Datos Generales de la Institucin: La institucin educativa lleva por nombre

U.E. Jos Ignacio Cabrujas, se encuentra en la Av Lecuna, esquina de

Velsquez, diagonal al palacio de justicia. Municipio Libertador. Dtto Capital. Fue
fundada en 1993. En sus inicios perteneci al Consejo Nacional para la Cultura
CONAC. Actualmente pertenece al Ministerio del Poder Popular para la Cultura.
Funciona doble turno (Maana y tarde) desde Educacin Bsica hasta
Diversificado.
El Deber Ser y el Ser
El deber ser del aspecto docente en la FDA implica consolidar la relacin
Universidad Entorno, basndose en el Perfil del Egresado de La UPEL, El cual
se orienta en los siguientes enunciados: compromiso, responsabilidad, liderazgo,
vocacin, conocimiento terico y prctico de la especialidad que se ejerce,
propiciar la innovacin y el desarrollo de valores. As mismo, se pretende formar
docentes preparados para interpretar y comprender los procesos de enseanza y
aprendizaje, conscientes de las contradicciones del proceso educacional. En
cuanto al ltimo punto, siempre que se palpe de cerca la realidad escolar va existir
una confrontacin lo que debera ser y lo que es, en nuestro caso, se evidencio un
comportamiento no acorde de algunos estudiantes dentro y fuera del aula, la
ausencia de materiales de la especialidad, entre otras cosas, que requirieron de
crtica pero tambin de adaptacin y desde nuestros conocimientos y posturas
pedaggicas insertarnos dentro de esta realidad y contribuir a mejorar la
institucin educativa.
Acciones Emprendidas Para Intervenir en el Aspecto Docente:
Se siguieron los siguientes pasos para dar respuestas concretas en el menor
tiempo posible: la observacin dentro de las aulas asignadas, entrevistas con la
docente de aula, elaboracin de diagnstico de las aulas y sus respectivos
estudiantes, Seleccin de contenidos articulando reflexivamente con el contexto,
elaboracin de la planificacin de cada sesin innovando en el uso de recursos,
estrategias y tcnicas y finalmente la evaluacin.

Fortalezas, debilidades en la ejecucin y Resultados obtenidos

Estudiante: EvaNazareth Daza
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Los estudiantes han visto clases de En el caso de 4to grado, la necesaria
msica y folklore por lo que estn presencia de la docente de aula para
sensibilizados en estas reas.

controlar

problemas

especficos

de

conducta
La participacin activa dentro de las En el caso de 6to grado la presencia
sesiones de clase

del telfono celular dentro del aula que

ocasiones fue factor de distraccin

El respeto hacia los docentes y las

instrucciones
Resultados obtenidos en los estudiantes:
Introduccin a los conocimientos de contenidos de la msica popular tradicional
venezolana y sus instrumentos musicales, la apropiacin de canciones del
repertorio musical venezolano, la consolidacin de la Euritmia, birritmias

poliritmias.
Fortalezas, debilidades en la ejecucin y Resultados obtenidos
Estudiante: Andrea Mndez
FORTALEZAS
Debido a que

la

DEBILIDADES
escuela es de Debido a algunos casos especficos de

formacin artstica los nios tenan nios con problemas conductuales fue
conocimientos acerca de contenidos necesario la presencia de la docente de
musicales tales como: las figuras de aula que en el caso de 5to grado no
notas,

las

notas

musicales,

el estuvo las primeras sesiones de clase.

pentagrama musical, el ritmo entre

otros.
Los nios se mostraron siempre con Se pudo evidenciar que la escuela
buena actitud hacia la clase de msica, no

se

encontraba

surtida

con

bastante inters y dispuestos a realizar instrumentos

musicales

de

banda

las diferentes actividades musicales rtmica para el uso de los estudiantes

propuestas por la facilitadora.

de primaria, solo contaban con un

piano para reparar y alguno que otros
instrumentos

como

(cuatro,guitarra,

tambor) para el uso en las ctedras

especificas de dichos instrumentos
La institucin facilito un espacio acorde
para que la clases se ejecutarn de
manera optima, contando hasta con
una corneta amplificada

Resultados obtenidos: Con ambos grupos se logr generar secuencias rtmicas

creadas por ellos mismos, trabajar e internalizar el pulso a travs de diferentes
gneros musicales, interpretacin de canciones infantiles acompaadas por
instrumentos musicales de banda rtmica.