Variaciones Proporcionales y Porcentajes

Aprendizajes Esperados

Resolver problemas que involucren clculo de porcentajes.

Reconocer el porcentaje como un caso de proporcionalidad directa.

Expresar el porcentaje como operador multiplicativo, relacionando

decimales, fracciones y porcentajes.

Aplicar diversos procedimientos para representar y resolver problemas de

porcentajes.

Analizar las variaciones porcentuales como aplicacin de las variaciones

proporcionales

Porcentaje

El vocablo porcentaje significa por cientos, entonces, de alguna manera debe

aparecer el nmero 100, representando una totalidad. Hablar en trminos de
porcentaje evita el uso de cantidades particulares, puesto que refiere a una parte
del todo representado por el 100%. Por ejemplo, decir que en Chile el 49,26% de
la poblacin son hombres nos evita decir que de los 15.116.435 chilenos,
7.447.695 son hombres. (Fuente: INE Censo 2002). Es comn encontrarse alguna
vez en titulares de peridicos con informacin del siguiente tipo:
El pan subi un 3%
O sea, por cada $100 que gastbamos en pan, ahora gastaremos $103.
La bencina baj un 4%
O sea, por cada $100 que gastbamos en bencina, ahora gastaremos solo $96. A
continuacin se indican distintas formas de clculo de porcentaje; ellas obedecen a
una aplicacin de la proporcionalidad directa, en la que el todo, o punto de
referencia, equivale al 100%.

Primer caso: Calcular el p% de una cantidad q.

Sea x la cantidad que buscamos. Establecemos una proporcin directa, donde el
100% es q y el p% es x (valor a calcular).

Aplicando proporciones, se tiene que:

Donde, al despejar el valor de x se tiene:

Esta ltima relacin puede manipularse para concluir que:

Ejemplo: Calcular el 15% de $60.

Planteando la proporcin, tenemos:

De donde:

Luego:

Es decir, el 15% de $60 es $9.

En este caso nos encontramos bajo un formato en que siempre hay que dividir el % pedido
por 100, lo que nos lleva a enunciar que todo porcentaje tiene como equivalencia un
nmero decimal.
A modo de ejemplo, en el caso anterior, se podra haber razonado que el 15% es
equivalente al decimal

Entonces, para calcular el 15% de $60 bastara multiplicar:

Tambin es posible operar bajo el concepto de fraccin, ya que el 15% es equivalente a la
fraccin:

Entonces, para calcular el 15% de $60 bastara multiplicar:

Tabla de equivalencias

Fraccin

Decimal

Porcentaje

1/2

0,5

50%

1/4

0,25

25%

1/5

0,2

20%

1/8

0,125

12,5%

1/10

0,1

10%

3/4

0,75

75%

1/3

Ejemplo 1: Calcular el 20% de 90.

El 20% equivale a 1/5 del total, o sea la quinta parte de 90, resulta 90 1/5 = 18

12,5% de 48 significa la octava parte de 48, lo que da:

Ejemplo 3: Calcular el 75% de 40.

El 75% de 40 significa las tres cuartas partes de 40, o sea

De este modo, segn las habilidades de cada cual, es posible optar por el trabajo con
fracciones o con decimales. En efecto, los ejemplos anteriores tambin podran
haberse resuelto del siguiente modo:

Segundo caso:Qu porcentaje es una cantidad p, respecto de otra

cantidad q?
Plantendola proporcin,se tiene:

Despejando x se tiene:

Esta relacin nos permite establecer tambin que para calcular el % que
representa p de q, es posible establecer la razn entre p y q y luego multiplicar por
100.
Ejemplo: Qu porcentaje es 12 de 60?
Planteando la proporcin se tiene:

luego:
Observa que este caso tambin se pudo haber resuelto estableciendo que la razn entre
12 y 60 es:

Decimal que equivale al 20%.

Tercer caso: Cul es el nmero cuyo p % es q?

Planteando la proporcin correspondiente, se tiene que:

Al despejar x se logra, que:

Ejemplo: Cul es el nmero cuyo 15% es 6?

Solucin: Planteando la proporcin se tiene:

Lo que implica que

Recargos y Descuentos

Aumento de un nmero en un cierto porcentaje:

Trataremos este tema a travs del siguiente ejemplo:
Ejemplo: Aumentar $7.500 en un 19%.

En conclusin, aumentar una cantidad en un 19%, significa multiplicar esa cantidad por
1,19,
aumentar
en
un
5%
es
multiplicar
por
1,05,
etc.
En general, aumentar una cantidad q en un p% es:

Disminucin de un nmero en un cierto porcentaje:

Ejemplo: Disminuir $63.000 en un 5%:

Es decir, disminuir $63.000 en un 18%, significa multiplicar esa cantidad por 0,82.
En general, disminuir una cantidad q en un p% es:

El a % de b es igual al b % de a.
Ejemplo: El 20% de 70 es igual al 70% de 20.
Comprobacin:

El 20% de 70 es:

x = 14

El 70% de 20 es:

x = 14

Por
lo
tanto,
En general:

el

20%

de

70

es

igual

El a % de b es igual al b % de a.

al

70%

de

20.

El b% del c% del d% de a:

Ejemplo: El 15% del 12% del 9% del 4% de 3.000 es:

Variacin Porcentual

Es la razn entre la diferencia del valor final ( ) de una cantidad y su valor inicial (
):

Esta variacin, expresada porcentualmente, es:

Donde.

es valor final y

es el valor inicial

Ejemplo:
El IPC (ndice de Precios al Consumidor) del mes de febrero fue de un 1,2% y el de marzo
del mismo ao fue del 1,3%. Determine la variacin porcentual.

La variacin entre los perodos fue del 8,33%.(considerando 1,2 como 100%)

Impuesto al Valor Agregado (IVA)

El impuesto al valor agregado (IVA) es un impuesto que grava toda compra-venta

de bienes y servicios y lo paga el consumidor final del producto. En Chile, este
impuesto alcanza al 19% del valor neto del producto. De este modo:
Valor neto + 19% = valor a pagar
Ejemplo: Don Pepe vendi abarrotes y en la boleta escribi el valor total de $15.400. Cul
es el IVA que recaud don Pepe por la venta de estos abarrotes?

Entonces, el monto del IVA por estos abarrotes es $2.459.

Proporcionalidad Compuesta

Las situaciones problemticas con ms de dos cantidades o variables,

corresponden a problemas de proporcionalidad compuesta. Veamos un par de
ejemplos:
1. Un camionero recorri 1.800 Km en 3 das, viajando 15 horas cada da. Su
patrn quiere determinar cuntos das demorar en recorrer 4.500 Km, a razn de
18 horas diarias, viajando a la misma rapidez. Veamos cmo puede resolverlo.
Primero, ordenemos los datos en una tabla:
Distancia

das

Horas por da

1.800

15

4.500

18

Observa que en la parte inferior de la tabla hemos puesto un signo ms y un signo

menos. La idea consiste en que el anlisis del tipo de proporcionalidad, debe
hacerse para cada variable con datos conocidos, respecto de la variable en que se
encuentra la incgnita.
En este caso, los das de viaje son directamente proporcionales a la distancia
recorrida por el camionero e inversamente proporcionales al nmero de horas
diarias que viaja.
Por lo tanto, la proporcin queda as:

Es decir, al lado izquierdo del signo igual se anota la razn que contiene la
incgnita, y al lado derecho, el producto de las razones correspondientes a las
variables conocidas. Observa que la segunda razn aparece invertida, dado que
es razn inversa.
Veamos el desarrollo de esta expresin

Luego, manteniendo el mismo ritmo, el camionero empleara seis das y cuarto en

cumplir con los 4.500 Km.

2. Otro caso tpico de variacin es el siguiente: Si una persona (una mquina, etc.)
hace un trabajo en x tiempo y otra persona hace el mismo trabajo en y tiempo,
entonces, las dos personas realizaran el trabajo juntas en z tiempo.
En este caso la igualdad que se cumple es:
El valor recproco del trabajo conjunto es igual a la suma de los recprocos de los trabajos
individuales.

Esto es:
Ejemplo: Una llave llena un estanque en 3 horas, y otra lo llena en 2 horas. Si se abren
simultneamente ambas llaves, En cunto tiempo se llenar el estanque?
Solucin:
Sea x el tiempo que el estanque demora en llenarse cuando se abren simultneamente las
dos llaves.

Entonces la igualdad a plantear es:

Resolviendo se tiene:

Lo que equivale a 1 hora y 12 minutos (Recuerda: 0,2 horas es equivalente a 0,2

por 60 minutos que es equivalente a 12 minutos )