Cmo redactar la Metodologa o Diseo Metodolgico?

La Metodologa o Diseo Metodolgico consiste en el conjunto ms o menos coherente y

racional de tcnicas y procedimientos cuyo propsito fundamental apunta a implementar
procesos de recoleccin, clasificacin y validacin de datos y experiencias provenientes de la
realidad, y a partir de los cuales pueda construirse el conocimiento cientfico.

Tipo de Investigacin
Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se encuentra el investigador es
la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La escogencia del tipo de
investigacin determinar los pasos a seguir del estudio, sus tcnicas y mtodos que puedan
emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigacin influyendo en
instrumentos, y hasta la manera de cmo se analiza los datos recaudados. As, el punto de los
tipos de investigacin en una investigacin va a constituir un paso importante en la
metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo.
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Universo (Poblacin) y Muestra

La poblacin es el nmero de individuos del universo a estudiar, con los cuales se va a validar
el conocimiento. De esta poblacin se tomar una muestra con la que se llevar a cabo la
investigacin.
Se define la poblacin, en su acepcin sociolgica, como "Conjunto de los individuos o cosas
sometido a una evaluacin estadstica mediante muestreo".

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Mtodos
El mtodo inductivo o inductivismo es aquel mtodo cientfico que obtiene conclusiones
generales a partir de premisas particulares. Se trata del mtodo cientfico ms usual, en el que
pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observacin de los hechos para su registro; la
clasificacin y el estudio de estos hechos; la derivacin inductiva que parte de los hechos y
permite llegar a una generalizacin; y la contrastacin.

El mtodo deductivo es un mtodo cientfico que considera que la conclusin se halla

implcita dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia
necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento
deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusin no sea verdadera.
EL mtodo Histrico est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en
su sucesin cronolgica, para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de
investigacin se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su
desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales. Mediante el mtodo histrico se
analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes perodos de la
historia. Los mtodos lgicos se basan en el estudio histrico poniendo de manifiesto la lgica
interna de desarrollo, de su teora y halla el conocimiento ms profundo de esta, de su
esencia. La estructura lgica del objeto implica su modelacin.
El mtodo de Sntesis o Sinttico es un proceso mediante el cual se relacionan hechos
aparentemente aislados y se formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste
en la reunin racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta
ms en el planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones en la
imaginacin para establecer una explicacin tentativa que someter a prueba.
El mtodo de Anlisis o Analtico se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede
a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. La fsica, la qumica y la biologa
utilizan este mtodo; a partir de la experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se
establecen leyes universales. Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto
de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las
mismas.
Estas operaciones no existen independientes una de la otra ; el anlisis de un objeto se realiza
a partir de la relacin que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un
todo; y a su vez , la sntesis se produce sobre la base de los resultados previos del anlisis.
El mtodo de la abstraccin es un proceso importantsimo para la comprensin del objeto,
mediante ella se destaca la propiedad o relacin de las cosas y fenmenos. No se limita a
destacar y aislar alguna propiedad y relacin del objeto asequible a los sentidos, sino que
trata de descubrir el nexo esencial oculto e inasequible al conocimiento emprico.
Video 01

Tcnicas
Es el conjunto de instrumentos y medios a travs de los cual se efecta el mtodo y solo se
aplica a una ciencia. La diferencia entre mtodo y tcnica es que el mtodo se el conjunto de

pasos y etapas que debe cumplir una investigacin y este se aplica a varias ciencias mientras
que tcnica es el conjunto de instrumentos en el cual se efecta el mtodo.

Variables (Operacionalizacin de Variables)

Definir y operacionalizar las variables es una de las tareas ms difciles del proceso de
investigacin, es un momento de gran importancia pues tendr repercusiones en todos los
momentos siguientes, es hacerlas tangibles, operativas, medible o por lo menos registrable en
la realidad.

La operacionalizacin es el proceso de llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano

ms concreto, su funcin bsica es precisar al mximo el significado que se le otorga a una
variable en un determinado estudio, tambin debemos entender el proceso como una forma de
explicar cmo se miden las variables que se han seleccionado.

Video 01
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Ejemplo
Ejemplo 02

02

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Instrumentos
Un instrumento de investigacin es la herramienta utilizada por el investigador para recolectar
la informacin de la muestra seleccionada y poder resolver el problema de la investigacin,
que luego facilita resolver el problema de mercadeo. Los instrumentos estn compuestos por
escalas de medicin. Todos los pasos previos realizados hasta este punto, se resumen en la
elaboracin de un instrumento apropiado para la investigacin.
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Procesamiento de los Datos

DISEO METODOLOGICO
En este apartado se sealan los elementos que debe
contener este y en que se utiizar: METODOS, TECNICAS,
UNIVERSO Y MUESTRA, PROCESAMIENTO Y OTROS.
SE MOSTRARA VARIOS MODELOS DE
COMO SE HA
EMPLEADO EN OTRAS INVESTIGACIONES PARA QUE
SIRVA COMO GUA DE LO QUE USTED DESEA HACER.
Se puede iniciar especificando el tipo de estudio que son
exploratorios, diagnsticos, descriptivos.
Para Hernndez Sampieri, R., et al (2006, p.
100) los
estudios exploratorios se realizan cuando el objeto es
examinar un tema o problema de investigacin poco
estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se han
abordado antes.
En cuanto a las caractersticas descriptivas, afirma
Hernndez Sampieri, R., et al (2006, p. 103) que: busca
especificar propiedades, caractersticas y rasgos
importante de cualquier fenmeno que se analice.
Describe tendencias de un grupo de poblacin.
Mtodo deductivo
De acuerdo a Ander-Egg, E. (1997, p. 97)
es el
razonamiento que, partiendo de casos particulares, se
eleva a conocimientos generales. Este mtodo permite la
formacin
de
hiptesis,
investigacin
de
leyes

cientficas, y las demostraciones. La induccin puede ser

completa o incompleta.
Este mtodo se utiliza en la revisin de la literatura y en
la presentacin del informe final.
Mtodo inductivo
Para Hernndez Sampieri, R., et al (2006, p.
107) el
mtodo inductivo se aplica en
los principios
descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace
de juicios.
En esta investigacin se usa cuando se procesan y se
analizan los datos obtenidos de los cuestionarios
aplicados y en el anlisis e interpretacin de la
informacin.
Mtodo analtico
Segn Abad, P. (2009, p. 94) Se distinguen los elementos
de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente
cada uno de ellos por separado.
Este mtodo en la investigacin ese necesario para la
fase de revisin de la literatura en la interpretacin de
informacin y en el anlisis de datos.
Comparacin, se utiliza cuando se compararan las
variables y entre los resultados de las respuestas con la
percepcin de los estudiantes sobre los docentes.

Otras MODELO PUEDE SER

Mtodos de la Investigacin
Inductivo:
Es el razonamiento que, partiendo de casos
particulares, se eleva a conocimientos generales. Este
mtodo permite la formacin de hiptesis[1].
Mediante este mtodo vamos a observar de manera
directa a los nios que estn asistiendo a la Unidad de
Salud Mental para llegar a una conclusin general sobre
el mtodo que se utiliza para el diagnstico de las
dificultades de aprendizaje.
Deductivo:
Mediante el mtodo lgico deductivo se aplican los
principios descubiertos a casos particulares, a partir de
un enlace de juicios[2].
Se va a estudiar las distintas teoras psicolgicas que
tratan los problemas de aprendizaje oral y el retraso
mental y contrastarlo con los casos encontrados en esta
investigacin.
Analtico:
el anlisis inician su proceso de conocimiento por la
identificacin de cada una de las partes que
caracterizan una realidad; de este modo podr

establecer las relaciones causa-efecto entre los

elementos que componen su objeto de investigacin10.
Vamos a analizar la conducta de los nios que sern
asistidos con problemas de retraso mental, para luego
examinar
por separado las situaciones dadas en la
institucin y sus porqus y llegar a una conclusin
valida de nuestro objeto de estudio.
Sntesis
Es un proceso de desarticulacin prctica o mental del
todo en sus partes y de reunificacin del todo a base de
sus parte[3]
[1] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la
investigacin. Editora Mac Graw Hill. Mxico.P. 69
[2] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la
investigacin. Editora Mac Graw Hill. Mxico.p. 69
[3] Sampieri, R. y otros (2006) Metodologa de la
Investigacin Cientfica. Mac Graw Hill. Mxico.p. 288

Tcnica de la investigacin
Las tcnicas son un conjunto de mecanismos, sistemas
y medios de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y
datos[1].
Para la recoleccin de datos e informaciones en la
presente investigacin se aplicaran las siguientes:

Recopilacin y anlisis documental

Es la nmina de documentos que el investigador debe o
puede leer para realizar un trabajo. Es posible pensar, en
libros, manuales, guas, estudios, informes y biografas.
[2]
Se tomar un registro del comportamiento que presenten
los nios (as), con la finalidad de determinar sus
competencias verbales. Adems se revisar el libro de
consultas y libro de asistencia utilizado por la Unidad de
Salud Mental.
Test
Es un instrumento experimental para medir o evaluar el
comportamiento de un sujeto frente a determinados
objetos y situaciones, cuyos criterios de cuantificacin o
valoracin
han
sido
establecidos
mediante
procedimientos estadsticos y/o clnicos.[3]
Se emplear el Test de Wisc para evaluar la inteligencia
de los nios que sean asistidos.

Entrevista:
La entrevista es un acto de saber algo de alguien que se
establece entre dos o ms personas (el entrevistador y el
entrevistado) con el fin de obtener una informacin o una

opinin, o bien para conocer la personalidad de alguien.

[4]
A travs de esta tcnica se consultaran a expertos en el
rea, como psiclogos, psiquiatras.

Cuestionarios
El cuestionario es un documento formado por un
conjunto de preguntas que deben estar redactadas de
forma coherente, y organizadas, secuenciadas y
estructuradas de acuerdo con una determinada
planificacin.
En la investigacin se utilizar para obtener informacin
de los padres y familiares de los nios (as) con el fin de
obtener respuestas que puedan precisar informaciones.
Observacin:
Registro
sistemtico
vlido
y
confiable
de
comportamiento o conducta manifiesta. Sobre recolecta
informacin
sobre
la
conducta
ms
que
de
percepciones[5]
Con esta se pretende verificar el comportamiento
observando el retraso mental de los nios (as) estudiado
y su incidencia en el aprendizaje.

Se utilizar para interpretar y analizar la informacin

arrojada por los test y registros sobre el retraso mental y
las dificultades de aprendizaje.

[1] Guillermo; Daz y otros (2002) Metodologa de la

Investigacin Cientfica. Editora Universitaria. Santo
Domingo, Repblica Dominicana. P. 98.
[2] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la
investigacin. Editora Mac Graw Hill. Mxico. P. 69
[3] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la
investigacin. Editora Mac Graw Hill. Mxico. P. 69
[4] Mad Serrano, Nicols (2006) Metodologa de la
investigacin. Editora Mac Graw Hill. Mxico. P. 104.
[5] Sampieri, R. y otros (2006) Metodologa de la
Investigacin Cientfica. Mac Graw Hill. Mxico.p. 288.
OTRO MODELO PUEDE SER:
Tcnica de recoleccin de datos
Para la recoleccin de datos e informaciones en se
utilizan los siguientes:
a) Documentales: revisin y anlisis documentales, tales
como: libros, artculos de revistas, tesis, informes
monogrficos, reglamentos, brochure y pginas web
(fichados y anlisis de documentos).
b) No documentales

Se utilizaron varios cuestionarios: cuestionario objetivo o

cerrado dirigido a las pesonas objetos de estudio;
cuestionario objetivo o cerrado dirigido
y fichas de
observacin

Procedimiento
El procedimiento seguido en la investigacin comprende
los pasos siguientes:
1ro. Elaboracin de los instrumentos s de recoleccin de
datos.
2do. Validacin y socializacin de los instrumentos.
3ro. Elaboracin de comunicacin
permiso para se aplicacin.

de

solicitud

de

4to. Identificacin de los sujetos de la investigacin

(estudiantes, docente, autoridades)
5to. Aplicacin de los instrumentos (administracin).
6to. Depuracin y codificacin de los instrumentos.
7mo. Procesamiento de datos.
8vo. Generacin de las tablas y los grficos; para lo
cualitativo, generacin de la sntesis de los datos.