I.E.P.

“SAN MARCOS DEL SUR”

TRIGONOMETRÍA

DAVID HUAROCC BONIFACIO

 SEMANA 1: ÁNGULO
TRIGONOMÉTRICO II
4.- ESTRATEGIAS
Videoconferencia, diapositivas, examen diario
SUBTEMAS:
 Copiar los ppts del 3 al 9 (esto será
considerado como tarea).
 DEFINICIÓN (ppt 3)
 PONER SUS APELLIDOS Y NOMBRE A SUS
EXAMENES (Examen resuelto)
 ELEMENTOS PARA ÁNGULO
EJEMPLO:
TRIGONOMETRICO (ppt 4)
Enviar a: 1EROTRIGOSECU
Asunto: 1A – SEMANA13 - TÍTULO
 MEDIDAS DE ÁNGULOS EN LOS
foto1.jpg (examen1-examen2)
TRES SISTEMAS (ppt , 5,6,7)
foto2.jpg (examen3-examen4)
foto3.jpg (tarea)
 PROPIEDADES (ppt 8, 9 )
#1° DE SECUNDARIA
DEFINICIÓN

 Es aquel ángulo que se genera por la rotación de un rayo,

alrededor de un punto fijo llamado vértice; desde una posición
inicial hasta una posición final. Esta rotación, se efectúa
normalmente en un plano.

𝜃
ELEMENTOS PARA UN ÁNGULO
TRIGONOMÉTRICO

 ELEMENTOS:
𝑂 ∶ 𝑉é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒
𝑂𝐴 ∶ 𝐿𝑎𝑑𝑜 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝑂𝐵 𝑦 𝑂𝐵 ∶ 𝐿𝑎𝑑𝑜 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
𝜃 ∶ Á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑛 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑎𝑛𝑡𝑖ℎ𝑜𝑟𝑎𝑟𝑖𝑜 (+)
𝛼 ∶ Á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑛 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑟𝑖𝑜 (−)
MEDIDA EN EL SISTEMA SEXAGESIMAL

𝟗𝟎°

1 vuelta = 360°

180° 𝟎° 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 vuelta = 180°

𝟑𝟔𝟎°
un cuarto de vuelta = 90°

𝟐𝟕𝟎°
MEDIDA EN EL SISTEMA CENTESIMAL

𝟓𝟎𝒈

1 vuelta = 200 𝑔

𝟏𝟎𝟎𝒈 𝟎𝒈 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 vuelta = 100 𝑔

𝟐𝟎𝟎𝒈
un cuarto de vuelta = 50 𝑔

𝟏𝟓𝟎𝒈
MEDIDA EN EL SISTEMA RADIAL

𝝅
𝒓𝒂𝒅
𝟐

1 vuelta = 2𝜋𝑟𝑎𝑑

𝝅𝒓𝒂𝒅 𝟎𝒓𝒂𝒅 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 vuelta = 𝜋𝑟𝑎𝑑

𝟐𝝅𝒓𝒂𝒅
𝜋
un cuarto de vuelta = 𝑟𝑎𝑑
2

𝟑𝝅
𝒓𝒂𝒅
𝟐
PROPIEDADES

 ILIMITADOS:
Los ángulos trigonométricos no son limitados a diferencia de la geometría
PROPIEDADES

 MISMO SENTIDO DEL ÁNGULO:

Para poder operar los ángulos trigonométricos debemos estar en un
mismo sentido común; vale decir, todos los ángulos en sentido antihorario o
todos en sentido horario. Se debe aplicar lo siguiente:
EJEMPLOS
E1. HALLAR “x”, EN FUNCIÓN DE
TETA Y BETA
E1. HALLAR “x”, EN FUNCIÓN DE
TETA Y BETA

 Como “x” esta en sentido anti horario, entonces ponemos los demás
ángulos en el mismo sentido

𝑥 = −𝛽 + 𝜃
𝑥 =𝜃−𝛽
E2. HALLAR “x” DEL GRÁFICO
 E2. HALLAR “x” DEL GRÁFICO

 Colocamos todo en un mismo sentido anti horario

𝛽 − 𝜃 + 𝑥 = 180°

𝑥 = 180° − 𝛽 + 𝜃
E3. HALLAR “x”
 E3. HALLAR “x”

 Colocamos todo en un mismo sentido anti horario

3𝑥 + 30° + 90° + 6𝑥 − 30° = 180°

9𝑥 + 90° = 180°
9𝑥 = 90°
𝑥 = 10°
PROBLEMAS
P1.HALLAR “X”
P2.HALLAR “X”
P3.HALLAR “X” , L1//L2.
P4.HALLAR “X” , 𝑂𝐹 ES BISECTRIZ.
P5: SEÑALE EL EQUIVALENTE EN EL
SISTEMA SEXAGESIMAL, CENTESIMAL Y
RADIAL
P6.HALLAR “X”
EXAMEN DIARIO
ED1: HALLAR “X”
ED2: SEÑALE EL EQUIVALENTE EN EL
SISTEMA SEXAGESIMAL, CENTESIMAL Y
RADIAL
ED3: HALLAR “X”
ED4: HALLAR “X”