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Lic. Dulce Ma. De la Torre

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 î

1 Tipos de trabajo de investigación 1
2 Objetivos del curso 2
3¿Qué es investigación ? 3
4 ¿Para qué investigamos? 5
5Tipos de investigación 6
6Tipos de investigación documental 7
7 La información 8
8 Habilidades informativas 12
9 Fuentes de investigación documental 19
10 Pasos que sigue la investigación 22
10.1 Selección del tema 23
10.2 Buscar bibliografía especializada 26
10.3 Fichas 27
10.4 Fichas bibliográficas 28
10.5 Esquema o bosquejo 31
 î

10.6 Iniciar la lectura de la bibliografía 33
10.7 Fichas de trabajo 34
10.8 Redactar un borrador 38
10.9 Revisar el escrito 39
11 Las partes de un escrito 40
De acuerdo a Olea Franco, los
que
encontramos con mayor
frecuencia son:
Ensayo
Monografía
Tesis
Manual
Tratado

1
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V
  

  
 

    
 
 
 

2
 ¿
  
Si entendemos el acto de investigar como el
de indagar algo, reunir datos en torno a un asunto,
ampliar los conocimientos que poseemos respecto
a cualquier tema, todos los seres humanos
investigamos. (Olea Franco 17)
Entonces, ¿porqué no se consideran
todas las investigaciones como
válidas?

Porque para realizar una investigación necesitamos un

MÉTODO 3
 ¿
  

Olea Franco la define como una técnica que logra, con

el manejo de los métodos propios de las disciplinas que
integran el conocimiento humano, la reunión y el
discernimiento de datos que pueden aprovecharse en
un enfoque, enteramente personal y nuevo, del asunto
que hayamos elegido. (18)

4
 ¿P
 
onocer la Enriquecer el
verdad ambiente
(19) cultural

Ampliar la
información omprender los
de un tema fenómenos
físicos y sociales
5
 R
 
Tenemos 2 tipos de investigación.

onsiste primordialmente en la presentación selectiva de lo

que los expertos han dicho o escrito sobre un tema
determinado. Se puede presentar la posible conexión de ideas
entre varios autores y las ideas del investigador. (Montemayor
Hernández, García Treviño, y Garza Gorena 12 )

Además de apoyarse en un marco teórico,

recurre al lugar donde suceden los hechos y
fenómenos. (Luna astillo 58)

6
R
  

 
La investigación documental se subdivide en:

Este escrito trata de probar que algo es correcto o incorrecto,

deseable o indeseable Y que requiere solución. Discute
consecuencias y soluciones alternas, y llega a una conclusión
crítica después de evaluar los datos investigados. (Montemayor
Hernández et. al 13)

Este escrito es básicamente una panorámica acerca de la

información relevante de diversas fuentes confiables
sobre un tema específico,sin tratar de aprobar u objetar
alguna idea. La contribución radica en analizar y
seleccionar de esta información aquello que es relevante
para la investigación (13) 7
 2 

Es una herramienta fundamental que

nos ayuda a construir
investigaciones.

8
9
 2 
Día con día, la información aumenta,
se publican más libros y revistas; mucha
información es dada de alta en internet;
las bases de datos crecen, se fusionan,
y el ser humano tiene un fácil acceso a ella.

10
 2 
Pero surge un problema, ¿cómo
reconocer la información que
satisfaga mis necesidades de
investigación?

Necesitamos desarrollar las

habilidades
informativas 11
 ÿ  

 
 
Hay que dedicar tiempo y recursos para validar la
autenticidad de la información y tener métodos,
herramientas y estándares para clasificarla.

Debemos desarrollar habilidades que nos permitan

obtener en forma eficiente y efectiva la información.

Debemos hacer uso responsable de la información.

(Arriaga, ervantes y de la Torre 8)

12
ÿ  

  P  
1.-Poder reconocer la necesidad de la
información

2.-Saber donde buscar información y cómo

hacer búsquedas efectivas

3.-Saber evaluar la información y sus

fuentes críticamente

4.-Saber incorporar la información en la

base de conocimiento y usarla para un
propósito definido

5.-Entender los asuntos legales y

económicos relacionados con la
información y respetarlos 13
(ebrowski y Ortega Gutiérrez 31)
 ÿ  

 
 P  

1. Determinar la necesidad de la información.

- ¿Qué necesito saber? @
      

- ¿Para qué?    
   
   
 
 

14
 ÿ  

 
 P  
2. Accesar la información necesaria efectiva
y eficientemente.
-¿Busco en Internet, biblioteca, o Biblioteca Digital?
-¿Necesito hablar con un experto? (28)

·nternet Biblioteca Digital 15

 ÿ  

 
 P  
ë. Evaluar críticamente la información y
sus fuentes.
-¿De donde viene la información que encontré?
-¿Quién lo escribió? ¿Cuándo? ¿Qué punto de vista
propone? (28)

16
 ÿ  

 
 P  
ë. Evaluar críticamente la información y
sus fuentes.

·nternet Biblioteca Digital 17

 ÿ  

 
 P  
^. Incorporar la información
seleccionada en la base de
conocimiento y usarla para un
propósito definido. (29)

5. Entender los asuntos

económicos, legales y
sociales relacionado con la
información y usar la
información en una manera
legal y ética. (29)
18
La información que necesitamos para llevar a cabo
una investigación documental se encuentra en las:

Fuentes de información
documental

19
 -
 
  

 
Enciclopedias, diccionarios
·mpreso Referencia
Libros de texto, manuales,
Bibliográficas Estudio
tesis
Publicaciones Revistas y periódicos
periódicas

anuscritos Apuntes

- ENTES Videos,
DOC
ENTALES
·conográficas Proyectable diapositivas
DVD
No proyectable

apas,
fotografías
Digitales Locales CD Rom

En línea Biblioteca digital, bases de

datos, internet 20
(Basada en Muñoz Razo, 204)
 -
 
  

 
De dividen en:

De refiere a las fuentes de información completas:

libros, publicaciones periódicas, artículos, páginas
de internet, etc.

De refiere a los abstract o resúmenes, que nos

muestran un poco del tema a tratar en la fuente
de información.

De refiere a los datos que nos ayudan a localizar

la fuente de información, por ejemplo, catálogos,
Índices, etc. 21
 P

  
1) El investigador elige un tema.
2) Busca bibliografía especializada.
3) Hace fichas bibliográficas, y clasifica las obras por orden de
4) importancia.
5) Elabora un esquema o bosquejo.
6) Inicia la lectura de los capítulos y las obras escogidas.
7) Elabora fichas de trabajo, conforme al desarrollo del esquema.
8) lasifica sus fichas de trabajo.
9) Redacta un borrador
10)Revisa sus notas de pie de página.
11) Revisa cómo aprovechó la bibliografía.
12) Pasa en limpio su trabajo de investigación. (Olea Franco, 153-154)

22
 D  
 
Antes de elegir un tema debemos de considerar :

El área de conocimientos.
El material informativo sobre el tema.
Obtención del material informativo.
El tiempo de que se dispone para
realizar la investigación.
Di el trabajo será individual o en equipo.

23
 D  
 
Características del tema:
Útil para el investigador y para los demás.
Posible realización
Original
Responde a los intereses de una época
Interesante para el investigador y para
los demás

24
 D  
 
Montemayor Hernández et. al. cita otro punto
importante en la selección del tema cuando
éste no se elige, sino que se asigna:
comprender el propósito del
trabajo asignado, su extensión
y la fecha de entrega.(17)

25
 [
   


Llevando a la práctica las habilidades informativas,

el investigador empieza a buscar material para su
investigación en: bibliotecas, internet, bases de
datos, libros, publicaciones periódicas, etc.

26
 ¿
  
Son unas tarjetas en las cuales se escriben una serie de
datos, que refieren información sobre las fuentes
consultadas.
Don de 2 tipos :
Bibliográficas
De trabajo

27
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til, l  tiliz
 :

Modern Language Association

(MLA)
American Psychological
Association (APA)

28
 ÿ    
 
 
 
Las características de las fichas bibliográficas son:

Tamaño 12.5 x 7.5 cm.

Remiten al investigador a las obras que

se utilizarán en la investigación.

De escriben los datos más importantes

de la obra, de acuerdo a estándares
internacionales.

29
 ÿ    
 
 
 
Después de escribir las fichas bibliográficas, el
investigador clasifica las fichas por orden de
importancia, con el objetivo de consultar primero lo
más relevante a la investigación y llevar un orden.

30
    

 


Es la estructura de la investigación, se hace a juicio
del investigador tomando en cuenta las partes que
componen un trabajo escrito y los temas a tratar en
la investigación

Puede modificarse cada vez que el investigador lo

considere pertinente.

31
    

 


EJEMPLO
Por ejemplo si la investigación es sobre como influye en la
productividad la motivación en el ambiente laboral,
laboral el bosquejo
del marco teórico sería así.

1. La motivación
2. Teorías de motivación
2.1 Teorías clásicas
2.2 Teorías modernas
ë.-- Estándares de rendimiento en una empresa
ë.
^.-- Diferentes sistemas de motivación que siguen las empresas
^.
5.
5.-- ¿Qué es la productividad?
6.
6.-- Empresas productivas
6.1 Rama agrícola
6.2 Rama manufacturera
32
6.ë Rama de servicios.
 ·   

 
 
 

Leer el material seleccionado, si encuentras
alguna información importante:

33
    
 


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34
    
 

Estructura

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· 

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35
    
 

Existen varios tipos de fichas de trabajo, la más común
es la textual
textual, a continuación un ejemplo:

u
 
     

 

 

â 
!"

#
$%& %'(')!
*(+
& (((,-

'# ./()$
01
23#â

36
  
 

Al terminar de escribir las fichas de trabajo, el
siguiente paso es, clasificarlas por temas, con
el fin de facilitar la redacción, al seguir el orden
que plantea el esquema o bosquejo.

37
 Î

 

Ahora, es tiempo de comenzar a redactar.
Escribe tus ideas e incluye las citas textuales
siguiendo un estilo determinado, por ejemplo
APA o MLA.

Aunque lleva el nombre de

³borrador´, porque no es el
documento final, este escrito
se hace de forma limpia y ordenada.

38
Î  

  
   

Revisa tus citas textuales, tus fuentes

bibliográficas, el cuerpo de tu escrito y haz las
correcciones pertinentes.

39
 2

 


Redacta en forma definitiva el trabajo de

investigación siguiendo los lineamientos para
realizar un trabajo formal.

Todos los trabajos de investigación contiene,

más o menos las mismas partes. En algunas
ocasiones, no aparecen todas, lo cual no
invalida que las incluyamos aquí.(Olea Franco
15^)

40
 2

 

1) Portada
2) Página de advertencia
ë) Prólogo
^) Índice general
5) Introducción
6) Cuerpo de la obra
7) Conclusiones
8) Notas
9) Bibliografía
10)Índice Alfabético

41
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