JUEGOS Y PASATIEMPOS

SO PA DE LETRA S

ENCU EN TRA : ARR OZ, TOM ATE, PATATA

A C U E N E E

R P A T A T A

R U N R R D E

O N F J U D I

Z G P T D G O

T O M A T E A

UNE CON FLECHAS Y RELACIONA

 De compras con los
peques
SOMOS….
Somos un grupo de 4 alumnas de 3º de Educación Infantil
Asignatura:
de la Universidad de Huelva: Nuevas
- Raquel Camacho Jiménez Tecnologías
Aplicadas a la
- Mª Carmen García Hernández Educación
- Laura Reus Alcaide
Fecha del boletín:
- Rocío Alba Vázquez Moreno 12/04/2010
Participamos en el Proyecto de la Ciudad Arcoíris en el
rincón del Supermercado, esperamos que con la visita se lo
pasen bien a la vez que aprenden. 3º Educación Infantil

¿Por qué elegimos el súper Arco-

Iris? Contenido:

Es importante trabajar en el rincón PRESENTACIÓN 1

del supermercado, porque gracias a

esta experiencia, los alumnos reali- ¿POR QUÉ EL SU- 1
PER ARCO.IRIS?
zaran actividades manipulativas,
entrando en contacto con los ali- LA VIDA 2
mentos y conociendo la importancia SALUDABLE

que tienen éstos. ACTIVIDADES 2

PROPUESTAS
Se llevaran a cabo actividades de la
vida cotidiana, como pueden ser: TEST 3

• El intercambio monetario: gracias a éste se iniciaran

en actividades lógico-matemáticas como la suma o la PASATIEMPOS 4

resta.
• Ir de compras: podrán seleccionar los alimentos que
deseen y así podrán desarrollar su autonomía y su
capacidad de decisión.
• Potenciación de relaciones: gracias al intercambio
comunicativo que se lleva a cabo entre dependiente/
cliente, además de fomentar el respeto por el compa-
ñero/a que tome la palabra.
Página 2 De compras con los peques

Atención papá y mamá:

A medida que vuestros hijos/as crecen y se desarrollan,
van adquiriendo hábitos que van integrado en su estilo de
vida, del cual hacen parte fundamental su manera de ali-
mentarse y su actividad física.
La mesa familiar es el sitio por excelencia para desarrollar
los buenos hábitos alimentarios.
Lo que realmente contribuye a la adopción de un estilo de
vida poco saludable es la manera como se transmiten los
mensajes a vuestros hijos/as
Lo deseable es que los hijos/as vean que vosotros teneis una vida realmente activa, de
este modo fomentaran el hacer deporte y así se contribuye también a una vida saluda-
ble si se le añade una buena alimentación.
Influye el componente genético sobre el riesgo a la obesidad, lo más importante es lo
que se aprende en cuanto a la hora de comer. Esto abarca, desde la selección de los ali-
mentos al momento de la compra, hasta la forma de servir la mesa, pasando por la ma-
nera de preparar las comidas, por lo que queremos fomenta “la buena compra”, que se
elijan los productos adecuados para seguir unos buenos hábitos alimenticios.
Es muy importante promover en los niños/as la adopción de hábitos que los lleven a
construir estilos de vida saludable, de los cuales formen parte una alimentación equili-
brada y buenos niveles de actividad física.

Nos divertimos comprando

Escuchad niños y niñas mientras jugamos vamos a aprender las distintas profesio-
nes que pueden darse en una ciudad y nosotros/as aprenderemos principalmente las
funciones a desarrollar en el súper Arco Iris, empecemos!!!
- Visita guiada por la ciudad para conocer los distintos rincones.
- Ir al Ayuntamiento para conseguir la licencia de apertura de nuestro local.
- Ir al Banco para conseguir dinero.
- Apertura del Súper (limpieza y organización de los productos)
- Colocación de ofertas y reparto de publicidad de nuestros productos.
- Reparto de funciones de los alumnos (cajeros, reponedores, repartidores…)
- Creación de una pirámide alimenticia.
- Atención al público.
- Preparación de pedidos para hacer el reparto a domicilio.
Se intentarán que las actividades sean motivantes con el fin de que los alumnos se
muestren participativos y así se cumplan nuestras expectativas principales sobre el
proyecto de la Ciudad Arco–Iris.
3º Educación Infantil Página 3

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