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COMUNICAR Y CONSERVAR

EL MEDIO AMBIENTE

Mes de la Biodiversidad

Silvia María Puerta Echeverri Docente Investigadora Coordinadora de la Especialización en Educación Ambiental Escuela de Educación y Pedagogía

Universidad Pontifica Bolivariana

Mayo de 2016

Especialización en Educación Ambiental Escuela de Educación y Pedagogía Universidad Pontifica Bolivariana Mayo de 2016
DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN COLO MB IA
DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN COLO MB IA
DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN COLO MB IA

DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA

EN COLOMBIA

DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN COLO MB IA
DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN COLO MB IA
DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN COLO MB IA
DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN COLO MB IA

DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS

DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS
DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS
DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS
DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS
DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS
DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS

BIODIVERSIDAD

DE ESPECIES EN COLOMBIA

2° LUGAR EN EL MUNDO EN ESPECIES VIVAS

ESPECIES EN COLOMBIA 2° LUGAR EN EL MUNDO EN ESPECIES VIVAS 1° lugar en aves 1.813

1° lugar en aves 1.813 especies (18%)

12% 130 SP

15% 25 SP
15%
25 SP

18%

150 SP

aves 1.813 especies (18%) 12% 130 SP 15% 25 SP 18% 150 SP 4° lugar en

4° lugar en especies

de mamíferos

http://www.humboldt.org.co/

lugar en especies de mamíferos http://www.humboldt.org.co/ 1° lugar en anfibios 1 5 % 1200 sp marinas

1° lugar en anfibios

15%

http://www.humboldt.org.co/ 1° lugar en anfibios 1 5 % 1200 sp marinas 1600 agua dulce 25% de

1200

sp marinas

1600

agua dulce

anfibios 1 5 % 1200 sp marinas 1600 agua dulce 25% de especies de cocodrilos 3
anfibios 1 5 % 1200 sp marinas 1600 agua dulce 25% de especies de cocodrilos 3

25% de especies de cocodrilos

marinas 1600 agua dulce 25% de especies de cocodrilos 3 0 % d e e s

30% de especies de tortugas

0 % d e e s p e c i e s d e tortugas 2

2° lugar en mariposas 35.000 sp en amazonía

2° lugar en sp de plantas

50.000 sp de flores

1° en orquídeas3.500 (15%)

CICLO DEL AGUA
CICLO DEL AGUA

CICLO DEL AGUA

CICLO DEL AGUA

TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA

EN LOS ECOSISTEMAS

TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN

FOTOSÍNTESIS

Y RESPIRACIÓN

FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN

http://www.humboldt.org.co/

http://www.humboldt.org.co/ El 22 de Mayo de 2011 las Naciones Unidas inauguraron oficialmente " El Decenio de
http://www.humboldt.org.co/ El 22 de Mayo de 2011 las Naciones Unidas inauguraron oficialmente " El Decenio de

El 22 de Mayo de 2011 las Naciones Unidas inauguraron oficialmente "El Decenio de la Biodiversidad", iniciativa que busca, a través del Plan

Estratégico para la Biodiversidad, alcanzar 20 metas (las metas

"Aichi") que garanticen la conservación y la protección de la biodiversidad en todo el mundo. www.cbd.int/sp

de la biodiversidad en todo el mundo. www.cbd.int/sp Video sobre Biodiversidad

http://www.humboldt.org.co/

http://www.humboldt.org.co/ El Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt es una
http://www.humboldt.org.co/ El Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt es una

El Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt es una corporación civil sin ánimo de lucro vinculada al Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADS). El Instituto fue creado en 1993 para ser el brazo investigativo en biodiversidad del Sistema Nacional

Ambiental (SINA). En el marco del Convenio de las Naciones Unidad sobre

Biodiversidad Biológica ratificado por Colombia en 1994. Genera el conocimiento necesario para evaluar el estado de la biodiversidad en Colombia y para tomar decisiones sostenibles sobre la misma.

necesario para evaluar el estado de la biodiversidad en Colombia y para tomar decisiones sostenibles sobre
necesario para evaluar el estado de la biodiversidad en Colombia y para tomar decisiones sostenibles sobre

DEFINICIÓN DE BIODIVERSIDAD

http://www.humboldt.org.co/

Según el CONVENIO DE DIVERSIDAD BIOLÓGICA, el

término biodiversidad o diversidad biológica se refiere a la variedad

de organismos vivos de cualquier tipo. Esta variedad puede expresarse en términos de diferentes especies, variabilidad dentro de una sola especie, o de la existencia de distintos ecosistemas.

en términos de diferentes especies, variabilidad dentro de una sola especie, o de la existencia de
en términos de diferentes especies, variabilidad dentro de una sola especie, o de la existencia de
en términos de diferentes especies, variabilidad dentro de una sola especie, o de la existencia de

La biodiversidad en cifras

http://www.humboldt.org.co/

La biodiversidad en cifras http://www.humboldt.org.co/
La biodiversidad en cifras http://www.humboldt.org.co/

La biodiversidad en cifras

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La biodiversidad en cifras http://www.humboldt.org.co/
La biodiversidad en cifras http://www.humboldt.org.co/

CAMBIOS EN LA BIOSFERA

CAUSAS

Aumento en la población humana

Consumo descontrolado del

patrimonio ambiental (agua, aire,

suelo y biodiversidad)

Aumento en la producción de desperdicios

Incremento en la producción y uso

de sustancias tóxicas

Concentración de actividades en ambientes especiales

Poca dirección y control

CONSECUENCIAS

Hambre

Enfermedades

Pobreza

Pérdida de oportunidades

económicas

Contaminación del aire, agua y suelo

Agotamiento del agua, suelo, aire y biodiversidad

Conflictos sociales

Guerras

del aire, agua y suelo  Agotamiento del agua, suelo, aire y biodiversidad  Conflictos sociales
del aire, agua y suelo  Agotamiento del agua, suelo, aire y biodiversidad  Conflictos sociales
del aire, agua y suelo  Agotamiento del agua, suelo, aire y biodiversidad  Conflictos sociales

EFECTO INVERNADERO

Aumento de la T°C ambiente por incremento de gases invernaderos

EFECTO INVERNADERO Aumento de la T°C ambiente por incremento de gases invernaderos
EFECTO INVERNADERO Aumento de la T°C ambiente por incremento de gases invernaderos

Disminución de la capa de Ozono (O 3 )

Disminución de la capa de Ozono (O 3 )
Disminución de la capa de Ozono (O 3 )
LLUVIA ÁCIDA Ácidos derivados del Azufre, Carbono y Nitrógeno
LLUVIA ÁCIDA Ácidos derivados del Azufre, Carbono y Nitrógeno

LLUVIA

ÁCIDA

Ácidos derivados del

Azufre, Carbono y Nitrógeno

LLUVIA ÁCIDA Ácidos derivados del Azufre, Carbono y Nitrógeno

DEFORESTACIÓN

Y EROSIÓN

DEFORESTACIÓN Y EROSIÓN
DEFORESTACIÓN Y EROSIÓN
DEFORESTACIÓN Y EROSIÓN

PROBLEMÁTICA RESIDUOS SÓLIDOS EN COLOMBIA Diagnóstico Política Nacional de Residuos 1997

EN COLOMBIA Diagnóstico Política Nacional de Residuos 1997  Generación creciente de residuos  Pérdida del

Generación creciente de residuos

Pérdida del potencial de utilización de los residuos

Gestión parcial de los residuos sin considerar el impacto ambiental posterior a su recolección y transporte

Prácticas inadecuadas de disposición final en relación con

localización, construcción y operación de los botaderos y

rellenos sanitarios

Ausencia de conocimiento sobre la magnitud del problema

Bajo desarrollo institucional del sector

Falta educación y participación ciudadana en el manejo

ambiental de residuos

DISMINUCIÓN DE LA

BIODIVERSIDAD

Lista roja de la Unión Mundial para la naturaleza

UICN

Lista roja de la Unión Mundial para la naturaleza UICN Grupo   CR (En peligro crítico

Grupo

 

CR (En peligro crítico)

EN (En peligro)

 

2000

2002

2003

2000

2002

2003

2000

2002

VU (Vulnerable)

2003

Mamíferos

180

181

184

340

339

337

610

617

609

Aves

182

182

182

321

326

331

680

684

681

Reptiles

56

55

57

74

79

78

161

159

158

Anfibios

25

30

30

38

37

37

83

90

90

Peces

156

157

162

144

143

144

452

442

444

Insectos

45

46

46

118

118

118

392

393

389

Moluscos

222

222

250

237

236

243

479

481

474

Plantas

1014

1046

1276

1266

1291

1634

3311

3377

3864

IMPACTOS NEGATIVOS EN LA BIOSFERA

Empobrecimiento de los suelos : Erosión, pérdida de la masa

orgánica, salinización, contaminación química, desertificación.

Empobrecimiento de los sistemas acuáticos : Contaminación, pérdida de la productividad, muerte de especies acuáticas, etc.

Cambios atmosféricos : Lluvia ácida, efecto invernadero, daño en la

capa de ozono, alteraciones extremas del clima, etc.

Alteración de especies: Pérdida de la biodiversidad, extinción, introducciones de especies exóticas que desplazan las nativas, clonación, transgénesis, etc.

Reducción de recursos naturales: Agua potable,

transgénesis, etc.  Reducción de recursos naturales : Agua potable, oxígeno, minerales, petróleo, carbón, etc.
oxígeno,
oxígeno,

minerales, petróleo, carbón, etc.

transgénesis, etc.  Reducción de recursos naturales : Agua potable, oxígeno, minerales, petróleo, carbón, etc.

BIODIVERSIDAD

BIODIVERSIDAD El Banco de la República comprometido con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente

El Banco de la República comprometido con la sostenibilidad

y el cuidado del medio ambiente

http://www.banrep.gov.co

BIODIVERSIDAD

BIODIVERSIDAD http://www.banrep.gov.co/es/monedas/214 El oso de anteojos (Tremarctos ornatus), también conocido como
BIODIVERSIDAD http://www.banrep.gov.co/es/monedas/214 El oso de anteojos (Tremarctos ornatus), también conocido como

http://www.banrep.gov.co/es/monedas/214

El oso de anteojos (Tremarctos ornatus), también conocido como oso andino o sudamericano, habita exclusivamente en los bosques húmedos andinos que cuentan con precipitaciones anuales superiores a los 1.000

mm (zonas perhúmedas), aunque también se le encuentra en páramos y zonas semiáridas cuyas precipitaciones rondan los 250 mm anuales. En Colombia se encuentra a lo largo de las tres cordilleras de la Región Andina, en

las Serranías de la Macarena, de Baudó y del

Darién. Actualmente está en peligro de extinción.

LA NUEVA CARA DE LAS MONEDAS COLOMBIANAS

BIODIVERSIDAD

BIODIVERSIDAD http://www.banrep.gov.co/es/monedas/2141 El frailejón (Espeletia grandiflora), es la planta
BIODIVERSIDAD http://www.banrep.gov.co/es/monedas/2141 El frailejón (Espeletia grandiflora), es la planta

http://www.banrep.gov.co/es/monedas/2141

El frailejón (Espeletia

grandiflora), es la planta característica de los páramos sudamericanos, presente solo en la cordillera de los Andes de Venezuela,

Colombia y Ecuador. De las ocho

especies que se conocen, cinco se encuentran en la Cordillera Oriental de Colombia.

LA NUEVA CARA DE LAS MONEDAS COLOMBIANAS

BIODIVERSIDAD

BIODIVERSIDAD La guacamaya bandera (Ara macao), nueva imagen de la moneda de $200, pertenece a la
BIODIVERSIDAD La guacamaya bandera (Ara macao), nueva imagen de la moneda de $200, pertenece a la

La guacamaya bandera (Ara macao),

nueva imagen de la moneda de $200,

pertenece a la familia de los loros pscitácidos, sin duda los más coloridos de toda la Amazonía. En los

últimos años, la destrucción de su

hábitat y su captura para el comercio ilegal la ha puesto peligro de extinción, incluso ya ha desaparecido

de muchas de las áreas de donde es

originaria. LA NUEVA CARA DE LAS MONEDAS COLOMBIANAS

http://www.banrep.gov.co/es/monedas/2142

BIODIVERSIDAD

BIODIVERSIDAD http://www.banrep.gov.co/es/monedas/21 La rana de cristal , habitante del piedemonte y las estribaciones de
BIODIVERSIDAD http://www.banrep.gov.co/es/monedas/21 La rana de cristal , habitante del piedemonte y las estribaciones de

http://www.banrep.gov.co/es/monedas/21

La rana de cristal, habitante del

piedemonte y las estribaciones de los Andes (una de las zonas de mayor riqueza biológica de

Colombia), es la imagen ubicada en el anverso

(cara) de la nueva moneda bimetálica de $500 que el Banco de la República ha puesto en circulación a partir del segundo semestre de 2012. El diseño de la moneda, a cargo de la artista colombiana Johana Calle, incluye, además,

el nombre común y científico de esta especie y unas líneas onduladas finas, que simulan agua en movimiento y que atraviesan en el costado inferior derecho parte de la corona y parte del núcleo de la especie monetaria.

LA NUEVA CARA DE LAS MONEDAS COLOMBIANAS

BIODIVERSIDAD

BIODIVERSIDAD http://www.banrep.gov.co/es/monedas/214 La tortuga caguama , especie marina altamente migratoria, es la
BIODIVERSIDAD http://www.banrep.gov.co/es/monedas/214 La tortuga caguama , especie marina altamente migratoria, es la

http://www.banrep.gov.co/es/monedas/214

La tortuga caguama, especie

marina altamente migratoria, es la

imagen en el anverso (cara) de la nueva moneda bimetálica de $1.000, denominación que está en las manos

de los colombianos a partir del

segundo semestre de 2012.

LA NUEVA CARA DE LAS MONEDAS COLOMBIANAS

http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/
http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/

http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/

http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/
http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/
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http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/
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http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/
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http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/
http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/

http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/

http://www.banrepcultural.org/biodiversidad/
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APORTES DE LOS MEDIOS A LA EDUCACIÓN

Articulación e integración curricular de las temáticas

CONOCIMIENTO RECURSO PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICO INVESTIGACIÓN
CONOCIMIENTO
RECURSO
PEDAGÓGICO Y
DIDÁCTICO
INVESTIGACIÓN

Verificación y/o confrontación del

conocimiento

Motivación a la indagación y ampliación

de las temáticas

Desarrollo de las competencias básicas y

específicas en los estudiantes

Actualización en temáticas de interés

Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Lunes 25 de abril de 2016.

Acciones que protegen la

biodiversidad en Colombia

Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Lunes 25 de abril de 2016. página

Acciones que protegen la

biodiversidad en Colombia

Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Martes 26 de abril de 2016. página
Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Martes 26 de abril de 2016. página

Acciones que protegen la

biodiversidad en Colombia

Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 23 de marzo de 2016. página
Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 23 de marzo de 2016. página
Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 23 de marzo de 2016. página

Acciones que protegen la

biodiversidad en Colombia

Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Domingo 27 de marzo de 2016. página

Acciones que protegen la

biodiversidad en Colombia

Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 23 de marzo de 2016. página
Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 23 de marzo de 2016. página
Acciones que protegen la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 23 de marzo de 2016. página

Acciones que afectan la

biodiversidad en Colombia

Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Lunes 15 de febrero de 2016. página

Acciones que afectan la

biodiversidad en Colombia

Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Martes 29 de marzo de 2016. páginas

El Colombiano. Martes 29 de marzo de 2016. páginas 1 a 7

Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Martes 29 de marzo de 2016. páginas

Acciones que afectan la

biodiversidad en Colombia

Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 16 de marzo de 2016. página
Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 16 de marzo de 2016. página
Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 16 de marzo de 2016. página
Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 16 de marzo de 2016. página
Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 16 de marzo de 2016. página

Acciones que afectan la

biodiversidad en Colombia

Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Viernes 19 de febrero de 2016. página
Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Viernes 19 de febrero de 2016. página
Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Viernes 19 de febrero de 2016. página
Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Viernes 19 de febrero de 2016. página
Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Viernes 19 de febrero de 2016. página

Acciones que afectan la

biodiversidad en Colombia

Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 13 de abril de 2016. páginas
Acciones que afectan la biodiversidad en Colombia El Colombiano. Miércoles 13 de abril de 2016. páginas

Artículos sobre biodiversidad en

Colombia

Bahía Málaga, un botín del pacífico colombiano: Corredor natural de arroyos y bosques húmedos

Nuquí: Turismo exótico con mucho calor humano: Encantos de

flora y fauna y su riqueza étnica

Las ballenas jorobadas engalana las costas del pacífico

Bahía solano vive su temporada de tortugas

Amazonas. Cinco países ofrecen distintos lugares para visitar la

selva amazónica

Un paraíso en las Islas del Rosario.

Llegó la hora de sembrar respeto por la fauna

visitar la selva amazónica • Un paraíso en las Islas del Rosario. • Llegó la hora
visitar la selva amazónica • Un paraíso en las Islas del Rosario. • Llegó la hora
ARTÍCULOS SOBRE RESIDUOS SÓLIDOS
ARTÍCULOS SOBRE
RESIDUOS SÓLIDOS
ARTÍCULOS SOBRE RESIDUOS SÓLIDOS • Medellín produce 625.500 toneladas de basura al año • Medellín, ¿Aún

Medellín produce 625.500 toneladas de basura al

año

Medellín, ¿Aún tacita de plata?

Escombreras, una papa caliente

Altavista no quiere residuos peligrosos

Las bolsas de tela les hacen el quite a las de plástico

Las pequeñas semillas del reciclaje

Bioconstrucción con botellas de PET

El Plástico: Contaminante para la salud y el ambiente

Los desechos electrónicos un comercio muy tóxico

Las llantas viejas pueden ser nuevas carreteras

tóxico • Las llantas viejas pueden ser nuevas carreteras • De parque ambiental pasó a ser

De parque ambiental pasó a ser botadero de basuras

En la pradera algo no huele bien

En la pradera no va más la separación en la planta

El relleno de Curva de rodas tiene una nueva cara

Es más costoso mantener un relleno sanitario cerrado que abierto

Las nuevas tarifas hacen inviable a

EVM

Informática: !qué pereza esta basura en mi Email!

ARTÍCULOS SOBRE PROBLEMÁTICA

DEL AGUA

ARTÍCULOS SOBRE PROBLEMÁTICA DEL AGUA • 13 millones de colombianos no tiene agua potable • Expertos

13 millones de colombianos no tiene agua potable

Expertos del mundo debaten el futuro del agua

Saneamiento, reto para los gobiernos

latinoamericanos

agua potable • Expertos del mundo debaten el futuro del agua • Saneamiento, reto para los
agua potable • Expertos del mundo debaten el futuro del agua • Saneamiento, reto para los

ARTÍCULOS SOBRE CALENTAMIENTO GLOBAL

Y CAMBIO CLIMÁTICO

Hasta dónde va el calentamiento global

El calentamiento de la tierra preocupa a sus herederos

El medio ambiente depende de usted

a sus herederos • El medio ambiente depende de usted Unos 15 mil afectados ha dejado

Unos 15 mil afectados ha dejado el desbordamiento del río Cauca solo entre Caucasia y Nechí, en cuyas jurisdicciones, las crecientes han destrozado más de 1.000 hectáreas de cultivos. La foto corresponde a fincas ganaderas de Caucasia. El Colombiano, mayo 30 de 2008 ¿Cómo será a partir de mayo de

2016 ………????

Artículos sobre

CAMBIO CLIMÁTICO

La Pintada y Caucasia son dos de los municipios más afectados

El Colombiano Mayo 30 de 2008

¿Cómo será a partir de mayo de 2016 ………????

dos de los municipios más afectados El Colombiano Mayo 30 de 2008 ¿Cómo será a partir
dos de los municipios más afectados El Colombiano Mayo 30 de 2008 ¿Cómo será a partir
dos de los municipios más afectados El Colombiano Mayo 30 de 2008 ¿Cómo será a partir
dos de los municipios más afectados El Colombiano Mayo 30 de 2008 ¿Cómo será a partir
dos de los municipios más afectados El Colombiano Mayo 30 de 2008 ¿Cómo será a partir

OBJETIVOS DEL MILENIO Agenda de desarrollo 2016-2030

.

OBJETIVOS DEL MILENIO Agenda de desarrollo 2016-2030 “ . Este año, los líderes mundiales tienen la

Este año, los líderes mundiales tienen la oportunidad sin precedentes de poner el mundo en la senda del desarrollo incluyente, sostenible y resiliente

Helen Clark, Administradora del PNUD, enero de 2015

http://www.co.undp.org/content/colombia/es/home/presscenter/articles/2015/09/28/-c-

mo-le-fue-a-colombia-con-los-odm-.html

LA CARICATURA Y EL AMBIENTE

LA CARICATURA Y EL AMBIENTE
LA CARICATURA Y EL AMBIENTE

LA CARICATURA Y EL AMBIENTE

LA CARICATURA Y EL AMBIENTE

LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN Y LA

GESTIÓN AMBIENTAL

1. PREVENCIÓN: Prever un daño o peligro, preparase con anticipación. Un impacto prevenido es un impacto no causado

2. MITIGACIÓN: Disminuir, minimizar, reducir, atenuar, moderar, suavizar

3. CORRECCIÓN: Enmendar, resarcir

4. COMPENSACIÓN: Indemnización

minimizar, reducir, atenuar, moderar, suavizar 3. CORRECCIÓN: Enmendar, resarcir 4. COMPENSACIÓN: Indemnización
minimizar, reducir, atenuar, moderar, suavizar 3. CORRECCIÓN: Enmendar, resarcir 4. COMPENSACIÓN: Indemnización
minimizar, reducir, atenuar, moderar, suavizar 3. CORRECCIÓN: Enmendar, resarcir 4. COMPENSACIÓN: Indemnización

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO PROPUESTA PARA FORMACIÓN DE

NUEVOS CIUDADANOS

Política de Educación Ambiental 2002

La Educación Ambiental debe ser una educación para

el cambio de actitudes con respecto al entorno natural, social y cultural en el cual se desenvuelven los individuos y las colectividades, para la construcción de

una escala de valores que incluya la tolerancia, el

respeto por la diferencia, la convivencia pacífica y la

participación responsable. Implica una formación en la responsabilidad y en la ética ciudadana

pacífica y la participación responsable. Implica una formación en la responsabilidad y en la ética ciudadana
pacífica y la participación responsable. Implica una formación en la responsabilidad y en la ética ciudadana
pacífica y la participación responsable. Implica una formación en la responsabilidad y en la ética ciudadana

TALLER DE APLICACIÓN

1. Seleccione una temática que desee trabajar, teniendo

como referente las noticias impresas. El trabajo se

realizará por equipos con tres docentes

2. Lea la noticia con el equipo de los compañeros

3. Analice con sus compañeros si la noticia favorece o

desfavorece la conservación y cuidado de la biodiversidad

y explicar 5 razones.

4. Analice con sus compañeros que otros temas se

pueden derivar del tratado en la noticia para trabajar con los estudiantes. Enuncie tres y justifique su respuesta

5. Explique 3 acciones que se puedan trabajar con los

estudiantes para cuidar y preservar la biodiversidad

MUCHAS GRACIAS

RECUERDE “Pequeños cambios de actitud pueden marcar

grandes diferencias para la preservación de nuestro entorno

natural, social, cultural, para el cuidado de nuestro planeta, de nuestras vidas y de las vidas futuras”.

planeta, de nuestras vidas y de las vidas futuras”. Silvia María Puerta Echeverri Escuela de Educación

Silvia María Puerta Echeverri Escuela de Educación y Pedagogía Universidad Pontificia Bolivariana

Teléfonos: 3544562

4488388 Extensión 12087