Intervencin psicomotriz en la educacin fsica.

Qu es el esquema o imagen corporal?

Wallo lo define como el resultado y la condicin de relaciones precisas entre
individuos y medio, esto destacando su capacidad para ser, a la vez, resultado y
condicin. F. Bartlett, el esquema corporal es una organizacin activa de las
reacciones o experiencias paralelas que intervienen en todas respuestas adaptadas

Qu importancia tiene en la conformacin de la personalidad del sujeto?

Para el autor Henry Wallo el esquema corporal es una necesidad que se constituye
segn las necesidades de la actividad}, no siendo, en un principio , ni una entidad
biolgica, ni psquica, sino el resultado de una dialctica, de la justa relacin ente el
individuo y el medio sonidera Wallo que la representacin se su cuerpo es un
elemento indispensable para la construccin de la personalidad del nio, siendo el
esquema corporal la resultante de la relacin que se establece entre el cuerpo
kinestsico y el cuerpo visual.

Qu actividades estimulan su consolidacin en los nios que asisten al jardn?

La experimentacin y el juego que se produce en el espacio del jardn infantil, les
permite profundizar en las aproximaciones a un lenguaje oral ms complejo,
ampliando su vocabulario y acercndose a nociones matemticas y fsicas que
despus sern indispensables para procesos ms complejos y claves para las
habilidades requeridas en la escuela. El impacto de la asistencia a un jardn infantil
puede observarse desde la enseanza bsica hasta la educacin superior.

Actividad para desarrollar el esquema corporal

DNDE EST EL SAQUITO?
(7 MIN)
OBJETIVOS
Reconocer las partes del cuerpo de nuestro compaero.
Encontrar, mediante el sentido del tacto, el saquito escondido en el cuerpo de nuestro compaero.
MATERIALES Y RECURSOS
Saquitos y pauelos.
DESARROLLO
Los payasos son muy juguetones, nos han enseado un juego super divertido y que nos hace
cosquillas! Nos pondremos por parejas. Un nio esconder el saquito en una parte de su cuerpo (un
brazo, encima de la cabeza, se sentar en l, la tripa). El otro nio con los ojos tapados por un
pauelo tendr que encontrar donde ha puesto el saquito. Una vez que lo encuentre cambiaremos los
roles.

Leer ms: http://amoverelesqueleto.webnode.es/products/%c2%bfdonde%20esta%20el%20saquito/

BAILAR CON EL GLOBO
OBJETIVOS
Interiorizar las partes del cuerpo.
Desarrollar el sentido del ritmo.
RECURSOS: msica, globos.

ACTIVIDAD: por parejas bailar sujetando un globo con la frente. Se va variando la zona del cuerpo con
la que sujetarlo: el pecho, la espalda, la tripa, las rodillas, el trasero,..

Leer ms: http://amoverelesqueleto.webnode.es/products/bailar-con-el-globo/