GUÍA DE APRENDIZAJE

F08-9532- 002/09-09 Versión 2

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Modelo de Mejora

Procedimiento: Desarrollo Curricular Continua

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Regional: Meta Centro de formación: Comercio Código:

y Servicios 953200

PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNÓLOGO EN GESTION DEL

TALENTO HUMANO

COMPETENCIA: Promover la interacción idónea consigo mismo,

con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
CÒDIGO: 210201500 HORAS: 4

CÓDIGO RESULTADO DE APRENDIZAJE

210201500- Asumir responsablemente los criterios de
06 preservación y conservación del Medio Ambiente y de
Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su
desempeño laboral y social

2. INTRODUCCIÓN

El medio ambiente se ha concebido como el espacio que nos rodea.

Sin embargo, esta definición no contempla todos los componentes
del mismo.

Apreciado aprendiz, las actividades propuestas buscan logra una

mejor comprensión del concepto ambiente.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

DE APRENDIZAJE

Actividad 1.- Evolución de la sociedad.

Descripción. Realice un mapa conceptual sobre las diferentes

etapas de la evolución de la sociedad y responda: ¿cuáles son
los principales cambios que ha tenido el hombre como persona
y sociedad?

Proyectó Deyanira Mahecha Martínez

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Material requerido. Documento. Introducción al conocimiento

del medio ambiente. Pag. 3.

Actividad 2.- Recurso Natural y Medio Ambiente

Descripción: Elabore un cuadro en el cual compare los

conceptos Recurso Natural y responda: ¿cuál es la relación y
cuál es la diferencia de concepto de estos términos? ¿Por qué
es posible utilizar los recursos naturales y el medio ambiente?

Material requerido. Documento. Introducción al conocimiento

del medio ambiente. Pag. 3.

Actividad 3.- Principales acontecimientos ambientales

mundiales

Descripción: Elabore un esquema cronológico de los

acontecimientos mundiales; en el tenga en cuenta la fecha, el
nombre, la descripción y la importancia. El documento adjunto
contiene algunos acontecimientos, por tanto, realice un proceso
de consulta para indagar si existen más sucesos de
importancia en lo ambiental. Luego responda: ¿Cuál cree que
es la importancia y el efecto social de estos sucesos
ambientales? ¿Indique si algún suceso ambiental ha
conllevado a la emisión de leyes? Cite una norma.

Material requerido. Documento. Introducción al conocimiento

del medio ambiente. Pag. 4

Actividad 4.- El medio ambiente y sus componentes: El planeta

tierra.

Descripción: Elabore un mapa mental la composición del

planeta tierra y responda: ¿Cuáles son las razones para
conocer la composición de la tierra? ¿de qué manera el
hombre aprovecha el conocimiento de la composición de la
tierra?

Material requerido. Documento. Introducción al conocimiento

del medio ambiente. Pág. 6

Proyectó Deyanira Mahecha Martínez

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Actividad 5.- Implicaciones Ambientales de las
transformaciones naturales.

Descripción: Realice la lectura “Implicaciones Ambientales de

las transformaciones naturales” del documento de estudio. A
partir de este documento escriba un comentario sobre la
relación entre las transformaciones naturales y la existencia de
diversidad de climas y especies. Responda: ¿por qué es
importante la diversidad de climas y especies para el hombre y
la naturaleza?

Presente un ejemplo de una transformación natural.

Material requerido. Documento. Introducción al conocimiento

del medio ambiente. Pág. 6

Entrega del trabajo

La fecha límite para la entrega de la guía desarrollada es el 18

de mayo hasta las 12 p.m.

El trabajo se presentará en un archivo digital. El nombre del

archivo será G1-Nombre-Apellido. Ejemplo: G1-Jorge-Rangel

Este se enviará al correo agrónomo@misena.edu.co citando

en el asunto únicamente el número de ficha del grupo.

El trabajo se socializará en la sesión del 24 de mayo.

4. CONOCIMIENTOS

4.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Medio Ambiente

4.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESOS

 Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación

con su proceso de formación.

Proyectó Deyanira Mahecha Martínez

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5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo

social y productivo del sector y del país.

EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E

APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Evidencias de Identifica los componentes del planeta Exposición
conocimientos tierra
Evidencias de Documento con las actividades definidas Lista de Chequeo
producto Glosario en fichas bibliográficas

5. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Ambiente de formación
Computador con internet
El tutor

6. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA

Ejemplo de un esquema cronológico. Disponible en

http://www.discurso-arqueologico-argentino.com/Cuadro1.htm

Cómo elaborar un mapa mental.

http://www.lapaginadelprofe.cl/mapmentales/map2.htm

Mapas Mentales Disponible en

http://www.conorg.net/aula/clientes/comunes/mindmap.pdf

Introducción al conocimiento del medio ambiente. Disponible en

www.medioambiente.cu/download/Tabloide_Medio_Ambiente.pdf

Proyectó Deyanira Mahecha Martínez