I TRIMESTRE - 2 011

TEORIA DE EXPONENTES
Tiene por objeto estudiar las clases de exponentes que existen y las relaciones
que se dan entre ellos, mediante leyes.

(a )

POTENCIA

m n P

exponente
n

a m.n . P

8. Potencia de exponentes:
n veces

base

LEYES
1. Producto de bases iguales:

q
=

q
1
3

9. Raz de una potencia:

m
an

a m . a n a m n ; a 0

n am

a
n

2. Cociente de bases iguales:

10. Raz de un producto:
m

a
a m n ; a 0
n
a

3. Exponente cero:

11. Raz de un cociente:

n

a = 1; a = 0

1
an

( a.b) n a n .b n
6. Potencia de un cociente:
n

mn s

5. Potencia de un producto:

a

b

a na

b nb

12. Raz de raz:

4. Exponente negativo:

a n

a.b n a .n b

an
bn

7. Potencia de potencia:

a m. n . s a

EJERCICIOS
24 26 23
1. Al simplificar la expresin;
resulta:
25 27
A) 2

B) 4

C) 6

D) 8

3 7 3 4 39
2. Al simplificar la expresin
38 310
; resulta:

A) 6 B) 3 C) 9 D) 12 E) 18
3. Si a + b=3; hallar el valor de:

22a 22b 24b 25a

26a 25b

E) 9

MODELO EDUCATIVO BASADO EN VALORES CRISTIANOS, FRANCISCANOS

I.E. PARROQUIAL San Francisco de Ass

SEXTO

A) 6

B) 8

LGEBRA -

C) 12 D) 16 E) 9
A) 3

B) 6

C) 9

D) 12 E) 27

4. Si a b = 4; hallar el valor de:

5a

3b

7a

3 4b

A) 81 B) 9

A) 1

B) 6

C) 9

hay

B) 5

C) 6

D) 8

8. Por cunto
multiplicar a la

B) 6

C) 5

que

para que se
D) 3

E) 2

B) 2

C) 4
2

D) 6

E) 5

B) 3

C) 27 D) 81 E) 8

75 7 5
Al simplificar la expresin
3

11.

Cunto vale?
A) 49 B) 7
E) 2 401

8
6 3

C) 343

4 7

B) 4

10

640

C) 6

D) 36 E) 256

16.
De las siguientes
expresiones:
I.
II.
III.
IV.

512 = (54)3
(53)4 = 53 + 4
520 = 510 52
516 = 510 56
Cules son verdaderas?
A) I y II
B) I y III
C) I y IV
D) I; II y IV
E) Todas

17.
Por cunto hay que
multiplicar a la

A) 2

B) 4

C) 6

D) 8

para

E) 12

78 79

D) 21

3
4
Prof. Bruno Matos Hinostroza 3
12.

Encuentra el resultado de:

220 210
expresin:
226
que sea igual
a 32?

9 3
10.
En la expresin
243
m de m?
, cul es el valor
A) 9

25

B) 16 C) 18 D) 12 E) 24

E) 9

22 23
9. En la
16
m
expresin
cul es
el valor de m?

A) 3

15.

que

hay

43 82
expresin:
2
igual a 48?16

A) 4

A) 9

para que

A) 1

expresin:2 2
sea igual a 24?
28
A) 4

D) 27 E) 3

7. Por
cunto
multiplicar a la

322

4
3
Halla el valor
de:

14.

B) 12 C) 16 D) 24 E) 32

95 274 36
6. Al simplificar la expresin
817
; resulta:

20

A) 16 B) 27 C) 24 D) 36 E) 42

C) 18 D) 27 E) 64

43 8 6 2 4
5. Al simplificar la expresin:
166
; resulta:

A) 8

Halle el valor
de:
18

3
2

13.

3a

5 2

3
Encuentre el resultado de:

18.
de:

Cul es la raz cuadrada

I TRIMESTRE - 2 011
3 2

4 22 / 3

A) 2
19.

A) 3
20.
A) 2
21.

B) 3

22.

D) 6

B) 15 C) 5

Hallar el valor de:

5

E) 8

11
7 3
Cul es la raz cbica
de:

5
53
?

D) 25 E) 125

4 5 8 5 32

A) 2
28.

B) 6

C) 8

D) 16 E) 4

A) 6

B) 8

29.

B) 4

C) 8

D) 1

B) 2

A) 4

31.

46
Cunto 6vale:
96

C) 9

A) 2

D) 12 E) 3

32.
10
4 vale:
Cunto
20
53
A) 40 B) 20 C) 10 D) 5

25.
Cunto le sobra a
para que sea igual a 2?
B) 6

C) 2

D) 8

26.
Cunto le sobra a
para que sea igual a 6?
A) 4

E) 8

516 54

B) 4

16 2 8
C) 6

D) 8

E) 16

Cunto vale: ?

24.

A) 4

D) 3

Encuentra el valor de:

256

3 6

B) 6

C) 4

264

Encuentre el valor de:

A) 1/3 B) 1/4 C) 1/5 D) 1/2 E) 1/6

23.

44

A) 5 B) 12 C) 25 D) 125
E) 625

28

de

812

3 3 4 36

E) 16

3
Hallar el valor
14

33

30.

212

C) 12 D) 16 E) 32

Encuentre el valor de:

A) 1

Encuentre el valor de:

B) 4 C) 8 D) 12 E) 164
3
2 2 de:8
Encuentra el valor

6
224
Encuentre el valor
de: 42

164

A) 2

C) 4

27.

B) 6

C) 3

D) 9

124 7 4
196

E) 8
5

324

A) 24 B) 36 C) 32 D) 28 E) 42

E) 16
3

816

Qu fcil?

E) 2

MODELO EDUCATIVO BASADO EN VALORES CRISTIANOS, FRANCISCANOS