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SAN MATEO 2002

CONTENIDO 7

CONTEXTO Y JUSTIFICACIN.

CONTEXTO :
JUSTIFICACIN :
La ciencia utiliza el mtodo deductivo, que consiste en encadenar los saberes de manera tal que se
obtengan nuevos conocimientos.
En Geometra, existen puntos de partida necesarios para obtener nuevos saberes y que son aceptados
por s mismos : son los axiomas y postulados ; es decir se fijan conceptos primitivos que se aceptan sin definir
y ciertas propiedades que se aceptan sin demostrar, que son los axiomas. A partir de los conceptos primitivos
( punto, recta, plano ) se definen nuevos conceptos y de los axiomas se deducen nuevas propiedades
apareciendo los teoremas, que son verdades que deben ser demostradas y de las cuales puedo obtener otras
proposiciones que son los corolarios.
En Babilonia ( entre 8000 y 6000 aos A.C.) y en Egipto ( 700 y 500 aos A.C. ) se hicieron estudios de
la Geometra como conjunto de reglas prcticas aplicadas preferencialmente a la agromensura y la agricultura,
para que, posteriormente en Gracia se ordenaran dichos conocimientos dando paso a la ciencia con sus
deducciones en forma rigurosa y racional.
En Grecia aparecen Thales, Herdoto, Pitgoras, Euclides que con sus aportes permiten construir el
edificio de la Geometra que prevalece hasta hoy da.

ACTIVIDAD :
Como buen investigador, busca
antecedentes sobre los conceptos que
fueron entregados en el prrafo
anterior y complementa cada uno
con dos buenos ejemplos :
AXIOMA
POSTULADO
TEOREMA
COROLARIO

AXIOMA :
POSTULADO :

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SAN MATEO 2002

TEOREMA :
COROLARIO :

CONTENIDO 8
Recordar y aplicar los conceptos fundamentales
de la geometra plana :

a) axiomas y postulados
b) conceptos bsicos :
recta, ngulo
c) teoremas sobre ngulos

Geometra: Ciencia que estudia las propiedades de las figuras desde el punto de
vista de la forma, de la magnitud, de la posicin.
Algunos conjuntos de puntos son:
Nombre del
Conjunto
Representacin

Simbolo

Se lee

PUNTO

P
P

Punto P

RECTA

SEGMENTO

N M

MN

Recta MN
Recta NM

N
MN

Segmento
MN
Segmento

RAYO

PLANO

MN

Rayo MN

Plano P

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SAN MATEO 2002

NM
Dimensin

No tiene

Una:
LARGO

Una:
LARGO

Una:
LARGO

Dos: LARGO
y ANCHO

NGULO: podemos darle la siguiente definicin : es la porcin de un plano limitada

por dos rayos (dos semirrectas) que tienen un vrtice comn .
O = vrtice del ngulo

rayos
OA y OB

AOB BOA

O
B

Un ngulo se mide en grados, minutos y segundos.

El circulo completo mide 360, es decir, un grado es la trescientas sesenta ava parte del circulo
completo.
Un grado se divide en 60 partes iguales y cada una de estas partes se llama minuto, es decir:

1 = 60
Un minuto se divide en 60 partes iguales y cada una de ellas recibe el nombre de segundo, es decir:

1 = 60
CLASIFICACIN DE NGULOS : (completa el cuadro)
NGULO COMPLETO
mide

NGULO EXTENDIDO
mide

NGULO OBTUSO
Mide

Dibujo

Dibujo

Dibujo

NGULO RECTO
mide

NGULO AGUDO
mide

Dibujo

Dibujo

Dibujo

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SAN MATEO 2002

SUMA (RESTA) DE ANGULOS: Los ngulos expresados en grados, minutos y segundos se pueden sumar
o restar como sigue:

Ejemplos:

1) Suma de ngulos:

Luego,

15 28 35
+ 48 47 52
63 75 87

63 76 87 = 64 16 27

2) Realiza la resta:

150
- 122 45 35

As

149 59 60
- 122 45 35
27 14 25

EJERCICIOS PROPUESTOS
1.) Determinar el valor de los siguientes ngulos:
AOC
BOD
AOE
AOF

=
=
=
=

BOE =
COF =
DOF =

C
42

51

B
45

30

2.) Dados los siguientes ngulos:

= 23 45 ,
= 120 40 32
a) + + =

b) - =

= 92 10 20

Calcula

c) 2

A
3) En la figura, OC es bisectriz del AOB.
Encuentra el valor de x e y , si AOB = 140.

2y-20
x+10

DEFINICIONES :

NGULOS CONSECUTIVOS
Dos ngulos son consecutivos si tienen un lado
en comn.

y son consecutivos

111
rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

NGULOS COMPLEMENTARIOS:
Dos ngulos consecutivos son complementarios si suman
en conjunto 90.

NGULOS SUPLEMENTARIOS

Dos ngulos consecutivos son suplementarios

si suman en conjunto 180

180

ANGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA

SECANTE.
L1
1

1 4 5 8

2
3

2 3 6 7
L2
5

6
7 8

EJERCICIOS :
4. En la figura, cul es el valor de x ?
2x-1

5. En la figura, cul es el valor de x ?

29

x+80
70

6. En la figura, encuentra los valores de x e y

y+10

2x

3x-70

7. La suma de las magnitudes de dos ngulos es 124. Si la medida de uno de ellos es el

triple de la del otro. cul es la medida de cada uno de ellos ?
8. Tres ngulos suman 157. El mayor mide 32 ms que el segundo, y ste 25 ms que

112
rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

el tercero. Cunto vale cada ngulo ?

9)

10)
3x

2x

2x-10
x+40

11)

5x

12)

x+50
2x-80
13)

14)

5x-75
3x

x+20 3x
116

x+20
3x-15

CONSTRUCCIONES BSICAS.
Es necesario para el trabajo posterior de polgonos, sepas realizar las construcciones
bsicas de geometra, esto es con comps y escuadra.

14. Copia en tu cuaderno el ngulo dado en la figura :

15. En tu cuaderno, construye la simetral

del trazo AB:
La simetral es la perpendicular en el
punto medio del segmento dado.

16. Construye la bisectriz del ngulo dado.

17. Desde un punto P exterior a la recta L, traza otra recta perpendicular a la recta dada.

XP

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SAN MATEO 2002

L
18. Encuentra el conjunto de todos los puntos del plano que estn a distancia d del punto dado P.

xP

19. Comprueba con tus tiles , que los

ngulos opuestos por el vrtice

son iguales entre s.
20. Desde un punto exterior P a una recta L, traza una
paralela a la recta dada.

REFLEXIN :

Los conocimientos sobre la Geometra en Egipto

cobraron suma importancia en la construccin de las
pirmides.
Puedes considerar t la cantidad
de personas empleadas en la construccin de
ese inmensa obra, la cantidad de material ?
Sabas que este monumento
( la de Keops ) mide 230 metros por lado de
su base cuadrada y 146 metros de altura ?
A cuntas canchas de ftbol equivale su
base ?

Escribe en tu cuaderno el producto de tu reflexin

CONTENIDO 9
LOS POLGONOS.

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SAN MATEO 2002

POLGONOS.
POLGONO es una figura limitada por segmentos de rectas.
Los polgonos pueden ser cncavos o convexos.

POLGONO CONVEXO

POLGONO CNCAVO.

Se clasifican de acuerdo al nmero de lados:

3 lados es un _________________
4 lados es ___________________.
5 lados es un _____________________
6 lados es un _______________________
10 lados es un _____________________
20 lados es un __________________

ANGULOS INTERIORES DE UN POLGONO

La suma de los ngulos interiores se obtiene multiplicando 180 por el nmero
de lados del polgono menos dos.

S = 180 ( n - 2 )

115
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SAN MATEO 2002

DIAGONALES
Nmero de diagonales que parten de un slo vrtice.
El nmero de diagonales que se pueden trazar en un polgono de n lados, desde un mismo
vrtice se obtiene restando tres al nmero de lados.

d = n -3
NMERO TOTAL DE DIAGONALES.
El nmero total de diagonales que se pueden trazar en un polgono de n lados se obtiene
segn la siguiente frmula:

D =

n
2

( n - 3)

POLIGONO REGULAR.
Es el polgono que tiene todos sus lados iguales y sus ngulos congruentes.
Adems se puede inscribir en una circunferencia.

a)

Angulo Interno: como tiene todo sus ngulos congruentes, se

divide la suma total por el nmero de ngulos.

i =
b)

Angulo del centro: se divide 360 por el nmero de lados del

polgono

c)

180 ( n 2)
n

c =

360
n

Angulo exterior: tambin se obtiene dividiendo 360 por el

nmero de lados.

e =

360
n

EJERCICIOS.
21.- Cunto mide el ngulo interior de un decgono regular?

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SAN MATEO 2002

22.- Cunto mide la suma de los ngulos interiores de un polgono de 8 lados?

23.- Cuntas diagonales se pueden trazar en total en un polgono de 9 lados?

24.- Cul es el polgono regular cuyo ngulo interior mide 150 ?

25.- En qu polgono se pueden trazar 9 diagonales en total ?

26.- En un polgono regular de 12 lados:

a) cunto mide cada ngulo interior?
b) cunto mide cada ngulo exterior?
c) cunto mide cada ngulo central?

CONTENIDO 10

TRINGULOS.

Identificar los tringulos.

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SAN MATEO 2002

ABC tringulo cualquiera

AB , BC y AC lados del tringulo

interiores

, ,

exteriores

A, B y C vrtices del tringulo

CLASIFICACION DE TRINGULOS.
SEGN SUS LADOS.
1. EQUILTERO

AB BC AC

2. ISSCELES

AC BC

3. ESCALENO

AB BC AC

SEGN SUS NGULOS :

4. ACUTNGULO

Todos sus ngulos interiores son agudos.

5. RECTNGULO

1 ngulo recto y dos agudos suplementarios

6. OBTUSNGULO

1 ngulo obtuso y dos agudos.

PROPIEDADES DE TODO TRINGULO :

I. LOS TRES NGULOS INTERIORES SUMAN EN CONJUNTO 180.

II. LOS TRES ANGULOS EXTERIORES EN CONJUNTO, SUMAN 360.

III. CADA ANGULO EXTERIOR ES EQUIVALENTE A LA SUMA DE LOS DOS

NGULOS INTERIORES NO ADYACENTES.

118
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SAN MATEO 2002

EJERCICIOS :
27) De los tres ngulos de un tringulo el
mayor mide 32 ms que el segundo y
ste 25 ms que el tercero. Cunto
mide cada ngulo ?

28) El ngulo basal de un tringulo issceles

mide 57 ms que el ngulo del vrtice.
Cunto mide cada ngulo ?

29) Los ngulos interiores de un tringulo

estn en la razn de 3 : 5 : 7. Cul es
la medida del ngulo del medio ?

30) El permetro de un tringulo equiltero

es 24. Cul es la magnitud de su lado ?

31.

35

32.
20

30

x
33..

65 y

x
34.

120
100

35

62
x
y

SEGMENTOS SECUNDARIOS EN UN TRINGULO.

I.BISECTRICES.

AE = b
BF = b
CD = b

119
rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

Las tres bisectrices se cortan en un mismo

punto que sirve de centro a la circunferencia
INSCRITA.

DICHO PUNTO SE LLAMA INCENTRO.

II. TRANSVERSALES DE GRAVEDAD.
C

E punto medio de BC
D punto medio de AB
F punto medio de AC.
E

AE

= ta ;

BF

= tb

CD

= tc

Las tres tranversales se cortan en un slo

punto llamado CENTRO DE GRAVEDAD.
A

Una caracterstica especial de las transversales es que el segmento adyacente al vrtice es el

doble del segmento adyacente al lado. es decir, AG = 2GE.

III. ALTURAS DEL TRINGULO.

C

La altura es un segmento perpendicular al

lado bajada desde el vrtice opuesto.
CD AB ; AE BC ; BF AC

IV. MEDIANAS.
C

D, E y F son los puntos medios de los

lados del tringulo.
E

Las tres alturas se cortan en un

mismo punto llamado
ORTOCENTRO.

DE, EF y FD son las medianas.

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SAN MATEO 2002

Cada mediana que une dos puntos medios

es paralela al lado al tercer lado y es la
mitad de dicho lado.

B
D
A
V. SIMETRALES

Simetral es la perpendicular levantada en

el punto medio de cada lado del tringulo.
Las tres simetrales se cortan en un solo
punto que sirve de centro a la
circunferencia circunscrita, es decir, pasa
por cada vrtice del tringulo. Dicho punto
se denomina
CIRCUNCENTRO.

9. Qu puedes decir acerca de las alturas?. Dibjalas.

a) en un tringulo rectngulo

Conclusiones

b) en un tringulo acutngulo
B

Conclusiones

c) en un tringulo obtusngulo

Conclusiones

A
Dibuja las medianas :
B

Conclusiones

121
rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

Traza las simetrales de los lados del tringulo :

Conclusiones

Traza las transversales de gravedad :

Conclusiones

CONSTRUCCIONES DE TRINGULOS
PRIMER CASO : Se conocen los tres lados.
Construye un tringulo dados : lado a = 4 ; b = 5 cm y c = 6 cm.
Construccin :
1 Se dibujan los tres trazos dados
2 Se traza una recta. Se determina el vrtice A. Se dibuja una arco centro A y con
radio c. Se determina el vrtice B.
3 Desde A se traza un nuevo arco hacia C con radio b.
4 Desde el vrtice B se traza un arco hacia C con radio a.
5 Queda determinado el vrtice C. Se une A con C y b con C

a b c
b

EN TU CUADERNO :
35. Dibuja un tringulo dados : a = 12 : b = 7 ; c = 8
36. Crees t poder construir una tringulo dados a = 4 ; b = 6 ; c = 12 cm. ?

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SAN MATEO 2002

SEGUNDO CASO : Se conocen dos lados y el ngulo formado por ellos..

Construye un tringulo dados : lado b = 4 ; c = 5 cm y = 60.
Construccin :
1 Se dibujan los dos trazos dados y el ngulo de 60
2 Se traza una recta. Se determina el vrtice A. Se dibuja una arco centro A y con
radio c. Se determina el vrtice B.
3 En A se copia el ngulo de 60. Se obtiene el lado libre del ngulo .
4 Sobre el lado libre del ngulo se copia el segmento b. Se determina el vrtice C.
5 Se une B con C y queda construido el tringulo.
CONSTRUCCIN ( EN TU CUADERNO )
EN TU CUADERNO :
37.Construye un tringulo dados : b = 4,5 cm ; c = 5,0 cm y = 50
38.Construye un tringulo dados : b = 52 mm ; a = 35 mm y = 65

TERCER CASO : Se conocen un lado y los dos ngulos contiguos.

Construye un tringulo dados : lado c = 4,6 cm ; = 120 y = 30.
Construccin :
1 Se dibujan el trazo dado y los dos ngulos dados.
2 Se traza una recta. Se determina el vrtice a. Se dibuja una arco centro A y con
radio c. Se determina el vrtice B.
3 En el vrtice A se copia el ngulo .
4 En el vrtice B se copia el ngulo .
5 Se unen los vrtices con los puntos determinados en cada arco. Queda determinado
el tringulo ABC.

EN TU CUADERNO :
39.Construye un tringulo dados : a = 4,5 cm ;
= 75 y = 50
40.Construye un tringulo dados : b = 52 mm ; = 105 y = 35
CUARTO CASO : Se conocen dos lados y un ngulo.
Construye un tringulo dados : lado c = 4,6 cm ; b = 5,4 cm y = 85.
Construccin :
1 Se dibujan los tres datos
2 Se traza una

123
rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

3
4
5

EN TU CUADERNO :
41. Construye un tringulo dados : b = 4,5 cm ; c = 5,0 cm y = 50
42.Construye un tringulo dados : b = 52 mm ; a = 35 mm y = 65

43. El pueblo A est situado a 23 km al sur del pueblo B. El pueblo C est 35 km al

suroeste de B. Cul es la distancia entre A y C?
44. Desde un acantilado, Luis observa un barco bajo un ngulo de 20. Luis se encuentra
a 15 metros sobre el nivel del mar. A qu distancia est el barco
CONTENIDO N 11 :

C O N G R U E N C I A.

Oye...
crees t
que somos
figuras
congruente
s?

De que somos
figuras, s...
Pero...
seremos
congruentes?

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SAN MATEO 2002

ESTAS S SON FIGURAS CONGRUENTES

ESTAS S SON FIGURAS CONGRUENTES

ESTAS

NO

SON FIGURAS CONGRUENTES

Dos figuras son congruentes cuando tienen la misma forma y el mismo tamao, es decir,
si al colocarlas una sobre la otra son coincidentes en toda su extensin.
Esto significa que deben tener lados y ngulos iguales :

AB = AB , A = A
AC = AC , B = B
BC = BC , C = C

La notacin de que un triangulo es congruente con otro lo anotamos

ABC ABC

Existen criterios que permiten afirmar que dos tringulos son congruentes :

CRITERIO ANGULO - LADO - ANGULO ( A . L ..A)

Dos tringulos son congruentes si tienen respectivamente iguales un lado y
los ngulos adyacentes a l :
A : A = A
L : AB = AB
A : B = B

2. CRITERIO LADO - ANGULO - LADO ( L . A .L )

Dos tringulos son congruentes si tienen respectivamente iguales 2 lados y el

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rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

ngulo comprendido entre ellos :

C

L : AC = AC
A : =
L : AB = AB

3. CRITERIO LADO - LADO - ANGULO

( L . L. A . )

Dos tringulos son congruentes si tienen respectivamente iguales 2 lados y el ngulo

opuesto al mayor de ellos :

L : AC = AC
L : BC = BC
A : =

4. CRITERIO LADO - LADO - LADO

( L . L. L . )

Dos tringulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente iguales :

L : AC = AC
L : BC = BC
L : AB = AB

DOS EJEMPLOS DE APLICACIN :

1) TEOREMA : La bisectriz correspondiente
al ngulo basal de un tringulo issceles es
perpendicular a la base y la biseca.

Hiptesis : ABC es issceles

CD es bisectrz
Tesis :

ADC = CDB = 90
y
AD = DB

Demostracin : En primer lugar se deben ubicar los datos de la hiptesis en la figura

para luego darse cuenta cul es el criterio a utilizar , as :

L : AC = BC

(lados iguales de un tringulo issceles )

126
rea de TEXTO

A : 1=2
L : CD = CD
Por tanto :

SAN MATEO 2002

(por ser CD bisectrz )

( lado comn a los dos tringulos )

ADC DBC ( por criterio L.A.L.)

Ahora, si dos tringulos son congruentes, entonces todos sus elementos respectivos
son iguales ( se dice que los elementos homlogos son iguales) , as :
ADC + CDB = 180

( son ngulos adyacentes )

y como stos son iguales, cada uno mide 90 ( los ngulos homlogos son los opuestos a
lados iguales ).
Adems :
Q.

AD = DB

( por ser elementos homlogos )

E. D.

( Queda Esto Demostrado )

2) En la figura :

CFA = EDA

Hiptesis :

FA = DA y

Tesis :

i) ACF ADE
ii) A es el punto medio de CE

C
Demostracin :

por tanto :

I : CFA = EDA
( por hiptesis )
II :
FA = DA
( por hiptesis )
III:
CAF = EAD ( ngulos opuestos por el vrtice )

i) ACF ADE
ii)
CA = EA

( por criterio L.A.L.)

( lados homlogos )

3) En la figura :
Hiptesis :
Tesis

C
AC = AD

BC = BD

i)
ABC ABD
ii) ACB = ADB

D
Demostracin :

I: AC = AD
( por hiptesis )
II : BC = BD
( por hiptesis )
III : AB = AB
( por hiptesis )

127
rea de TEXTO

As :

i)
ii)

ABC ABD
ACB = ADB

SAN MATEO 2002

( por criterio L.L.L.)

( ngulos homlogos )

E J E R C I C I O S.
45.

Considera los siguientes pares de tringulos, en los que se indica los lados o ngulos
respectivamente congruentes. En qu casos se puede asegurar la congruencia del par de
tringulos ? Indica el criterio utilizado en cada caso :

a)
A

b)

E
C

D
A

C
AB = DE ,
AC = FE ,
BC = DF
c)

AC = DF
AB = ED
CAB = EDF

d)

R
L
A
J

B
DAB = CBA
DBA = CAB
AB = AB

MN = LJ
MR = JK
NRM = LKJ
E
e)

f)

A
D

C
E

B
BC = EF
AB = DE

AB = BC = AC
DE = DF = FE

46. Seala en qu condiciones seran congruentes ( Realiza un dibujo )

a) Dos trazos o segmentos

b) Dos rectngulos

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SAN MATEO 2002

c) Dos cuadrados

d) Dos circunferencias

47. Responde , EN EL CUADERNO ,las siguientes preguntas ( Justifica tus

respuestas )
a) Pueden dos tringulos ser congruentes sin ser coplanares ?
b) Pueden dos artculos manufacturados en serie llamarse congruentes en el ms
estricto sentido matemtico ?

c) Un cuadrado tiene un lado igual a uno de los lados de otro cuadrado. Son los
cuadrados necesariamente congruentes ?

d) Un cubo tiene igual arista a una arista de otro cubo. Son los cubos congruentes ?
En los casos siguientes demuestra lo que se indique :
R
48. Hiptesis : 1 = 2 ; 3 = 4
Tesis
: RZS RZT

1 2

3 4
Z

S
T

49. Hiptesis : 3 = 4 = 90 ; RS = RT
Tesis
: RZS RZT

3
4 Z

S
50. Hiptesis :
Tesis

DE EF ; XY XZ
D = Y ; DZ = FY
DEF XYZ

51. Hiptesis : AC = BC y CD = CE
Tesis
: ADC BEC

CUADRILTEROS.

A
CONTENIDO N 12 :

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SAN MATEO 2002

CUADRADO

PARALELOGRAMO RECTANGULO
(dos pares de lados
paralelos)

lados iguales
lados paralelos
iguales

ROMBO

lados iguales
lados paralelos
iguales

ROMBOIDE

ngulos rectos

ngulos rectos

diagonales se
bisecan y son
perpendiculares
entre s.
sus diagonales se
bisecan.

sus diagonales se
bisecan y son
ngulos oblicuos perpendiculares
entre s.
sus diagonales se
ngulos oblicuos
bisecan

Los ngulos internos y opuestos son congruentes.

Los ngulos internos no opuestos son suplementarios.

TRAPECIOS

ESCALENO

(Sus lados no paralelos desiguales)

ISOSCELES

(Sus lados no paralelos iguales )

RECTANGULO

(Tiene dos ngulo rectos

55.- En los casos siguientes , si ABCD es paralelogramo , hallar el valor de las variables:

2y - 2
a)

b)

2x
A

c)

E
D

x+40
D

D
2y-10

Permetro ROMBO = 40

56.-

DE = 3 y , BE = x
AC = 30 , EC = z

ABCD es rombo

En los siguientes casos , si ABCD es un rombo , hallar x

y.

130
rea de TEXTO

a)

2y
A

SAN MATEO 2002

b)

y +20
3x-7

y+10

c)

20

D
BAC = 4x - 5
CAD = 2x + 15

57.- Sean ABCD trapecio, hallar x e y en los casos siguientes :

a)

B
105
3y
A

C
9x+5

b) B
y

2x+10

2x+10
D

c)

4x-30
D

B
y

C
7x
2x

58.- Si ABCD es un paralelogramo , hallar x e y en los casos siguientes :

B
C
(a)
AD = 5x , AB = 2x , CD = y , Permetro = 84 .
(b)
AB = 2x , BC = 3y+8 , CD = 7x25 , AD = 5y10 .
(c)
A = 4y60 , C = 2y , D = x .
(d)
A= 3x , B = 10x15 , C = y .
A
D

E J E R C I C I O S.
Usando congruencia de tringulo demuestra las siguientes propiedades de los
paralelgramos :
D

59. Los lados opuestos de los paralelgramos

son iguales.
AB = CD y AD = BC
A

B
A

60. Los ngulos opuestos de los paralelgramos

son iguales :
ABC = ADC y DAC = BCD
D

E
C

61. Las diagonales de un paralelgramo se dimidian : AE = EC

62. Hiptesis : AD // BC y AB // DC
Tesis
:
ACD ACB

BE = DE

A
63.. Hiptesis : CD = AB y 2 = 4
Tesis
: ACD ACB y BC = AD

B
D

C
4

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rea de TEXTO

SAN MATEO 2002

64.Las diagonales de un rombo son perpendiculares

entre s.

Hiptesis : ABCD es rombo

Tesis
: AC DB
A

65.Las diagonales de un rectngulo son iguales.

Hiptesis : ABCD es rectngulo

Tesis
: AC = BD
A
BIBLIOGRAFIA.
ALGEBRA de BALDOR.
ALGEBRA Y GEOMETRIA, Tomo I, Editorial Santillana.
ALGEBRA de DOLCIANI.
ALGEBRA. Tomo I. Editorial Arrayn.
DESCUBRIENDO LA MATEMATICA. Tomo I. Editorial Salesiana
ALGEBRA de PROESCHLE.