E.M.P 1º S. INSTRUCCIÓN PRE - MILITAR Semana 14 Semana 1 INSTRUCCIÓN PRE - MILITAR E.M.P 1º S.

LA DEMOCRACIA OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

La Democracia es un sistema de gobierno en d. Libertad: existe plena libertad para la

el cual el pueblo ejerce el poder de manera directa
o indirecta, a través de sus representantes.
Vivir democráticamente consiste en acatar la
voluntad de la mayoría.
La voluntad de la mayoría se manifiesta
mediante el Voto: Instrumento con que el pueblo
expresa su modo de pensar y designa a las per-
sonas que deben gobernarlo, elaborar Leyes y
hacerlas cumplir.
presentación de candidaturas.
La Democracia es el sistema de gobierno más
perfecto, porque se ajusta a la razón, a la igualdad,
a la justicia y a la convivencia humana.
Principios de un Sistema Democrático
a. Libertad: el derecho que tenemos a realizar
todo lo que no perjudique o cause daño a nuestros
semejantes.
1. Proporcionar al participante los conoci-
mientos de carácter general que contribuyan a
su formación integral, que abarque los aspectos
de seguridad y defensa nacional, así como el de-
sarrollo de su aptitud física, moral e intelectual.
2. Participación activa y crítica en el desarrollo,
conservación, creación y defensa del patrimonio
nacional, en todas sus manifestaciones, como
medio de preservar la Identidad y Soberanía
Nacional.
4. Proporcionar los conocimientos militares
necesarios que contribuyan a su formación y
capacitación.
5. Proporcionar los conocimientos sobre la
importancia de la Geopolítica para la convivencia
armoniosa de los venezolanos dentro del mundo
global.

Dentro de la Democracia los gobernantes
tienen la obligación de oír los planteamientos de
la comunidad y buscarle soluciones adecuadas.
Voto o Sufragio
Es la acción por medio de la cual podemos
escoger a nuestros gobernantes.
El sufragio se define como la expresión de la
voluntad particular para concurrir a la formación de
la voluntad general. Es una de las manifestaciones
más significativas de la ciudadanía.
Características del Sufragio Democrático.
a. Universal: es decir que el cuerpo electoral
está compuesto de todos los ciudadanos, sin
discriminación social, edad, residencia, sexo y
religión.
b. Igualdad: de derechos y deberes para 3. Comprender la importancia de participar
todos los ciudadanos, sin que éstos puedan ser activamente en Democracia y la necesidad de
limitados por circunstancias ideológicas, sociales perfeccionarla mediante el desarrollo de un
o culturales. individuo crítico en condiciones favorables para
su integración social.
c. Cultura Popular: aspecto fundamental
para el desarrollo de la Democracia. El hombre
instruido posee más capacidad de ejercer sus
derechos y de cumplir sus deberes.
Cualidades de un Gobierno Democrático
a. Permite una mayor participación del pueblo
en las tareas del Gobierno. "La Soberanía reside
intranferiblemente en el pueblo, quien la ejerce
directamente en la forma prevista en esta Cons-
titución y en la ley e indirectamente mediante el
sufragio, por los organos que ejercen el poder
público." Artículo 5 de la Constitución.
1. ¿La Instrucción Premilitar ayuda en la formación de la conciencia ciudadana?¿De qué manera?
b. Asegura los Derechos y la Dignidad de los 2. En base a la lectura complementaria, responda:
a. ¿Se puede decir que la asignatura Instrucción Pre-Militar es multidisciplinaria?

b. Directo: los electores designan de modo
inmediato a los representantes.
c. Secreto: se garantiza la total seguridad del
proceso de escogencia.
Actividades
venezolanos.
¿Por qué?
c.Induce a todos los ciudadanos a la b. ¿Cuáles son los dos Ministerios encargados de coordinar la elaboración y ejecución de los
responsabilidad de conservar y acrecentar el programas de Instrucción Pre-Militar?
patrimonio moral e histórico de la Nación.

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INTRODUCCIÓN
Durante toda la Educación Básica se han venido
de sa rro llan do los principios elementales de la asig na tu ra
Educación Ciudadana, con la finalidad de crear una conciencia
cívica o ciudadana, debido a que es la única manera de reafirmar
Nuestra Identidad Nacional, la cual se ha venido deteriorando
de una manera vertiginosa.
Sabemos muy bien que es difícil amar lo que no se conoce,
y menos aún defender la integridad o la seguridad de lo que
no se ama.
Por esa razón, es totalmente indispensable conocer lo que es Venezuela como Estado organizado y
como conglomerado social con características propias. La Educación Ciudadana y por ende, la Instrucción
Premilitar tienen como objetivo terminal esas bases.
La asignatura Instrucción Premilitar tiene como lineamiento formar ciudadanos aptos para el
ejercicio de la Democracia, con una mayor conciencia de todos aquellos valores que lo identifiquen
como venezolano.
Es de imperiosa necesidad conocer todo acerca de nuestra patria, de los problemas por los cuales
ha venido atravesando y de los pasos que se deben dar con la finalidad de contribuir a la garantía de su
soberanía, integridad y desarrollo social.
¿Qué estudiaremos durante el curso?
• De la realidad Socio-Económica: La Identidad Nacional y la Soberanía como componentes que
conforman la razón de ser del Estado, sus recursos económicos y políticos que son la base de la seguridad
del país.
• Del basamento Jurídico: El orden legal que sustenta el actuar del Estado y los diversos órganos
que lo conforman.
• Del aspecto militar: La organización y la función de La Fuerza Armada Nacional, así como la Ley
de Conscripción y Alistamiento Militar.
“La Instrucción Pre-Militar es una asignatura dirigida a
Actividades
proveer al participante de conocimientos sobre la segu-
ridad y defensa nacional contribuyendo a su formación
integral como ciudadano”
(Ley de Conscripción y Alistamiento Militar. Artículo 70)
Semana 14 INSTRUCCIÓN PRE - MILITAR E.M.P 1º S.
LA DEMOCRACIA EN VENEZUELA
Posterior a la caída del régimen dictatorial Perejimenista en Enero de 1958, se da inicio a un proceso
de cambios, en el camino hacia una democracia participativa en Venezuela.
El proceso democrático estuvo enmarcado después del año 58, en el pacto político formado por los
principales protagonistas del momento histórico; AD – COPEI – URD, conocido como el acuerdo de Punto
Fijo, que buscó garantizar a la Democracia como un sistema alternativo que mira hacia la participación del
Soberano en la voluntad popular de gobernar.
El verdadero principio popular, raíz de la democracia, se fue perdiendo de vista: la toma de poder y
orientación de la vida política como ejercicio gubernamental, sólo quedó de parte de aquellos dirigentes
políticos (vinculados al proceso democrático nacido del Punto Fijismo).
Todo ello en detrimento del poder individual del ciudadano, de su naturaleza a la participación activa
en la vida política democrática en Venezuela.
Estas razones han generado un malestar (aún latente, por los que no aceptan el cambio) que ha llevado
al hombre venezolano a perder la fe en el sistema, que en su momento le brindó su apoyo pleno. Al no sentir
satisfechas sus expectativas y su calidad de vida, han madurado una necesidad de cambios.
Dar oportunidad a otros actores, a otras formas de ejercer el poder, como la democracia plena y
participativa, y el compromiso que sea un gobierno al servicio del pueblo.
Sobre la base de esta realidad se han suscitado golpes de Estado durante el gobierno de Carlos Andrés
Pérez (1989-1992) y se caldeó aún más el sentimiento de cambio, con la llegada de Teniente Coronel Hugo
Chávez Frías (1998- actualidad), cobra más fuerza esa intención de transformar la estructura política-
jurídica.
Se crea una Asamblea Nacional Constituyente la cual redactó una nueva Constitución donde se establece
la disolución del Congreso, dando lugar a la Asamblea Nacional. Cambios cuyo norte va en retomar una
Democracia, gobierno que en realidad esté en manos del Soberano, un Estado al servicio de su pueblo, más
participativa y en un momento importante de reconstrucción nacional.
1. Defina en forma clara y sencilla que es Democracia.
2. ¿Cree usted que en Venezuela se cumplen los principios de la Democracia?. Explique.
3. ¿Qué se conoce como Dictadura?
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 E.M.P 1º S. INSTRUCCIÓN PRE - MILITAR Semana 14

ÍNDICE Pág.
LOS ORÍGENES DE LA DEMOCRACIA
Introducción 6

Las primeras manifestaciones de gobierno democrático las podemos encontrar en los inicios de la Objetivos generales de la asignatura 7
humanidad cuando el sentido gregario y la necesidad propiciaron la reunión de grupos de individuos quienes Basamentos legales de la instrucción premilitar 8
sintieron la necesidad de tomar y ejecutar decisiones para solventar los problemas entre dichos grupos.
La Identidad Nacional 11
Elementos constitutivos de la Identidad Nacional 12
La democracia en la Grecia y Roma antigua
Factores que insiden negativamente en la Identidad Nacional 14
La palabra Democracia proviene del griego “demos”, que significa Representantes y manifestaciones de nuestra Identidad Nacional 16
pueblo, y “kratein”, que significa gobernar.
Deberes y derechos de los venezolanos 18

El gobierno del pueblo tuvo un importante papel en las democracias Derechos civiles de los venezolanos 21
de la era precristiana (siglo V antes de Cristo). Las democracias de las Los Valores 22
ciudades Estado de la Grecia clásica y de la República de Roma eran
Valores de la vida digna 23
democracias directas, donde todos los ciudadanos tenían voz y voto en
sus respectivos órganos asamblearios. Los Simbolos Patrios 25
Simbolos Patrios 27
El gobierno representativo era innecesario debido a las pequeñas
La Fuerza Armada Nacional 29
dimensiones de las ciudades del Estado, que no sobrepasaban casi nunca de los 10.000 habitantes. La
primigenia democracia de estas civilizaciones europeas no presuponía la igualdad de todos los ciudadanos, Jerarquización militar 31
ya que la mayoría del pueblo estaba constituído por esclavos y mujeres, quienes no tenían derechos políticos Ley de Conscripción y Alistamiento Militar 33
reconocidos.
De la Clasificación 34
Atenas, la mayor de las ciudades del Estado Griego regida por un sistema democrático, restringía el Oportunidades y ventajas que ofrece el servicio militar 35
derecho al voto a aquellos ciudadanos que hubieran nacido en la ciudad. La democracia romana, por su lado, Cambios politicos en la Venezuela Republicana 36
era similar a la ateniense, aunque concediese a veces la ciudadanía a quienes no eran de origen romano.
Procesos constituyentes en Venezuela 38
El estoicismo romano, que definía a la especie humana como parte de un principio divino, y las religiones Elementos que conforman el Estado venezolano 39
judía y cristiana, que defendían los derechos de los menos privilegiados y la igualdad de todos ante Dios,
El territorio venezolano 41
contribuyeron a desarrollar la teoría democrática moderna.
Elementos que conforman el Estado venezolano 43

La República romana, luego de muchas luchas por la participación democrática degeneró en el despotismo La Nación venezolana y el Poder Soberano 44
del Imperio (Siglo I antes de Cristo), pero muchas ciudades de las actuales Italia, Alemania y Países Bajos El Poder Público 46
siguieron aplicando algunos principios democráticos durante la Edad Media, en especial, en el autogobierno
El Estado venezolano en el exterior 48
del pueblo a través de las instituciones municipales.
Relaciones internacionales de Venezuela 50
Los esclavos dejaron de constituir una parte mayoritaria de las poblaciones nacionales y a medida que La Democracia 52
el feudalismo desaparecía, surgía una clase media comercial y rica que disponía de los recursos y tiempo
La democracia en Venezuela 53
para participar en los asuntos del gobierno. Como resultado de esto, surgió un espíritu de libertad basado en
los antiguos principios romanos y griegos. Ya hacia el Renacimiento, los conceptos de igualdad de derechos Los orígenes de la democracia 54
políticos y sociales se definieron aun más, pues se vio potenciado el desarrollo del humanismo. Bibliografía 56

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A lo largo de la historia, fueron necesarias varias revoluciones para imponer y mantener la idea
democrática:

• La Revolución Popular Inglesa en el siglo XVII contra la monarquía.

• La Revolución Norteamericana en el siglo XVIII contra el proceso colonial.

• La Revolución francesa, la más representativa de todas, iniciada formalmente en 1789 contra la

monarquía.

De todas ellas salieron fortalecidas las ideas de: igualdad, fraternidad, justicia, participación popular
y la eliminación del absolutismo y la monarquía; principios fundamentales del régimen democrático.

La democracia moderna tiene como características principales: La Igualdad Individual, la Igualdad ante
la Ley, El Sufragio Universal y La Educación. Estas características han sido proclamadas en importantes
documentos históricos como la Declaración de Independencia estadounidense, la Declaración de los Derechos
Humanos y del Ciudadano francés y la Declaración Universal de Derechos Humanos, aprobada por la
Asamblea General de la ONU en diciembre de 1948.

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Junio 2005
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Actividades
1. Investigue y elabore un resumen del proceso democrático en Venezuela.

Calle 3B, Edificio Fe y Alegría C207, piso 2, La Urbina

Edo. Miranda.

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