Algunas formas expositivas de la Expresión oral

Informe oral: Comunicación que presenta un resumen de los hechos o actividades pasadas o
presentes y en algún caso de hechos que previsiblemente van a desarrollarse con posterioridad. Su
objetivo es asegurar un mayor conocimiento de un determinado problema. Se basa en el interés
del receptor. Tiene por objetivo contar hechos no opiniones, representar y no convencer (no
pretende influir en el ánimo del que lo escucha).

Esquema:

Introducción: abarca el tema mediante un análisis objetivo.

Cuerpo de la discusión: ordenada exposición.

Conclusión: breve resume. Bien meditado y elaborado.

Conferencia: Exposición oral que desarrolla las ideas sobre un tema delante de un público con el
fin de informarlo y convencerlo. Cuando se lee debe cuidarse la modulación de las palabras.

-Ganarse al auditorio, suscitar el interés por el tema en si mismo. Título breve y sugestivo. Tiene en
cuenta le nivel de auditorio y el tiempo.

Ordenar las ideas (principales / secundarias).

La conferencia debe calcular los diversos puntos de vista: el oyente obtendrá una visión más
objetiva y honesta de los hechos. Conclusiones claras y concisas que resuman las ideas principales.
Claridad, propiedad, se evita la retórica inútil y las repeticiones no apropiadas, se eliminan las
repeticiones. Es muy importante la modulación de la voz y el uso de una gestualidad apropiada,
no amanerada. .

Conferencia-coloquio.

Objetivo: Reúne un grupo afín para cambiar, información, fijar una política y solucionar problemas.
Hay que implicar al grupo mediante el coordinador. Los integrantes no son espectadores sino
participantes. No es un debate, no se trata de defender una tesis sino de llegar a soluciones.

Las intervenciones deben ser breves y concisas. Se hará cargo el moderador de todas las
cuestiones que puedan surgir del coloquio. Turno de palabras, respeto de todas las opiniones, etc.

El discurso

Se centra en temas científicos, artísticos. Su finalidad es comunicar conocimientos, sentimiento o

convicciones propias. Como su etimología indica "correr en todos los sentidos" exige sencillez y
claridad ya que el auditorio no es como un lector que si no entiende puede volver al texto por si
sólo. El orador busca la confianza del auditorio, por eso cuida su vocabulario y lo enriquece,
controla la voz y coordina los movimientos corporales y gestuales, buscando la empatía. El
discurso lento pierde vigor y espontaneidad, ya que el tono carece de las inflexiones y puede
resultar monótono. Para lograr que su discurso sea atractivo debe introducir hechos y anécdotas y
conocer a quién va a dirigir su alocución. Es importante tener un amplio repertorio de materiales:
fichas, recortes de prensa, artículos, anécdotas. También es necesario que elabore un guión
mental en el se fije las ideas centrales, evitar los largos preámbulos o los circunloquios
embarazosos o pedantes.

Estimulará al auditorio si formula interrogantes, enuncia aserciones audaces o introduce una cita
sorprendente. Al concluir se deben recordar las etapas, reformular el punto de vista. Concluir con
un reto a actuar, poner el broche de oro con una frase vigorosa o una cita elocuente.

Formas de la expresión escrita.

Informe escrito: Tipo de comunicación dedicado a presentar de manera clara y detallada los
hechos, partiendo de datos comprobados. Debe estar regulado por la lógica y la cronología del los
hechos, No hay guión-tipo pero se aconseja:

Presentar el asunto mediante una breve introducción y las razones del informe.
Su valor está en los datos: en la evaluación de notas. Se busca la objetividad que se ajuste a los
hechos y que evite las vacilaciones o los titubeos. Orden expositivo. Documentación
complementaria (apéndice, citas con comillas).

Es importante que se secuencien los objetivos y método utilizado, las fuentes de información, etc.
También es importante la progresión temática: la realización de un prólogo e introducción, la
división en capítulos y éstos, a su vez, en epígrafes, la elaboración de unas conclusiones claras.
Además suele incluir: un apéndice, la bibliografía seleccionada, un índice general, etc.

Examen: Breve introducción que enlace con el enunciado. Desarrollo de la cuestión, breve
conclusión. Debe acoplarse a las características de la exposición cuidando la articulación de los
párrafos entre las frases. Es importante que desde un punto de vista visual resulte atractivo al
profesor: separación adecuada de sangrías, letra clara, uso clarividente de los signos de
puntuación. También es necesario el empleo de la terminología específica de cada disciplina. .

Trabajo de investigación. Busca ejecutar el examen crítico mediante el establecimiento y

organización de juicios de valor. Requiere una búsqueda selectiva de información en diversos
soportes y el conocimiento de las técnicas adecuadas de selección de datos y una cuidada
elaboración de las conclusiones personales que no deben parafrasear únicamente las fuentes de
información seleccionadas sino la elaboración de unas conclusiones personales convincentes.