIVAS PARA LOS ESTUDIANTES. 3. deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo original. .las plantas inferiores hasta que los ocupantes de estas hayan desalojado su planta respectiva.Los estudiantes que se encuentren por fuera del aula o del taller. . . . .

amigos. sin disgregarse ni adelantar a otros. . etc. respetando el mobiliario y el equipamiento escolar y utilizando las puertas. Participe en las prácticas y simulacros.En ningún caso el estudiante volver atrás con el pretexto de buscar a hermanos menores. Entérese de quienes son los brigadistas de su área y como comunicarse con ellos para reportar cualquier emergencia. . será apartado por los estudiantes si fuera posible. de forma que no provoque caídas de las personas o deterioro del objeto. . incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores de concentración previamente establecidos con objeto de facilitar al profesor en control de los estudiantes.Los estudiantes deberán realizar esta práctica de evacuación. . conozca al Coordinador de Evacuación de su área e infórmele sobre limitaciones que padezca y pueda dificultar su salida en una emergencia. ayudando a los que tengan dificultades y sufran caídas. para evitar atropellos y lesiones. .En el caso que en la vía de evacuación exista algún obstáculo que dificulte la salida.En todo caso los grupos permanecerán siempre unidos. u objetos personales.Los estudiantes deberán realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua. aprenda a reconocer oportunamente las situaciones de riesgo. PROCEDIMIENTO PARA TRABAJADORES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO Antes de la emergencia Reporte a su jefe inmediato cualquier condición peligrosa acto inseguro que pueda producir un eventual accidente o emergencia..

documentos. Antes de la emergencia Cumpla estrictamente con los procedimientos y consignas de seguridad.Maneje correctamente los equipos e instalaciones eléctricas. etc. esa es la principal forma de evitar y detectar a tiempo situaciones de emergencia. preserve el orden y aseo de su área de trabajo especialmente al retirarse. lleve a cabo. las siguientes acciones: . Mantenga identificada y a la mano la información o elementos importantes que deba asegurar bajo llave o llevar con usted en una emergencia. INSTRUCTIVO PARA EL PERSONAL DE SEGURIDAD Este instructivo debe ser conocido por el personal de seguridad que preste sus servicios en la instalación. Procure que las áreas de entrada y salida de personas y vehículos permanezcan lo más despejadas posible. Permita parqueo temporal en zonas restringidas solo cuando sea estrictamente necesario y por el menor tiempo posible. En caso de incendio Si recibe la orden de evacuar. copias de seguridad.

separe a quienes lo tengan y hágalos reaccionar. lesionados). consultorios. baños. Colóquese su distintivo de brigadista o coordinador y tome la lista de las personas de su área. Invite a las personas a que suspendan sus actividades y comiencen a realizar las acciones de evacuación establecidas de manera ordenada y con la mayor calma posible. Si se encuentra bloqueada la vía de evacuación busque una salida alterna establecida e indique a las personas que van con usted. Verifique que todos hayan abandonado el área. Durante la salida. En caso contrario. cuartos. inspeccione rápidamente. regrese a la suya inmediatamente si es posible. conserven la calma. Evite el brote de comportamiento incontrolado. Salga y cierre sin llave la puerta detrás de usted. etc. intégrese al grupo mas cercano. etc. repita en forma calmada las consignas especiales: No corran. los diferentes sitios de su sección. . Mantenga contacto verbal con su grupo.Antes de salir: Si esta en una área diferente a la habitual. oficinas. Auxilie oportunamente a quien requiera (desmayos. Recuerde a las personas cual es la salida a utilizar y donde esta ubicado el punto de reunión final. Impida el regreso de las personas.

para que las personas evacuadas sean trasladadas hasta sus hogares. Después de salir Llegue hasta el sitio de reunión final convenido y verifique si todas las personas de su área lograron salir. Si la emergencia es considerada grave por parte del coordinador General de Evacuación. . Una vez el personal se haya desplazado a sus hogares. En caso de duda. En caso de no poder salir Busque un cuarto seguro. recibirá instrucciones. lo mas ventilado posible. información (familiares. sobre si alguien no logro salir comuníquelo inmediatamente al Coordinador General de evacuación o a los integrantes de las brigadas de emergencia. Cuando el Coordinador General de Evacuación considere de “TODO CONTROLADO” y comunicara a las personas para que regresen a sus hogares o áreas respectivas de manera ordenada. Solicite inmediatamente auxilio por los medios que tenga a su alcance. solicite auxilio por teléfono.). ojala sin división de vidrio. el grupo de Coordinadores informara sobre la decisión tomada a quien solicite.En caso de no poder salir lleve a su grupo a un lugar seguro. etc. Si tiene agua humedezca toallas o sacos para tapar las rendijas de las puertas y evitar el humo. gritos. En caso contrario indique al grupo que no se acerquen al sitio de riesgo y que estén pendientes de la orden de regreso a su área de trabajo. etc.

asegúrelos en el suelo. el gas y el agua. y algunas provisiones en el sitio conocido por todos..No coloque objetos pesados encima de muebles altos.Tener preparados botiquín de primeros auxilios. etc. -Aprenda cómo desconectar la luz. etc. radio a pilas. Si fuera necesario. y sujete aquellos objetos que pueden provocar daños al caerse. . estanterías. .Confeccionar un directorio telefónico para.Fije bien a las paredes muebles como armarios. revestimientos. . tengan una buena fijación a los elementos estructurales. EN CASO DE SISMO PREPÁRESE ANTES: . . en caso de necesidad. poder llamar a los Organismos de Socorro. como cuadros. linternas. productos tóxicos o inflamables.Átese una toalla alrededor de la boca y la nariz. consulte a un técnico en construcción. pilas. espejos. . etc. Sacuda una toalla o trapo húmedo para ayudar a esparcir el humo. lámparas. o Policía.Revisar la estructura de la edificación o salón y asegúrese que aleros. etc. tableros.

etc. no se desespere. quédese dentro. Fuera de un edificio alejese de cables electricos. junto a un pilar. materas.) durante o inmediatamente después del temblor. si está fuera. Apague todo fuego. Si el terremoto es fuerte. tejas. Dentro de un edificio busque estructuras fuertes: bajo una mesa o cama. etc. vela. . permanezca fuera. encendedor. pared maestra o en un rincón y proteja su cabeza. El entrar o salir de los edificios sólo puede causarle accidentes. mantenga y transmita la calma. cristales. bajo el dintel de una puerta. No utilice ningún tipo de llama (cerilla.DURANTE EL SISMO: Si el terremoto no es fuerte. cornisas. Agudice la atención para evitar riesgos y recuerde las siguientes instrucciones: Si está dentro de un edificio. el sismo acabará pronto.

En todo momento conserve la calma. estanterías. cerca de una columna. etc. no corra y cuidado con el tráfico. ubíquese en lugar seguro. almacenamiento de elementos y objetos que se puedan caer. Así evitará ser alcanzado por la caída de objetos peligrosos (cristales. cornisas. Vaya hacia lugares abiertos. deténgase donde sea posible y permanezca dentro del mismo.). No abandone las instalaciones durante el sismo. Quédese en el área donde esta y aléjese de las ventanas. una esquina o debajo de una escritorio. alejado de arboles y puentes. busque el marco de una puerta. Si va en coche cuando ocurra el temblor.No se acerque ni entre a edificios. .

gas y electricidad. Compruebe si alguien está herido. salvo que tenga conocimientos de cómo hacerlo. Si se ha interrumpido el flujo eléctrico no trate de reactivar los equipos. Los heridos graves no deben moverse. Aléjese de ellas y abandone la edificación utilizando la salida mas próxima. Solo inicie la evacuación cuando lo ordene el personal de la brigada o el Coordinador de Evacuación de área. en caso de empeoramiento de la situación (fuego. Siga las instrucciones de la brigada de emergencia. . Si le es posible. Hágalo solo en caso de extrema urgencia. etc. No utilice el teléfono. Impida cualquier situación de pánico. Compruebe el estado de las conducciones de agua. vaya al sitio de reunión final establecido. derrumbamiento. Cierra las llaves de paso generales y comuníquelo a los técnicos o autoridades. Ayude a quien los necesite. nunca ponga en funcionamiento algún aparato.DESPUÉS DEL SISMO Guarde la calma y haga que los demás la guarden. paredes o columnas que puedan derrumbarse en cualquier momento. Tenga precaución al abrir armarios. algunos objetos pueden haber quedado en posición inestable.) muévalo con precaución. hágalo visualmente y por el olor. préstele los auxilios necesarios. Conecte la radio para recibir información o instrucciones de las autoridades. Verifique si hay daños en los techos.

En construcciones con daños graves no entre hasta que sea autorizado. en ese momento puede estar cayendo elementos desprendidos por la onda explosiva.Utilice botas o zapatos de suela gruesa para protegerse de los objetos cortantes o punzantes. Después de un terremoto fuerte siguen otros pequeños. Si el epicentro de un gran terremoto es marino puede producirse un maremoto. réplicas que pueden ser causa de destrozos adicionales. Consuma agua embotellada o hervida. . Apague cualquier incendio. Después de una sacudida muy violenta salgan ordenada y paulatinamente del edificio que ocupen. Permanezca alejado de éstas. aléjese de forma similar al caso de los sismos. especialmente en construcciones dañadas. Vaya hacia áreas abiertas. Tenga cuidado al utilizar agua de la red ya que puede estar contaminada. No repare de inmediato los desperfectos. si no pudiera dominarlo contacte inmediatamente con los bomberos. Si fuera urgente entrar en edificios dañados hágalo rápidamente y no permanezca dentro. AMENAZA DE BOMBA O ACTO TERRORISTA Al escuchar una explosión evite el pánico. no salga corriendo. Aléjese de las construcciones dañadas. excepto si hay vidrios rotos o botellas con sustancias tóxicas o inflamables. sobre todo si éste tiene daños.

puede haber otras explosiones adicionales. aléjese junto con los de su área o curso. Si hay heridos trate de auxiliarlos y retirarlos. voz. Al salir deje su lugar de trabajo lo mas ordenado posible. cajas o maletines de su propiedad o a su cargo que en una inspección por parte de las autoridades pueda ser confundido con “paquetes sospechosos” esto entorpecerá la acción de los grupos antiexplosivos haciéndoles perder tiempo en estos momentos críticos. por qué y donde. No toque ni arroje nada sobre los materiales sospechosos. No genere pánico. Si se recibe llamada de amenaza terrorista: trate de prolongar la conversación. en el área de búsqueda ya que la señal electrónica puede activar el mecanismo detonador del posible artefacto explosivo. trate de captar detalles significativos. Bloquee la entrada y avise al Coordinador General de Evacuación y siga las instrucciones recibidas.No salga curiosear ni se asome por la ventanas. AMENAZA O SOSPECHAS DE EXPLOSIÓN En caso de objetos o personas sospechosos notifique al Coordinador de Evacuación de su Área. . no cuelgue hasta que quien llama lo haga. evite dejar a la vista paquetes. Siga las instrucciones de los brigadistas o del Coordinador de Evacuación. ruidos. espere hasta recibir instrucciones de salida una vez se evalué la seguridad de la posible ruta a utilizar. pregunte quien. Evite la activación de transmisores de radio o celulares. modismos. acento. avise y siga las instrucciones del Coordinador de Evacuación de Área o brigadistas.

Solicite ayuda de otras personas que se encuentren cerca. respiración y mirar pupilas). alimentos o bebidas. informelo al Coordinador o a los Organismos de Socorro. sangrado y pupilas. Permita que alguien informe a la Enfermería o a los Organismos de Socorro. NO haga bromas ni comentarios sobre la llamada que acaba de recibir. dirijase al sitio de reunión establecido y espere instrucciones para retirarlo. Vigilar el estado de conciencia. No regrese ni permita que nadie lo haga hasta que se le indique. Si alguien no ha podido salir. PRIMEROS AUXILIOS Acompañar siempre al lesionado.Avise inmediatamente al Coordinador General de evacuación. respiración. En caso de emergencia no pretenda movilizar su vehiculo. Si posee vehiculo o responde por un vehiculo: • • • No parquee en zonas no permitidas. Evite dar medicamentos. la ubicación de la víctima. DESPUÉS DE LA EVACUACIÓN Dirijáse al sitio de reunión asignado y espere instrucciones del Coordinador de Evacuación de su área. Movilizar al lesionado sólo si es necesario. Parquee siempre en sentido de salido (Reversa). . pulso. En cambio. Hacer una evaluación general (tomar signos vitales: pulso. colabore con él para determinar rápidamente si alguien no pudo salir.

Promedio normal de 60 a 80 pulsaciones por minuto. etc. Respiración.Signos vitales Pulso. el radial (las muñecas). las carótidas. TEMPERATURA: grado de calor que genera y elimina el cuerpo. Temperatura PULSO: onda que produce la sangre cuando sale del corazón y se transporta por todas las arterias. se puede medir en: la boca (oral) la axila (axilar). puntillas. el cubital (parte interna del codo) femoral o inguinal (parte interna de la pierna). etc.. el recto (rectal). Punzantes (chuzones) = destornilladores. Lacerantes (cortadas irregulares) = segueta . ELEMENTOS QUE DEBE TENER UN BOTIQUÍN Gasas (cortadas) Isodine espuma Isodine solución Agua de botellón Esparadrapo Tijeras Copitos Baja lenguas Guantes cirugía Toallas higiénicas Acid mantle Vendas elásticas Tablas.cortadas medidas) (varias Algodón laminado (para cubrir fracturas cerradas) HERIDAS ABIERTAS Tipos: Cortantes (cortadas) = cuchillo. Se puede tomar en las sienes. bisturí. RESPIRACIÓN: intercambio de aire en el medio ambiente (adultos de 16 a 20 respiraciones por minuto).

Tomar signos vitales. colocar una gasa y asegurarla con una venda. HERIDA DE CRÁNEO O CARA Posición sentado.HERIDAS CERRADAS Tipos: Abrasiones (raspaduras) Contusiones (golpes internos o externos sin ruptura) PRIMEROS AUXILIOS PARA EL CASO DE HERIDAS ABIERTAS Signos: Presencia de Sangre. Prevenir el shock. Para cuero cabelludo únicamente aplicar isodine. Evitar la infección. Cubrir HERIDAS GRAVES Parar el sangrado. Se acelera el pulso y la respiración. HERIDAS COMPLICADAS: Torax: . Cubrir los ojos con un cono sin presionar. Limpiar y cubrir herida. Trasladar de inmediato. HERIDA SENCILLA: Ruptura de piel Hacer limpieza. Piel pálida y sudorosa.

Posición sentado. Trasladar inmediatamente a un centro hospitalario. ELEMENTO INCRUSTADO No se debe retirar Colocar gasa alrededor del objeto empapada de isodine Colocar esparadrapo alrededor de la herida. Luego asegurarlas con una venda sin hacer presión y colocar esparadrapo. No intentar cogerlas. estirarla de las puntas y colocarla debajo de las visceras y luego por encima hasta cubrirlas. en forma cruzada para sostener el objeto. Traslado de inmediato. Cubrir muñón con gasa húmeda. AMPUTACIÓN DE MIEMBROS Aplicar isodine solución en forma abundante. . Tomar una tela o toalla mojada. Encoger las piernas. Limpiar y cubrir herida de forma rapida haciendo presión constantemente. ni introducirlas. si han quedado expuestas. HERIDA DE ABDOMEN Hidratar las visceras. Guardar la parte amputada en una bolsa completamente sellada e introducirla en un recipiente que contenga un 20% de hielo y un 80 % de agua.

Mareo. . PRIMEROS AUXILIOS EN EL CASO HERIDAS CERRADAS (INTERNAS) Signos: Pulso acelerado. Respiración acelerada.Traslado inmediato. Aplicar compresas calientes en pies. Levantar las piernas en caso de pulso y respiración acelerada (verificar primero que no haya fracturas) Traslado inmediato. . cabeza y estomago. Piel pálida. sudorosa y fría. confusión. Perdida de fuerza.

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