PLAN DE EVACUACIÓN

INTRODUCCIÓN El plan de evacuación comprende el conjunto de acciones y recomendaciones necesarias para detectar a tiempo la presencia de un evento que amenace la vida y la integridad física de las personas que conforman la comunidad educativa o la planta física del Colegio, Instituto o Universidad. En caso de una amenaza real se procederá a cumplir con el plan de evacuación preparado con anticipación. De esta manera se procederá a comunicar a la comunidad educativa oportunamente y mediante un procedimiento adecuado y plenamente establecido y conocido (alarma, silbatos, etc) la decisión de abandonar las instalaciones, facilitando el rápido traslado del personal hasta un punto de encuentro que se considere seguro.La evacuación se efectuará mediante la utilización de recorridos que ofrezcan el menor riesgo posible y que se encuentren debidamente señalizados y conocidos por todos.

El

plan

de

evacuación hace parte de los planes de contingencia o respuesta y es, a su vez, una de las formas de intervenir los factores de riesgo.

La ocurrencia de un evento entra en operación el plan de evacuación, que consiste en el conjunto de actividades y procedimientos tendientes a conservar la vida y la integridad física de las personas, en el caso de verse amenazadas, mediante el desplazamiento a través y hasta lugares de menor riesgo. Los simulacros de evacuación permiten poner en práctica un plan y una organización previstos por la comunidad escolar, para evaluar su desarrollo y realizar los ajustes necesarios. Los simulacros deben efectuarse inicialmente por grupos, para luego involucrar a todos los miembros de la institución educativa y a sus visitantes ocasionales. Es de vital importancia realizar simulacros de evacuación y revisar los botiquines y los equipos de detección, control y extinción de incendios periódicamente. Todos los miembros de la comunidad educativa deben conocer las rutas de evacuación, que se plasman en esquemas o representaciones gráficas del colegio, ubicadas a la vista en diferentes lugares; además, la institución debe contar con señalización de las rutas y del punto de encuentro, con el fin de que los visitantes ocasionales las reconozcan. Conjuntamente deben conocer el procedimiento durante una evacuación, como:
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No correr ni utilizar ascensores No devolverse por ningún motivo Dar prelación a los más pequeños, discapacitados y personas con mayor exposición al riesgo Si hay humo, desplazarse agachados Al salir de recintos cerrados, cerrar las puertas sin seguro Verificar la lista de estudiantes y personas de la institución en el punto de encuentro.

Es importante tener siempre en cuenta que el plan de evacuación depende el tipo de evento que pueda presentarse. Es así como en caso de una tormenta eléctrica, los estudiantes no deberán estar a campo abierto ni cerca de árboles ni de rejas metálicas, sino protegidos dentro de un salón. En caso de un sismo,

OBJETIVO Elaborar. proceden a la evacuación.primero deben protegerse en un sitio que consideren seguro y. no deben pasar por debajo de domos ni estar cerca de vidrios ni de marquesinas o techos endebles que puedan ser averiados por el granizo y causar daño a los estudiantes. los cuales varían según la ocupación. la especialidad y otros motivos por los cuales se hace necesario que la institución cuente con un Plan de Evacuación que oriente de manera de manera acertada y sencilla los procedimientos necesarios a seguir en caso de presentarse alguna de estas eventualidades. estudiantes. personal administrativo. difundir y aplicar el plan básico de evacuación en el colegio COMITÉ DE EVACUACIÓN EL Comité de Evacuación Institucional estará conformado de la siguiente manera: . el área donde circulan. el ambiente de trabajo . en este caso deben protegerse debajo de un techo de plancha de concreto. trabajadores y visitantes ocasionales a nuestra institución . Si se trata de una granizada fuerte. JUSTIFICACIÓN La comunidad académica compuesta por docentes. están expuestos a un conjunto de riesgos o provocados por el hombre de diversa índole. una vez pasado el sismo.Un Coordinador General de Evacuación y su Suplente .Un Coordinador de Evacuación de área o edificio y su suplente .

. la cual estará instalada en un sitio audible para toda la comunidad.. El profesor de salón. Debe verificarse frecuentemente que dicha alarma efectivamente funciona. aun en los casos en los que no hay fluido eléctrico. El coordinador de área o edificio será la persona encargada de coordinar la evacuación ordenada y oportuna del personal que se encuentre en esos momentos en dichas dependencias. serán las únicas personas autorizadas para hacer el llamado de evacuación institucional o de una determinada zona del colegio en caso de ser necesario. Es decir la alarma también debe operar con baterías. coordinará la evacuación de sus respectivos estudiantes. .Cada profesor que se encuentre en el salón de clase o taller El Coordinador de Evacuación General y/o su suplente. El procedimiento a utilizar para la información de una evacuación será mediante el equipo de sonido institucional y/o el sonido de una alarma.

que ocurrió.DEFINICIÓN DE: RIESGO Y DESASTRE ES MÁS COMÚN HABLAR DE DESASTRE QUE DE RIESGO El desastre es algo visible. de esta manera. los factores que determinan el riesgo. en el sentido de eliminarlas o reducirlas . ya sucedió No se puede intervenir sobre sus causas. DESASTRE: Hecho cumplido. en caso de materialización del riesgo en un evento peligroso. El riesgo por su parte. disminuir o eliminar sus consecuencias. implica medidas extraordinarias. que se puede medir en sus consecuencias y sobre el cual intervenimos una vez ocurrido. Genera una situación de emergencia. Sin embargo podemos identificar y actuar sobre sus causas y. puede ocurrir pero no ha ocurrido. por una parte y su materialización (el desastre). solo sobre sus consecuencias La intervención en general es curativa. Pueden ser identificados. en general fuera de control de los hombres. son los mismos. Ahora bien. es algo latente. RIESGO: Probabilidad de ocurrencia de un evento que genere pérdida y daños Sus consecuencias pueden prevenirse y sus causas se pueden intervenir La intervención preventiva implica modificar las condiciones de riesgo. no preventiva Es un hecho “anormal”. analizados e intervenidos antes de que ocurra el desastre.

Hidrometeorológico: Inundaciones.El riesgo es parte de las condiciones “normales” de una sociedad como la nuestra. etc. Por su origen pueden ser naturales. Existen diversas maneras de clasificar las amenazas. socio-naturales o antrópicas. ¡ACTUEMOS SOBRE EL RIESGO. un tsunami. pero que genera una gran ola que afecta la costa. . NO ESPEREMOS EL DESASTRE!! FACTORES DE RIESGO Se consideran factores de riesgo: la amenaza (A) y la vulnerabilidad (V). NATURALES: Las amenazas naturales tienen su origen en la dinámica propia de la Tierra la cual está en permanente transformación. avenidas torrenciales. La interacción de estos dos factores genera el riesgo y puede llevar al desastre. potencialmente capaz de causar daño.Combinado: Una avalancha generada por un deslizamiento que tapona el cause de un rió. . se produzca en un determinado momento y lugar. sismos.Geológicos: Deslizamientos. AMENAZA Es la probabilidad de que un fenómeno de origen natural o humano. erupciones volcánicas. . Los eventos amenazantes pueden tener varios orígenes: . originado por un sismo. huracanes.

pero en su ocurrencia o intensidad interviene la acción humana.SOCIO-NATURALES: Se expresan a través de fenómenos de la naturaleza. La acción del hombre determina: Deslizamientos: por pérdida de cobertura vegetal y erosión posterior. Son las amenazas múltiples. ANTRÓPICAS: Atribuibles directamente a la acción humana. Muchas de estas amenazas pueden presentarse de manera compleja o concatenada. . múltiples incendios.Fuga de materiales peligrosos. Muchos de los eventos “naturales”. por ejemplo. puede generar la ruptura de ductos de gas y por consiguiente. . . Avalanchas y avenidas torrenciales por deforestación de las cuencas. .Contaminación.Explosión de ductos de gas u otros materiales inflamables. y cada vez mas.Accidentes en manipulación de sustancias toxicas o radioactivas. no son tan “naturales”. represamiento que al romperse puede generar una avalancha. La acción humana directa y los posibles accidentes tecnológicos generan amenazas antrópicas: . Un sismo. Un deslizamiento puede generar el represamiento de un rio.

derrame de líquidos inflamables. cortos circuitos. fracturas en muros. no depende solo del carácter de la amenaza sino también de las condiciones del entorno. comportamientos.) RECOMENDACIONES GENERALES . tales como salida de humo. en este sentido hay una vulnerabilidad específica. por ejemplo) como por aspectos económicos. frente a distintas amenazas. la vulnerabilidad es diferente. entendida como debilidad frente a las amenazas o como “incapacidad de resistencia” o como “incapacidad de recuperación”. En este sentido. deslizamientos de tierra. definidas por un conjunto de factores. columnas y paredes y cualquier otro que pueda poner en riesgosa vida y bienes de los integrantes de la comunidad educativa del colegio. chispas. La vulnerabilidad.Informe oportunamente al coordinador general de evacuación o cualquier autoridad institucional los posibles riesgos o inicios de desastres que observe. formas y maneras de actuar de las personas. formas de organización institucional y comunitaria. También puede expresarse como el grado de incapacidad de una comunidad para recuperarse de los efectos de un desastre. ambientales y sociales (relaciones. agua. Este conjunto de factores esta constituido tanto por aspectos físicos (resistencia de los materiales o ubicación de un determinado bien. la vulnerabilidad es global. . Por otra parte. creencias.VULNERABILIDAD Es una medida del grado de susceptibilidad al que esta expuesta una sociedad debido a amenazas naturales o antrópicas por la cual puede verse afectada a sufrir un daño o una perdida en caso de materialización de dichas amenazas.

y bajo la supervisión del coordinador de Evacuación de cada área abandonaran el lugar por la ruta previamente establecida. los ocupantes esperan el conteo por parte del coordinador o brigadista. PROCEDIMIENTO GENERAL DE EVACUACIÓN El proceso general para evacuar en caso de emergencia es el siguiente: Una vez reciba la notificación verbal o telefónica de parte de alguno de los miembros de la comunidad sobre la presencia en las instalaciones de un evento que puede originar una situación de emergencia. . inmediatamente se dará la orden al Recepcionista de llamar a los organismos de emergencia externos correspondientes. con ellos a los visitantes. donde se señalen los diferentes caminos de evacuación y sitios de encuentro. Dependiendo del tipo de emergencia. llevando. Al recibir la orden de evacuación los ocupantes de las diferentes dependencias suspenderán sus labores. comunicará la decisión de evacuar a las áreas respectivas. evaluará la situación y si considera que existe un riesgo inminente para la integridad de los ocupantes de la institución. El coordinador debe verificar que todos hayan salido. previa distribución de la presente cartilla y capacitación por grados. el coordinador general de evacuación. teniendo en cuenta las rutas de evacuación indicadas y el sistema de alarma establecido. entregando el informe de la evacuación con las respectivas observaciones. Se reporta con el coordinador general de evacuación..Se recomienda realizar un simulacro de evacuación semestralmente. Al llegar al sito de reunión final establecido.

se dirigirá a los siguientes puntos de encuentro.TELÉFONOS DE EMERGENCIA POLICÍA PROTECCION CIVIL BOMBEROS CRUZ ROJA HOSPITAL En caso de sonar la alarma institucional que indica evacuación la comunidad educativa del plantel. las cuales dependerán del sitio donde se encuentren en ese momento de la siguiente manera: .

Patio Central.) Responsable: Coordinador de Informática. . D y G Responsable: Canchas de básquetbol de Secundaria Coordinador de Primaria BLOQUE E Cursos: 1A. 1B. Rectoría. Se requiere nombrar un coordinador de evacuación general y un coordinador de evacuación por cada edificio y sus respectivos suplentes que actuaran en caso de ausencia de los principales. Polideportivo y caseta celaduría principal Parqueadero Institucional. el encargado de solicitar el apoyo externo cuando este y la situación así lo amerite. Coordinación de convivencia. COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL: Será el coordinador general de evacuación. C. Laboratorios Edificio administrativo. 1E Responsable: Coordinador de Disciplina BLOQUE F. Cursos de Preescolar A.(La Tabla 1. Cancha de Tenis B. que se muestra a continuación es a manera de Ejemplo) SEDE PUNTO DE REUNIÓN BLOQUE A y B Responsable: Cancha de fútbol de secundaria Coordinador de Secundaria BLOQUES C. 1D. 1C. Canchas de básquetbol de Primaria. Asopadres. esta labor también podrá ser ejecutada en caso de ausencia por el suplente de dicho coordinador.

) . hacia las escaleras más próximas. la cual funciona con energía eléctrica y batería según sea necesario. PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DE EVACUACIÓN DEL INSTITUTO O COLEGIO INSTRUCCIONES PARA LOS PROFESORES . pero sin descender a . teléfonos interinos y la sirena de alarma.Cuando hallan desalojado todos les estudiantes a su cargo.ALARMA DE EVACUACIÓN El procedimiento general indica que es el Coordinador General de Evacuación el que da la orden de evacuación. yeso. otro. con fin de evitar falsas alarmas que hagan perder la credibilidad en ella. dirigiéndolos a los sitios de encuentro a través de los recorridos de evacuación señalizados y conocidos previamente (tabla Nº. 2. dejando las puertas cerradas. para ello utilizara el equipo de sonido institucional. los de las plantas superiores se movilizaran ordenadamente. .Para la evacuación ordenada por plantas se seguirán los siguientes criterios: 1.En caso de alarma. cada profesor verificara que las aulas y recintos que tiene asignados queden vacíos. Simultáneamente. en primer lugar los ocupantes de las plantas bajas. El dispositivo de alarma debe estar instalado en lugar de acceso preferiblemente restringido a la comunidad general. cuando se trate de una emergencia real.1. Puntos de Reunión) . guarde la calma y coordina la salida ordenada de sus estudiantes. A la señal de alarma. etc.Coordine con los estudiantes la evacuación de las personas con dificultades de movimiento por enfermedad o accidentes (muletas. desalojaran los edificios.

las plantas inferiores hasta que los ocupantes de estas hayan desalojado su planta respectiva. . por su derecha y sin empujar a los demás.Los estudiantes a los que se haya encomendado por su profesor funciones concretas. El desalojo encada planta se realizara por grupos. INSTRUCCIONES ORIENTATIVAS PARA LOS ESTUDIANTES. pero sin correr. en secuencia ordenada sin mezclarse los grupos. .Ningún estudiante deberá detenerse junto a las puertas de salida.Todos los movimientos deberán realizarse de prisa. .En caso de que se encuentren estudiantes en un edificio distinto a la de aula y suene la alarma de evacuación. puertas a terrazas. .Los estudiantes que se encuentren por fuera del aula o del taller. 3. se responsabilizaran de cumplirlas y de colaborar con el profesor en mantener en orden el resto del grupo. etc. patios interiores. con las indicaciones del profesor y en ningún caso deberá seguir indicaciones propias. pero en el mismo edificio. No se consideran como salidas para esta evacuación. se incorporaran al grupo más próximo que se encuentre en movimiento de salida. saliendo en primer lugar las aulas mas próximas a las escaleras. . deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo original. ventanas. con el fin de evitar obstáculos y demoras en momento de la salida. .Cada grupo de estudiantes deberá actuar siempre de acuerdo. .No se utilizaran en esta evacuación otras salidas que no sean las normales del edificio.Los estudiantes no recogerán objetos personales. . . sin atropellar.

Los estudiantes deberán realizar esta práctica de evacuación. Participe en las prácticas y simulacros. . aprenda a reconocer oportunamente las situaciones de riesgo. u objetos personales. sin disgregarse ni adelantar a otros. PROCEDIMIENTO PARA TRABAJADORES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO Antes de la emergencia Reporte a su jefe inmediato cualquier condición peligrosa acto inseguro que pueda producir un eventual accidente o emergencia. Entérese de quienes son los brigadistas de su área y como comunicarse con ellos para reportar cualquier emergencia. de forma que no provoque caídas de las personas o deterioro del objeto. respetando el mobiliario y el equipamiento escolar y utilizando las puertas.En ningún caso el estudiante volver atrás con el pretexto de buscar a hermanos menores. ayudando a los que tengan dificultades y sufran caídas. . incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores de concentración previamente establecidos con objeto de facilitar al profesor en control de los estudiantes. . .Los estudiantes deberán realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua. será apartado por los estudiantes si fuera posible. .En el caso que en la vía de evacuación exista algún obstáculo que dificulte la salida. conozca al Coordinador de Evacuación de su área e infórmele sobre limitaciones que padezca y pueda dificultar su salida en una emergencia.En todo caso los grupos permanecerán siempre unidos.. amigos. para evitar atropellos y lesiones. etc.

En caso de incendio Si recibe la orden de evacuar. Mantenga identificada y a la mano la información o elementos importantes que deba asegurar bajo llave o llevar con usted en una emergencia. etc. documentos. INSTRUCTIVO PARA EL PERSONAL DE SEGURIDAD Este instructivo debe ser conocido por el personal de seguridad que preste sus servicios en la instalación. Procure que las áreas de entrada y salida de personas y vehículos permanezcan lo más despejadas posible.Maneje correctamente los equipos e instalaciones eléctricas. esa es la principal forma de evitar y detectar a tiempo situaciones de emergencia. Antes de la emergencia Cumpla estrictamente con los procedimientos y consignas de seguridad. las siguientes acciones: . Permita parqueo temporal en zonas restringidas solo cuando sea estrictamente necesario y por el menor tiempo posible. preserve el orden y aseo de su área de trabajo especialmente al retirarse. copias de seguridad. lleve a cabo.

consultorios. regrese a la suya inmediatamente si es posible. inspeccione rápidamente. Salga y cierre sin llave la puerta detrás de usted. Invite a las personas a que suspendan sus actividades y comiencen a realizar las acciones de evacuación establecidas de manera ordenada y con la mayor calma posible. Impida el regreso de las personas.Antes de salir: Si esta en una área diferente a la habitual. En caso contrario. lesionados). etc. separe a quienes lo tengan y hágalos reaccionar. Recuerde a las personas cual es la salida a utilizar y donde esta ubicado el punto de reunión final. conserven la calma. oficinas. cuartos. etc. intégrese al grupo mas cercano. los diferentes sitios de su sección. Verifique que todos hayan abandonado el área. baños. Colóquese su distintivo de brigadista o coordinador y tome la lista de las personas de su área. Mantenga contacto verbal con su grupo. Durante la salida. Evite el brote de comportamiento incontrolado. Si se encuentra bloqueada la vía de evacuación busque una salida alterna establecida e indique a las personas que van con usted. Auxilie oportunamente a quien requiera (desmayos. . repita en forma calmada las consignas especiales: No corran.

Si la emergencia es considerada grave por parte del coordinador General de Evacuación. etc. solicite auxilio por teléfono. Si tiene agua humedezca toallas o sacos para tapar las rendijas de las puertas y evitar el humo. En caso contrario indique al grupo que no se acerquen al sitio de riesgo y que estén pendientes de la orden de regreso a su área de trabajo. gritos. Solicite inmediatamente auxilio por los medios que tenga a su alcance. Una vez el personal se haya desplazado a sus hogares. En caso de no poder salir Busque un cuarto seguro. Cuando el Coordinador General de Evacuación considere de “TODO CONTROLADO” y comunicara a las personas para que regresen a sus hogares o áreas respectivas de manera ordenada. . recibirá instrucciones. lo mas ventilado posible.En caso de no poder salir lleve a su grupo a un lugar seguro. Después de salir Llegue hasta el sitio de reunión final convenido y verifique si todas las personas de su área lograron salir. para que las personas evacuadas sean trasladadas hasta sus hogares. el grupo de Coordinadores informara sobre la decisión tomada a quien solicite. En caso de duda. información (familiares.). ojala sin división de vidrio. etc. sobre si alguien no logro salir comuníquelo inmediatamente al Coordinador General de evacuación o a los integrantes de las brigadas de emergencia.

Confeccionar un directorio telefónico para. Sacuda una toalla o trapo húmedo para ayudar a esparcir el humo. poder llamar a los Organismos de Socorro.No coloque objetos pesados encima de muebles altos. . asegúrelos en el suelo. en caso de necesidad. . etc. tableros. y algunas provisiones en el sitio conocido por todos. -Aprenda cómo desconectar la luz. revestimientos. radio a pilas. . productos tóxicos o inflamables. consulte a un técnico en construcción. tengan una buena fijación a los elementos estructurales.Revisar la estructura de la edificación o salón y asegúrese que aleros. espejos. . pilas.Fije bien a las paredes muebles como armarios. Si fuera necesario. linternas. y sujete aquellos objetos que pueden provocar daños al caerse. lámparas. etc. EN CASO DE SISMO PREPÁRESE ANTES: .. o Policía. como cuadros. etc. .Tener preparados botiquín de primeros auxilios. etc.Átese una toalla alrededor de la boca y la nariz. el gas y el agua. estanterías.

bajo el dintel de una puerta. Apague todo fuego. materas. cornisas. no se desespere.DURANTE EL SISMO: Si el terremoto no es fuerte. Dentro de un edificio busque estructuras fuertes: bajo una mesa o cama. quédese dentro. pared maestra o en un rincón y proteja su cabeza. el sismo acabará pronto. Si el terremoto es fuerte. permanezca fuera. No utilice ningún tipo de llama (cerilla.) durante o inmediatamente después del temblor. junto a un pilar. encendedor. etc. etc. mantenga y transmita la calma. cristales. vela. tejas. si está fuera. Fuera de un edificio alejese de cables electricos. El entrar o salir de los edificios sólo puede causarle accidentes. Agudice la atención para evitar riesgos y recuerde las siguientes instrucciones: Si está dentro de un edificio. .

almacenamiento de elementos y objetos que se puedan caer. no corra y cuidado con el tráfico. Así evitará ser alcanzado por la caída de objetos peligrosos (cristales. Si va en coche cuando ocurra el temblor. deténgase donde sea posible y permanezca dentro del mismo. estanterías. alejado de arboles y puentes. una esquina o debajo de una escritorio.). Quédese en el área donde esta y aléjese de las ventanas. En todo momento conserve la calma.No se acerque ni entre a edificios. ubíquese en lugar seguro. Vaya hacia lugares abiertos. cornisas. cerca de una columna. No abandone las instalaciones durante el sismo. etc. busque el marco de una puerta. .

nunca ponga en funcionamiento algún aparato. Verifique si hay daños en los techos. paredes o columnas que puedan derrumbarse en cualquier momento. Compruebe el estado de las conducciones de agua. . Si le es posible. Conecte la radio para recibir información o instrucciones de las autoridades. Aléjese de ellas y abandone la edificación utilizando la salida mas próxima. Impida cualquier situación de pánico. Hágalo solo en caso de extrema urgencia. préstele los auxilios necesarios. Compruebe si alguien está herido. gas y electricidad. etc. Ayude a quien los necesite. Siga las instrucciones de la brigada de emergencia. Tenga precaución al abrir armarios. derrumbamiento.DESPUÉS DEL SISMO Guarde la calma y haga que los demás la guarden. vaya al sitio de reunión final establecido.) muévalo con precaución. en caso de empeoramiento de la situación (fuego. algunos objetos pueden haber quedado en posición inestable. hágalo visualmente y por el olor. Los heridos graves no deben moverse. Solo inicie la evacuación cuando lo ordene el personal de la brigada o el Coordinador de Evacuación de área. No utilice el teléfono. Si se ha interrumpido el flujo eléctrico no trate de reactivar los equipos. Cierra las llaves de paso generales y comuníquelo a los técnicos o autoridades. salvo que tenga conocimientos de cómo hacerlo.

Después de un terremoto fuerte siguen otros pequeños. Vaya hacia áreas abiertas. En construcciones con daños graves no entre hasta que sea autorizado. excepto si hay vidrios rotos o botellas con sustancias tóxicas o inflamables. Si fuera urgente entrar en edificios dañados hágalo rápidamente y no permanezca dentro. si no pudiera dominarlo contacte inmediatamente con los bomberos. sobre todo si éste tiene daños. Permanezca alejado de éstas. No repare de inmediato los desperfectos. Después de una sacudida muy violenta salgan ordenada y paulatinamente del edificio que ocupen. Aléjese de las construcciones dañadas. no salga corriendo. Si el epicentro de un gran terremoto es marino puede producirse un maremoto. AMENAZA DE BOMBA O ACTO TERRORISTA Al escuchar una explosión evite el pánico. . aléjese de forma similar al caso de los sismos. Consuma agua embotellada o hervida. especialmente en construcciones dañadas. Apague cualquier incendio.Utilice botas o zapatos de suela gruesa para protegerse de los objetos cortantes o punzantes. Tenga cuidado al utilizar agua de la red ya que puede estar contaminada. en ese momento puede estar cayendo elementos desprendidos por la onda explosiva. réplicas que pueden ser causa de destrozos adicionales.

cajas o maletines de su propiedad o a su cargo que en una inspección por parte de las autoridades pueda ser confundido con “paquetes sospechosos” esto entorpecerá la acción de los grupos antiexplosivos haciéndoles perder tiempo en estos momentos críticos. avise y siga las instrucciones del Coordinador de Evacuación de Área o brigadistas. Al salir deje su lugar de trabajo lo mas ordenado posible. aléjese junto con los de su área o curso. AMENAZA O SOSPECHAS DE EXPLOSIÓN En caso de objetos o personas sospechosos notifique al Coordinador de Evacuación de su Área. No toque ni arroje nada sobre los materiales sospechosos. acento. voz. por qué y donde. Si se recibe llamada de amenaza terrorista: trate de prolongar la conversación. Bloquee la entrada y avise al Coordinador General de Evacuación y siga las instrucciones recibidas. Evite la activación de transmisores de radio o celulares. Siga las instrucciones de los brigadistas o del Coordinador de Evacuación. Si hay heridos trate de auxiliarlos y retirarlos.No salga curiosear ni se asome por la ventanas. modismos. en el área de búsqueda ya que la señal electrónica puede activar el mecanismo detonador del posible artefacto explosivo. ruidos. . espere hasta recibir instrucciones de salida una vez se evalué la seguridad de la posible ruta a utilizar. no cuelgue hasta que quien llama lo haga. pregunte quien. puede haber otras explosiones adicionales. trate de captar detalles significativos. evite dejar a la vista paquetes. No genere pánico.

Permita que alguien informe a la Enfermería o a los Organismos de Socorro. colabore con él para determinar rápidamente si alguien no pudo salir. . DESPUÉS DE LA EVACUACIÓN Dirijáse al sitio de reunión asignado y espere instrucciones del Coordinador de Evacuación de su área. PRIMEROS AUXILIOS Acompañar siempre al lesionado. Hacer una evaluación general (tomar signos vitales: pulso. alimentos o bebidas. respiración y mirar pupilas). la ubicación de la víctima.Avise inmediatamente al Coordinador General de evacuación. dirijase al sitio de reunión establecido y espere instrucciones para retirarlo. Si alguien no ha podido salir. sangrado y pupilas. NO haga bromas ni comentarios sobre la llamada que acaba de recibir. Parquee siempre en sentido de salido (Reversa). respiración. pulso. En cambio. Si posee vehiculo o responde por un vehiculo: • • • No parquee en zonas no permitidas. Evite dar medicamentos. Vigilar el estado de conciencia. No regrese ni permita que nadie lo haga hasta que se le indique. Solicite ayuda de otras personas que se encuentren cerca. En caso de emergencia no pretenda movilizar su vehiculo. Movilizar al lesionado sólo si es necesario. informelo al Coordinador o a los Organismos de Socorro.

TEMPERATURA: grado de calor que genera y elimina el cuerpo. Respiración. el radial (las muñecas). etc. puntillas. las carótidas. Punzantes (chuzones) = destornilladores. RESPIRACIÓN: intercambio de aire en el medio ambiente (adultos de 16 a 20 respiraciones por minuto). el cubital (parte interna del codo) femoral o inguinal (parte interna de la pierna). Promedio normal de 60 a 80 pulsaciones por minuto.. Lacerantes (cortadas irregulares) = segueta . ELEMENTOS QUE DEBE TENER UN BOTIQUÍN Gasas (cortadas) Isodine espuma Isodine solución Agua de botellón Esparadrapo Tijeras Copitos Baja lenguas Guantes cirugía Toallas higiénicas Acid mantle Vendas elásticas Tablas.Signos vitales Pulso. Se puede tomar en las sienes. etc. se puede medir en: la boca (oral) la axila (axilar). el recto (rectal).cortadas medidas) (varias Algodón laminado (para cubrir fracturas cerradas) HERIDAS ABIERTAS Tipos: Cortantes (cortadas) = cuchillo. Temperatura PULSO: onda que produce la sangre cuando sale del corazón y se transporta por todas las arterias. bisturí.

Limpiar y cubrir herida.HERIDAS CERRADAS Tipos: Abrasiones (raspaduras) Contusiones (golpes internos o externos sin ruptura) PRIMEROS AUXILIOS PARA EL CASO DE HERIDAS ABIERTAS Signos: Presencia de Sangre. HERIDA DE CRÁNEO O CARA Posición sentado. Trasladar de inmediato. Tomar signos vitales. Se acelera el pulso y la respiración. HERIDA SENCILLA: Ruptura de piel Hacer limpieza. colocar una gasa y asegurarla con una venda. Cubrir HERIDAS GRAVES Parar el sangrado. Evitar la infección. Prevenir el shock. Para cuero cabelludo únicamente aplicar isodine. Cubrir los ojos con un cono sin presionar. HERIDAS COMPLICADAS: Torax: . Piel pálida y sudorosa.

estirarla de las puntas y colocarla debajo de las visceras y luego por encima hasta cubrirlas. Cubrir muñón con gasa húmeda. No intentar cogerlas. Traslado de inmediato.Posición sentado. ni introducirlas. Luego asegurarlas con una venda sin hacer presión y colocar esparadrapo. Guardar la parte amputada en una bolsa completamente sellada e introducirla en un recipiente que contenga un 20% de hielo y un 80 % de agua. ELEMENTO INCRUSTADO No se debe retirar Colocar gasa alrededor del objeto empapada de isodine Colocar esparadrapo alrededor de la herida. AMPUTACIÓN DE MIEMBROS Aplicar isodine solución en forma abundante. Tomar una tela o toalla mojada. en forma cruzada para sostener el objeto. si han quedado expuestas. Encoger las piernas. HERIDA DE ABDOMEN Hidratar las visceras. . Trasladar inmediatamente a un centro hospitalario. Limpiar y cubrir herida de forma rapida haciendo presión constantemente.

confusión.Traslado inmediato. Mareo. Perdida de fuerza. Levantar las piernas en caso de pulso y respiración acelerada (verificar primero que no haya fracturas) Traslado inmediato. Respiración acelerada. sudorosa y fría. cabeza y estomago. PRIMEROS AUXILIOS EN EL CASO HERIDAS CERRADAS (INTERNAS) Signos: Pulso acelerado. Piel pálida. Aplicar compresas calientes en pies. . .

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