INDUCCIN

ESTUDIO DE CASOS ANALISIS DEL REGLAMENTO DEL APRENDIZ

ANALISIS DE SITUACIONES PROBLEMICAS EN EL ROL DEL APRENDIZ

CIUDAD Y FECHA : __________________________________________________________

PROGRAMA DE FORMACION: _________________________________________________
INTEGRANTES DEL EQUIPO: __________________________________________________
___________________________________________________________________________

PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
Estimado aprendiz
A continuacin se muestran cinco situaciones problmicas que se le podran llegar a presentar
como aprendiz durante su formacin, en equipo de cuatro compaeros hagan una lectura de
cada caso y analicen las diferentes situaciones teniendo en cuenta lo aspectos como la
calificacin de la falta y los criterios de calificacin, la Clasificacin de la falta, el debido
proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su respectivo procedimiento, el
conducto regular que debi seguir el aprendiz lder de grupo; e Identifique en el reglamento del
aprendiz el(los) captulo(s), artculo(s) y literal(es) vulnerado(s).
Luego escriban el anlisis hecho argumentndolo con el reglamento del aprendiz que le
facilitara su instructor (@) formador, para luego compartirlo en plenaria con todo el grupo.

El sabio aprende a superar contrariedades, aceptar oposiciones y comprender diferencias.

Confucio

CENTRO AGROEMPRESARIAL Y TURISTICO DE LOS ANDES

PRIMER CASO
No Casos
Reglamento
del Aprendiz
1.
Contexto
Caso

SEGUNDO CASO
No Casos
Reglamento
.
del Aprendiz
2.
Contexto

Caso

TERCER CASO
No Casos
Reglamento
.
del Aprendiz
3.
Contexto

Caso

Respuestas
Grupo de 25 aprendices en etapa lectiva, la mayora de ellos presenta
problemas de rendimiento acadmico reiterado
Los instructores del equipo ejecutor de la formacin de dicho grupo, han
percibido que algunos de estos aprendices (con bajo rendimiento) han
reprobado un 35% de los resultados de aprendizaje del programa de
formacin, adems se les ha percibido olor a marihuana y estados
alterados de conciencia y motricidad al llegar al ambiente de
aprendizaje. Al consultar al lder de grupo sobre este particular, afirma
que ha conversado con ellos y que le manifiestan que efectivamente
consumen estas sustancias psicoactivas, porque les hace sentir ms
seguros y segn ellos mejora su capacidad.

Respuestas
Un grupo de 30 aprendices de formacin titulada que ha tenido algunos
inconvenientes con sus instructores, en el desarrollo del programa de
formacin, y aunque han manifestado su inconformidad, no han sido
escuchados ni por ellos (los instructores) ni por el gestor del grupo.
Debido a su inconformidad con el proceso de formacin, el lder del
grupo en cuestin decide promover una inasistencia masiva como
protesta a la situacin, para ello incita a sus compaeros a ausentarse
durante una semana pero no tiene eco, a la semana siguiente despus
de faltar 5 das hbiles consecutivos - el aprendiz lder de grupo regresa
sin excusa justificada. A su regreso, el Gestor de Grupo indica el debido
proceso.

Respuestas
Grupo de 25 aprendices que tienen un rendimiento acadmico normal,
participan activamente en todas los eventos del Centro. Entre ellos
suelen tener charlas pesadas.
Durante el desarrollo de una sesin acadmica dos de los aprendices de
este grupo se agreden verbal y fsicamente, ocasionndose mutuamente
lesiones moderadas, ambos manifestaron que fue un acto de
acaloramiento y reconocieron que el incidente irrumpi con el normal
desarrollo de las actividades acadmicas.

CUARTO CASO
Casos
No
Reglamento
.
del Aprendiz
4.
Contexto

Caso

QUINTO CASO
No Casos
Reglamento
.
del Aprendiz
5.
Contexto

Caso

Respuestas
Una empresa enva a uno de sus trabajadores al SENA como estmulo a estudiar una tecnologa relacionada con su rea de desempeo,
facilitndole el horario de estudio.
El Centro en el cual qued matriculado el trabajador, abre la
convocatoria para Apoyo de sostenimiento, el aprendiz presenta
solicitud para acceder a dicho apoyo, presentando para ello una
constancia de desempleo falsificada. Cuando el SENA desembolsa los
recursos, se descubre el fraude.

Respuestas
Aprendiz de formacin tecnolgica, en general ha presentado bajo
rendimiento acadmico; ha sido sancionado con dos llamados de
atencin por escrito con plan de mejoramiento que ha superado
(aprobados).
Transcurridos dos trimestres, el aprendiz tiene actitud negligente frente
a la formacin y su desempeo se refleja en bajo rendimiento
acadmico, es decir tiene un 32% de los resultados de aprendizaje del
programa de formacin sin aprobar. El equipo de instructores se rene
para analizar la situacin del aprendiz, y definir el debido proceso.
Para el presente caso, el aprendiz puede vivir las siguientes situaciones:
A: el aprendiz no regresa a la Institucin, superando los 30 das hbiles,
sustente su respuesta.
B: el aprendiz no regresa a la Institucin, durante los siguientes 3 meses,
sustente su respuesta.
C: el aprendiz presenta el plan de mejoramiento, sin embargo no es
competente -no alcanza la competencia- (no cumple con el plan de
mejoramiento).
D: el aprendiz presenta el plan de mejoramiento, siendo competente
Si el aprendiz no hubiera superado el 50% de los resultados de
aprendizaje, Cul debe ser el debido proceso? Y A quin debe reportar
la novedad?