LISTA DE COTEJOS

I.-

DATOS INFORMATIVOS

-IE

: SABER Y FANTASIA COM MARIA N 206

-AULA

: AMARILLA

EDAD: 5 aos

-PROFESORA

: MARITHA SOLEDAD RENGIFO PRIETO

II.- SELECCIN DE CAPACIDADES E INDICADORES

ARE
A

CAP
ACI
DA
1.6
2.1

A
T
E
M
A
T
I
C
A
S

2.1
2.4

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

1.1
1.2
1.4
2.1
2.4
3.1
4.1
4.1
4.2
4.5
4.5

2.3
2.2
2.3
2.3
2.3

INDICADORES

-Cuenta cuantos nios y nias han

asistido
-Reconoce el crculo, cuadrado, en los
bloques lgicos
-clasifica cuadrados y los pega en la
pizarra
-Se desplaza identificando hacia
adelante, hacia atrs.
-Identifica posicin arriba-abajo,
dentro- fuera, cerca -lejos
-Reconoce las figuras semejantes y
diferentes
-Se ubica cerca, delante de y detrs
de.
-Ordena objetos grande-pequeo,
largo-corto, grueso delgado
-Reconoce los colores: amarillo ,rojo,
azul en objetos del aula
-Escucha un cuento con atencin
-Comprende indicaciones que le dice
un adulto
-Expresa sus ideas en forma clara
-Reconoce figuras y lo dice oralmente
-Describe dibujos de un cuento
-Realiza su nombre mediante trazos
libres
-Participa de la fiesta de bienvenida
bailando
-Mueve su cuerpo cuando cantamos
-Modela plastilina libremente
-Canta en forma grupal siguiendo el
ritmo

P
E
R
S
O
N
A
L
S
O
C
I
A
L

1.1

C
I
E
N
C
I
A

1.1
1.2
1.2
1.2

1.1
1.1
1.6
1.6
1.7
1.7
2.3
2.3
2.2
2.4
2.4
2.5
3.2
3.2

1.2
1.2
1.2
2.1
2.1
2.1
3.1

-Toca los instrumentos musicales que

hay en el aula
-Menciona las partes gruesas de su
cuerpo (cabeza, brazos, piernas).
-Identifica con seguridad las partes de
su cara(ojos , nariz, boca)
-Se adapta con facilidad al jardn
-Corre libremente en diferentes
direcciones sin chocarse
-Camina sobre una lnea recta
-Arma y desarma rompecabezas con
facilidad
-Demuestra coordinacin al pegar
papeles
-Responde cuando se le llama por su
nombre
-Ubica su nombre en el cartel de
asistencia
-Se reconoce como nio-nia
-Se lava las manos y seca las manos
solo
-Come sin derramar o botar cscaras
al suelo
-Colabora con el orden de su aula
-Arregla la silla al salir al recreo
-Respeta su turno
-Mastica adecuadamente sus
alimentos.
-Utiliza el agua cuando se ensucia las
manos
-Se lava las manos despus de utilizar
los sshh
-Utiliza los servicios higinicos
adecuadamente y sin ayuda.
-Mantiene su ropa limpia
-Sabe para que se usa el tacho de
basura
-Ayuda a limpiar su mesa
-Cuida las plantas de su jardn
-Reconoce algunos animales
domsticos en sus juguetes
-Diferencia las frutas y las verduras
-Verbaliza como est el da hoy.

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0

1
1

1
2

1
3

1
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1
5

1
6

1
7

1
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1
9

2
0

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

2
6

2
7

2
8

2
9

30