Test de jordan y massey

Para predecir la madurez para la lecto-escritura y Administracin individual y

Edad: de 4 a 6 aos
Sub test 1: Conceptos numricos: si dicen de frente 3, es porque el concepto numrico
est ms abstracto. Hay otros nios que no tienen correcta la asociacin numrica con el
objeto. (asocien nmero con cantidad). Entonces ya pueden pasar a sumar, porque ya
saben contar.
Saben contar
Abstraccin numrica
Asociacin numero cantidad
Sub test 2: Discriminacin de Formas: seala con tu dedito cual es diferente
Percepcin visual
Semejanzas-diferencias
Nocin espacial (en los dos ltimos derecha-izquierda y la anterior arriba-abajo
Subtest 3: Nominacin de colores: qu color es
Percepcin visual
Discriminacin visual (confundir el azul con el morado)
Subtest 4: Apareamiento de figuras con tu dedito, vamos a unir con los que son iguales y
estos que son (clasificacin: analogas:anlisis y sntesis conceptual)
Percepcin visual
Semejanzas-diferencias
Representacin cognitiva
Subtest 5: Vocabulario hablado:No vale caractersticas, tienen que dominar.la nia
enconceptos ms complejos que no son parte de su entornocotidiano, tienden a dar la
funcin y no ha nominarlas.
Conceptos
Capacidad para nominar (T.E.L.: descartar la incapacidad deexpresar la comprensin
nominal)
Articulacin de palabras (expresivo, claro, pronunciacin de L,D, R.)
Subtest 6: vocabulario comprensivo: me vas a sealar solo las 3,primero me escuchas
(caractersticas de impulsividad-le cuestaesperar su turno, escuchar, etc.)

 Memoria

Subtest 7: informacin general

te voy a hacer unas preguntas
Conocimiento que tiene el nio de su ambiente
Conocimiento sobre s mismo.
Influencia social
Analogas (las 4 ltimas)
Memoria (repetir los nmeros y la frase)
TABLA 2:
80 a +: Maduro para desarrollarse
70 70: Promedio
0 a 69: Bajo
EJEMPLO
En la Prueba de Madurez para el aprendizaje_
El nio obtuvo un nivel promedio de desarrollo. El nio se encuentra maduro para
relacionar el nmero con la cantidad, para discriminar visualmente los nmeros y
nominarlos. Y tambin muestra una buena habilidad en conceptualizar los objetos propios
de su entorno, aunque se observan dificultades en el fonema L

TEST DE JORDAN Y MASSEY

Maduracin del aprendizaje del nio de 4 a 6 aos
Nombre: Edad:
Sub Test 1: Conceptos Numricos
Seala con tu dedo y cuenta los cuadrados. El nio debe sealar cada cuadrado
conforme va contando.
A=
B=
C=
D=
F=
G=
Calofocacion: Cada parte contestada correctamente vale 1 punto. En la parte G se califica
en la forma siguiente: 1 a 5= 1 punto, 6 a 14 = 2 puntos, 15 a 20= 3 puntos, 21 a 24= 4
puntos. Se suman las respuestas correctas. El mximo puntaje es 10.
Sub test 2: Discriminar Formas
Mira estas figuras, todas ellas son iguales, menos una que es diferente a las otras. Seala
la que no es igual a las otras.
Nota: El nio puede mirar al examinador buscando su aprobacin o desaprobacin y
puede tomar su decisin en base a esta en vez de basarse en su propio juicio.
Calificacin
Cada respuesta correcta vale 1 punto. El puntaje mximo es 11
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Sub Test 3: Nombrar colores

Mostrar la cartulina al nio y decirle Qu color es este?

Calificacin cada respuestas correcta vale 1 punto. El puntaje mximo es 7.
__________________ _________________ _________________ ________________
__________________ ___________________ __________________
Sub test 4: Aparear figuras
Mostrar el ejemplo al nio y decirle: Aqu, (sealando) en este lado hay algunas partes
del cuerpo que son iguales a las del otro lado. Aqu, hay una lnea dibujada desde la figura
de la cabeza hasta la otra cabeza. Quiero que tu seales otra figura igual que esta.
Calificacin: cada respuesta correcta vale un punto. El puntaje mximo es 16.
Venado Triangulo R DO
Serpiente Cuadrado B SER
Pez Aspa L FIN
Pato Ms T MESA
Subtest 5: Vocabulario hablado. Sealando cada figura diga Qu es esto?, Cmo se
llama?.
Calificacion: Cada respuesta correcta vale un punto. El puntaje mximo es 20
____________________
__________________ _________________ ___________________
___________________
__________________ ___________________ __________________
___________________
_________________ ___________________ ___________________
____________________
Sub test 6: Vocabulario Comprensivo
El examinador dice al nio: Seala lo que te voy diciendo
A. Mariposa C. Guitarra
Fruta Loro
Chancho Flor
B. Canguro D. Tristeza
Alverjas Saludo
Ancla Golpeando
Calificacin: Cada respuesta vale 1 punto. El puntaje mximo es 12.

Sub test 7: Informacin General

El examinador dice al nio:
Yo te voy hacer algunas preguntas, t me vas a responder. Piensa bien antes de
contestar.
1. Cmo te llamas _____________________________
2. Cuntos aos tienes? ________________________
3. Dnde vives? ____________________________
4. Cundo es tu cumpleaos?______________________
5. Cmo se llama tu mam?________________________
6. Cunto es ms un sol o cinco soles?________________________
7. Dnde pones tu cabeza cuando duermes en la cama?_______________________
8. Dime dos cosas que usas para lavarte las manos. ___________________________
9. Qu pone tu mam en la aguja para coser? _______________________________
10. Cules son los colores de la bandera Peruana?
______________________________
11. Qu calienta ms el sol o la luna? ________________________________
12. Dnde cuelgas tu ropa? ______________________
13. Escucha bien y despus repite 4-7-2-9 (No lo repita digalos uno despus del otro)
14. Escucha y despus repite: El perro grande muerde el hueso (Debe decirlo
exactamente y no repetirlo)
15. Completa lo que voy a decir:
16. Tu ves con tus ojos y hueles con tu ________________________
17. Un cubo es cuadrado, una pelota es ________________________
18. Una piedra es dura una almohada es ________________________
19. La sopa es caliente, el helado es _________________________
20. Una luz verde significa pasar o seguir, una luz roja significa _____________________