INFELICIDAD, ENFERMEDAD Y CRIMEN.

INFELICIDAD
La infelicidad es el estado opuesto al de la felicidad. En principio y como tal no es ninguna
enfermedad, pero muchas veces es la manifestacin de un problema de salud que la condiciona y en
nuestra sociedad actual, ese concepto abstracto de insatisfaccin, de falta de placer, de prdida del
optimismo vital, es muy frecuente. La infelicidad se puede definir como un sentimiento de
insatisfaccin personal provocado por circunstancias distintas, es esa sensacin que embarga a una
persona, al no poseer lo que lo completa, lo que le hace feliz.
Desde el punto de vista mdico, la infelicidad es una manifestacin frecuente de la depresin, hasta el
punto que algunos autores se han llegado a plantear si la depresin es una enfermedad o un estado de
infelicidad normal, es decir, aquel estado persistente y persuasivo de sentir y pesar.
Parece claro que la enfermedades crnicas e incapacitantes, pueden ocasionar infelicidad en muchas
personas, especialmente en aquellas que padecen: problemas de salud como la hipertensin arterial, la
diabetes mellitus, el cncer, las enfermedades reumticas, la depresin y otras muchas afectan la
calidad de vida de las personas, privndolas de muchas cosas agradables de la vida y hacindolas
infelices.
Desde el punto de vista social, actualmente la humanidad vive en una sociedad cortoplacista, es decir,
desea ver realizadas sus metas, a corto plazo. La recompensa de las cosas no puede esperar;disfrutar de
la vida intensamente, diariamente, es la premisa. El ser humano actual se ha vuelto egosta,
escasamente solidario, intransigente, no soporta la frustracin, ni el dolor fsico ni espiritual, vive en
una sociedad estresante, consumista, exenta de los grandes valores que sustentan al hombre y, muchas
veces, esto es lo que conduce a la infelicidad de las personas.
Ser feliz es un requerimiento casi obligatorio hoy en da y la vida se vive con un ansia de bienestar
permanente. El ser humano mide su felicidad en comparacin con la de los dems y considera que no
debe irle tan mal cuando ve las desgracias de otros.
ENFERMEDAD
Salud es definida por la OMS como el estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
La enfermedad (palabra que viene del latn y que significa falto de firmeza) es un proceso que se
desarrolla en un ser vivo, caracterizado por una alteracin de su estado normal de salud. El estado y/o
proceso de enfermedad puede ser provocado por diversos factores, tanto intrnsecos (internos) como
extrnsecos (externos) al organismo enfermo: estos factores se denominan noxas (del griego nsos:
enfermedad, afeccin de la salud). La salud y la enfermedad son parte integral de la vida, del
proceso biolgico y de las interacciones medioambientales y sociales.
Generalmente, se entiende a la enfermedad como una entidad opuesta a la salud, cuyo efecto negativo
es consecuenciade la alteracin del estado fisiolgico y/o morfolgico considerados como normales,
equilibrados o armnicos de un sistema a cualquier nivel (molecular, corporal, mental, emocional,
espiritual, etc.).
La definicin que hace el Diccionario Mdico Teide 5 edicin revisada Reimpresin (1978), de
enfermedad dice: el conjunto de alteraciones (modificaciones) morfologicoestructurales, o tan solo
funcionales, producidas en un organismo por una causa morbgena externa o interna, contra la cual el
organismo ofendido es capaz de oponer, por lo menos, un mnimo de defensa o reaccin.
Desde el punto de vista mdico podra decirse que una enfermedad sera una "Alteracin o desviacin
del estado fisiolgico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada
por sntomas y signos caractersticos, y cuya evolucin es ms o menos previsible.
CRIMEN

Se entiende por crimen a toda aquella accin o actividad que se realice sin respetar la ley tanto escrita
como consuetudinaria. El crimen es similar al delito aunque este ltimo se vincula ms directamente
con la ruptura para con las leyes escritas y con la consiguiente pena a partir del tipo de delito que se
haya cometido. Como es de suponerse, hay diversos tipos y diversos niveles de gravedad de crmenes:
mientras algunos son robos o hurtos, algunos pueden ser realmente flagrantes ataques contra la
integridad humana como el abuso sexual, la tortura y el asesinato.
El crimen puede ser entendidocomo el resultado de un comportamiento desviado, perverso (en todos
sus sentidos, no slo en el sexual). Siempre que una accin tenga como consecuencia el dao de
terceros en cualquier tipo de nivel representa un crimen porque, en definitiva, atenta contra el conjunto
de la sociedad y por tanto debe ser castigada. La nocin de crimen es aplicable solamente al ser
humano, quien, a partir del uso de la razn, puede distinguir las acciones de bien y de mal.
La nocin de crimen tambin se relaciona directamente con la de criminalizacin. Aqu entra en escena
la idea de que la sociedad acta de diferentes maneras para prevenir y detener los crmenes que se
puedan cometer. Normalmente, el control de los crmenes se lleva a cabo a partir de la detencin y
emprisionamiento de los individuos considerados criminales. As, se los separa del resto de la sociedad
por considerrselos peligrosos para ella en distintos sentidos. La existencia de prisiones y espacios de
retencin de supuestos criminales es, sin embargo, un invento bastante moderno que data del siglo
XIX.
Como es de suponerse, se encuentran numerosos tipos de crmenes que pueden tener orgenes sociales,
psicolgicos, econmicos, etc. As, no es lo mismo por ejemplo quien roba alimentos porque no tiene
qu comer que aquel que abusa de una mujer o comete asesinato. Por lo general, aquellas sociedades
desordenadas y con graves crisis econmicas ven aumentar la tasa de criminalidad que puede llegar a
alcanzar nivelesimportantes y difciles de revertir.
La palabra delito deriva del verbo latino delinquere, que significa abandonar, apartarse del buen
camino, alejarse del sendero sealado por la ley.
Crimen y delito son trminos equivalentes. Su diferencia radica en que "delito" es genrico, y por
"crimen" se entiende un delito ms grave o, en ciertos pases, un delito ofensivo en contra de las
personas. Tanto el delito como el crimen son categoras presentadas habitualmente como universales;
sin embargo los delitos y los crmenes son definidos por los distintos ordenamientos jurdicos vigentes
en un territorio o en un intervalo de tiempo.
Tanto en su faz ideal como en su faz material, el crimen ha sido distinto en todos los momentos
histricos conocidos y en todos los sistemas polticos actuales. Se puede alegar que el homicidio es
considerado delito en todas las legislaciones, pero matar a otro es castigado como homicidio slo bajo
estrictas condiciones: que no se mate en una guerra, que no se mate ejerciendo una profesin: mdicos,
enfermeros, policas, jueces, ministros del interior, ministros de defensa, o que no se mate en legtima
defensa y seguridad.
Por otro lado, existen delitos y crmenes considerados internacionales, como el genocidio, la piratera
naval, el trfico de personas, etc.
2. VALENTA, HONESTIDAD Y JUSTICIA
VALENTA
Valenta es el trmino que se utiliza para designar a un tipo de actitud o sentimiento que puede tener
una persona ante unasituacin de posible peligro o miedo. La valenta no es ms que la fuerza que saca
una persona de adentro suyo para reaccionar de manera heroica o intrpida en situaciones en las cuales
el miedo, el peligro, el pnico estn presentes.
La valenta se aplica a un sinfn de situaciones diversas e incluso el trmino se puede llegar a usar en

sentido figurado o metafricamente para hacer referencia a situaciones en las cuales no hay un real
peligro pero en las que la persona s se debe atrever a hacer algo (por ejemplo, rendir un examen). La
valenta es una actitud que slo los seres humanos pueden tener ya que supone cierta racionalidad sobre
situaciones en las que un animal actuara normalmente por impulso o instinto. As, la valenta se
entiende como una fuerza de voluntad interna, tambin la decisin de hacer algo por el bien propio o
ajeno en situaciones en las que se puede salir daado o incluso perder la vida. Muchas veces, la valenta
es la etapa en la que la persona logra lidiar con ese miedo que le genera la situacin, sobreponindose a
l y realizando diferentes acciones sin importar lo que pueda pasar.
Implica arriesgar el bien propio por un fin especfico que puede ser o no para s mismo pero que en
ltima instancia siempre supondra un posible riesgo. En numerosas ocasiones, la valenta significa
tener que tolerar algn tipo de dolor o sufrimiento, enfrentarlo y tratar de sacar de esa situacin
especfica los mejores resultados posibles. En este sentido,trabajos u ocupaciones en las cuales las
personas rescatan a otros (hombres o animales) que estn lastimados o en riesgo siempre suponen
contar con valenta porque las situaciones de riesgo pueden volverse tambin contra ellos mismos.
HONESTIDAD
La honestidad es una cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y expresarse con
coherencia y sinceridad (decir la verdad), de acuerdo con los valores de verdad y justicia. Se trata de
vivir de acuerdo a como se piensa y se siente. Ser honesto es ser real, acorde con la evidencia que
presenta el mundo y sus diversos fenmenos y elementos; es ser genuino, autntico, objetivo. La
honestidad expresa respeto por uno mismo y por los dems, que, como nosotros, "son como son" y no
existe razn alguna para esconderlo. Esta actitud siembra confianza en uno mismo y en aquellos
quienes estn en contacto con la persona honesta.
En su sentido ms evidente, la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad en
relacin con el mundo, los hechos y las personas; en otros sentidos, la honestidad tambin implica la
relacin entre el sujeto y los dems, y del sujeto consigo mismo.
La honestidad no consiste slo en franqueza (capacidad de decir la verdad) sino en asumir que la
verdad es slo una y que no depende de personas o consensos sino de lo que el mundo real nos presenta
como innegable e imprescindible de reconocer.
JUSTICIA
Saber decidir a quien le pertenece esa cosa por derecho. La Justicia es tica,equidad y honestidad. Es la
voluntad constante de dar a cada uno lo que es suyo. Es aquel referente de rectitud que gobierna la
conducta y nos constrie a respetar los derechos de los dems.
Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas
e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones especficas en la interaccin de
individuos e instituciones.
Este conjunto de reglas tiene un fundamento cultural y en la mayora de sociedades modernas, un
fundamento formal:
* El fundamento cultural se basa en un consenso amplio en los individuos de una sociedad sobre lo
bueno y lo malo, y otros aspectos prcticos de como deben organizarse las relaciones entre personas. Se
supone que en toda sociedad humana, la mayora de sus miembros tienen una concepcin de lo justo, y
se considera una virtud social el actuar de acuerdo con esa concepcin.
* El fundamento formal es el codificado formalmente en varias disposiciones escritas, que son
aplicadas por jueces y personas especialmente designadas, que tratan de ser imparciales con respecto a
los miembros e instituciones de la sociedad y los conflictos que aparezcan en sus relaciones.
3. HOMEOSTASIS

HOMEOSTASIS
Del griego homos () que significa "similar", y estasis () "posicin", "estabilidad", es la
caracterstica de un sistema abierto o de un sistema cerrado o una conjugacin entre ambos,
especialmente en un organismo vivo, mediante lacual se regula el ambiente interno para mantener una
condicin estable y constante. La homeostasis es posible gracias a los mltiples ajustes dinmicos del
equilibrio y los mecanismos de autorregulacin.
Este trmino trasciende la biologa, para hacer referencia a las caracterstica de cualquier sistema, ya
sea abierto o cerrado, que le permite regular el ambiente interno para mantener una condicin estable.
La homeostasis es uno de los principios fundamentales de la fisiologa, ya que un fallo de esta
caracterstica puede ocasionar un mal funcionamiento del organismo. La homeostasis biolgica, por lo
tanto, consiste en un equilibrio dinmico que se alcanza gracias a grandes cambios para mantener el
resultado del conjunto. Este proceso implica el control de los valores energticos que son considerados
normales: en caso de que un valor estuviera fuera de lo normal, se activan distintos mecanismos para
compensarlo. Depende del medio interno (con la produccin y eliminacin de sustancias; por ejemplo,
a travs de la orina) y del medio externo (la relacin entre el ser vivo y el medio ambiente). Los dos
sistemas encargados de la homeostasis son el endocrino y el nervioso.
La homeostasis psicolgica, por otra parte, esta dada entre las necesidades y su satisfaccin. Cuando las
necesidades no son satisfechas, se produce un desequilibrio interno. El sujeto busca alcanzar el
equilibrio, a travs de conductas que le permitan satisfacer dichas necesidades.
Factores queinfluyen en la homeostasis biolgica
La homeostasis responde a cambios efectuados en:
* El medio interno: el metabolismo produce mltiples sustancias, algunas de ellas de desecho que
deben ser eliminadas. Para realizar esta funcin los organismos poseen sistemas de excrecin. Por
ejemplo en el ser humano el sistema urinario. Los seres vivos pluricelulares, tambin poseen
mensajeros qumicos como neurotransmisores y hormonas que regulan mltiples funciones
fisiolgicas.
* El medio externo: la homeostasis ms que un estado determinado es el proceso resultante de afrontar
las interacciones de los organismos vivos con el medio ambiente cambiante cuya tendencia es hacia
desorden o la entropa. La homeostasis proporciona a los seres vivos la independencia de su entorno
mediante la captura y conservacin de la energa procedente del exterior. La interaccin con el exterior
se realiza por sistemas que captan los estmulos externos como pueden ser los rganos de los sentidos
en los animales superiores o sistemas para captar sustancias o nutrientes necesarios para el
metabolismo como puede ser el aparato respiratorio o digestivo.
4. VIDA PLENA, LONGEVIDA
LONGEVIDAD
Longevidad (tambin se dice esperanza de vida) es un concepto que corresponde a los estudios
demogrficos, pero no se trata slo de dicho aspecto sociolgico. En general tiene que ver con la
duracin de vida de un ser humano o de un organismo biolgico y se utiliza con ms frecuencia en
referenciaa la ancianidad o la edad de un ser vivo.
La esperanza de vida es la media de la cantidad de aos que vive una determinada poblacin en un
cierto periodo de tiempo. Se suele dividir en masculina y femenina, y se ve influenciada por factores
como la calidad de la medicina, la higiene, las guerras, etc, si bien actualmente se suele referir
nicamente a las personas que tienen una muerte no violenta.1
Aunque, sin duda, las esperanzas de vida fueron mucho menores en el pasado, todos los estudios
tienden a indicar que, al menos desde que existen registros histricos, las personas hubieran podido
vivir tanto como se vive hoy da, si hubiesen contado con tecnologas, modos de vida, recursos
sanitarios y tamaos poblacionales similares a los actuales.

No son las personas lo que han cambiado, sino sus condiciones de vida. Por tanto, al menos en los
ltimos dos mil aos de la Humanidad, ha aumentado la esperanza de vida pero la longevidad humana
parece que ha permanecido muy estable, en alrededor de unos 120 aos.
En el primer mundo, es el ambiente protector en el que viven las personas y son los avances, sobre
todo, en las ciencias biomdicas, los que estn permitiendo que una mayor proporcin de gente consiga
o, al menos, se aproxime a su potencial de ciclo vital, dependiendo el grado de aproximacin de
factores individuales (genticos, enfermedades, hbitos de vida) y sociales (ambientales, accidentes,
etc.).
Bastantes cientficos piensan que el valor de 120 aos parala longevidad humana est bastante
consolidado y que depende de factores genticos, bioqumicos y fisiolgicos difciles de modificar, por
lo que, para el futuro, la nica mejora esperable es que, cada vez, una mayor proporcin de personas
pueda alcanzar duraciones de vida ms prximas a este valor de la longevidad.
5. EDUCAR PARA LA VIDA PLENA, EDUCAR PARA LA SALUD
EDUCAR PARA LA SALUD
Se busca que las personas sepan, pero tambin que quieran y que puedan comportarse de forma
saludable, mediante el desarrollo de todas sus capacidades y a travs de la reflexin, la creatividad, la
motivacin, el espritu crtico, la autoestima y la autonoma. En educacin para la salud, como en
cualquier tema de educacin en valores, juega un papel fundamental la familia. Muchos de los hbitos
y costumbres que se adquieren de la familia acompaan a las personas a lo largo de toda la vida.
Muchos de los hbitos saludables comienzan siendo como un juego de imitacin de las conductas de
las personas mayores, con el inters que tiene para los nios y las nias el hacer las cosas por s
mismos: aprender a vestirse, a lavarse los dientes, a comer sin ayuda, a hacer la cama, a recoger las
cosas Potenciar el elemento ldico del aprendizaje facilita la adquisicin de los hbitos: utilizar una
pasta de dientes de sabores que sea diferente a la de los adultos o un cepillo infantil, colocar un
pequeo banco que les permita llegar al lavabo por s mismos, no preocuparse porque se manchen
cuando aprenden a comer, presentar las comidas de forma original para que resulten atractivas, dejarles
que nos ayuden a cocinar o a decidir qu vamos a comer Para conseguir incorporar esos hbitos
saludables a las rutinas diarias hay que ser constantes e insistir sin desfallecer para que el proceso
educativo madure y d sus frutos.
La alimentacin
Una alimentacin saludable es uno de los pilares del buen estado general y del rendimiento escolar.
Ser la que proporcione los nutrientes necesarios para un adecuado crecimiento y desarrollo y posibilite
la necesaria actividad fsica. En consecuencia, se adaptar a las necesidades de cada persona, a las
diferentes etapas del crecimiento y al ejercicio fsico realizado.
La higiene
El lavado de las manos antes y despus de las comidas, el lavado de los dientes despus de las
comidas, son hbitos que desde muy pequeos, nios y nias, incorporan como una rutina ms y
para los que van adquiriendo una paulatina autonoma.
El descanso y la actividad
Tan importante como dormir las horas suficientes es mantener una actividad fsica saludable. Respetar
las horas de descanso permitir a nuestros hijos e hijas estar en disposicin de enfrentarse a un largo da
de trabajo en la escuela y fuera de ella.
Entendemos por actividad fsica saludable aquella que nos permite movernos, con la que nos
divertimos, que nos aporta bienestar y que no est enfocada a la competicin.
La prevencin del consumo de drogas

El consumo
de drogas provoca en la sociedad y en las personas grandes problemas que afectan en gran medida a los
jvenes y a sus familias, y no slo desde el punto de vista de la salud. Es necesario que la familia y la
escuela colaboren estrechamente y anen esfuerzos para actuar de forma coherente y sean ambas
fuentes promotoras de salud y de modelos saludables. Potenciar una educacin que facilite el dilogo,
ayudar a organizar el tiempo libre, facilitar que los menores se aficionen a un deporte, pueden ser
herramientas eficaces para lograr tales objetivos.
La autonoma personal
Son varios los elementos que configuran la autonoma personal. Por una parte, est la salud emocional
y el desarrollo de la autoestima. Relacionada directamente con la educacin afectivo-sexual, nos
permite conocernos mejor a nosotros mismos, saber escuchar a los dems, dar nuestras opiniones,
tolerar las frustraciones, comunicarnos con las otras personas, decir que no, pedir ayuda y ayudar,
colaborar, responsabilizarnos de nuestros actos, amar, etc, etc.
Por otro lado, est la toma de decisiones: que aprendan a tomar decisiones por s mismos, a no dejarse
influir excesivamente por sus iguales o, al menos, a saber ver cundo lo que los dems les proponen no
es saludable o razonable.
6. NUTRICIN, SALUD Y FELICIDAD
NUTRICIN
La nutricin es la ciencia encargada del estudio y mantenimiento del equilibrio homeosttico del
organismo a nivel molecular y macro sistmico, garantizando que todos
los eventos fisiolgicos se efecten de manera correcta, logrando una salud adecuada y previniendo
enfermedades. Los procesos macrosistmicos estn relacionados a la absorcin, digestin, metabolismo
y eliminacin. Y los procesos moleculares o microsistmicos estn relacionados al equilibrio de
elementos como enzimas, vitaminas, minerales, aminocidos, glucosa, transportadores qumicos,
mediadores bioqumicos, hormonas etc.
La nutricin tambin es la ciencia que estudia la relacin que existe entre los alimentos y la salud,
especialmente en la determinacin de una dieta. Muchas enfermedades comunes y sus sntomas
frecuentemente pueden ser prevenidas o aliviadas con una buena nutricin; por esto, la ciencia de la
nutricin intenta entender cmo y cuales son los aspectos dietticos especficos que influyen en la
salud.
Existen seis clases principales de nutrientes que el cuerpo necesita: carbohidratos, protenas, grasas,
vitaminas, minerales y agua. Es importante consumir diariamente sus seis nutrientes para construir y
mantener una funcin corporal saludable. Una salud pobre puede ser causada por un desbalance de
nutrientes ya sea por exceso o deficiencia. Adems la mayora de los nutrientes estn involucrados en la
sealizacin de clulas (como parte de bloques constituyentes, de hormonas o de la cascada de
sealizacin hormonal), deficiencia o exceso de varios nutrientes afectan indirectamente la funcin
hormonal.
De acuerdo a la Organizacin Mundial de la Salud
[(WHO: 1996)], ms que el hambre, el verdadero reto hoy en da es la deficiencia de micronutrientes
(vitaminas, minerales y aminocidos esenciales) que no permiten al organismo asegurar el crecimiento
y mantener sus funciones vitales.
SALUD
Se reconoce por salud todo un conjunto de actitudes y capacidades que son objeto de la educacin y
previenen tanto accidentes corporales, como desajustes de la personalidad, y que adquieren todo su
significado en relacin con la autoestima de los individuos, su autonoma y su capacidad de toma de
decisiones.
Salud (del latn "salus, -tis") es el estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no solamente

la ausencia de infecciones o enfermedades ligeras, fuertes o graves, segn la definicin de la

Organizacin Mundial de la Salud realizada en su constitucin de 1946.1Tambin puede definirse
como el nivel de eficacia funcional o metablica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como en
el macro (social). El concepto salud abarca el estado biopsicosocial, los aspectos que un individuo
desempea. En 1992 un investigador agreg a la definicin de la OMS: "y en armona con el medio
ambiente", ampliando as el concepto.
Factores que influyen en la salud
Segn el reporte de La Londe, del ao 1974 realizado en Canad, sugiere que existen cuatro
determinantes generales que influyen en la salud, a los cuales llam, biologa humana, ambiente,
Forma de vida y la organizacin del cuidado de la salud" Una Nueva
perspectiva de la salud de los canadienses] De esta manera, la salud es mantenida por la ciencia y la
prctica de medicina, pero tambin por esfuerzo propio.
Biologa humana
Es el estudio de la vida del ser humano o la informacin gentica que cada individuo trae en sus genes,
puede proteger o favorecer la aparicin de enfermedades.
Ambiente
Son todos aquellos factores que provienen del exterior y sobre los cuales el ser humano "no tiene
control".
Un informe, publicado el 4 de marzo de 2008 por la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmico (OCDE), advierte que "la contaminacin del aire va a tener efectos crecientes sobre la
salud a nivel mundial"; y si no se hace nada para remediarlo -como ha venido sucediendo hasta ahora-,
advierte, en 2030 "el nmero de fallecimientos prematuros relacionados con el ozono troposfrico se
multiplicar por cuatro."
Ambiente domstico
Son todos aquellos factores que provienen del exterior y sobre los cuales el ser humano s tiene control.
Los productos qumicos domsticos alteran gravemente el ambiente domstico y pasan a las personas a
travs de los alimentos a los cuales contaminan fcilmente por estar almacenados en los mismos
habitculos durante periodos de tiempo.
Forma de vida
Hay que mantener una buena dieta equilibrada con todo tipo de nutrientes .Y sobre todo hacer mucho
ejercicio.
Organizacin del cuidado de la Salud
Consiste en la cantidad, calidad y arreglo en la provisin de cuidados de la sal

TEMA: VIDA Y SALUD

INFELICIDAD: es el estado opuesto al de la felicidad. En principio y como tal no es ninguna
enfermedad, pero muchas veces es la manifestacin de un problema de salud que la condiciona.
Pero qu es ser infeliz?
La infelicidad: se puede definir como un sentimiento de insatisfaccin personal provocado por mil
posibles circunstancias distintas. Puede ser pasajera o, lo que es ms grave, persistente y duradera. La
felicidad, por el contrario, se ha definido poticamente como tener suerte y nada ms. Suerte de tener
salud, de amar y ser amado, de no sufrir privaciones. Sera un estado de serenidad interior, de encontrar
sentido a la vida.
Se hace necesario parar un momento, pensar, reflexionar y mirar al propio interior para conocerse bien,
ser sincero con uno mismo y asumir sus propias limitaciones. A menudo nos encontramos con la
siguiente paradoja: muchas personas que lo tienen todo, en el sentido material, no son felices. El dinero
no da la felicidad, decimos.
Buscar la felicidad
Muchas personas dicen ser infelices porque llevan una vida que catalogan de miserable: las mismas
rutinas, los problemas en el trabajo, las desavenencias familiares, la pobreza, la falta de un proyecto de
futuro. Tienen una visin negativa o pesimista de la vida. Pero no se paran a pensar que la vida est
llena de sorpresas, de momentos agradables, de pequeos placeres, de emociones, de sentimientos, de
alegra. Cada da que amanece es un regalo. Es la visin positiva de la vida. Lo ms habitual, sin
embargo, es que a lo largo de nuestra vida pasemos por momentos felices y por otros de infelicidad.
Aunque los momentos felices e infelices son algo muy personal y variable, la gente de la calle
considera el da de su boda, el nacimiento de sus hijos, la primera novia o el primer novio, la obtencin
de un buen trabajo, los estudios, un premio, etc. los momentos ms felices de su rutinaria vida. Por el
contrario, la muerte de un ser querido, la ruptura familiar, la prdida de un trabajo, un suspenso en los
estudios, un desengao amoroso, un accidente, una enfermedad grave, etc. son considerados como
situaciones de infelicidad, de dolor, de amargura. Una encuesta reciente sealaba que los factores que
los espaoles consideran importantes para lograr la felicidad son: tener buena salud, contar con una
familia, disfrutar de seguridad material, estar en paz con uno mismo, mantener buenas relaciones
personales y sentirse libre.
Muchas veces ese sentimiento de felicidad o infelicidad depende de nuestros valores, de nuestra
formacin, de nuestro carcter y personalidad, de nuestras circunstancias concretas, vividas en un
momento dado.
Desde el punto de vista mdico, la infelicidad es una manifestacin frecuente de la depresin, hasta el
punto que algunos autores se han llegado a plantear si la depresin es
una enfermedad o un estado de infelicidad normal, es decir, aquel estado persistente y persuasivo de
sentir y pensar. Muchos enfermos deprimidos se sienten desgraciados, no encuentran sentido a su vida
y pasan por una experiencia vital muy desalentadora que deja una profunda huella personal. Algunos
enfermos no soportan esta situacin y acaban quitndose la vida.
Afortunadamente, son relativamente pocas las personas que pasan por este trance tan drstico y muchos
de los enfermos deprimidos acaban buscando apoyo psicolgico en los profesionales sanitarios
(mdicos de familia, psiquiatras, psiclogos, trabajadores sociales, etc.) que, con el tratamiento y
seguimiento apropiados, conseguirn la mejora clnica de la mayora de estos pacientes. Al final del
tnel de la desesperanza, estas personas volvern a ver la luz que iluminar sus vidas futuras.
La sociedad
Vivimos en una sociedad cortoplacista, es decir, lo queremos todo ya, a corto plazo. La recompensa de
las cosas no puede esperar; queremos disfrutar de la vida intensamente, diariamente, pero a menudo no
estamos dispuestos a sacrificarnos por nada, a resignarnos, a invertir nuestro esfuerzo para conseguir

los frutos en un futuro, a veces lejano. Somos egostas, escasamente solidarios, intransigentes, no
soportamos la frustracin, ni el dolor fsico ni espiritual, vivimos en una sociedad estresadora,
consumista, exenta de los grandes valores que
sustentan al hombre y, muchas veces, esto es lo que conduce a la infelicidad de las personas.
ENFERMEDAD: Conjunto de signos y sntomas que tienen la misma evolucin y proceden de una
causa especfica de origen no siempre conocido y que provocan una alteracin ms o menos grave de la
salud.
Segn lo define la Organizacin Mundial de la Salud, el trmino salud implica el perfecto bienestar a
nivel fsico, mental y social de un individuo, mientras que Enfermedad es la presencia de un mal o
afeccin puntual.
Un individuo que presenta tan slo una afeccin, carece de salud.
Existen distintas ciencias que se encargan de estudiar, analizar y combatir las enfermedades. Por
ejemplo,
* La fitopatologa, se dedica a analizar las enfermedades que afectan a las plantas y al resto de los
gneros botnicos.
* Las patologas hacia las cuales son vulnerables los animales, por otra parte, son abordadas por la
veterinaria.
*La ciencia mdica, en cambio, se encarga de las enfermedades de los humanos.
Las causas de una enfermedad pueden ser muchas, algunas relacionadas con agentes externos y otras
internos, dichos factores reciben el nombre de noxas, que viene del griego nsos que significa
enfermedad o afeccin de la salud.
Algunas acepciones del trmino, pero relacionadas con la definicin antes dada son:
*Enfermedades bacterianas: aquellas producidas por una bacteria conocida y que desarrolla sntomas
conocidos.
*Enfermedades virales: Las que se producen por un virus cuyas consecuencias son medianamente
predecibles.
*Enfermedades venreas: Aquellas enfermedades de transmisin sexual que producen sntomas y
consecuencias ms o menos graves.
*Enfermedades respiratorias: Las que afectan a los rganos pertenecientes al aparato respiratorio,
encargados de prodigar el oxgeno al organismo y de eliminar el dixido de carbono.
*Enfermedades mentales o psicolgicas: Son aquellas que afectan la salud mental, que impiden el
normal funcionamiento de un individuo en su aspecto emocional.
CRIMEN: Consiste en matar, herir o hacer daa a una persona. Ejemplo: le acusaron de haber
cometido un crimen.
Accin o cosa que perjudique a alguien o algo. Ejemplo: hacer trabajar a un nio es un crimen
imperdonable.
1 Accin voluntaria de matar o herir de gravedad a una persona.
2 Accin o hecho reprobable
El abuso infantil es un crimen aberrante.

CRIMEN es toda aquella accin o actividad que se realice sin respetar la ley tanto escrita como
consuetudinaria.
Como es de suponerse, hay diversos tipos y diversos niveles de gravedad de crmenes: mientras
algunos son robos o hurtos, algunos pueden ser realmente flagrantes ataques contra la integridad
humana como el abuso sexual, la tortura y el asesinato.
CRIMEN Y DELITO: son trminos equivalentes. Su diferencia radica en que "delito" es genrico,
y por "crimen" se entiende un delito ms grave6 o, en ciertos pases, un delito ofensivo en contra de las
personas.
El crimen es similar al delito aunque este ltimo se vincula ms directamente con la ruptura para con
las leyes escritas y con la consiguiente pena a partir del tipo de delito que se haya cometido
Tipos de crmenes pueden tener orgenes sociales, psicolgicos, econmicos, etc. As, no es lo mismo
por ejemplo quien roba alimentos porque no tiene qu comer que aquel que abusa de una mujer o
comete asesinato. Por lo general, aquellas sociedades desordenadas y con graves crisis econmicas ven
aumentar la tasa de criminalidad que puede llegar a alcanzar niveles importantes y difciles de revertir.
El delito, en sentido estricto, es definido como una conducta, accin u omisin tpica (tipificada por la
ley), antijurdica.
Cmo se clasifican los delitos
Los delitos pueden ser:
dolosos y
culposos.
Doloso conocimiento y voluntad de realizar un delito, o en pocas palabras significa: "El querer de la
accin tpica". ( buscar su propio peligro).
Ejemplo de delito de peligro abstracto: conduccin bajo la influencia de estupefacientes, bebidas
alcohlicas, sustancias psicotrpicas, falsificacin de documento.
Es culposo cuando se cometen sin dolo, pero por imprudencia o negligencia por ejemplo: el atropellar a
una persona en una avenida de la ciudad, causndole la muerte.
LA HOMEOSTASIS
Del griego homo que significa similar y estasis que significa posicin o estabilidad. Es la caracterstica
de un sistema abierto o cerrado especialmente en un organismo vivo mediante la cual se regula el
ambiente interno para mantener una condicin estable y constante.
Los ajustes dinmicos y mecanismos mltiples de autorregulacin hacen ala homeostasis posible. El
concepto fue creado por Walter canon y usado por Claude Bernard. Considerado a menudo padre de la
filosofa y publicado en 1865
Tradicionalmente se ha aplicado en biologa, pero dado el hecho de que no slo lo biolgico es capaz
de cumplir con esta definicin, otras ciencias y tcnicas han adoptado tambin este trmino. la
regulacin del medio interno constituye uno de los preceptos fundamentales de la fisiologa, puesto
que un fallo en la homeostasis deriva en un mal funcionamiento de los diferentes rganos.

Este artculo trata sobre la longevidad como factor biolgico. Para el indicador social, vase esperanza
de vida.
Longevidad (tambin se dice esperanza de vida) es un concepto que corresponde a los estudios
demogrficos, pero no se trata slo de dicho aspecto sociolgico. En general tiene que ver con la
duracin de vida de un ser humano o de un organismo biolgico y se utiliza con ms frecuencia en
referencia a la ancianidad o la edad de un ser vivo, por ejemplo la longevidad de un rbol.
Las reflexiones sobre la longevidad van habitualmente ligadas al reconocimiento de la brevedad
humana e incluyen discursiones sobre mtodos para extenderla ms all del lmite tenido como normal.
El tema ha sido no slo una preocupacin de la ciencia, sino tambin de la literatura de viajes, ciencia
ficcin y novelas utpicas.
Existe bastante dificultad en encontrar la mayor duracin de la vida humana incluso con las modernas
tcnicas estandarizadas de verificacin, debido a fechas de nacimiento inexactas o incompletas.
Mltiples leyendas en las diferentes culturas y contextos religiosos han pretendido extraordinarias
longevidades, tanto en el pasado, como la de Matusaln en la Biblia que vivi 969 aos lunares, que
equivalen a 72 aos (solares),[1] como en el futuro.