Prueba Formativa 2º ESP y MAT (2010) PDF

Pruebas Formativas
Mensuales
(VSDRO\
0DWHPWLFDV
Ao 2010
Nombre del alumno/a:
Nombre del maestro/a:
Departamento:
Escuela:
Municipio:
2
3
do
er
grado
grado
PPRESENTACIN
n el presente ao tendr en sus manos el cuaderno que contiene las Pruebas

Formativas Mensuales para que pueda saber cunto ha aprendido durante cada
mes de clases y en qu necesita ayuda.
Al finalizar cada mes, procure resolver en forma individual las pruebas
correspondientes a Espaol y Matemticas. En Espaol encontrar dos tipos de tems:
seleccin mltiple en lectura y ejercicios de redaccin en Escritura. En Matemticas
encontrar tems de seleccin mltiple y de respuesta escrita.
Si contesta correctamente todas las preguntas, puede estar seguro que va por
buen camino y que su nivel es Avanzado; as, tendr la oportunidad de ayudar a
sus compaeros y compaeras que todava no han logrado los conocimientos
correspondientes al mes.
Si al contestar las preguntas encuentra alguna dificultad, significa que necesita
ms horas de estudio y quiz ayuda de su profesor o profesora o de los estudiantes
ms avanzados. Recuerde que Espaol y Matemticas son materias muy importantes
para que pueda avanzar con xito durante sus estudios.
Informe a su mam, a su pap u otros familiares sobre sus resultados en esta
prueba, en qu aspectos marcha bien y en cules necesita ms apoyo.
Sus padres, maestros y maestras, compaeros y compaeras constituirn el mejor
respaldo para seguir adelante.
Pruebas
Espaol
Formativas
Mensuales
Segundo grado - Espaol
FEBRERO
Y MARZO
Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el crculo de
la letra que corresponde a la respuesta correcta.
SOPA NUTRITIVA
INGREDIENTES:
3 ramas de apio
3 ramas de perejil
1 mazo de culantro
1 cebolla mediana
1 litro de leche
1 pizca de sal
PREPARACIN
1. Moler el apio, el culantro, el perejil y la cebolla.
2. En una olla mediana, calentar la leche y antes de que hierva, agregar la
mezcla molida con la sal.
3. Mover continuamente y cuando empiece a hervir, quitarla del fuego.
4. Servir caliente.
1. De qu trata el texto?
A. Hacer una sopa.
B. Preparar el desayuno.
C. Sembrar hierbas.
D. Lavar una olla.
2. Qu se necesita para hacer esta comida?

A. Carne
B. Pescado
C. Leche
D. Pan
5
Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo
3. Qu se hace con el apio, la cebolla, el perejil y el culantro?

A. Se tuestan.
B. Se fren.
C. Se muelen.
D. Se rayan.
4. Mover continuamente y cuando empiece a hervir,....

Qu significa la palabra continuamente en el texto?
A. Fcilmente
B. Repetidamente
C. Rpidamente
D. Solamente
5. Qu contiene principalmente esta comida?

A. Carne
B. Arroz
C. Verduras
D. Huevos
6. ...agregar la mezcla molida con la sal.

Qu significa la palabra agregar en el texto?
A. Batir
B. Amasar
C. Partir
D. Aadir
6
Querida ta Aurora:
Deseo que est bien.
Ta, le cuento que ya puedo leer y escribir.
Aprend mucho en primer grado. Mi profesora era muy buena.Tambin quiero
decirle que estar de cumpleaos el 18 de marzo y mi mam me lo va a celebrar.
Espero que venga junto con mis primos y as poder estar toda la familia.
Saludos para todos.
Hctor Manuel Lagos
7. A quin se dirige el texto?

A. A una prima.
B. A la profesora.
C. A la madre.
D. A una ta.
8. Segn el texto, qu cuenta Hctor?

A. Que sabe escribir.
B. Que le gusta nadar.
C. Que sabe contar.
D. Que le gusta pintar.
9. Segn el texto, a quin se le va a celebrar el cumpleaos?

A. A una prima.
B. A Hctor.
C. A Aurora.
D. A una amiga.
7
10. Segn el texto, cmo era la profesora?

A. Joven
B. Excelente
C. Lista
D. Simptica
11. mi mam me lo va a celebrar.

Qu significa la palabra celebrar en el texto?
A. Festejar
B. Comprar
C. Invitar
D. Cumplir
12. Espero que venga junto con mis primos....

Qu significa la frase junto con en el texto?
A. En compaa.
B. En desacuerdo.
C. En actividad.
D. En secreto.
13. Observe la ilustracin del cumpleaos de Luca. Escriba:

Quines son?
Qu estn haciendo? Cmo est la cumpleaera?
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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FIN
DE LA PRUEBA
Tabla de resultados de la prueba

Febrero y marzo - Segundo grado
LECTURA
ESCRITURA
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0 - 17
18 - 26
27 - 32
33 -36
0-4
5-6
7-8
9 - 10
Pruebas Formativas Mensuales - Abril
ABRIL
Instrucciones:
LA HORMIGUITA HACENDOSA
1
Ah, qu da
tan bello...!
Pero, me
despert tarde!
Qu hago?
Madre, ya me
voy a trabajar.
Te quiero mucho.
Hasta pronto.
A. De una hormiga comelona.
B. De una hormiga trabajadora.
C. De una hormiga estudiosa.
D. De una hormiga deportista.
2. Qu hace la hormiga al despertarse?

A. Canta
B. Se queda acostada
C. Desayuna rpido
D. Se peina
10
Comer muy
rpido para llegar
temprano al campo.
Hay muchas hojas
que recoger.
Espera, espera,
ya tengo lista
la merienda...
Bah...!
Ya se fue!
3. A dnde tiene que ir la hormiga?

A. A la escuela.
B. A la iglesia.
C. Al mercado.
D. Al campo.
4. Segn el texto, por qu le preocupa a la hormiga levantarse tarde?

A. Es muy responsable.
B. No le gusta dormir.
C. Tiene hambre.
D. Quiere jugar.
5. espera, ya tengo lista la merienda

Qu significa la palabra lista en el texto?
A. Escrita
B. Preparada
C. Inteligente
D. Caliente
6. Por qu la hormiguita no llev la merienda?

A. Porque se fue rpido a su trabajo.
B. Porque la mam hablaba suave.
C. Porque la comida estaba caliente.
D. Porque no senta hambre.
11
TTERES DE VASO: UN POLLITO

MATERIALES: vasos plsticos, algodn, pegamento, cartulina,
pintura, pinceles, tijeras.
Pasos a seguir:
A. Cmo preparar una comida.
B. Cmo cuidar animales.
C. Cmo elaborar un lbum.
D. Cmo hacer un juguete.
8. Para qu sirve un ttere?

A. Hablar
B. Bailar
C. Estudiar
D. Divertir
12
9. Qu se necesita para la actividad?

A. Un vaso de plstico.
B. Una caja de cartn.
C. Una bolsa de papel.
D. Un cepillo amarillo.
10. Qu se hace con la cartulina?

A. El pico.
B. Las orejas.
C. Las alas.
D. La cabeza.
11. Por qu el ttere necesita el agujero en la parte inferior del vaso?

A. Para verlo.
B. Para vestirlo.
C. Para moverlo.
D. Para pintarlo.
12. Pegue el algodn sobre el contorno del dibujo del pollito.

Qu significa la palabra contorno en el texto?
A. Cuadrado
B. Orilla
C. Sombrero
D. Boca
13
13. Observe la ilustracin. Escriba sobre uno de los personajes.

Quin es?
Cmo es?
Qu est haciendo?
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FIN
DE LA PRUEBA

Abril - Segundo grado
LECTURA
ESCRITURA
0 - 17
18 - 26
27 - 32
33 -36
0-4
14
5-6
7-8
9 - 10
M AY O
Instrucciones:
LA VACA MOLY
Moly es una vaca alegre. No le
gusta la lluvia porque el da que
llueve su amo no la deja salir a
jugar. Le gusta ir al ro para ver su
cabeza en las aguas.
Un da, mientras miraba sus bellos
ojos grandes en el agua, Moly se
tropez. Se cay de cabeza en el
ro.
Auxilio! Slvenme! Me ahogo!
grit Moly.
Con la ayuda de sus amigos Rocn y Roco, dos grandes y bondadosos caballos,
Moly pudo salir de all.
Al da siguiente estaba resfriada, pero con el cario y el cuidado de su amo y
sus amigos, se cur rpidamente.
A. Una vaca que se cay.
B. Una vaca que se escap.
C. Una vaca que dio poca leche.
D. Una vaca que perdi a un amigo.
2. Segn el texto, por qu a Moly no le gusta la lluvia?

A. No puede comer.
B. No puede dormir.
C. No puede baarse.
D. No puede jugar.
15
Pruebas Formativas Mensuales - Mayo
3. Cmo se senta Moly el da siguiente?

A. Alegre
B. Enferma
C. Bella
D. Perdida
4. Quines ayudaron a Moly en el ro?

A. Las vacas.
B. Los nios.
C. Los perros.
D. Los caballos.
5. Por qu la vaca Moly cay al agua?

A. Se tropez al caminar.
B. Se acerc mucho al ro.
C. Quera zambullirse.
D. Tena problemas con la vista.
6. su amo no la deja salir.

Qu significa la palabra amo en el texto?
A. Hijo
B. Hermano
C. Dueo
D. Vecino
16
DISCUSIN ENTRE LOS COLORES

EL JUEZ: A ver, de qu trata esta discusin?
AZUL: Seor juez, yo soy el color azul, el color del cielo y del mar.
ROJO: Seor juez, soy el color rojo smbolo del amor.
VERDE: Seor juez, soy el verde, color de la esperanza y felicidad.
NEGRO: Seor juez, soy el color negro, el color que todo ojo tiene, y el color
que atrae la luz.
EL JUEZ: Pero, cul es el problema?
AZUL: Es que yo soy el mejor!
ROJO: No, el mejor soy yo!
NEGRO: Sin m el blanco ni siquiera existira!
EL JUEZ: (Agarrndose la cabeza): Basta, basta! Cada uno de ustedes es
necesario para crear toda la belleza del mundo.
A. De un problema.
B. De un juego.
C. De un paseo.
D. De una fiesta.
8. Quines estn discutiendo?

A. Los animales.
B. Los colores.
C. La esperanza y la felicidad.
D. El cielo y el mar.
9. Cul es el motivo de la discusin?

A. Todos quieren irse.
B. Ninguno escucha al juez.
C. Cada uno quiere ser el mejor.
D. Uno de ellos est enojado.
17
10. Quin escucha la discusin?

A. El color blanco.
B. El alcalde.
C. El color amarillo.
D. El juez.
11. Qu se dijo para terminar con la discusin?

A. Todos son importantes.
B. Todos son agradables.
C. Todos son fuertes.
D. Todos son pequeos.
12. la esperanza y la felicidad.

Qu significa la palabra felicidad en el texto?
A. Alegra
B. Dolor
C. Amor
D. Fro
18
13. Imagine que usted viaj en un barrilete a un lugar desconocido.

Escriba lo que sucedi en ese viaje.
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FIN
DE LA PRUEBA

Mayo - Segundo grado
LECTURA
ESCRITURA
0 - 17
18 - 26
27 - 32
33 -36
0-4
19
5-6
7-8
9 - 10
Pruebas Formativas Mensuales - Junio
JUNIO
Instrucciones:
LA BODA DE PLATA
La garcita escuch el alboroto. Afil su pico y sin hacer
ruido penetr como un metro y medio en el ro. A travs
del agua vio la boda de dos sardinas. La novia era gorda
y bonita. El novio un poco delgado, de mejillas plidas.
Los dos llevaban trajes de color plata.
Todo era alegra, abrazos y felicitaciones. La garcita
dud un momento. Me como o no a los enamorados?
Pero luego pens, todos tenemos derecho a la
felicidad. Y se alej del lugar.
Rubn Berros
A. De una boda.
B. De una pelea.
C. De un paseo.
D. De un cumpleaos.
2. Qu encontr la garcita cuando lleg al ro?

A. Gente trabajando.
B. Nios pescando.
C. Mucho ruido.
D. Un rbol cado.
20
3. Qu vio la garcita en el ro?

A. Patos blancos.
B. Un sapo pequeo.
C. Sardinas enamoradas.
D. Una tortuga grande.
4. Qu pens la garcita cuando vio lo que pasaba en el ro?

A. Quedarse a mirar.
B. Irse a un rbol.
C. No comerse a los peces.
D. Baarse en el ro.
5. ...sin hacer ruido penetr como un metro y medio en el ro.

Qu significa la palabra penetr en el texto?
A. Entr
B. Cant
C. Vol
D. Salt
6. La garcita escuch el alboroto.

Qu significa la palabra alboroto en el texto?
A. Juego
B. Bullicio
C. Pltica
D. Burbuja
21
POR QU EL AGUA DEL MAR ES SALADA?

Casi todas las personas saben que el agua del mar es muy salada.
Los ocanos y mares se forman por el agua de lluvia y tambin por el vapor de
agua de los volcanes.
El agua de lluvia y el vapor de agua no tienen olor ni sabor. Pero al mar llegan
los ros, que transportan sales en sus aguas. Como la sal no se evapora, en el
mar se forman grandes cantidades de sales, que dan al agua marina su intenso
sabor salado.
A. Del sabor del agua.
B. Del color del agua.
C. Del olor del agua.
D. Del movimiento del agua.
8. Segn el texto, cmo llegan las sales al mar?

A. Por la lluvia.
B. Por las olas.
C. Por los ros.
D. Por el viento.
9. De qu tipo de agua se habla en el texto?

A. De agua de mar.
B. De agua de coco.
C. De agua de tanque.
D. De agua de pozo.
22
10. Qu sabor tiene el agua de lluvia?

A. cido
B. Amargo
C. Salado
D. Ninguno
11. los ros, que transportan sales en sus aguas.

Qu significa la palabra transportan en el texto?
A. Usan
B. Llevan
C. Cambian
D. Encuentran
12. dan al agua marina su intenso sabor salado.

Qu significa la palabra intenso en el texto?
A. Largo
B. Fuerte
C. Pesado
D. Poco
23
13. Un amigo suyo se perdi en el bosque y regres tarde a su casa.

Usted quiere saber qu le pas. Escriba 3 preguntas que le hara a
su amigo.
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
FIN
DE LA PRUEBA

Junio - Segundo grado
LECTURA
ESCRITURA
0 - 17
18 - 26
27 - 32
33 -36
0-4
24
5-6
7-8
9 - 10
JULIO
Instrucciones:
El PJARO PICO DE ORO
El pjaro Ala Morada era un gran madrugador.
Al amanecer cantaba alegremente. Picoteaba
guineos y naranjas, aqu y all.
En una ocasin, el pjaro encontr una fruta
mgica cerca de un pequeo ro. Con curiosidad
se le acerc y la picote.
Desde aquel momento se convirti en un pjaro
encantado y su canto en el ms bello de la tierra.
Entre las aves se le conoce hoy como el pjaro
Rubn Berros
pico de oro.
A. De un pjaro pescador.
B. De un pjaro carpintero.
C. De un pjaro especial.
D. De un pjaro dormiln.
2. Qu encontr el pjaro cerca del ro?

A. Una fruta mgica.
B. Un pez color naranja.
C. Una mariposa.
D. Un anillo de oro.
3. Qu le sucedi al pjaro de esta historia?

A. Se enferm.
B. Se transform.
C. Se cay.
D. Se alej.
25
Pruebas Formativas Mensuales - Julio
4. Qu cambi en el pjaro?
A. Su canto.
B. Su color.
C. Su tamao.
D. Sus alas.
5. El pjaro Ala Morada era un gran madrugador.

Qu significa la palabra madrugador en el texto?
A. Que vuela alto.
B. Que canta bonito.
C. Que se levanta temprano.
D. Que come mucho.
6. Picoteaba guineos y naranjas, aqu y all.

Qu significa la palabra Picoteaba en el texto?
A. Esconda
B. Picaba
C. Daba
D. Encontraba
26
VENGAN TODOS AL FESTIVAL TPICO

Le invitamos a la fiesta tpica.
Habr mucha alegra: msica, comida, danzas,
concursos y ms.
La fiesta ser en el patio de la escuela.
Hora: 10 de la maana.
Da: sbado 22 de julio.
Requisito: vestir traje tpico.
Se premiarn los mejores trajes.
Invita el gobierno escolar
A. De un cumpleaos.
B. De la feria del pueblo.
C. De una boda.
D. De una celebracin escolar.
8. Qu se ofrece en esta fiesta?

A. Ganar premios.
B. Bailar mucho.
C. Conocer artistas.
D. Comer dulces.
9. Dnde ser la fiesta?

A. En la alcalda municipal.
B. En el centro comunal.
C. En un parque.
D. En un patio.
27
10. Segn el texto, cmo deben vestirse las personas?

A. Con uniforme.
B. Con traje tpico.
C. Con ropa de trabajo.
D. Con disfraz.
11. msica, comida, danzas, concursos y ms.

Qu significa la palabra concursos en el texto?
A. Pelculas
B. Almuerzos
C. Competencias
D. Ventas
12. Se premiarn los mejores trajes.

A qu se refiere la palabra premiarn en el texto?
A. A una tarea.
B. A un regalo.
C. A una broma.
D. A un saludo.
28
13. Escriba un recado a su mam avisndole que llegar tarde a casa.

Fecha _______________________________________________________________
Para _________________________________________________________________
Mensaje _____________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Nombre________________________________________
FIN
DE LA PRUEBA

Julio - Segundo grado
LECTURA
ESCRITURA
0 - 17
18 - 26
27 - 32
33 -36
0-4
29
5-6
7-8
9 - 10
Pruebas Formativas Mensuales - Agosto
AGOSTO
Instrucciones:
EL ORIGEN DEL FUEGO
Hace ya muchos miles de aos, no exista el fuego en el mundo. Las personas
moran de fro. Los primeros hombres pensaban mucho en cmo poder calentar
sus cuerpos y mejorar su alimento.
Al comienzo, observaban con asombro que al frotar dos piedras producan
chispas y que stas encendan una ramita seca. Observaban tambin que
al frotar dos maderas bien secas producan fuego. As fue como el hombre
descubri, poco a poco, el fuego. Ahora podemos producir fuego fcilmente,
frotando un fsforo o apretando un encendedor.
1. A qu se refiere el texto?
A. A un juego.
B. A un descubrimiento.
C. A una conversacin.
D. A una ejecucin.
2. Segn el texto, por qu era importante el fuego para los primeros

hombres?
A. Para asustar a los enemigos.
B. Para divertirse.
C. Para quemar la basura.
D. Para calentarse.
3. Segn el texto, para qu otra cosa se necesitaba el fuego?

A. Para secar.
B. Para cocinar.
C. Para comunicarse.
D. Para alumbrarse.
30
4. Segn el texto, cmo producan las chispas los primeros hombres?

A. Frotando piedras.
B. Utilizando un encendedor.
C. Secando hojas.
D. Cortando madera.
5. Qu sintieron los primeros hombres cuando descubrieron el fuego?

A. Hambre
B. Dolor
C. Sorpresa
D. Rabia
6. As fue como el hombre descubri poco a poco el fuego.

Qu significa la palabra descubri en el texto?
A. Vio
B. Par
C. Apag
D. Encontr
31
LOS TILES LLEGARON A LOS NIOS Y NIAS

Los nios y nias del barrio El Bosque de Tegucigalpa recibieron sus bolsones
escolares muy alegres y emocionados, mostrando el deseo de asistir a la escuela
a recibir el pan del saber.
Los menores llegaron con sus padres a recoger la ayuda.
La alegra era grande. Por primera vez cargaban sobre sus hombros una mochila
nueva, con los tiles necesarios para poder aprender.
Por el bullicio que se formaba entre los grupos de nios y nias que reciban los
paquetes, daba la sensacin de que haba fiesta en la comunidad.
7. Qu les llevaron a los nios?

A. Confites en bolsitas.
B. Una sabrosa merienda.
C. Ropa nueva.
D. tiles para sus clases.
8. De qu trata este texto?

A. De esconderse en el bosque.
B. De recibir mochilas.
C. De ir al parque.
D. De asistir a un cumpleaos.
9. Segn el texto, cmo se sentan los nios y nias?

A. Contentos
B. Asustados
C. Aburridos
D. Cansados
32
10. Por qu pareca que haba fiesta?

A. Por la alegra.
B. Por los juegos.
C. Por la msica.
D. Por la comida.
11. con los tiles necesarios para poder aprender.

A qu se refiere la palabra tiles en el texto?
A. Comida y bebida.
B. Juguetes y confites.
C. Cuadernos y lpices.
D. Ropa y zapatos.
12. ...asistir a la escuela a recibir el pan del saber.

Qu significa la expresin recibir el pan del saber en el texto?
A. Aprender
B. Hablar
C. Comer
D. Beber
33
13. Los alumnos y alumnas de segundo grado piensan vender rosas

para celebrar el Da de la Madre. Escriba un anuncio sobre esta
venta.
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FIN
DE LA PRUEBA

Agosto - Segundo grado
LECTURA
ESCRITURA
0 - 17
18 - 26
27 - 32
33 -36
0-4
34
5-6
7-8
9 - 10
SEPTIEMBRE
Instrucciones:
LA GALLINITA VANIDOSA
En una pequea aldea viva una gallinita. Su cola era
muy larga y muy linda. Le haba crecido tanto que
pareca un plumero. Todo el tiempo la estaba moviendo
porque era muy vanidosa y le gustaba coquetear.
El plato favorito de la gallinita era hierba verde con
granos de maz blancos y amarillos, y una pizca de
flores rojas. Un da, lleg de visita un gallo, y al ver su
cola se enamor de la gallinita.
A ella no le agrad el gallo. Pero despus de un tiempo, al saber que era muy
noble, educado y buen cantante, se cas con l.
1. De qu trata este texto?

A. De una gallinita ponedora.
B. De una gallinita ruidosa.
C. De una gallinita traviesa.
D. De una gallinita coqueta.
2. Qu tena de especial la gallinita?

A. Una cola bonita.
B. Un pico amarillo.
C. Unas patas grandes.
D. Unos ojos verdes.
35
Pruebas Formativas Mensuales - Septiembre
3. Segn el texto, qu le gustaba comer a la gallinita?

A. Paja
B. Hierba
C. Gusanos
D. Frutas
4. Cmo era el gallo?

A. Mal educado
B. Grande
C. Buen cantante
D. Vanidoso
5. Qu pas con el gallo y la gallinita, al final?

A. Se casaron.
B. Se fueron de paseo.
C. Se escondieron.
D. Se subieron a un rbol.
6. El plato favorito de la gallinita....

Qu significa la palabra favorito en el texto?
A. Estimado
B. Preferido
C. Buscado
D. Educado
36
LA CAZA Y EL SER HUMANO

En un principio, nuestros antepasados se alimentaban de frutas, races y semillas
silvestres. Algunos grupos aprendieron a cazar y a pescar. La caza les permiti
comer carne y aprovechar los colmillos y las pieles para hacer utensilios.
Como estos animales emigraban a otros lugares, huyendo del fro o buscando
mejores pastos, los seres humanos los seguan para poder disponer de alimentos.
A. De la alimentacin de pjaros.
B. De la alimentacin de personas.
C. De la alimentacin de peces.
D. De la alimentacin de vacas.
8. Segn el texto, qu hacan con las pieles de los animales?

A. Adornos
B. Vestidos
C. Herramientas
D. Muebles
9. Segn el texto, cules fueron los primeros alimentos que comieron los
humanos?
A. Panes y dulces.
B. Frutas y races.
C. Res y cerdo.
D. Gallina y pollo.
37
10. Segn el texto, qu hacan los antepasados cuando los animales

huan?
A. Los encerraban.
B. Los asustaban.
C. Los seguan.
D. Los dejaban ir.
11. ...huyendo del fro o buscando mejores pastos.

Qu significa la palabra pastos en el texto?
A. Hierbas
B. Cuevas
C. Climas
D. Peces
12. Como estos animales emigraban a otros lugares....

Qu significa la palabra emigraban en el texto?
A. Se trasladaban
B. Vivan
C. Parecan
D. Se conocan
38
13. Imagine que se mira en el espejo. Escriba cmo es usted.

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FIN
DE LA PRUEBA

Septiembre - Segundo grado
LECTURA
ESCRITURA
Insatisfactorio
Debe mejorar
Satisfactorio
Avanzado
0 - 17
18 - 26
27 - 32
33 -36
0-4
39
5-6
7-8
9 - 10
Pruebas Formativas Mensuales - Octubre y noviembre
OCTUBRE
Y NOVIEMBRE
Instrucciones:
LA PALOMA Y LA HORMIGA
Bajaba una hormiga por la orilla de un ro para
beber agua. La fuerza de la corriente empez
a arrastrarla. Una paloma que la miraba desde
lo alto de un rbol prximo a la fuente, le arroj
una ramita seca, a la que se agarr. As salv
la vida la pobre hormiga. Despus del susto,
descubri que un cazador iba a disparar a la
paloma; y subindose en el pie de ste, le pic
con tal fuerza que el cazador, por rascarse, no
dispar a tiempo y la paloma vol, se escap
y se salv.
Moraleja: un amigo es un tesoro; su cario y su ayuda vale ms que el oro.
Flix Samaniego
1. Segn el texto, a qu baj la hormiga al ro?

A. A lavarse.
B. A nadar.
C. A beber agua.
D. A buscar comida.
2. Qu le sucedi a la hormiga?
A. Subi a un rbol.
B. Cay al agua.
C. Jug con otra hormiga.
D. Comi mucho.
40
3. Quin ayud a la hormiga?

A. Otra hormiga.
B. Un grillo.
C. El cazador.
D. La paloma.
4. Qu hizo la hormiga para salvar a la paloma?

A. Le arroj una rama.
B. Pic al cazador.
C. Le dio comida.
D. Llam a los pjaros.
5. ...y la paloma vol, se escap y se salv.

Qu significa la palabra escap en el texto?
A. Grit
B. Cant
C. Huy
D. Call
6. ...descubri que un cazador iba a disparar.

Qu significa la palabra descubri en el texto?
A. Pregunt
B. Se sinti molesta
C. Habl
D. Se dio cuenta
41
LA MINA DE LA MONA
Un da que Juan Lara viajaba de San Esteban
hacia Trujillo, pas por una quebrada que
est cerca de El Carbn en Olancho. Para
calmar su sed bebi agua de la quebrada y
se sorprendi por la abundancia de arenas
brillantes.
Tom una piedra que sinti muy pesada y se
la llev a Trujillo. Esta piedra result ser oro
puro. El seor Lara cont que en esa misma
quebrada haba visto una mona, del mismo
color de la piedra que llev a Trujillo. Desde
entonces la llaman la quebrada de la mona.
Jess Aguilar Paz
A. De una piedra de colores.
B. De una piedra de moler.
C. De una piedra de oro.
D. De una piedra de afilar.
8. Segn el texto, para qu se detuvo el seor Lara en la quebrada?

A. Para baarse.
B. Para beber agua.
C. Para lavarse.
D. Para pescar.
9. Qu vio el seor Lara en la quebrada?

A. Una mona.
B. Un pez.
C. Un lagarto.
D. Una lora.
42
10. Segn el texto, por qu se le llama quebrada de la mona?

A. Por el misterio de El Carbn.
B. Por la forma del camino.
C. Porque all viva el animal.
D. Porque la arena era brillante.
11. ...se sorprendi por la abundancia de arenas brillantes.

Qu significa la frase se sorprendi en el texto?
A. Se cay.
B. Se sent.
C. Se sonri.
D. Se asombr.
12. Para calmar su sed bebi agua de la quebrada.

Qu significa la palabra calmar en el texto?
A. Aguantar
B. Quitar
C. Olvidar
D. Llevar
43
13. Imagine usted tiene un gato como ste. Escriba:

Cmo se llama?
Qu come? Cmo es?
Con qu juega?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
FIN
DE LA PRUEBA

Octubre y noviembre - Segundo grado
LECTURA
ESCRITURA
0 - 17
18 - 26
27 - 32
33 -36
0-4
44
5-6
7-8
9 - 10
Pruebas
Matemticas
Formativas
Mensuales
Segundo grado - Matemticas
FEBRERO
Y MARZO
Instrucciones:
Responda las preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta
correcta.
1. Cmo se escribe el nmero trescientos ochenta y cinco?

A. 365
B. 375
C. 385
D. 395
2. Qu nmero se representa en la figura?

A. 678
B. 687
C. 768
D. 786
3. Cul es el nmero que representa el dibujo?

A. 432
B. 423
C. 243
D. 234
4. Cmo se escribe el nmero quinientos siete?

A. 507
B. 570
C. 705
D. 57
47

A. 543
B. 534
C. 453
D. 435

A. 15
B. 51
C. 105
D. 501
7. Qu nmero tiene 2 centenas y 5 unidades?

A. 25
B. 52
C. 205
D. 250
8. Qu nmero tiene 3 centenas, 6 decenas y 5 unidades?

A. 356
B. 365
C. 635
D. 653
9. Qu nmero est entre 152 y 160?

A. 168
B. 164
C. 157
D. 150
48
10. Qu nmero est antes de 499?

A. 498
B. 499
C. 500
D. 598
11. Qu nmero es mayor que 524?
A. 319
B. 425
C. 519
D. 625
12. Qu nmero corresponde a ? ?
A. 2
B. 5
34 ? < 345
C. 6
D. 9
13. Qu nmero corresponde a ? ?
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
775 < 7 ? 3
14. Escriba los nmeros que hacen falta:

441, _______, _______, _______, _______, 446
FIN
DE LA PRUEBA

Febrero y marzo - Segundo grado
Insatisfactorio
Debe mejorar
Satisfactorio
Avanzado
0 - 13
14 - 20
21 - 30
31 - 43
49
ABRIL
Instrucciones:
correcta.
1. Cul es el segmento de lnea recta?

A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
2. Qu figura tiene segmentos de lnea recta?

A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
C.
D.
3. Qu figura tiene segmentos de lnea recta?

A.
B.
C.
D.
A.
B.
4. Cul es el resultado de 23 + 8?
A. 21
B. 31
C. 103
D. 238

P.O. ___________________
R: _____________________
50
A. 74
B. 84
C. 156
D. 768
7. Carlos compr una caja de colores por 15 lempiras y una regla por 7
lempiras. Cunto gast en total?
A. 8
B. 12
C. 22
D. 85
8. Daniel tena 35 lempiras. Su mam le regal 6 lempiras. Cunto

dinero tiene Daniel en total?
P.O. ___________________
R: _____________________
9. Juan y Mara cortaron ciruelas. Juan cort 27 y Mara 45. Cuntas

ciruelas cortaron en total?
P.O. ___________________
R: _____________________
51
10. Cul es el nmero que falta en el cuadro?

A. 4
B. 3
C. 2
D. 1

A. 0
B. 2
C. 4
D. 8

A. 3
B. 4
C. 1
D. 0

A. 3
B. 4
C. 6
D. 8
FIN
DE LA PRUEBA

Abril - Segundo grado
Insatisfactorio
Debe mejorar
Satisfactorio
Avanzado
0 - 13
14 - 20
21 - 30
31 - 43
52
M AY O
Instrucciones:
correcta.
1. Cul es el resultado de 24 - 6?
A. 17
B. 18
C. 22
D. 28

A. 37
B. 40
C. 43
D. 71
A. 22
B. 30
C. 32
D. 38
4. Mario hizo 25 galletas y vendi 19. Cuntas galletas le quedaron?

P.O. ___________________
R: _____________________
53
5. Santos cosech 70 melones. Vendi 32. Cuntos melones le quedaron?

P.O. ___________________
R: _____________________
6. Ramn tena 40 litros de leche y utiliz 25 litros para hacer queso.

Cuntos litros de leche le quedaron?
P.O. ___________________
R: _____________________
7. Pedro tena 15 lempiras. Su mam le regal 7 lempiras. Compr un

juguete que le cost 18 lempiras. Cuntos lempiras le quedan a
Pedro?
A. 40
B. 22
C. 14
D. 4
8. Miguel tiene 6 mables. Su mam le regala 8, pero l pierde 3 mables

jugando. Cuntos mables tiene en total Miguel?
P.O. ___________________
R: _____________________
54
9. El lunes Jos ahorr 5 lempiras, el martes 3 lempiras y el mircoles 7

lempiras. Cunto ahorr Jos en los 3 das?
P.O. ___________________
R: _____________________
10. En un rbol haba 19 pericos y llegaron 7 ms, luego se fueron 8.

Cuntos quedaron en el rbol?
P.O. ___________________
R: _____________________
11. En el bus escolar se transportaban 8 nios. En una estacin se subieron

9 y en otra estacin se bajaron 2. Cuntos nios quedaron en total
en el bus?
P.O. ___________________
R: _____________________
12. Cul es una lnea quebrada?

A.
A.
B.
C.
B.
C.
D.
55
D.
13. Cmo se llama la lnea gruesa que muestra el dibujo?

A. Lnea quebrada
B. Lnea mixta
C. Lnea curva
D. Lnea recta
14. Cmo se llama la lnea gruesa que muestra el dibujo?

A. Lnea quebrada
B. Lnea mixta
C. Lnea curva
D. Lnea recta
FIN
DE LA PRUEBA

Mayo - Segundo grado
Insatisfactorio
Debe mejorar
Satisfactorio
Avanzado
0 - 13
14 - 20
21 - 30
31 - 43
56
JUNIO
Instrucciones:
correcta.
1. Escriba la siguiente adicin como multiplicacin.

3 + 3 + 3 + 3 = 12
_______ x _______ = _______
2. Rosa compra 2 paquetes de galletas. Si cada paquete contiene 4

galletas. Cuntas galletas hay en total?
P.O. ___________________
R: _____________________
3. En una comunidad hay 6 carros. Si cada carro tiene 4 llantas. Cuntas

llantas hay en total?
A. 10
B. 16
C. 18
D. 24
57
4. Ana tiene 6 gallinas. Si cada gallina tiene 7 pollitos, cuantos pollitos

hay en total?
P.O. ___________________
R: _____________________
5. Edgardo vendi 9 bolsas con mangos. Cada bolsa contiene 5 mangos.

Cuntos mangos vendi?
P.O. ___________________
R: _____________________
6. Hay 8 cajas con sandas. En cada caja hay 9 sandas. Cuntas

sandas hay en total?
P.O. ___________________
R: _____________________
58
7. Qu multiplicacin da como resultado 18?

A. 2 x 9
B. 4 x 3
C. 3 x 7
D. 6 x 2
8. Las figuras con cuadritos siguen una tabla de multiplicacin.

Cuntos cuadros tendr la figura 5?
A. 10
B. 9
C. 8
D. 5
9. Qu nmero falta en el cuadro para que ? x 7 = 35?

A. 6
B. 5
C. 4
D. 3
10. Cunto es 5 x 7?
A. 42
B. 40
C. 35
D. 30
59
11. Qu multiplicacin da como resultado 36?

A. 4 x 9
B. 4 x 8
C. 3 x 9
D. 3 x 8
12. Las figuras con cuadritos siguen una tabla de multiplicacin.

Cuntos cuadros tendr la figura 6?
A. 18
B. 15
C. 12
D. 10
13. Cul es el resultado de 3 x 9?

A. 27
B. 21
C. 18
D. 12
14. Qu nmero falta en el cuadro para que ? x 7 = 21?

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
FIN
DE LA PRUEBA

Junio - Segundo grado
Insatisfactorio
Debe mejorar
Satisfactorio
Avanzado
0 - 13
14 - 20
21 - 30
31 - 43
60
JULIO
Instrucciones:
correcta.
1. Con qu nmero hay que multiplicar los nmeros de la primera

columna para obtener los de la segunda?
A. 8
B. 7
3
5
6
8
C. 6
D. 5
21
35
42
58
2. Cul es el nmero que hace falta en el crculo para que el resultado

sea 72?
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
X
=72
3. Cul es el nmero que hace falta en el cuadro para que ? x 8 = 64?

A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
61
4. Con qu nmero hay que multiplicar los nmeros de la primera

columna para obtener los de la segunda?
A. 5
B. 6
2
3
5
16
24
40
48
C. 7
D. 8
5. Cul es el nmero que hace falta en el crculo para que el

resultado sea 24?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
6
X
=24
6. Cul multiplicacin da como resultado 48?

A. 6 x 9
B. 6 x 8
C. 6 x 6
D. 6 x 7
7. Con qu nmero hay que multiplicar los datos de la columna A

para obtener los de la columna B?
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
62
8. Las figuras dadas representan una tabla de multiplicacin. Cuntos

cuadros tendr la figura?
A. 32
B. 36
C. 40
Figura 1
Figura 2
Figura 3
D. 44
9. Cul es el nmero que hace falta en el cuadro para que 7 x ? = 7?

A. 11
B. 10
C. 1
D. 0
10. En segundo grado hay 9 nios. Para dar 3 confites a cada uno,
cuntos confites se necesitan?
A. 24
B. 27
C. 28
D. 32
11. Marlon vendi 6 melones a 6 lempiras cada uno. Cunto dinero

obtuvo en total?
P.O. ___________________
R: _____________________
63
12. Lidia ahorra 9 lempiras semanales. Cunto ahorra en 4 semanas?

P.O. ___________________
R: _____________________
13. Hay 4 equipos de 7 integrantes cada uno. Cuntas personas hay en

total?
P.O. ___________________
R: _____________________
14. Fredy tiene 5 bolsas. En cada bolsa hay 9 ciruelas.

Cuntas ciruelas hay en total?
P.O. ___________________
R: _____________________
FIN
DE LA PRUEBA

Julio - Segundo grado
Insatisfactorio
Debe mejorar
Satisfactorio
Avanzado
0 - 13
14 - 20
21 - 30
31 - 43
64
AGOSTO
Instrucciones:
correcta.
1. Cul es el resultado de 3 m 55 cm - 2 m 37 cm?

m
(dm)
cm
R: _____________________
2. Cul es el resultado de 2 m 58 cm + 3 m 36 cm?

A. 5 m 84 cm
B. 5 m 94 cm
C. 6 m 84 cm
D. 6 m 94 cm
3. Cul es el resultado de 6 m 70 cm - 3 m 17 cm?

A. 9 m 87 cm
B. 9 m 57 cm
C. 3 m 63 cm
D. 3 m 53 cm
4. Csar mide 1 m 45 cm y Ricardo 1 m 28 cm. Cuntos centmetros

ms que Ricardo mide Csar?
65
(dm)
cm
5. Sofa meda 1 m 59 cm el ao pasado. Ha crecido 12 cm desde

entonces. Cunto mide Sofa hoy?
P.O. ___________________
R: _____________________
6. Se desea repartir 8 confites en partes iguales entre dos nios.

Cuntos le tocan a cada uno?
A. 2
B. 4
C. 5
D. 8
7. Se desea repartir 18 globos en partes iguales entre 3 nios, cuntos

le tocan a cada uno?
A. 9
B. 6
C. 4
D. 3
8. Cunto es 48 6?
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
66
9. Cunto es 54 9?
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
10. Cunto es 36 4?
A. 4
B. 6
C. 8
D. 9
11. Daniel reparti 15 mangos en partes iguales entre sus 3 hermanos.

Cuntos mangos le dio a cada uno?
A. 6
B. 5
C. 3
D. 2
12. Nelson quiere repartir 18 confites en partes iguales a sus 9 alumnos.

Cuntos confites le dar a cada uno?
P.O. ___________________
R: _____________________
67
13. Suyapa tiene 28 naranjas y las quiere colocar en partes iguales, en

7 bolsas. Cuntas naranjas colocar en cada bolsa?
P.O. ___________________
R: _____________________
14. Ana tiene 45 mangos y desea colocarlos, en partes iguales, en 5

canastas. Cuntos mangos colocar en cada canasta?
P.O. ___________________
R: _____________________
15. Ramn tiene 56 mables y quiere repartirlos entre 8 nios en partes

iguales. Cuntos mables le corresponden a cada nio?
P.O. ___________________
R: _____________________
FIN
DE LA PRUEBA

Agosto - Segundo grado
Insatisfactorio
Debe mejorar
Satisfactorio
Avanzado
0 - 13
14 - 20
21 - 30
31 - 43
68
SEPTIEMBRE
Instrucciones:
correcta.
1. Cul es un slido regular?

A.
A.
B.
D.
C.
B.
C.
D.
2. Marque con una cruz la figura que representa un cubo

A.
B.
C.
3. Qu elemento indica la flecha?

A. Arista
B. Superficie
C. Vrtice
D. Cara

A. Arista
B. Superficie
C. Vrtice
D. Punto
69
D.

A. Arista
B. Superficie
C. Vrtice
D. Punto
6. Marque con una cruz el slido que tiene superficie curva

A.
B.
C.
D.
7. Carlos tena L. 10. Compr una galleta que le cost L. 3. Cunto

dinero le sobr?
A. L. 6
B. L. 7
C. L. 13
D. L. 17
8. Dunia gan 35 lempiras el lunes y 55 lempiras el martes. Cunto

dinero gan en total?
P.O. ___________________
R: _____________________
70
9. Alberto tiene 28 lempiras 25 centavos y Yessenia 31 lempiras 50

centavos. Cunto dinero tienen entre los dos?
R: _____________________
P.O.
10. Judith ahorr 54 lempiras 75 centavos y Sara 30 lempiras 20 centavos.

Cunto dinero ahorraron entre las dos?
R: _____________________
P.O.
11. Paola recibe 25 lempiras el sbado, 30 lempiras el domingo y 20

lempiras el lunes. Cunto tiene Paola en total?
P.O. ___________________
R: _____________________
12. Mara tena 96 lempiras. El lunes gast 25 lempiras y el martes gast

30. Cunto dinero le qued?
P.O. ___________________
R: _____________________
71
13. Para hacer horchata se necesita comprar azcar, arroz y canela.

Haga el plan de compra
Plan de compra
14. Cunto dinero necesita Mara para comprar una pia y una naranja?
P.O. ___________________
R: _____________________
15. Cunto dinero necesita el pap de Jos para comprar una caja de
crayones, una mochila y un cuaderno?
P.O. ___________________
R: _____________________
72
16. Doa Juliana compr un trompo, un barquito, una mueca y un

yoyo. Cunto dinero gast?
P.O. ___________________
R: _____________________
FIN
DE LA PRUEBA

Septiembre - Segundo grado
Insatisfactorio
Debe mejorar
Satisfactorio
Avanzado
0 - 13
14 - 20
21 - 30
31 - 43
73
OCTUBRE
Y NOVIEMBRE
Instrucciones:
correcta.
1. A qu hora est pescando Luis?
R: ________________
2. Marque con una cruz el reloj que indica las 11:00

A.
B.
C.
D.
3. A qu hora se cepilla los dientes Alejandra?
R: ________________
4. Qu reloj marca las 3:25?

A.
B.
C.
74
D.
5. Ernesto empez a leer a las 5:10 y termin a las 6:00. Cunto

tiempo ley Ernesto?
R: ________________
6. Fernanda estuvo estudiando 45 minutos. Si inici a las 5:05. A qu

hora termin de estudiar Fernanda?
R: ________________
7. David sali de viaje el 4 de octubre y regres el 10 de octubre de ese

mismo ao. Cunto dur el viaje de David?
A. Un da
B. Una semana
C. Un mes
D. Un ao
8. La celebracin de las fiestas patrias en la escuela de Mario inici el

30 de agosto y finaliz el 28 de septiembre. Cuntos das duraron las
fiestas patrias?
R: _________________
75
9. Alfonso se fue de viaje durante tres semanas. Si sali de la casa el 17

de septiembre, en qu fecha termin su viaje?
R: _________________
10. Complete la tabla segn la cantidad de dibujos que hay en el cuadro.
11. Complete la tabla segn la cantidad de dibujos que hay en el cuadro.
76
12. Segn la tabla, cuntos cerdos hay?

A. 9
B. 7
C. 4
D. 2
13. Segn la tabla, cuntos rboles hay?

A. 4
B. 9
C. 10
D. 11
11
10
FIN
DE LA PRUEBA

Octubre y noviembre - Segundo grado
Insatisfactorio
Debe mejorar
Satisfactorio
Avanzado
0 - 13
14 - 20
21 - 30
31 - 43
77
Crditos
Personal Tcnico Responsable
Abelina Meza
Ada Patricia Daz
Alan Neptal Meja
Alba Rodrguez Pozas
Alejandrina Hernndez
Alma Raquel Domnguez
Alma Rosa Amador
Altagracia Snchez
Ana Cecilia Espinoza
Balmore Alexander Chinchilla
Blanca Azucena Melara
Dilcia Minely Zelaya
Dixiana Mabel Fuentes
Dora Araceli Jimnez
Edgar Leodam Rosa
Edith Marlene Melara
Edwin Domnguez
Elsa Amalia Pineda
Enemesio Martnez
Enrique Burgos
Erika P. Bulnes
Esterlinda Garmendia Andino
Evamely Mayes Chvez
Evelyn Vernica Nez
Francisca Ignacia Hernndez
Francisco Granadas
Gerardo A. Quijada
Gerardo Abraham Solano
Gina Patricia Flores
Gloria Robertina Montes
Gloria Suyapa Alvarado
Guadalupe Torres
Idalia Domnguez
Imara Regina Chacn
Iris Rodrguez Euceda
Irma Echeverra
Jague Fuentes Meja

Jairo Omar Rivera
Jenny Elizabeth Andrade
Jessika M. Rodrguez
Jolman Walter Lara
Jonny Rolando Mencias
Jos Antonio Hernndez
Jos Antonio Medina
Jos Fernando Lemus
Jos Mario Membreo
Juan Ramn Mendoza
Juan Vicente Rodrguez
Judith Barahona Urtecho
Karen Mirelda Ortiz
Karina Maricella vila
Karla Mara Vargas
Kennya Alejandra Daz
Lesbia Ramrez
Lidia Ondina Mndez
Liliam Samira Lemus
Luca Amador Ramrez
Luis Armando Ramos
Luz Anglica Requeno
Magda Aradenia Rivas
Manuela del Carmen Ponce
Manuela Yanett Oseguera
Mara del Rosario Sosa
Mara Eugenia Reyes
Mara Gumercinda Tbora
Mara Teresa Obando
Mario Moncada
Maritza Aguilar Sandoval
Maritza Zelaya
Marlene Yamileth Cerrato
Martha Briceo
Martha Josefina Zelaya
Martha Lidia Hernndez

Martha Lorena Briceo
Martha Patricia Fnez
Martina Mendoza
Marvin Meja
Mximo Castro
Mximo Ramos Trejo
Mayra Eliuth vila
Melba Cristina Galo
Melba Edit Escobar
Mirian Alvarado Flores
Mirna Orqudea Rivera
Nelson Ricardo Triminio
Noel Isaas Reyes
Pedro Aguilar Meja
Pedro Antonio Valladares
Ramn Rosa Ramrez
Reina Gabriela Nez
Reina Margarita Isaula
Reinelda Flores Daz
Rita Lorena Machuca
Rosa Amanda Hernndez
Rosario Baide Cardona
Ruth Noem Rosa
Sagrario Mara Midence
Sandra Ester Lpez
Santa Alejandrina Erazo
Santa Neptalia Santos
Santos Roberto Corano
Silvia Maribel Portillo
Sonia Valeriano Matamoros
Susana Garmendia
Timoteo Daz Pineda
Vilma Celenia Lmuz
Vilma Deysi Guilln
Se agradece especialmente a los autores y autoras de los textos utilizados en la elaboracin de

las pruebas formativas (libros, revistas y peridicos nacionales).
El pueblo y gobierno de Honduras agradecen al pueblo y gobierno de los Estados Unidos de Amrica el apoyo tcnico y
financiero brindado a travs de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), mediante el
Proyecto Mejorando el Impacto al Desempeo Estudiantil de Honduras (MIDEH).
80
Visite el sitio web: http://www.equip123.net/mideh

Prueba Formativa 2º ESP y MAT (2010) PDF

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Pruebas Formativas

n el presente ao tendr en sus manos el cuaderno que contiene las Pruebas

Segundo grado - Espaol

2. Qu se necesita para hacer esta comida?

Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo

3. Qu se hace con el apio, la cebolla, el perejil y el culantro?

4. Mover continuamente y cuando empiece a hervir,....

5. Qu contiene principalmente esta comida?

6. ...agregar la mezcla molida con la sal.

Segundo grado - Espaol

7. A quin se dirige el texto?

8. Segn el texto, qu cuenta Hctor?

9. Segn el texto, a quin se le va a celebrar el cumpleaos?

Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo

10. Segn el texto, cmo era la profesora?

11. mi mam me lo va a celebrar.

12. Espero que venga junto con mis primos....

Segundo grado - Espaol

13. Observe la ilustracin del cumpleaos de Luca. Escriba:

Qu estn haciendo? Cmo est la cumpleaera?

Tabla de resultados de la prueba

Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

Pruebas Formativas Mensuales - Abril

2. Qu hace la hormiga al despertarse?

Segundo grado - Espaol

3. A dnde tiene que ir la hormiga?

4. Segn el texto, por qu le preocupa a la hormiga levantarse tarde?

5. espera, ya tengo lista la merienda

6. Por qu la hormiguita no llev la merienda?

Pruebas Formativas Mensuales - Abril

TTERES DE VASO: UN POLLITO

8. Para qu sirve un ttere?

Segundo grado - Espaol

9. Qu se necesita para la actividad?

10. Qu se hace con la cartulina?

11. Por qu el ttere necesita el agujero en la parte inferior del vaso?

12. Pegue el algodn sobre el contorno del dibujo del pollito.

Pruebas Formativas Mensuales - Abril

13. Observe la ilustracin. Escriba sobre uno de los personajes.

Tabla de resultados de la prueba

Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

Segundo grado - Espaol

2. Segn el texto, por qu a Moly no le gusta la lluvia?

Pruebas Formativas Mensuales - Mayo

3. Cmo se senta Moly el da siguiente?

4. Quines ayudaron a Moly en el ro?

5. Por qu la vaca Moly cay al agua?

6. su amo no la deja salir.

Segundo grado - Espaol

DISCUSIN ENTRE LOS COLORES

8. Quines estn discutiendo?

9. Cul es el motivo de la discusin?

Pruebas Formativas Mensuales - Mayo

10. Quin escucha la discusin?

11. Qu se dijo para terminar con la discusin?

12. la esperanza y la felicidad.

Segundo grado - Espaol

13. Imagine que usted viaj en un barrilete a un lugar desconocido.

Tabla de resultados de la prueba

Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado