PLAN DE EVACUACIÓN

INTRODUCCIÓN El plan de evacuación comprende el conjunto de acciones y recomendaciones necesarias para detectar a tiempo la presencia de un evento que amenace la vida y la integridad física de las personas que conforman la comunidad educativa o la planta física del Colegio, Instituto o Universidad. En caso de una amenaza real se procederá a cumplir con el plan de evacuación preparado con anticipación. De esta manera se procederá a comunicar a la comunidad educativa oportunamente y mediante un procedimiento adecuado y plenamente establecido y conocido (alarma, silbatos, etc) la decisión de abandonar las instalaciones, facilitando el rápido traslado del personal hasta un punto de encuentro que se considere seguro.La evacuación se efectuará mediante la utilización de recorridos que ofrezcan el menor riesgo posible y que se encuentren debidamente señalizados y conocidos por todos.

El

plan

de

evacuación hace parte de los planes de contingencia o respuesta y es, a su vez, una de las formas de intervenir los factores de riesgo.

La ocurrencia de un evento entra en operación el plan de evacuación, que consiste en el conjunto de actividades y procedimientos tendientes a conservar la vida y la integridad física de las personas, en el caso de verse amenazadas, mediante el desplazamiento a través y hasta lugares de menor riesgo. Los simulacros de evacuación permiten poner en práctica un plan y una organización previstos por la comunidad escolar, para evaluar su desarrollo y realizar los ajustes necesarios. Los simulacros deben efectuarse inicialmente por grupos, para luego involucrar a todos los miembros de la institución educativa y a sus visitantes ocasionales. Es de vital importancia realizar simulacros de evacuación y revisar los botiquines y los equipos de detección, control y extinción de incendios periódicamente. Todos los miembros de la comunidad educativa deben conocer las rutas de evacuación, que se plasman en esquemas o representaciones gráficas del colegio, ubicadas a la vista en diferentes lugares; además, la institución debe contar con señalización de las rutas y del punto de encuentro, con el fin de que los visitantes ocasionales las reconozcan. Conjuntamente deben conocer el procedimiento durante una evacuación, como:
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No correr ni utilizar ascensores No devolverse por ningún motivo Dar prelación a los más pequeños, discapacitados y personas con mayor exposición al riesgo Si hay humo, desplazarse agachados Al salir de recintos cerrados, cerrar las puertas sin seguro Verificar la lista de estudiantes y personas de la institución en el punto de encuentro.

Es importante tener siempre en cuenta que el plan de evacuación depende el tipo de evento que pueda presentarse. Es así como en caso de una tormenta eléctrica, los estudiantes no deberán estar a campo abierto ni cerca de árboles ni de rejas metálicas, sino protegidos dentro de un salón. En caso de un sismo,

están expuestos a un conjunto de riesgos o provocados por el hombre de diversa índole. la especialidad y otros motivos por los cuales se hace necesario que la institución cuente con un Plan de Evacuación que oriente de manera de manera acertada y sencilla los procedimientos necesarios a seguir en caso de presentarse alguna de estas eventualidades. no deben pasar por debajo de domos ni estar cerca de vidrios ni de marquesinas o techos endebles que puedan ser averiados por el granizo y causar daño a los estudiantes. personal administrativo. trabajadores y visitantes ocasionales a nuestra institución . el ambiente de trabajo . proceden a la evacuación. difundir y aplicar el plan básico de evacuación en el colegio COMITÉ DE EVACUACIÓN EL Comité de Evacuación Institucional estará conformado de la siguiente manera: . estudiantes.Un Coordinador General de Evacuación y su Suplente .Un Coordinador de Evacuación de área o edificio y su suplente . en este caso deben protegerse debajo de un techo de plancha de concreto. una vez pasado el sismo. Si se trata de una granizada fuerte.primero deben protegerse en un sitio que consideren seguro y. los cuales varían según la ocupación. JUSTIFICACIÓN La comunidad académica compuesta por docentes. el área donde circulan. OBJETIVO Elaborar.

.Cada profesor que se encuentre en el salón de clase o taller El Coordinador de Evacuación General y/o su suplente. coordinará la evacuación de sus respectivos estudiantes. El coordinador de área o edificio será la persona encargada de coordinar la evacuación ordenada y oportuna del personal que se encuentre en esos momentos en dichas dependencias. serán las únicas personas autorizadas para hacer el llamado de evacuación institucional o de una determinada zona del colegio en caso de ser necesario. aun en los casos en los que no hay fluido eléctrico. El procedimiento a utilizar para la información de una evacuación será mediante el equipo de sonido institucional y/o el sonido de una alarma. Debe verificarse frecuentemente que dicha alarma efectivamente funciona.. El profesor de salón. la cual estará instalada en un sitio audible para toda la comunidad. Es decir la alarma también debe operar con baterías. .

Ahora bien. son los mismos. que se puede medir en sus consecuencias y sobre el cual intervenimos una vez ocurrido. disminuir o eliminar sus consecuencias. DESASTRE: Hecho cumplido. puede ocurrir pero no ha ocurrido. en general fuera de control de los hombres. Pueden ser identificados. El riesgo por su parte. analizados e intervenidos antes de que ocurra el desastre. implica medidas extraordinarias.DEFINICIÓN DE: RIESGO Y DESASTRE ES MÁS COMÚN HABLAR DE DESASTRE QUE DE RIESGO El desastre es algo visible. Sin embargo podemos identificar y actuar sobre sus causas y. por una parte y su materialización (el desastre). que ocurrió. solo sobre sus consecuencias La intervención en general es curativa. ya sucedió No se puede intervenir sobre sus causas. de esta manera. Genera una situación de emergencia. en caso de materialización del riesgo en un evento peligroso. no preventiva Es un hecho “anormal”. es algo latente. RIESGO: Probabilidad de ocurrencia de un evento que genere pérdida y daños Sus consecuencias pueden prevenirse y sus causas se pueden intervenir La intervención preventiva implica modificar las condiciones de riesgo. en el sentido de eliminarlas o reducirlas . los factores que determinan el riesgo.

NATURALES: Las amenazas naturales tienen su origen en la dinámica propia de la Tierra la cual está en permanente transformación. pero que genera una gran ola que afecta la costa. erupciones volcánicas. avenidas torrenciales. . huracanes.Geológicos: Deslizamientos. se produzca en un determinado momento y lugar. sismos. originado por un sismo.Hidrometeorológico: Inundaciones. ¡ACTUEMOS SOBRE EL RIESGO. . Existen diversas maneras de clasificar las amenazas. etc. potencialmente capaz de causar daño.El riesgo es parte de las condiciones “normales” de una sociedad como la nuestra. AMENAZA Es la probabilidad de que un fenómeno de origen natural o humano. Por su origen pueden ser naturales. Los eventos amenazantes pueden tener varios orígenes: . un tsunami. La interacción de estos dos factores genera el riesgo y puede llevar al desastre.Combinado: Una avalancha generada por un deslizamiento que tapona el cause de un rió. . NO ESPEREMOS EL DESASTRE!! FACTORES DE RIESGO Se consideran factores de riesgo: la amenaza (A) y la vulnerabilidad (V). socio-naturales o antrópicas.

. La acción humana directa y los posibles accidentes tecnológicos generan amenazas antrópicas: . Avalanchas y avenidas torrenciales por deforestación de las cuencas. Son las amenazas múltiples. ANTRÓPICAS: Atribuibles directamente a la acción humana. Un deslizamiento puede generar el represamiento de un rio.SOCIO-NATURALES: Se expresan a través de fenómenos de la naturaleza. represamiento que al romperse puede generar una avalancha. pero en su ocurrencia o intensidad interviene la acción humana. . Muchas de estas amenazas pueden presentarse de manera compleja o concatenada.Explosión de ductos de gas u otros materiales inflamables. . Un sismo.Accidentes en manipulación de sustancias toxicas o radioactivas. múltiples incendios. y cada vez mas.Contaminación. no son tan “naturales”. Muchos de los eventos “naturales”. puede generar la ruptura de ductos de gas y por consiguiente. . por ejemplo.Fuga de materiales peligrosos. La acción del hombre determina: Deslizamientos: por pérdida de cobertura vegetal y erosión posterior.

chispas. tales como salida de humo. formas de organización institucional y comunitaria. la vulnerabilidad es diferente. en este sentido hay una vulnerabilidad específica. definidas por un conjunto de factores. En este sentido. columnas y paredes y cualquier otro que pueda poner en riesgosa vida y bienes de los integrantes de la comunidad educativa del colegio. La vulnerabilidad. Por otra parte. derrame de líquidos inflamables. ambientales y sociales (relaciones. la vulnerabilidad es global.VULNERABILIDAD Es una medida del grado de susceptibilidad al que esta expuesta una sociedad debido a amenazas naturales o antrópicas por la cual puede verse afectada a sufrir un daño o una perdida en caso de materialización de dichas amenazas. frente a distintas amenazas. . cortos circuitos. formas y maneras de actuar de las personas. comportamientos. por ejemplo) como por aspectos económicos. no depende solo del carácter de la amenaza sino también de las condiciones del entorno. fracturas en muros. deslizamientos de tierra. También puede expresarse como el grado de incapacidad de una comunidad para recuperarse de los efectos de un desastre. entendida como debilidad frente a las amenazas o como “incapacidad de resistencia” o como “incapacidad de recuperación”.Informe oportunamente al coordinador general de evacuación o cualquier autoridad institucional los posibles riesgos o inicios de desastres que observe. creencias. Este conjunto de factores esta constituido tanto por aspectos físicos (resistencia de los materiales o ubicación de un determinado bien.) RECOMENDACIONES GENERALES . agua.

inmediatamente se dará la orden al Recepcionista de llamar a los organismos de emergencia externos correspondientes. con ellos a los visitantes. y bajo la supervisión del coordinador de Evacuación de cada área abandonaran el lugar por la ruta previamente establecida. Al recibir la orden de evacuación los ocupantes de las diferentes dependencias suspenderán sus labores. donde se señalen los diferentes caminos de evacuación y sitios de encuentro. los ocupantes esperan el conteo por parte del coordinador o brigadista. llevando. . teniendo en cuenta las rutas de evacuación indicadas y el sistema de alarma establecido. comunicará la decisión de evacuar a las áreas respectivas. evaluará la situación y si considera que existe un riesgo inminente para la integridad de los ocupantes de la institución. PROCEDIMIENTO GENERAL DE EVACUACIÓN El proceso general para evacuar en caso de emergencia es el siguiente: Una vez reciba la notificación verbal o telefónica de parte de alguno de los miembros de la comunidad sobre la presencia en las instalaciones de un evento que puede originar una situación de emergencia. Se reporta con el coordinador general de evacuación.. Al llegar al sito de reunión final establecido. El coordinador debe verificar que todos hayan salido.Se recomienda realizar un simulacro de evacuación semestralmente. el coordinador general de evacuación. entregando el informe de la evacuación con las respectivas observaciones. Dependiendo del tipo de emergencia. previa distribución de la presente cartilla y capacitación por grados.

TELÉFONOS DE EMERGENCIA POLICÍA PROTECCION CIVIL BOMBEROS CRUZ ROJA HOSPITAL En caso de sonar la alarma institucional que indica evacuación la comunidad educativa del plantel. se dirigirá a los siguientes puntos de encuentro. las cuales dependerán del sitio donde se encuentren en ese momento de la siguiente manera: .

Coordinación de convivencia. 1B. que se muestra a continuación es a manera de Ejemplo) SEDE PUNTO DE REUNIÓN BLOQUE A y B Responsable: Cancha de fútbol de secundaria Coordinador de Secundaria BLOQUES C. el encargado de solicitar el apoyo externo cuando este y la situación así lo amerite. Laboratorios Edificio administrativo. Cancha de Tenis B. Se requiere nombrar un coordinador de evacuación general y un coordinador de evacuación por cada edificio y sus respectivos suplentes que actuaran en caso de ausencia de los principales. Patio Central. C. Polideportivo y caseta celaduría principal Parqueadero Institucional. 1E Responsable: Coordinador de Disciplina BLOQUE F.(La Tabla 1. . Canchas de básquetbol de Primaria. 1D. Asopadres. COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL: Será el coordinador general de evacuación. Cursos de Preescolar A.) Responsable: Coordinador de Informática. D y G Responsable: Canchas de básquetbol de Secundaria Coordinador de Primaria BLOQUE E Cursos: 1A. Rectoría. 1C. esta labor también podrá ser ejecutada en caso de ausencia por el suplente de dicho coordinador.

dejando las puertas cerradas. hacia las escaleras más próximas. pero sin descender a . Puntos de Reunión) .) .Cuando hallan desalojado todos les estudiantes a su cargo.En caso de alarma. con fin de evitar falsas alarmas que hagan perder la credibilidad en ella. dirigiéndolos a los sitios de encuentro a través de los recorridos de evacuación señalizados y conocidos previamente (tabla Nº. 2.Para la evacuación ordenada por plantas se seguirán los siguientes criterios: 1. etc. A la señal de alarma. otro. cuando se trate de una emergencia real. yeso. la cual funciona con energía eléctrica y batería según sea necesario. .ALARMA DE EVACUACIÓN El procedimiento general indica que es el Coordinador General de Evacuación el que da la orden de evacuación. teléfonos interinos y la sirena de alarma. El dispositivo de alarma debe estar instalado en lugar de acceso preferiblemente restringido a la comunidad general. PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DE EVACUACIÓN DEL INSTITUTO O COLEGIO INSTRUCCIONES PARA LOS PROFESORES . en primer lugar los ocupantes de las plantas bajas. guarde la calma y coordina la salida ordenada de sus estudiantes. desalojaran los edificios.Coordine con los estudiantes la evacuación de las personas con dificultades de movimiento por enfermedad o accidentes (muletas. cada profesor verificara que las aulas y recintos que tiene asignados queden vacíos.1. los de las plantas superiores se movilizaran ordenadamente. para ello utilizara el equipo de sonido institucional. Simultáneamente.

INSTRUCCIONES ORIENTATIVAS PARA LOS ESTUDIANTES. .Ningún estudiante deberá detenerse junto a las puertas de salida. con el fin de evitar obstáculos y demoras en momento de la salida. .En caso de que se encuentren estudiantes en un edificio distinto a la de aula y suene la alarma de evacuación. sin atropellar.Cada grupo de estudiantes deberá actuar siempre de acuerdo. No se consideran como salidas para esta evacuación. . se responsabilizaran de cumplirlas y de colaborar con el profesor en mantener en orden el resto del grupo. ventanas. puertas a terrazas. con las indicaciones del profesor y en ningún caso deberá seguir indicaciones propias. etc.No se utilizaran en esta evacuación otras salidas que no sean las normales del edificio.Los estudiantes a los que se haya encomendado por su profesor funciones concretas.Los estudiantes no recogerán objetos personales. 3. . pero sin correr. en secuencia ordenada sin mezclarse los grupos. pero en el mismo edificio. . El desalojo encada planta se realizara por grupos. . . patios interiores. .Todos los movimientos deberán realizarse de prisa.las plantas inferiores hasta que los ocupantes de estas hayan desalojado su planta respectiva. por su derecha y sin empujar a los demás. saliendo en primer lugar las aulas mas próximas a las escaleras. se incorporaran al grupo más próximo que se encuentre en movimiento de salida. deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo original.Los estudiantes que se encuentren por fuera del aula o del taller. .

. ayudando a los que tengan dificultades y sufran caídas. incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores de concentración previamente establecidos con objeto de facilitar al profesor en control de los estudiantes. será apartado por los estudiantes si fuera posible. amigos. .. u objetos personales. . para evitar atropellos y lesiones. PROCEDIMIENTO PARA TRABAJADORES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO Antes de la emergencia Reporte a su jefe inmediato cualquier condición peligrosa acto inseguro que pueda producir un eventual accidente o emergencia. sin disgregarse ni adelantar a otros. de forma que no provoque caídas de las personas o deterioro del objeto. respetando el mobiliario y el equipamiento escolar y utilizando las puertas. Participe en las prácticas y simulacros. etc.Los estudiantes deberán realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua. Entérese de quienes son los brigadistas de su área y como comunicarse con ellos para reportar cualquier emergencia. conozca al Coordinador de Evacuación de su área e infórmele sobre limitaciones que padezca y pueda dificultar su salida en una emergencia. aprenda a reconocer oportunamente las situaciones de riesgo. .Los estudiantes deberán realizar esta práctica de evacuación.En ningún caso el estudiante volver atrás con el pretexto de buscar a hermanos menores.En el caso que en la vía de evacuación exista algún obstáculo que dificulte la salida. .En todo caso los grupos permanecerán siempre unidos.

las siguientes acciones: . lleve a cabo. INSTRUCTIVO PARA EL PERSONAL DE SEGURIDAD Este instructivo debe ser conocido por el personal de seguridad que preste sus servicios en la instalación. preserve el orden y aseo de su área de trabajo especialmente al retirarse. Permita parqueo temporal en zonas restringidas solo cuando sea estrictamente necesario y por el menor tiempo posible.Maneje correctamente los equipos e instalaciones eléctricas. Mantenga identificada y a la mano la información o elementos importantes que deba asegurar bajo llave o llevar con usted en una emergencia. copias de seguridad. Antes de la emergencia Cumpla estrictamente con los procedimientos y consignas de seguridad. Procure que las áreas de entrada y salida de personas y vehículos permanezcan lo más despejadas posible. En caso de incendio Si recibe la orden de evacuar. esa es la principal forma de evitar y detectar a tiempo situaciones de emergencia. etc. documentos.

Invite a las personas a que suspendan sus actividades y comiencen a realizar las acciones de evacuación establecidas de manera ordenada y con la mayor calma posible. . Evite el brote de comportamiento incontrolado. separe a quienes lo tengan y hágalos reaccionar. etc. Auxilie oportunamente a quien requiera (desmayos. Si se encuentra bloqueada la vía de evacuación busque una salida alterna establecida e indique a las personas que van con usted. Durante la salida. los diferentes sitios de su sección. intégrese al grupo mas cercano. conserven la calma. inspeccione rápidamente. cuartos. repita en forma calmada las consignas especiales: No corran. regrese a la suya inmediatamente si es posible. baños. Impida el regreso de las personas. Recuerde a las personas cual es la salida a utilizar y donde esta ubicado el punto de reunión final. Colóquese su distintivo de brigadista o coordinador y tome la lista de las personas de su área. etc.Antes de salir: Si esta en una área diferente a la habitual. oficinas. lesionados). consultorios. En caso contrario. Salga y cierre sin llave la puerta detrás de usted. Mantenga contacto verbal con su grupo. Verifique que todos hayan abandonado el área.

En caso de duda. para que las personas evacuadas sean trasladadas hasta sus hogares. el grupo de Coordinadores informara sobre la decisión tomada a quien solicite. En caso de no poder salir Busque un cuarto seguro. ojala sin división de vidrio. En caso contrario indique al grupo que no se acerquen al sitio de riesgo y que estén pendientes de la orden de regreso a su área de trabajo. Cuando el Coordinador General de Evacuación considere de “TODO CONTROLADO” y comunicara a las personas para que regresen a sus hogares o áreas respectivas de manera ordenada. Después de salir Llegue hasta el sitio de reunión final convenido y verifique si todas las personas de su área lograron salir. . Si tiene agua humedezca toallas o sacos para tapar las rendijas de las puertas y evitar el humo.En caso de no poder salir lleve a su grupo a un lugar seguro. Si la emergencia es considerada grave por parte del coordinador General de Evacuación. lo mas ventilado posible. etc.). Una vez el personal se haya desplazado a sus hogares. información (familiares. gritos. solicite auxilio por teléfono. sobre si alguien no logro salir comuníquelo inmediatamente al Coordinador General de evacuación o a los integrantes de las brigadas de emergencia. recibirá instrucciones. Solicite inmediatamente auxilio por los medios que tenga a su alcance. etc.

estanterías. o Policía. productos tóxicos o inflamables. .No coloque objetos pesados encima de muebles altos. radio a pilas. espejos.Revisar la estructura de la edificación o salón y asegúrese que aleros. Si fuera necesario. etc. como cuadros.Confeccionar un directorio telefónico para. linternas. . Sacuda una toalla o trapo húmedo para ayudar a esparcir el humo.Fije bien a las paredes muebles como armarios. etc. EN CASO DE SISMO PREPÁRESE ANTES: . y algunas provisiones en el sitio conocido por todos.. poder llamar a los Organismos de Socorro. .Átese una toalla alrededor de la boca y la nariz. lámparas. etc. revestimientos. tableros. en caso de necesidad. etc. asegúrelos en el suelo. el gas y el agua.Tener preparados botiquín de primeros auxilios. . -Aprenda cómo desconectar la luz. y sujete aquellos objetos que pueden provocar daños al caerse. tengan una buena fijación a los elementos estructurales. pilas. . consulte a un técnico en construcción.

Si el terremoto es fuerte. si está fuera. No utilice ningún tipo de llama (cerilla. pared maestra o en un rincón y proteja su cabeza. no se desespere. vela. Apague todo fuego. junto a un pilar. materas.) durante o inmediatamente después del temblor.DURANTE EL SISMO: Si el terremoto no es fuerte. Agudice la atención para evitar riesgos y recuerde las siguientes instrucciones: Si está dentro de un edificio. El entrar o salir de los edificios sólo puede causarle accidentes. etc. cristales. etc. bajo el dintel de una puerta. permanezca fuera. cornisas. Fuera de un edificio alejese de cables electricos. quédese dentro. tejas. el sismo acabará pronto. encendedor. . mantenga y transmita la calma. Dentro de un edificio busque estructuras fuertes: bajo una mesa o cama.

cornisas. estanterías. no corra y cuidado con el tráfico. . No abandone las instalaciones durante el sismo. Quédese en el área donde esta y aléjese de las ventanas. etc.No se acerque ni entre a edificios. una esquina o debajo de una escritorio. cerca de una columna. ubíquese en lugar seguro. busque el marco de una puerta. almacenamiento de elementos y objetos que se puedan caer. En todo momento conserve la calma. Así evitará ser alcanzado por la caída de objetos peligrosos (cristales. deténgase donde sea posible y permanezca dentro del mismo. alejado de arboles y puentes.). Si va en coche cuando ocurra el temblor. Vaya hacia lugares abiertos.

hágalo visualmente y por el olor. préstele los auxilios necesarios. Si se ha interrumpido el flujo eléctrico no trate de reactivar los equipos.DESPUÉS DEL SISMO Guarde la calma y haga que los demás la guarden.) muévalo con precaución. Los heridos graves no deben moverse. salvo que tenga conocimientos de cómo hacerlo. gas y electricidad. Si le es posible. Cierra las llaves de paso generales y comuníquelo a los técnicos o autoridades. vaya al sitio de reunión final establecido. en caso de empeoramiento de la situación (fuego. etc. Solo inicie la evacuación cuando lo ordene el personal de la brigada o el Coordinador de Evacuación de área. derrumbamiento. paredes o columnas que puedan derrumbarse en cualquier momento. algunos objetos pueden haber quedado en posición inestable. Tenga precaución al abrir armarios. Compruebe el estado de las conducciones de agua. Compruebe si alguien está herido. Hágalo solo en caso de extrema urgencia. Impida cualquier situación de pánico. Ayude a quien los necesite. Conecte la radio para recibir información o instrucciones de las autoridades. Siga las instrucciones de la brigada de emergencia. Verifique si hay daños en los techos. nunca ponga en funcionamiento algún aparato. No utilice el teléfono. . Aléjese de ellas y abandone la edificación utilizando la salida mas próxima.

no salga corriendo. si no pudiera dominarlo contacte inmediatamente con los bomberos. Después de una sacudida muy violenta salgan ordenada y paulatinamente del edificio que ocupen.Utilice botas o zapatos de suela gruesa para protegerse de los objetos cortantes o punzantes. Permanezca alejado de éstas. Apague cualquier incendio. en ese momento puede estar cayendo elementos desprendidos por la onda explosiva. aléjese de forma similar al caso de los sismos. Después de un terremoto fuerte siguen otros pequeños. sobre todo si éste tiene daños. especialmente en construcciones dañadas. Tenga cuidado al utilizar agua de la red ya que puede estar contaminada. En construcciones con daños graves no entre hasta que sea autorizado. Aléjese de las construcciones dañadas. Si el epicentro de un gran terremoto es marino puede producirse un maremoto. réplicas que pueden ser causa de destrozos adicionales. Vaya hacia áreas abiertas. No repare de inmediato los desperfectos. AMENAZA DE BOMBA O ACTO TERRORISTA Al escuchar una explosión evite el pánico. Consuma agua embotellada o hervida. excepto si hay vidrios rotos o botellas con sustancias tóxicas o inflamables. . Si fuera urgente entrar en edificios dañados hágalo rápidamente y no permanezca dentro.

en el área de búsqueda ya que la señal electrónica puede activar el mecanismo detonador del posible artefacto explosivo. Si hay heridos trate de auxiliarlos y retirarlos. aléjese junto con los de su área o curso. Al salir deje su lugar de trabajo lo mas ordenado posible. cajas o maletines de su propiedad o a su cargo que en una inspección por parte de las autoridades pueda ser confundido con “paquetes sospechosos” esto entorpecerá la acción de los grupos antiexplosivos haciéndoles perder tiempo en estos momentos críticos. ruidos. trate de captar detalles significativos. Evite la activación de transmisores de radio o celulares. avise y siga las instrucciones del Coordinador de Evacuación de Área o brigadistas. puede haber otras explosiones adicionales. voz. pregunte quien. por qué y donde. Si se recibe llamada de amenaza terrorista: trate de prolongar la conversación. evite dejar a la vista paquetes. espere hasta recibir instrucciones de salida una vez se evalué la seguridad de la posible ruta a utilizar. No toque ni arroje nada sobre los materiales sospechosos. Bloquee la entrada y avise al Coordinador General de Evacuación y siga las instrucciones recibidas. . No genere pánico. Siga las instrucciones de los brigadistas o del Coordinador de Evacuación. modismos. AMENAZA O SOSPECHAS DE EXPLOSIÓN En caso de objetos o personas sospechosos notifique al Coordinador de Evacuación de su Área. acento.No salga curiosear ni se asome por la ventanas. no cuelgue hasta que quien llama lo haga.

Evite dar medicamentos. colabore con él para determinar rápidamente si alguien no pudo salir. respiración y mirar pupilas). pulso. Hacer una evaluación general (tomar signos vitales: pulso. DESPUÉS DE LA EVACUACIÓN Dirijáse al sitio de reunión asignado y espere instrucciones del Coordinador de Evacuación de su área. Si alguien no ha podido salir. sangrado y pupilas. informelo al Coordinador o a los Organismos de Socorro. Si posee vehiculo o responde por un vehiculo: • • • No parquee en zonas no permitidas.Avise inmediatamente al Coordinador General de evacuación. dirijase al sitio de reunión establecido y espere instrucciones para retirarlo. En cambio. . Vigilar el estado de conciencia. Permita que alguien informe a la Enfermería o a los Organismos de Socorro. PRIMEROS AUXILIOS Acompañar siempre al lesionado. respiración. alimentos o bebidas. Solicite ayuda de otras personas que se encuentren cerca. la ubicación de la víctima. Movilizar al lesionado sólo si es necesario. NO haga bromas ni comentarios sobre la llamada que acaba de recibir. No regrese ni permita que nadie lo haga hasta que se le indique. Parquee siempre en sentido de salido (Reversa). En caso de emergencia no pretenda movilizar su vehiculo.

etc. Punzantes (chuzones) = destornilladores. el cubital (parte interna del codo) femoral o inguinal (parte interna de la pierna). se puede medir en: la boca (oral) la axila (axilar). TEMPERATURA: grado de calor que genera y elimina el cuerpo. el radial (las muñecas). ELEMENTOS QUE DEBE TENER UN BOTIQUÍN Gasas (cortadas) Isodine espuma Isodine solución Agua de botellón Esparadrapo Tijeras Copitos Baja lenguas Guantes cirugía Toallas higiénicas Acid mantle Vendas elásticas Tablas. Se puede tomar en las sienes.Signos vitales Pulso. bisturí. el recto (rectal).. Promedio normal de 60 a 80 pulsaciones por minuto.cortadas medidas) (varias Algodón laminado (para cubrir fracturas cerradas) HERIDAS ABIERTAS Tipos: Cortantes (cortadas) = cuchillo. puntillas. Respiración. Temperatura PULSO: onda que produce la sangre cuando sale del corazón y se transporta por todas las arterias. etc. las carótidas. Lacerantes (cortadas irregulares) = segueta . RESPIRACIÓN: intercambio de aire en el medio ambiente (adultos de 16 a 20 respiraciones por minuto).

HERIDA DE CRÁNEO O CARA Posición sentado. Cubrir HERIDAS GRAVES Parar el sangrado. colocar una gasa y asegurarla con una venda. Limpiar y cubrir herida. Piel pálida y sudorosa. HERIDA SENCILLA: Ruptura de piel Hacer limpieza. Para cuero cabelludo únicamente aplicar isodine. Trasladar de inmediato. Tomar signos vitales. Cubrir los ojos con un cono sin presionar. Evitar la infección. HERIDAS COMPLICADAS: Torax: .HERIDAS CERRADAS Tipos: Abrasiones (raspaduras) Contusiones (golpes internos o externos sin ruptura) PRIMEROS AUXILIOS PARA EL CASO DE HERIDAS ABIERTAS Signos: Presencia de Sangre. Se acelera el pulso y la respiración. Prevenir el shock.

si han quedado expuestas. HERIDA DE ABDOMEN Hidratar las visceras. Guardar la parte amputada en una bolsa completamente sellada e introducirla en un recipiente que contenga un 20% de hielo y un 80 % de agua. Limpiar y cubrir herida de forma rapida haciendo presión constantemente. Trasladar inmediatamente a un centro hospitalario. Tomar una tela o toalla mojada.Posición sentado. ni introducirlas. Encoger las piernas. estirarla de las puntas y colocarla debajo de las visceras y luego por encima hasta cubrirlas. Cubrir muñón con gasa húmeda. Traslado de inmediato. en forma cruzada para sostener el objeto. No intentar cogerlas. . AMPUTACIÓN DE MIEMBROS Aplicar isodine solución en forma abundante. ELEMENTO INCRUSTADO No se debe retirar Colocar gasa alrededor del objeto empapada de isodine Colocar esparadrapo alrededor de la herida. Luego asegurarlas con una venda sin hacer presión y colocar esparadrapo.

Traslado inmediato. Perdida de fuerza. Respiración acelerada. . . Aplicar compresas calientes en pies. confusión. Piel pálida. Levantar las piernas en caso de pulso y respiración acelerada (verificar primero que no haya fracturas) Traslado inmediato. sudorosa y fría. cabeza y estomago. PRIMEROS AUXILIOS EN EL CASO HERIDAS CERRADAS (INTERNAS) Signos: Pulso acelerado. Mareo.