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Concepcion Del Proceso Formativo

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07/18/2013

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CONCEPCIÓN DEL PROCESO FORMATIVO

EI proceso de aprendizaje debe ser cabida a lo inusitado, lo complejo, la indagación y, especialmente al desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas para la comprensión y el manejo de procesos y de problemas de carácter mundial, nacional, regional y local Los ambientes de aprendizaje facilitan la articulación institucional, la creación intelectual, la vinculación social, y el intercambio de saberes; de esa manera se busca favorecer la investigación y la creación-aplicación del conocimiento en contextos concretos complejos

El triunfador como sujeto de transformación

En el entendido de que la educación universitaria tiene un sentido de transcendencia concomitante con la formación de sujetos, sociales. Entiéndase: necesidades, exigencias, pasibilidades y potencialidades; por tanto, son

corresponsables del progreso nacional y del desarrollo sustentable; con capacidad de emprender y construir sus propios espacios de incorporación a la vida social y productiva.

A la luz de la práctica educativa, las y los triunfadores, además de fortalecer y adquirir nuevos conocimientos, participan de las expresiones culturales y se involucran en el devenir de su localidad

Establecimiento de las pautas / y acuerdos de funcionamiento que regirán los encuentros Formativos

El proceso de aprendizaje supone la interacción permanente y dialógica entre el docente colaborador, las y los triunfadores y los sujetos del entorno, por lo que el colectivo de aprendizaje lija las reglas, mecanismos de articulación, así como lo concerniente al componente administrativo, evaluación, encuentros para la discusión y reflexión.

no llegó a consolidarse. locales encarnan el Estado. En toda sociedad se establecen vínculos entre el colectivo social y los entes responsables de ejecutar las políticas públicas.Relaciones estado. regionales. en el espacio de lo público. se logró con el apoyo de todos los sectores que en el momento conformaban la escena política y económica del país . En Venezuela el régimen democrático instaurado a partir del año 1958. este modelo surgido en Europa. De hecho la institucionalidad pública y las autoridades nacionales. bajo la égida de la sociedad liberal burguesa. Relaciones estado-sociedad en el estado liberal Antecedentes En Venezuela. es necesario mencionarlo porque en el discurso político estuvo presente durante un largo tiempo lo que generó expectativas crecientes de progreso y mejoras de la sociedad.sociedad de acuerdo al modelo de estado El Estado a través de la institucionalidad y la sociedad como un todo.

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