FACULTAD DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

ESCUELA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACION

La Toma de Decisiones y su
importancia en el ejercicio del
Liderazgo
ASIGNATURA:

LIDERASGO EMPRESARIAL II
CICLO:

VI

DOCENTE TUTOR:

CASASOLA GARAY VICTORINO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

TAYIT RUDH LAZARO GASPAR
CORREO:

tayit.rudh@gmail.com

HUARAL, MAYO 2016

La Toma de Decisiones y su importancia en el ejercicio

del Liderazgo
OBJETIVOS
OBJETIVOS DE TOMA DE DECICIONES
OBJETIVO GENERAL.
Conocer el proceso completo que deben seguirse para tomar decisiones
acertadas en las Inversiones Financieras.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
Conocer la importancia en la toma de decisiones financieros.
Estudiar los tipos y modelos de decisiones financieras.
Conocer todos los pasos y procesos tericos para la Buena aplicacin de
casos prcticos.
OBJETIVOS de TRABAJO EN EQUIPO
OBJETIVO GENERAL
Analizar y conocer las principales caractersticas del trabajo en equipo
como herramienta primordial del funcionamiento de una organizacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar las diferentes caractersticas del trabajo en equipo.
Establecer cules son las principales ventajas del trabajo en equipo.
Mostrar lo importante que es para el equipo apuntar a un mismo objetivo
comn.

LA TOMA DE DECISIONES Y SU IMPORTANCIA EN EL EJERCICIO

DEL LIDERAZGO EL TRABAJO EN EQUIPO Y SU IMPORTANCIA EN
LAS ORGANIZACIONES.
La Toma De Decisiones Y Su Importancia En El Ejercicio Del
Liderazgo
La calidad de un lder siempre ha sido, un factor importante en la toma de
decisiones, pero conforme pasa el tiempo se ha acrecentado la necesidad
de lderes en la direccin de las empresas y la dificultad de hallar lderes
para ste puesto.
El liderazgo se puede observar desde que la persona va creciendo, pues
desde su hogar se ve quien es realmente la persona que lleva la
superioridad, es decir, inicialmente son los padres que al ejercer bien o
mal la orientacin en la vida de cada hijo, los impulsan y ponen lmites
encada familia, as tambin los maestros, lo mismo que en las empresas u
organizaciones, en la poltica, en el deporte, en el ejrcito, etc.
Un lder no es un milagroso o persona superdotada, sino que es producto
de un proceso de crecimiento personal, que lo lleva a conocer y medir sus
capacidades y debilidades, para saber dnde y cmo contribuir al logro.
Nos ha de convencer y conmover. No basta con que conozca la forma
adecuada de proceder sino que a la vez tenga esa visin y esa capacidad de
conseguir lo adecuado para llegar al logro.
Todo Lder as como cada una de las personas, diariamente nos
enfrentamos a Tomar Decisiones, seleccionando cual es la mejor opcin o
alternativa.
Es importante que al Tomar la Decisin se percate la persona o grupo de
personas que estn involucradas de la situacin actual que se est
viviendo, pues algunas decisiones tienen una importancia relativa en el
desarrollo de nuestra vida, mientras otras son gravitantes en ella.
Toma de decisiones: es el proceso mediante el cual se realiza una eleccin
entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones del
problema, estas se pueden presentar en diferentes contextos: a nivel
laboral, familiar, sentimental, empresarial, etc; es decir, en todo momento
se toman decisiones, la diferencia entre cada una de estas es el proceso o la
forma en la cual se llega a ellas. La toma de decisiones consiste,
bsicamente, en elegir una alternativa entre las disponibles, a los efectos
de resolver un problema actual o potencial.

 HABILIDAD CONCEPTUAL DEL LDER

Cuando se adopta el papel de lder de una organizacin, mucho de su estilo

depende de cmo maneje sus habilidades, tanto tcnicas, as como humanas y
conceptuales. En cuanto a la habilidad tcnica pudiera referirse a la capacidad
para poder utilizar en su favor o para el grupo, los recursos y relaciones
necesarias para desarrollar tareas especficas y afrontar problemas.
El otro elemento, es su habilidad humana a travs de la cual influye en las
personas, a partir de la motivacin y de una utilizacin efectiva de la conducta
del grupo para lograr determinados propsitos.
El tercer elemento corresponde a la habilidad conceptual, aquella ca-pacidad
que se tiene para comprender la complejidad de la organizacin en su conjunto,
y entender dnde engrana su influencia personal dentro de la organizacin.
Conociendo a fondo estos elementos, el lder puede actuar de forma ms
ptima.
Con respecto a lo anterior, cada individuo en la prctica de sus actividades
gerenciales va perfeccionando, o deteriorando esas habilidades citadas de
acuerdo a su posicin y resultados dentro de la organizacin a lo largo del
tiempo, lo cual, puede oscilar entre los extremos del dejar hacer sin intervenir
hasta controlarlo todo.

TEORAS EMERGENTES DEL LIDERAZGO

Adems de los antes expuesto en la gerencia contempornea emergen
otras teoras sobre liderazgo tales como la teora ruta meta, el liderazgo
carismtico y el liderazgo transaccional y transformacional, los cuales se
describen a continuacin.
En primer lugar se tiene a la teora Ruta-meta desarrollada por Robert
House consistente en la motivacin sobre la base de las experiencias,
la motivacin y las expectativas. Sealan Robbins y Coulter (op cit.) que
esta teora se basa en apoyo que debe darse a sus subalternos para
alcanzar sus metas y objetivos reduciendo obstculos y dificultades. Este
tipo de liderazgo es aceptado por los seguidores en la medida en que se
sientan motivados y satisfechos.
El autor de esta teora seala cuatro comportamientos bsicos de esta
teora:
1. Lder director. Permite que sus subordinados sepan qu se espera de
ellos, programa el trabajo a realizar y proporciona una gua especfica de
cmo cumplir las tareas.
2. Lder apoyador. Es amistoso y muestra su inters por las necesidades
de los subordinados.

3. Lder participativo. Consulta con sus subordinados y considera sus

sugerencias antes de tomar una decisin.
4. Lder orientado a logros. Establece metas desa-fiantes y espera que
los subordinados se desem-peen a su ms alto nivel.
Este estilo de liderazgo trabaja con dos tipos de variables siendo entre
ellas el comportamiento y los resultados las cuales son influidas por el
entorno o el escenario en el cual se desarrollen.
HIPTESIS DE LA TEORA CONDUCTUAL DEL LIDERAZGO

El liderazgo directivo lleva a una mayor satisfaccin cuando las tareas son
ambiguas o estresantes, que cuando estn altamente estructuradas y
bien establecidas.

El liderazgo de apoyo da como resultado un alto desempeo y

satisfaccin del empleado cuando los subordinados desempean tareas
estructuradas.

El liderazgo directivo se percibir como redundante o innecesario entre

los subordinados con alta capacidad y con experiencia considerable.

Mientras ms claras y burocrticas sean las relaciones de autoridad

formal, ms deben los lderes exhibir un comportamiento de apoyo y
restar nfasis en el comportamiento directivo

El liderazgo directivo llevar a mayor satisfaccin de los empleados

cuando existe un conflicto importante dentro de un grupo de trabajo.
Los subordinados con un locus de control interno (aquellos que creen que
controlan su propio destino) estarn ms satisfechos con un estilo
participativo

Los subordinados con un locus

satisfechos con un estilo directivo

El liderazgo orientado a logros incrementarn las expectativas de los

subordinados de que el esfuerzo los llevar a un alto desempeo cuando
las tareas estn estructuradas con ambigedad.
A continuacin se presenta una figura que representa lo anteriormente
hipotetizado. (ver figura 1)

de control externo

estarn

ms

 El Empowerment o empoderamiento del conocimiento gerencial

Por otra parte, cabe destacar que nos encontramos con otro trmino que
envuelve al liderazgo como lo es el empowerment entendido como
potenciacin o empoderamiento que es el hecho de delegar poder y
autoridad a los subordinados y de conferirles el sentimiento de que son
dueos de su propio trabajo.
El empowerment es una herramienta de la calidad total que en
los modelos de mejora continua y reinge-niera, as como en
las empresas ampliadas provee de elementos para fortalecer
los procesos que llevan a las empresas a su desarrollo.
El empowerment se convierte entonces en la herramienta estratgica que
fortalece el que hacer del liderazgo, que da sentido al trabajo en
equipo permitiendo
que
la calidad total
deje
de
ser
una filosofa motivacional, desde la perspectiva humana y se convierta en
un sistema radicalmente funcional.
El empowerment tiene premisas deben ser promovidas por la
direccin, en cascada y en todos los niveles, siendo entre ellas:

Responsabilidad por reas o rendimientos designados.

Control sobre los recursos, sistemas, mtodos, equipos.
Control sobre las condiciones del trabajo.
Autoridad (dentro de los limites definidos) para actuar en nombre de la
empresa.
Nuevo esquema de evolucin por logros

 Definicin de la toma de decisiones

La toma de decisiones da forma a los planes estratgicos y operativos de
una compaa y que todo lder debe conocer y dominar. Es por ello, que
el gerente deber desarrollar habilidades en lo que a la toma de
decisiones se refiere; como tambin, considerar a veces la toma de
decisiones como su trabajo principal, porque constantemente tienen que
decidir lo que ha de hacerse, quin ha de hacerlo y cundo, dnde y
hasta en cules ocasiones deber ha-cerse. Sin embargo, la toma de
decisiones slo es un paso de la planeacin, incluso, cuando se hace con
rapidez y dedicndole poca atencin
La toma de decisiones es el procedimiento de identificacin y seleccin de
una accin adecuada para abordar un problema en particular o para
aprovecharse de una oportunidad.
Por tal motivo, los gerentes experimentan tensin al decidir cmo resolver
un problema y llevar a cabo despus la solucin, ya que frecuentemente
sern evaluados atendiendo al xito o al fracaso de su solucin, como
tambin sern juzgados si sus decisiones son menos favorables. Para
evitar tal situacin, los gerentes deben primero superar las barreras que
les impiden reconocer y atacar los problemas que se presentan en la
organizacin para tomar esas decisiones efectivas.

Anlisis que deben realizar los gerentes para la toma de

decisiones

Puesto que la mayora de las decisiones implican elementos del futuro,

seala Koontz (op cit.) que los gerentes deben ser capaces de analizar lo
siguiente:
Certeza: en esta situacin, las personas estn razonablemente seguras
sobre lo que ocurrir cuando tomen una decisin. Cuentan con la
informacin que se considera confiable y se conocen las relaciones de
causa y efecto.
Riesgo: se produce siempre que no somos capaces de prever con certeza
el resultado de alguna alternativa, pero contamos con suficiente
informacin como para prever la probabilidad que tenga para llevarnos a
un estado deseado. Para mejorar la toma de decisiones se puede estimar
las probabilidades objetivas de un resultado, como tambin se puede usar
la probabilidad subjetiva, basada en el juicio y la experiencia, herramienta
que ayuda a los gerentes a tomar decisiones eficaces.
Incertidumbre: las personas slo tienen una base de datos muy deficiente,
no saben si stos son o no confiables y tienen mucha inseguridad sobre
los posibles cambios que pueda sufrir la situacin, muy poco saben de las
alternativas o de sus resultados.

 Cmo es el gerente en la prctica como lder

En la prctica, los gerentes no pueden ser perfectamente racionales, ya
que en oca-siones permiten que el rechazo que sienten por el riesgo, es
decir, su deseo de ir a la segura, interfiera con el deseo de alcanzar la
mejor solucin dadas las circunstancias; y por ende, nadie puede tomar
decisiones con efectos retroactivos, stas deben operar para el futuro, lo
cual casi siempre conlleva a la incertidumbre.
Es difcil reconocer todas las alternativas que se podran seguir para
llegar a una meta, porque en la mayor parte de los casos no se pueden
analizar todas las alternativas, ni siquiera con las tcnicas analticas y
las computadoras modernas disponibles.
La capacidad para desarrollar alternativas es tan importante como estar
en posibilidad de seleccionarla correctamente. A menudo el ingenio,
la investigacin y el sentido comn descubrirn tantas posibilidades que
no ser viable evaluarlas a todas; en esta situacin, el gerente con ayuda
y asesora para seleccionar la mejor alternativa, se encuentra en el factor
limitante o estratgico. De hecho si se reconocen los factores limitantes
de una situacin determinada, y si resuelven en forma crtica, se puede
seleccionar el mejor curso alternativo de accin.

La importancia de una decisin

Evidentemente, la importancia de una decisin depende del alcance de
la responsabilidad. Si las metas y las premisas son bastante seguras, la
decisin que se apoye en ellas tiende a ser menos difcil y a requerir de
menos juicio y anlisis de lo que sera si las metas y las premisas fueran
inciertas. En las situaciones en que la repercusin de la situacin sobre
las personas es grande, su importancia tambin lo es. Nadie que tome
una decisin que afecte a otras personas puede permitirse pasar por alto
las necesidades de aquellos que la aceptan.
Ahora bien el profesional de la gerencia se apoya en la funcin de
Direccin en las actividades de los miembros de un grupo o una
organizacin entera, con respecto a una tarea. Dirigir implica mandar,
influir y motivar a los empleados para que realicen tareas espe-ciales. Las
relaciones y el tiempo son fundamentales para las actividades de
direccin. De hecho, la direccin llega al fondo de las relaciones de las
personas que trabajan en una organizacin. Los gerentes dirigen tratando
de convencer a los dems de que se les unan para lograr el futuro que
surge de los pasos de la planificacin y la organizacin, estable-ciendo el
ambiente adecuado, para ayudar a sus empleados a hacer su mejor
esfuerzo.

Proceso de toma de decisiones

1. Identificar y analizar el problema.- Esta etapa consiste en
encontrar el problema y reconocer que se debe tomar una decisin para
llegar a la solucin de este problema.
2. Identificar los criterios de decisin y ponderarlos.- Consiste en
identificar aquellos aspectos que son relevantes al momento de tomar la
decisin. La ponderacin, es asignar un valor relativo a la importancia que
tiene cada criterio en la toma de decisin.
3. Generar las alternativas de solucin.- Consiste en desarrollar
distintas posibles soluciones al problema.
4. Evaluar las alternativas.- Consiste en hacer un estudio detallado de
cada una de las alternativas que se generaron para el problema.
5. Eleccin de la mejor alternativa.- En este paso se escoge la
alternativa que segn la evaluacin va a obtener mejores resultados para el
problema.
6. Evaluacin de los resultados.- Despus de poner en marcha la
decisin es necesario evaluar si se solucion o no el problema, es decir si la
decisin est teniendo el resultado esperado o no.
La importancia de la toma de decisiones
La toma de decisiones es una actividad de vital importancia dentro de las
empresa y/u organizaciones. Esta actividad por lo general es exclusiva del
lder del grupo o de un alto funcionario. Este personaje debe de tener
caractersticas y conocimientos bsicos que le permitan tomar decisiones
que