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La mejor coleccin de
LOS ERRORES MS COMUNES Y
HABITUALES EN EL MAL USO DE LA
LENGUA ESPAOLA

Eusebio Quino Perca

30 de enero de 2012

EDICIN ESPECIAL

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PRESENTACIN

Amigo o amiga lector/a si usted est leyendo estas pginas es porque a usted le gusta hablar
bien y comprende claramente que la necesidad de hablar y escribir correctamente son
indispensables hoy en da. Pensando en usted y en la cantidad de personas que usan mal
ciertas palabras creyendo que estn correctas, elabor LA MEJOR COLECCIN DE LOS
ERRORES MS COMUNES Y HABITUALES EN EL MAL USO DE LA LENGUA
ESPAOLA EDICIN ESPECIAL.
El lenguaje refleja nuestro grado de cultura y educacin. Son nuestras palabras las que
quedan en la mente de los dems, pues lo que ms impacta en ella es la forma de
expresarnos, de qu y cmo hablamos, y principalmente cmo la hicimos sentir.
Nuestras palabras son tan poderosas que pueden construir o destruir y de nosotros depende
que nuestro lenguaje sea adecuado y proyecte una excelente imagen. Pues podemos vernos
muy bien arreglados o elegantes, pero si al abrir la boca producimos desencanto no servir
de mucho que nuestra presentacin personal sea impecable.
Todos los seres humanos normales nos interesamos en ser exitosos. Muchos hemos ledo
por lo menos un libro de los que dan claves para triunfar, y pocas de estas claves han dado
pruebas de ser efectivas. Pero una de ellas, el saber hablar bien, con voz clara y agradable,
que diga con precisin lo que se desea comunicar, ha abierto caminos exitosos a muchas
personas, inclusive en las conquistas amorosas.
Infortunadamente, con el bombardeo constante a nuestra mente de los medios de
comunicacin entretenedora como la televisin y la Internet, es poco el tiempo que
dedicamos a aprender a hablar bien; y un alto porcentaje de nuestra gente, especialmente
los jvenes, aprenden a hablar como hablan los presentadores, los actores y los locutores
que ven en la televisin, con sus errores incluidos. Inclusive la gente que hace algn tiempo
usaba bien ciertas palabras, ahora las utiliza mal por aquello.

Sin ms prembulos, vamos al tema.

Eusebio Quino Perca

30 de enero de 2012

Espero de antemano que este humilde material sea de mucha ayuda y utilidad para usted.

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Ah, s?/As
Ah, s: Es utilizada como una onomatopeya, al igual que eh, ah, ups, ouch.
As: Es la forma de aclarar que se hace de tal o cual manera.
Por ejemplo:
o - As que fuiste a jugar ftbol. Te divertiste con Lucy?
- No, no fue.
o - Ah, s? Pues yo los vi muy abrazaditos.

Ah/Ay!/Hay
Ah: Es un adverbio que seala un lugar.
Hay: Es la conjugacin del verbo haber.
Ay!: Es una onomatopeya, tal como eh, ah, ups, ouch.
Ejemplos de uso:
o El camino correcto es por ah.
o En esta caja hay tres juguetes.
o Ay! Me diste un balonazo.

Accesible/Asequible
Accesible y asequible se utilizan como sinnimos cuando en realidad sus significados son
los siguientes, segn el Diccionario de la Real Academia Espaola:
Accesible: 1.Que tiene acceso. 2. De fcil acceso o trato. 3. De fcil comprensin,
inteligible.
Asequible: Que puede conseguirse o alcanzarse.

o La ventana es accesible para nosotros.

[Es decir, que nos resulta de fcil acceso.]
o La ventana es asequible para nosotros.
[Es decir, que podemos conseguirla.]

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De esta manera, estas dos frases tienen un significado bien diferente:

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Acentuacin de monoslabos: fue o fu?

Empecemos con la regla general: los monoslabos tnicos, es decir, aquellas palabras de
una sola slaba con acento de intensidad, no llevan tilde aunque se trate de una palabra
aguda.
o Ejemplos: sal, mar, mes, seis, vio, soy, dio, fue, fui, dios, fe, y da.
Vio, dio, fue y fui llevaron tilde antes de 1959, pero a partir de ese ao se consider que
deban seguir la regla general y, por tanto, es errneo escribir: vi, di, fu, fu.
Pero hay tambin una excepcin a esta regla: la tilde diacrtica. Cuando un monoslabo
tnico ofrece la misma forma que un monoslabo tono, y puede llegar a crear una
confusin, se distinguen aadiendo a los tnicos una tilde. As:
D: Forma del verbo dar:
o Mi jefe ordena que d la carta.
De: Preposicin:
o Djame leer la carta de mi jefe.
l: Pronombre personal:
o Me la dio l y no otra persona.
El: Artculo definido singular masculino
o El paquete me lleg despus de la carta.
Ms: Adverbio comparativo, es tnico
o No me dieron ms cartas para ti.

o Querra ayudarte, mas no s cmo hacerlo

M: Pronombre personal tnico de caso preposicional
o Dmelo a m, que yo se lo dar
Mi: Adjetivo posesivo, forma tona de mo
o Nunca le prestaste tanta atencin a mi carta.

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Mas: Conjuncin adversativa, equivale a "pero"

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S: Primera persona singular del presente de indicativo de saber o segunda persona

singular del imperativo de ser
o Yo no s cmo te metes en estos los. (verbo saber)
o S sincero cuando te pregunte.
(verbo ser)
Se: Pronombre personal de acusativo o dativo reflexivo y recproco
o Yo se lo avis.
o Se lavaba la cabeza.

(pronombre personal)
(pronombre reflexivo)

S: Pronombre reflexivo o Adverbio afirmativo

o Mi jefe siempre me quiere cerca de s.
o Ya te he repetido mil veces que s.

(pronombre)
(adverbio)

Si: Conjuncin condicional:

o Si me lo hubieras preguntado, te lo hubiera dicho.
Ti: Nunca lleva acento, porque no tiene que diferenciarse de ningn ti tono.
T: No Existe.
T: Sustantivo, es el nombre de un tipo de arbusto
o Siempre terminas bebindote mi taza de t.
Te: Pronombre personal tono de casos acusativo, dativo y reflexivo de t
o Te lo digo siempre pero nunca me escuchas.
T: Pronombre personal tnico de caso nominativo y vocativo de la segunda persona
del singular

Tu: Adjetivo posesivo, forma tona de tuyo

o Tu carta solo ha venido a complicarlo todo

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o T te las das de listo, y luego...

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Acentuacin diacrtica en /o
Previo al 2010 la conjuncin o entre nmeros poda llevar acento grfico para no
confundirla con el 0 1 2 Sin embargo, con la nueva Ortografa, publicada el 17 de
diciembre de 2010 por la Real Academia Espaola y la Asociacin de Academias de la
Lengua Espaola, la tilde en este caso nunca debe colocarse, puesto que en la tipografa
moderna se puede diferenciar muy bien la o del 0. Por lo tanto, debe escribirse 1 o 2 y 100
o 200, por ejemplo.

Acentuacin de palabras que terminan en dos consonantes

En estos casos habra que diferenciar las palabras agudas de las graves:
En el caso de las agudas, estas no deben llevar tilde si tienen una doble consonante.
Ejemplos:
o Isbert, robots, tictacs.
En el caso de las graves que tengan dos consonantes, debern llevar tilde aunque terminen
en -s.
Ejemplos:
o Bceps, fnix /ks/, cmics.

Acentuacin de las palabras compuestas

Cuntas veces hemos dudado en poner o no una tilde ortogrfica en una palabra
compuesta? Cuntas veces leemos palabras compuestas sin saber muy bien si est o no
bien acentuada?

o dcimo + sptimo: decimosptimo

o to + vivo: tiovivo
o porta + lmparas: portalmparas
Palabras compuestas con guin: En el caso de palabras compuestas de dos o ms
lexemas que se escriben con guin, cada uno de los componentes se mantiene
independiente, por lo que llevan tilde siguiendo las reglas generales de acentuacin. Es
decir:

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Palabras compuestas sin guin: Cuando nos encontramos ante una palabra compuesta
de dos o ms lexemas, que se escriben sin guin, slo lleva tilde, si lo necesita segn las
reglas generales de acentuacin, el ltimo componente. A saber:

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o fsico + qumico: fsico-qumico

o astur + leons: astur-leons
o terico + prctico: terico-prctico
Palabras compuestas terminadas en -mente: En el caso de los adverbios terminados en
-mente, la tilde se pone en el primer componente (un adjetivo), slo en el caso de que
ste lo lleve de manera independiente. As:
o
o
o
o

fuerte + -mente: fuertemente

fcil + mente: fcilmente
sutil + mente: sutilmente
difcil + mente: difcilmente

Adelante/Delante
Estos dos adverbios se distinguen por un matiz:
Adelante: Supone la existencia de un movimiento, real o figurado (seguir adelante).
Delante: Indica mera situacin (estar delante, ponerse delante).
Pero no siempre la distincin resulta tan evidente y los contextos pueden llevar a una
diversa utilizacin de ambos adverbios:
a) En el caso de que se utilicen las preposiciones hacia o para, preposiciones que ya
denotan la idea de movimiento, se hace uso del adverbio delante normalmente:
o Se fueron los tres amigos hacia delante para ver mejor la pelcula.
b) En los pases hispanoamericanos, tiende a neutralizarse esta distincin a favor de
adelante, que asume los dos valores:

Del mismo modo, en Hispanoamrica suele decirse: adelante de, en vez del delante de.
Por otro lado, se considera un vulgarismo el uso (cada vez ms extendido) de la
construccin: delante + adjetivo posesivo. As, no son adecuados los siguientes ejemplos:
o Delante mo
o Delante suyo
Lo correcto sera decir:
o Delante de m
o Delante de l, de ella

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o Se sent en el banco de adelante.

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Adonde, a donde, adnde

Muchas veces se duda en la utilizacin de estas formas locativas, aunque su uso es sencillo
si se conocen e identifican claramente sus elementos, sus funciones, equivalencias y
significados.
Adems de las diferencias fonolgicas y semnticas existentes entre estas formas (a donde
y adonde son tonas y enunciativas, a la vez que adnde es tnica e interrogativa), son
varias las distinciones que desde una perspectiva gramatical pueden establecerse entre ellas
En su Manual de espaol correcto, el gramtico Leonardo Gmez Torrego explica
claramente su uso.
Adonde: Es un adverbio relativo de lugar, siempre tono, que procede de la fusin de la
preposicin a y el adverbio donde. Esta forma sinttica debe utilizarse solamente
cuando su antecedente (sustantivo o adverbio) est explcito:
o Ese es el restaurante adonde vamos a cenar esta noche. (El antecedente es el
restaurante.)
o Esta es la playa a donde venimos en vacaciones. (El antecedente es la playa.)
(Incorrecto)
A donde: Junto con la oracin que inicia, es una frase preposicional locativa que se
emplea cuando no hay antecedente expreso:
o A donde yo voy no podis venir vosotros. (No hay antecedente explcito.)
o Adonde vamos no lo sabe nadie. (No hay antecedente explcito.) (Incorrecto)
Adnde: Es un adverbio interrogativo locativo que introduce oraciones interrogativas y
exclamativas parciales, directas o indirectas.
o Adnde vais tan rpidos?
o Contadme adnde vamos a ir.
o No sabemos adnde se ha ido.

Afrentar muchas dificultades

Jos Mara Corral Gijn nos ha enviado el siguiente horror radiofnico:
Se emite por las cadenas de radio una cua del Alto Comisariado de las Naciones Unidas
para los Refugiados (ACNUR), en el que se dice que stos tienen que afrentar muchas
dificultades. Tal vez sera ms eficaz que las afrontasen.

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Estas formas slo pueden emplearse con verbos de movimiento.

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El horror no es tan tremendo como parece. El uso actual delimita claramente el significado
de ambas palabras.
Afrentar: Causar afrenta, ofender, humillar, denostar. 2. Poner en aprieto, peligro o
lance capaz de ocasionar vergenza o deshonra. 3. Requerir, intimar. 4. prnl.
Avergonzarse, sonrojarse.
Afrontar: Poner una cosa enfrente de otra. 2. Poner cara a cara. 3. Hacer frente al
enemigo. 4. Hacer cara a un peligro, problema o situacin comprometida.
Pero afrontar, segn indica el Diccionario de la Real Academia Espaola, posee tambin
otros significados en desuso: Afrentar. 2. Requerir, amonestar. 3. Echar en cara.

Agua en el agua
El artculo definido femenino singular la toma la forma el cuando precede a nombres
femeninos que comienzan por a- o ha- tnica.
o Agua en el agua...
a) Este cambio no se produce cuando entre el artculo y el sustantivo se introduce otra
palabra.
o La cristalina agua
o La afilada hacha
Lo mismo ocurre con el artculo indefinido una, los indefinidos alguna, ninguna, que
adoptan las formas un, algn, ningn, cuando preceden inmediatamente a sustantivos
femeninos que comienzan por a tnica.
o Un aula quedaba vaca.
o Una aula quedaba vaca. (Incorrecto)
o No se vea ni un alma.

o Un guila majestuoso sobrevolaba la colina. (Incorrecto)

o Un guila majestuosa sobrevolaba la colina.
b) Precisa la Academia que en el caso de algn, ningn es frecuente el uso de las formas no
apocopadas en la lengua culta.
o Alguna ave quiso escapar.
o Dime si ninguna alma lo vio por all.

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Tambin en estos casos es incorrecta la forma masculina del adjetivo que acompae al
sustantivo:

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Es incorrecto utilizar las formas masculinas de los demostrativos este, ese, aquel delante de
este tipo de nombres. As debe decirse:
o Esta alma generosa
o Aquella aula en las fras tardes de invierno

A las doce del medioda

Algunos locutores en Miami dicen: A las doce del medioda o A las doce de la
medianoche. Tienen el medioda y la medianoche alguna otra hora adems de las
doce?
En efecto, se trata de una redundancia muy extendida, ya que en los trminos medianoche y
medioda ya est recogida la informacin de las doce. As pues, hemos de recordar que el
medioda corresponde aproximadamente a las doce de la maana, y la medianoche a las
doce de la noche.
Por otro lado, habra que colocar este horror junto a otras expresiones, como las habituales
en el espaol peninsular: subir arriba, bajar abajo, ver con los propios ojos, etc.

Algreme o me alegr: Posicin de los pronombres personales

Alegrme, notbanle, aparecise... o deberamos decir me alegr, le notaban o se apareci?
En el espaol actual, los pronombres tonos (me, te, le, se) se suelen poner delante del
verbo, salvo que ste sea un gerundio, un infinitivo o un imperativo, pues estas formas
verbales exigen que los pronombres tonos se coloquen detrs.
o Tienes que decirme tu nueva direccin.

o Me alegro mucho de volver a verte.

o Me lo dijo rindose.
o Djame en paz!
Pero, como indica la Real Academia en su Esbozo de una Nueva Gramtica de la Lengua
Espaola, no siempre fue as:
Por su calidad de inacentuados, estos pronombres van siempre inmediatos al verbo con
estrecha unidad prosdica. Pero su posicin antes o despus del verbo ha variado y vara
segn las pocas y los autores. Nuestros clsicos los emplearon como enclticos
[pospuestos al verbo] con mayor frecuencia que los escritores de hoy, y hay regiones, como
Galicia, Asturias y Len, donde actualmente se usan tambin ms como enclticos que
como proclticos Esbozo..., p. 425

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As, tendramos los siguientes ejemplos:

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Por esta razn nos resultan un tanto arcaicas las formas alegrme, notbanle o aparecise.
Arcaicas que no errneas.

lgido
Desde siempre este adjetivo signific muy fro; y as era utilizado en medicina, para
indicar acompaado de fro glacial.
o
o
o
o

Fiebre lgida Perodo lgido del clera morbo

Pero usos como los siguientes:
La guerra se halla en su perodo lgido,
La discusin estaba en el punto lgido

Han hecho que la Real Academia (1984) acepte la nueva acepcin de culminante: Dcese
del momento o perodo crtico o culminante de algunos procesos orgnicos, fsicos,
polticos, sociales, etc. (Diccionario de la RAE). Ponemos otro ejemplo, sacado de una
novela actual:
o Eso, la falta de carcter en los momentos lgidos, era uno de sus defectos
principales.

Pero lgido nunca significa alto, importante, y, por tanto, nunca puede admitir grados
(como tampoco los admite culminante):
o Entre las ocho y las nueve de la maana tenemos el momento ms lgido en lo que a
la circulacin se refiere. (Incorrecto)
(Debe decirse: ...ms difcil, ms conflictivo...).

o La reunin lleg a su punto ms lgido cuando se anunci la divisin del

Ministerio... (Incorrecto)
(Debe decirse: ...su punto lgido...).

A nivel de
El sustantivo nivel significa altura, grado, categora, situacin. No debe utilizarse a
nivel de sin que aluda a esos significados. Son incorrectas, por tanto, las siguientes frases:
o A nivel de hospitales, la sanidad funciona mejor.
(Debe decirse: En los hospitales, la sanidad funciona muy bien).
o Esto es conocido a nivel de calle.

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o El momento ms lgido de la discusin fue... (Incorrecto)

(Debe decirse: ...lgido, culminante...).

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(Debe decirse: Esto es conocido en la calle).

o A nivel de profesores, la situacin es confusa.
(Debe decirse: Entre los profesores, la situacin es confusa).
o La cuestin se tratar a nivel oficial.
(Debe decirse: La cuestin se tratar en medios oficiales).
o A nivel econmico las cosas no funcionan tan bien.
(Debe decirse: En lo econmico las cosas no funcionan tan bien).
o La Administracin seleccionar a las personas adecuadas en base a los mritos que
presenten y que sern evaluados a nivel de una comisin de expertos.
(Debe decirse: La Administracin seleccionar a las personas adecuadas basndose
en los mritos que presenten y que sern evaluados por una comisin de expertos).

En las siguientes frases se utiliza bien la expresin:

o Yo no puedo ponerme al nivel de ese jugador.
o A nivel del mar.
o A nivel de la superficie terrestre, hay anticicln.
o Tratar de llegar al nivel de mis hermanos.
o Ya estamos a nivel europeo.

Apstrofe y apstrofo

Barcelona 92
A rayas/A gas... (Camisa a rayas, cocina a gas)
Son galicismos sintcticos (influjo de la lengua francesa) los complementos de un
sustantivo mediante otro sustantivo con la preposicin a:
o Camisa a rayas
o Cocina a gas

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Apstrofe, figura literaria de dilogo que consiste en hablar en un discurso o

narracin de manera vehemente en segunda persona, dirigindose a un grupo o
persona presente, fallecida o ausente El empleo de este recurso es muy comn en las
plegarias u oraciones, en los soliloquios y en las invocaciones.
Apstrofo = () Signo ortogrfico que se emplea para abreviar las cifras

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En estos casos, se debe utilizar la preposicin de (que es la que se utiliza en espaol para
expresar, entre otros usos, el modo y la manera):
o Camisa de rayas
o Cocina de gas

En cualquier caso, algunas de estas construcciones ya son admitidas de forma general, y

todos decimos:
o Avin a reaccin
o Olla a presin

Por otro lado, tambin es un galicismo sintctico el uso de la preposicin a + infinitivo que
complementa un sustantivo. Es errneo decir:
o *Problema a resolver. (Incorrecto)
Lo correcto sera:
o Problema que hay que resolver.

As mismo, asimismo y a s mismo

En ocasiones, hemos tenido la duda de cmo se escriben ciertas palabras que suenan igual,
pero no significan lo mismo en absoluto:
As mismo: Se considera una locucin adverbial afirmativa (Leonardo Gmez
Torrego), y se usa con dos sentidos: [1] del mismo modo, y [2] tambin.

Hay que tener en cuenta, que se escribe igual la unin del adverbio modal as reforzado con
el adjetivo mismo; en este caso, es necesario siempre escribirlo separado:
o Lo traje as mismo (es decir, no de otra manera).
Asimismo: Es un adverbio, sinnimo de la locucin adverbial.
o Me insult asimismo cuando me baj del coche.
La Real Academia Espaola prefiere la locucin adverbial as mismo. En todo caso, es un
error escribir: *asmismo, aunque sta sea su pronunciacin.

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o As mismo, me vino a decir que comprara otro coche.

o Es necesario as mismo que vengas conmigo esta tarde.

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A s mismo: Se trata de una locucin, en donde se unen una preposicin (a), un

reflexivo (s) y un adjetivo de identidad (mismo). El adjetivo, por su propia naturaleza,
admite variaciones de gnero y de nmero
o
o
o
o

Pedro se peina a s mismo.

Mara se peina a s misma.
Mara y Pedro se peinan a s mismos.
Mara y Elena se peinan a s mismas.

Aun/An
Aun: Adv. m. Incluso, tambin: Ej. Incluso los sordos han de escucharme.
o No vino nadie: ni mis amigos, ni los profesores, ni aun (siquiera) mis padres.
o Ni hizo nada por l, ni aun (siquiera) lo intent.
An: Adverbio de modo o temporal, equivale a todava. Es bislabo y tnico (se
pronuncia /a-n/). Lleva tilde porque hay que marcar el hiato y porque es una palabra
aguda que termina en n.
o An te estoy esperando.
o No ha llegado an el profesor.
o No s an si voy a aprobar.
Hay que tener en cuenta que sta es la norma ortogrfica; en la pronunciacin real, la
posicin de an puede repercutir en su pronunciacin tona o tnica:
Cuando se coloca antes de la palabra que afecta o modifica, se pronuncia como tona:
o An te estoy esperando. (/un/)
Cuando va detrs de la palabra a la que se refiere, el adverbio se pronuncia como hiato
(bislaba)

Ava/Haba
Ava: Es una forma del verbo aviar (presente de indicativo) que significa disponer o
preparar, conveniencia o utilidad.
Ejemplos:
o Ava lo que te vayas a llevar, y gurdalo todo en la maleta.
o Ella se ava bien con la bicicleta para ir al colegio.

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o No salen an de la clase. (/a-n/)

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Haba: Es una forma del verbo haber (pretrito imperfecto de indicativo) que se
emplea como auxiliar para conjugar los dems verbos.
o Nunca haba tomado una cerveza.
o Haba mucha expectacin por asistir al partido.

Bah/Va
Bah: Es una onomatopeya, como las que describ anteriormente.
Va: Es la conjugacin del verbo ir.
Ejemplos de uso correcto:
o Bah! Por qu dices eso?
o Porque estoy seguro que l va.
Barajar una hiptesis
Barajar se utiliza en sentido figurado para referirse al manejo de varios datos, cifras,
nombres... Pero no puede utilizarse cuando slo existe una posibilidad. No se puede barajar
una hiptesis, un nombre, o una carta... En este sentido, el Diccionario de la Real Academia
es claro:
Barajar: [...] 4. En las reflexiones o hiptesis que preceden a una resolucin,
considerar las varias posibilidades o probabilidades que puedan darse.
Por otro lado, la forma correcta es barajar, nunca *barajear.

Bizarro
Bizarro no significa raro

Adj. valiente ( esforzado).

Adj. Generoso, lucido, esplndido.
Es por influencia de la voz francesa bizarre por lo que la utilizis con un significado
errneo.

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Bizarro, rra.(De it. bizzarro, iracundo).

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Buensimo
Posiblemente usted se va a sorprender con lo que le voy a decir: La palabra buensimo
no existe en espaol. El superlativo de bueno es bonsimo. Si se sorprende con esto me
indica que nunca se le ha ocurrido investigarlo en un buen diccionario, preferiblemente en
el de la Real Academia Espaola (RAE) que es la mxima autoridad en la materia.
Lo que me sorprende a m es que una palabra incorrecta tenga tanto uso en la televisin,
especialmente entre los (las) presentadores(as) de farndula. Me niego a creer que nadie les
haya dicho que esa palabra no existe; que si quieren usar el superlativo de bueno digan
bonsimo. O ser que a nadie le interesa?
Nota especial: Una presentadora de televisin, refirindose a un disco de msica (CD) lo
calific con tres adjetivos consecutivos: Increble, espectacular, buensimo!. Debe
haber temblado la tierra alrededor del Instituto Caro y Cuervo. Cmo se inspira uno para
hacer este gran paquete de errores juntos?

Cayse o cayose?
La nueva Ortografa de la lengua espaola de la Real Academia Espaola (Madrid, 1999)
ofrece un cambio en la acentuacin de las formas verbales con pronombres enclticos.
En el Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola, la Real Academia Espaola en
su apartado de Ortografa (punto H, pp. 142-143) defenda que las formas verbales
monosilbicas y las formas agudas, seguidas de un solo pronombre encltico, se atienen al
uso ortogrfico que tenan cuando se empleaban solas:
o
o
o
o

Cay + se = cayse
da + le = dale
fui + me = fuime
parti + se = partise

o Di + me + lo = dmelo
o Da + se + lo = dselo
Pero en la Ortografa de la lengua espaola (pp. 52-53), se simplifica todo el sistema,
adaptando estos casos a las normas generales de acentuacin del espaol, y as puede
leerse:
Las formas verbales con pronombres enclticos llevan tilde o no de acuerdo con las
normas generales de acentuacin.
Y, de este modo, tendramos que modificar algunos de los ejemplos anteriores:

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En el caso de que agrupen al verbo dos enclticos, la vocal prosdica del verbo se escribe
con tilde, aunque, de ir sola, no la llevara:

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o
o
o
o

Cay + se = cayose
Da + le = dale
Fui + me = fuime
Parti + se = partiose

Mientras que no cambiar, como es lgico, cuando se trate de las formas verbales
acompaadas de dos enclticos:
o Di + me + lo = dmelo
o Da + se + lo = dselo
o Habiendo + se + nos = habindosenos
De esta manera, segn las nuevas normas ortogrficas actuales del espaol, es necesario
escribir cayose y no cayse.

Colocar
Mal dicho
Colquele la tilde a esta palabra
Me voy a colocar los tenis
Qu nombre le colocaste al nio?
Se coloc a llorar de la tristeza
Colquenle atencin a esto
El queso se coloc rancio

Bien dicho
Pngale la tilde a esta palabra
Me voy a poner los tenis
Qu nombre le pusiste al nio?
Se puso a llorar de la tristeza
Pnganle atencin a esto
El queso se puso rancio

La mayora cree que si as lo dicen en la televisin as hay que decirlo para lucir bien. As
habla todo el mundo en el colegio me contest una jovencita pariente cuando quise
corregirle; y sigue hablando mal, aunque le quieran ensear lo correcto, porque as habla
todo el mundo en el colegio.
A quien tenga duda de cundo usar colocar y cundo poner le recomiendo que solo
utilice colocar cuando se refiera a un objeto fsico que se puede coger y dejar en un lugar
preciso.
o Coloque este florero sobre la mesa.

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Hace muchos aos, cuando comenz la condena a muerte del verbo poner se inventaron
la sentencia de que las que ponen son las gallinas. Pero parece que ahora hasta las aves
quieren ser montaeras encopetadas y ya no ponen sino que colocan huevos. Y esta
montaerada se volvi internacional. O una conferencia de un argentino donde usa el
guila como ejemplo de dedicacin cuando va a criar polluelos y repite varias veces que el
guila coloca un huevo. Queda la sensacin de que ya somos pocos los que abrimos un
diccionario para ver el significado de alguna palabra que tenemos en duda.

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Y en todo caso, si despus de consultar el diccionario sigue dudando, haga todo lo contrario
de lo que est de moda: siempre utilice el verbo poner y estar hablando correctamente:
o ponga este florero sobre la mesa, pngase los tenis, etc.
Adems de que el verbo colocar se usa incorrectamente, se abusa de l donde no es
necesario. Por qu en vez de decir, por ejemplo, colqueme eso por correo no dice
enveme eso por correo que sera la expresin ms precisa? O si no le gusta una
expresin tan correcta, por lo menos diga pngame eso en el correo.
La ltima prueba de este mal uso la o de un narrador deportivo: Se estn ubicando,
(Aqu se arrepiente y cambia el verbo) se estn colocando bien para la foto.
Observemos que el narrador se arrepiente (supongo que por ignorancia) de usar un verbo
que est bien aplicado para reemplazarlo por otro mal usado y que se oye con tanta
frecuencia que ya suena fastidioso.
Esto demuestra que l aprendi alguna vez el significado correcto del verbo ubicar pero
ahora est confuso y en vez de estudiar asume la costumbre de moda, a ojos cerrados.

Como/Cmo
Como: Verbo comer. Tambin se emplea para comparar
o "Este elefante es alto como una casa"
Adems, tiene una gran diversidad de otros usos:
o "He venido como he podido"
o "Como te dije, te he llamado"
o "Como no te portes bien, te castigar" (igual que en el "si no")...
Cmo: Se utiliza en las oraciones interrogativas, y en las interrogativas indirectas.

Conque/Con que/Con qu
Conque: Es una conjuncin ilativa que se utiliza para enunciar una consecuencia
natural de lo que acaba de decirse:
o Este examen es muy difcil, conque estudiad.
o Ya tienes dinero, conque paga lo que debes.
Adems, esta conjuncin se puede emplear como encabezamiento de una frase interrogativa
o exclamativa para expresar sorpresa o censura ante el interlocutor:

30 de enero de 2012

o "Cmo dices?"
o "No s cmo es posible que no lo sepas".

P g i n a | 19

o Conque esperabas aprobar sin haber estudiado?

o Conque no sabais cundo salan las notas!
Con que: Representa, por un lado, la unin de la preposicin con y el relativo que
o El trabajo con que (con el cual) consigui la Matrcula de Honor fue el mejor de
toda su promocin.
Por otro lado, tambin puede referirse a la unin de la preposicin con seguida de la
conjuncin que. En este caso, se utilizada generalmente como introduccin en las
oraciones sustantivas subordinadas:
o Con que el examen sea antes del 28 de enero, es suficiente.
Con qu: Es la unin de la preposicin con seguida del pronombre interrogativo o
exclamativo tnico qu
o Con qu ganas quieres que vaya a clase?
o Mira con qu sale ahora! Dice que va a aprobar el examen!
Cualesquiera/*cualquieras
Los indefinidos cualquiera y quienquiera se han formado gracias a la unin del
relativo cual y quien y el elemento quiera. De esta manera, los plurales se han de
realizar en la forma pronominal y no en el elemento compositivo, que es invariable. As,
debemos decir:
o Cualesquiera
o Quienesquiera
Y no:
o Cualquieras
o Quienquieras

o Cualesquiera que sean los motivos, no se justifica su reaccin.

o Quienesquiera que hayan sido los autores, todos estamos en entredicho.
A la vez que las frases siguientes son incorrectas.
o Cualquieras que sean los motivos, no se justifica su reaccin.
o Quienquieras que hayan sido los autores, todos estamos en entredicho.

30 de enero de 2012

Por tanto, son correctos los ejemplos siguientes:

P g i n a | 20

En todo caso, tambin es cierto que las formas de plural se perciben como formas muy
cultas por el hablante, que tiende, por analoga con la regla general de la formacin del
plural en espaol, a situar la marca de pluralidad (-s) al final de la palabra.
Por ltimo, no ha de olvidarse que en espaol cualquiera, cuando antecede a un nombre,
toma la forma apocopada cualquier, al margen de que el nombre sea masculino o femenino.
As:
o
o
o
o
o

Cualquier hombre
Cualquier mujer
Cualquier persona
Cualquiera mujer(Incorrecto)
Cualquiera persona(Incorrecto)
Cuanto ms/*contra ms

Contra ms: Es un error de sintaxis, un vulgarismo. Hay que decir cuanto ms.
Carmen Soriano nos ha hecho llegar desde Murcia el siguiente horror, aparecido en un
anuncio publicitario:
o Contra ms lbumes renas...
Contra no posee nunca el significado de cantidad. Por tanto, se considera un vulgarismo el
uso de la frase anterior, tal y como apareca en el anuncio. En cambio, debe decirse:
o Cuanto ms lbumes renas...
Dar un giro de 360 grados
Muchas veces se oye esta expresin: dar un giro de 360 grados. No compensa: dar un
giro de 360 grados es evidentemente quedarse uno como estaba.
La expresin correcta es:

Deber/Deber de
Un mismo verbo, deber, pero dos significados en el caso de que lleve o no preposicin
antes del infinitivo que lo siga:
Deber + infinitivo: significa obligacin.
o Pedro debe estar en el museo
(Pedro tiene la obligacin legal o moral de estar
en el museo)

30 de enero de 2012

o Dar un giro de 180 grados.

P g i n a | 21

Deber de + infinitivo: significa probabilidad, suposicin.

o Pedro debe de estar en el museo
(Pedro est probablemente en el museo; se supone que
est en el museo)

Este es el uso correcto de ambas construcciones; pero en la lengua actual es posible leer y
escuchar con frecuencia confusiones entre ambos usos. Se observa una preferencia por
deber (sin la preposicin de) para los dos significados.

De los sus ojos (redundancias innecesarias)

De los sus ojos tan fuerte mientre llorando
tornava la cabea y estava los catando.
(...)
Esto me an buelto mios enemigos malos!
(...)
burgeses e burgesas por las finiestras son,
llorando de los ojos tanto avien dolor.
De las sus bocas todos dizian una razon:
Dios, que buen vassalo! Si oviesse buen seor! Cantar de Mo Cid
El juglar o los juglares que pensaron y recitaron el Cantar de Mo Cid ya saban que
formulaciones como: De los sus ojos tan fuertemente llorando, enemigos malos,
llorando de los ojos, aportan valor expresivo a la lengua y aumentan la intensidad de su
significacin; pero no queramos hablarles de esta figura retrica llamada pleonasmo, sino
de las redundancias innecesarias que se producen en la lengua escrita, que nada aaden al
contenido del texto y afean el estilo.

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Bifurcarse en dos direcciones

Casualidad imprevista
Hablar tres idiomas diferentes
Enfermedades patolgicas
Coordinadas entre s
Insistir reiteradamente
Paradigma ejemplar
Peluca postiza
Dar portazos a las puertas
Prever con antelacin
Proyecto de futuro
Utopa inalcanzable
Volver a releer...

30 de enero de 2012

Leonardo Gmez Torrego en su Manual de espaol correcto enumera una larga lista de
redundancias de las que extraemos algunas:

P g i n a | 22

La verdad es que hemos de decirles que el otro da un usuario nos envi un mensaje
contndonos que haba presenciado una acalorada discusin entre una pareja porque l
deca que haba entrado dentro de la casa y... a lo que ella le contest que siempre hablaba
de ms...

Deleznable y despreciable
Alberto Maestro Roy nos han enviado desde Zaragoza el siguiente comentario:
Me gustara que comentaran el uso masivo que se da actualmente en las tertulias
radiofnicas del trmino deleznable, usado como sustituto de detestable o rechazable. As,
suelen decir: Es deleznable lo que ha dicho el Presidente.
Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, deleznable se debe usar con estos tres
significados:
1. Que se rompe, disgrega o deshace fcilmente.
2. Que se desliza y resbala con mucha facilidad.
3. Poco durable, inconsistente, de poca resistencia.
Leonardo Gmez Torrego en su Lxico del espaol actual: uso y norma (Madrid, 1995), ya
indicaba cmo deleznable no significa rechazable, digno de repulsa o reprobable, pero ya
anunciaba al final de su trabajo:
No obstante, los significados de reprobable o abominable estn muy extendidos. Podra
recogerlos el diccionario acadmico.
Y as parece que suceder, ya que, dentro de las nuevas enmiendas y adiciones que se
proponen para su incorporacin en la nueva revisin del Diccionario de la Real Academia
Espaola que se puede consultar en http://www.rae.es/nivel 1/acadrae.htm aparece la
siguiente:

De este modo, la frase que tanto disgustaba a Alberto Maestro ha terminado por ser
correcta, aunque tambin es cierto que podran usarse otras formas, como:
o Es despreciable lo que ha dicho el Presidente.
o Es reprobable lo que ha dicho el Presidente.

Dems, de ms
Dems: Es un determinante indefinido equivalente a otros, restante o restantes y suele
ir acompaado del artculo neutro o del artculo plural.

30 de enero de 2012

Deleznable. ... [Adicin de acepcin.] || 2 bis. Despreciable, de poco valor.

P g i n a | 23

Ejemplos:
o Los dems vecinos comentan lo mismo.
o Las dems alumnas aceptaron la propuesta.
o Han venido Juan, Leonardo, Alberto y los dems.
De ms: El adverbio ms; equivale a de sobra. La expresin de ms significa lo
contrario que de menos. De ah, que una buena comprobacin sera cambiar el de ms
por el de menos, y si la oracin tiene sentido es que debe escribirse con los dos vocablos
separados.
Ejemplo:
o Mi abuela me ha dado quince cntimos de ms.
Es habitual que delante de un verbo, se escriba con el significado de "no es necesario".
Ejemplos:
o S con seguridad que l sea culpable, est de ms que se disculpe.
o Me da la impresin que aqu estamos de ms.
Dequesmo/Quesmo
Mal dicho
Me avergenzo que me hayan pillado
He llegado a la conclusin que
Hizo el anuncio que prximamente
vendr

Bien dicho
Me avergenzo de que me hayan pillado
He llegado a la conclusin de que
Hizo el anuncio de que prximamente
vendr

He llegado a la conviccin que no existe Esta expresin es confusa. Qu es lo que no

existe? La conviccin? (Posiblemente lo que debo decir es: He llegado a la conviccin
de que no existe).
Francisco Navarrete Pezzi (uno de nuestros espectadores) dice haber odo en televisin:
o Pienso de que esta Semana Santa va a hacer buen tiempo. (incorrecto)

El dequesmo es uno de los errores gramaticales ms habituales en nuestro tiempo. Pero,

en qu consiste? Veamos algunas oraciones, todas ellas errneas:

30 de enero de 2012

La costumbre de no decir de que naci de la burla a quienes lo usan mal (dequesmo),

por ejemplo: yo pienso de que, yo creo de que Pero no se les ocurri a los
inventores ni a los aprendices investigar el uso correcto. Simplemente se pasaron al error
opuesto: no decir de que ni siquiera en los casos en que debe usarse. A esto se le llama
(antidequesmo)

P g i n a | 24

o Me consta de que el teatro estaba lleno.

o Resulta de que el ministro no acudi a la cita.
o Es fcil de que volvamos a encontrarnos.

En estos casos estamos ante oraciones sustantivas que hacen la funcin de sujeto. Por
norma, ningn sujeto lleva preposicin, por lo que no se le puede aadir la preposicin de.
Lo correcto sera:
o Me consta que el teatro estaba lleno.
o Resulta que el ministro no acudi a la cita.
o Es fcil que volvamos a encontrarnos.

Lo mismo puede decirse en el caso de oraciones sustantivas con funcin de complemento

directo de cosa, que aparece siempre sin preposicin. Adems de la oracin que tanto irrita
a Francisco Navarrete Pezzi, tambin son errneas las siguientes:
o Me aconsejaron de que no volviera por all.
(Debe decirse: Me aconsejaron que no volviera por all).
o Todos pensamos de que el profesor tena razn.
(Debe decirse: Todos pensamos que el profesor tena razn).

Por ltimo, el dequesmo podemos tambin encontrarlo en oraciones sustantivas que hacen
la funcin de complemento de rgimen en donde la preposicin de viene a sustituir a la que
rige el propio verbo:

o Me fij de que era tan alto como su padre.

(Debe decirse: Me fij en que era tan alto como su padre).
o Insisti de que nos quedramos a cenar.
(Debe decirse: Insisti en que nos quedramos a cenar).

Pero no siempre la aparicin de la preposicin de y la conjuncin que tiene que ser

considerado como un error. Todo lo contrario. Algunos verbos poseen como rgimen la

30 de enero de 2012

o Confo de que el coche est en su sitio.

(Debe decirse: Confo en que el coche est en su sitio).

P g i n a | 25

preposicin de, por lo que su ausencia o la de cualquier otra preposicin tambin ha de

considerarse un error, denominado quesmo:
o Me alegro que hayas podido llegar a tiempo.
(Debe decirse: Me alegro de que hayas podido llegar a tiempo).
o Me acuerdo que siempre jugbamos con otros nios.
(Debe decirse: Me acuerdo de que siempre jugbamos con otros nios).
o Insisti que tenamos que volver.
(Debe decirse: Insisti en que tenamos que volver).
o Confo que me puedas ayudar en el traslado.
(Debe decirse: Confo en que me puedas ayudar en el traslado).

Descodificador mejor que decodificador

La Fundu BBVA recomienda que se prefiera la expresin descodificador TDT en lugar de
su alternativa decodificador TDT.
Ante el inminente apagn analgico son muchas las informaciones en las que se habla de
los decodificadores y los descodificadores de TDT, con lo que se produce un uso vacilante:
o Muchos ms canales para no dejar de entretenerte con el decodificador TDT,
o El tener un descodificador de TDT trae an ms ventajas
o Un modelo de decodificador que deja abierta la posibilidad del prepago.
Aunque la Real Academia Espaola recoge en sus diccionarios tanto la forma con -s como
la que carece de ella, prefiere y recomienda que se emplee, para el verbo y sus derivados, la
alternativa con -s: descodificar y descodificador. Y as habra sido preferible que apareciera
en los ejemplos anteriores.

Destornillarse de risa
Una nueva expresin muy usada pero errnea. La expresin correcta es desternillarse de
risa.
Como indica Manuel Seco (Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola):
Es vulgarismo decir destornillarse de risa. El que re, por muy fuerte que lo haga, no podra
romperse los tornillos, que no forman parte del cuerpo humano, sino las ternillas, o
cartlagos.

30 de enero de 2012

La Fundu BBVA recomienda, por tanto, el uso de descodificador en lugar de

decodificador.

P g i n a | 26

Frente a lo que suceda con en olor de multitud, en este caso, el error se ha producido por la
sustitucin de una palabra que se siente como lejana (ternilla) por otra ms comn
(tornillo).
Con tornillo (en sentido figurado) contamos en espaol con las siguientes frases hechas,
cuyo significado sera el de estar ligeramente trastornado, decir o hacer insensateces.
o Faltarle un tornillo a alguien.
o Habrsele aflojado un tornillo a alguien.
o Tener un tornillo flojo.

Detrs de m, encima de m, al lado mo

En la lengua culta debe evitarse el uso de adverbios como cerca, detrs, delante, debajo,
dentro, encima, enfrente con adjetivos posesivos.
Los posesivos nunca pueden acompaar a los adverbios, por esta razn en la norma del
espaol peninsular, es incorrecta la utilizacin de expresiones como las siguientes:
o Detrs mo, encima suya, cerca mo, debajo mo, delante mo, delante nuestro etc.,
Sino:
o Detrs de m, encima de l, cerca de m, debajo de m, delante de m, delante de
nosotros, etc.
Pero no hay que olvidar que estas expresiones son muy frecuentes en Hispanoamrica, en
algunas zonas meridionales de la pennsula ibrica, as como en Canarias.

Dijistes, *vinistes

El pretrito indefinido es un tiempo verbal del modo indicativo, que expresa una accin
anterior a aquella en la que se encuentra el hablante, cuya terminacin ya se ha consumado.
Pero, lo que ahora nos importa es el paradigma, con un ejemplo muy comn: el verbo decir.
o
o
o
o
o
o

Yo dije
T dijiste
l dijo
Nosotros dijimos
Vosotros dijisteis
Ellos dijeron

30 de enero de 2012

En la lengua hablada, aunque se considera un rasgo de vulgarismo, se va extendiendo el uso

de una S final en las formas del pretrito indefinido (o perfecto simple) de segunda persona
del singular. Muchos de nuestros visitantes al Museo nos lo indican en sus cartas; pero lo
grave es que empieza tambin a reflejarse en la lengua escrita, y en especial, en la prensa.

P g i n a | 27

Pero, por analoga con el resto de los tiempos verbales (dices, decas, dirs...), a la segunda
persona (t) se le aade como vulgarismo una s final, y as encontramos el vulgarismo:
o T *dijistes
o Vos *dijistes
En la norma meridional del espaol y en las variedades lingsticas americanas, tambin se
encuentra este problema

Dobles participios: Imprimido/Impreso, Fredo/Frito, Provedo/Provisto

Los nicos verbos que en la lengua actual presentan dos participios, uno regular y otro
irregular, son imprimir (imprimido/impreso), frer (fredo/frito) y proveer
(provedo/provisto), con sus respectivos derivados.
Los dos participios pueden utilizarse indistintamente en la formacin de los tiempos
compuestos y de la pasiva perifrstica, aunque la preferencia por una u otra forma vare en
cada caso:
o Hemos imprimido veinte ejemplares / Haban impreso las copias en papel
fotogrfico.
o Nos hemos provedo de todo lo necesario / Se haba provisto de vveres abundantes.
o Las empanadillas han de ser fredas dos horas antes / Nunca haba frito un huevo.

Duodcimo/Decimosegundo/doceavo
Por un lado, existen los adjetivos ORDINALES, que indican orden o sucesin:

Como adjetivos que son, pueden sustantivarse (vivo en el sexto), y como modificadores
del sustantivo que son, comparten las mismas funciones que los adjetivos, con su variacin
de gnero (vivo en la sexta casa) o su variabilidad en la colocacin: antes o despus del
sustantivo (el piso sexto/el sexto piso).
Los ordinales son los siguientes:
1: primero (o primer)
2: segundo
3: tercero (o tercer)
4: cuarto
5: quinto
6: sexto

30: trigsimo
40: cuadragsimo
50: quincuagsimo
60: sexagsimo
70: septuagsimo
80: octogsimo

30 de enero de 2012

o Vivo en el piso sexto

P g i n a | 28

7: sptimo
8: octavo
9: noveno (o nono)
10: dcimo
11: undcimo
12: duodcimo
13: decimotercero (o decimotercio)
14: decimocuarto
15: decimoquinto
16: decimosexto
17: decimosptimo
18: decimoctavo
19: decimonoveno (decimonono)
20: vigsimo
21: vigsimo primero (o vigesimoprimero)
22: vigsimo segundo (o vigesimosegundo)

90: nonagsimo...
100: centsimo
110: centsimo dcimo...
200: ducentsimo
300: tricentsimo
400: cuadringentsimo
500: quingentsimo
600: sexcentsimo
700: septingentsimo
800: octingentsimo
900: noningentsimo...
1000: milsimo...

Es un error muy frecuente el uso de *decimoprimero y *decimosegundo, por analoga con

el resto de las formas; sin embargo, las formas correctas son undcimo y duodcimo,
respectivamente.
Por otro lado, dentro de los numerales, tambin existe una subclase: los PARTITIVOS, que
se forman con el sufijo -avo unido a un numeral cardinal:
o onceavo (o onzavo)
o doceavo (o dozavo)
o Treceavo...

Su funcin es indicar las partes iguales en que se divide la unidad, de las cuales se nombra
una:

Es muy corriente el uso de partitivos para indicar orden o sucesin: doceavo por
duodcimo, treceavo por dcimo tercero, etc... Sin embargo,
o la doceava parte de una tarta
o Nada tiene que ver con
o la tarta duodcima (que nunca *decimosegunda)

30 de enero de 2012

o La onceava parte...
o Un doceavo...
o La dieciochava parte...

P g i n a | 29

El alma mter/La alma mter

Literalmente, esta locucin latina significa 'madre nutricia' y se emplea en trminos
metafricos para aludir a una entidad superior como es la universidad; aunque,
equivocadamente, algunos la emplean para referirse a un colegio o escuela. Segn la
normativa, lo correcto es la alma mter, puesto que el artculo "la" cambia a la forma
masculina "el" solamente cuando est junto a un sustantivo que empieza con /a/ tnica. En
la expresin alma mter, alma es adjetivo (cuyo significado connotativo es "que nutre en
conocimientos") y mter es sustantivo en el sentido de madre (institucin, entidad).Por
tanto, es vlida la expresin "Pronto nos reuniremos en la alma mter que nos vio padecer
por cinco largos aos".
El calor/La calor
En trminos gramaticales, el sustantivo es el nombre de algo concreto o abstracto que se
circunscribe, morfolgicamente, a dos gneros (masculino y femenino) y a dos nmeros
(singular y plural). Semnticamente, no existen reglas especficas para conocer el gnero de
los sustantivos puesto que, en el espaol, el gnero es bsicamente de carcter etimolgico:
latn ......................... espaol
o populus (masc.)....... pueblo (masc.)
o urbs (fem.)............... urbe (fem.)
o fructus (masc.)......... fruto (masc.)
Segn el uso estndar o acadmico, el sustantivo calor (caloris, en latn) es masculino (lo
correcto es el calor); sin embargo, en algunos lugares o para algunos hablantes es la calor,
indudablemente, ello obedece al carcter dialectal de la lengua.
El cual/La cual

o la nia, la cual no haba ido nunca a la escuela, estaba asombrada pueden

convertirse en:
o la nia, que no haba ido nunca a la escuela, estaba asombrada.

Embolsar y embolsarse no son lo mismo

Conviene distinguir entre embolsar y embolsarse. Uno de los significados del verbo
embolsar es 'recibir una cantidad de dinero', pero si se utiliza su forma pronominal,
embolsarse, se aade un matiz de provecho personal para aquel o aquellos que perciben esa
cantidad. Se usa preferentemente cuando las ganancias se obtienen en el juego o en algn
negocio. Se emplear embolsar en frases como:

30 de enero de 2012

En las preposiciones explicativas, el cual, la cual y sus plurales pueden ser sustituidos por
el relativo que lo que contribuye a la sencillez del texto y a evitar la apariencia de
redundancia. Frases como

P g i n a | 30

o La empresa embolsar una buena suma si el plan se lleva adelante

o Embolsan una buena cantidad todos los meses
Pero recurriremos al pronominal embolsarse en casos como:
o Lo vendi en el mercado negro y se embols una buena suma
o Se embols 10.000 euros en una partida de cartas
La Fundu BBVA advierte sobre la diferencia que aparece al usar la forma embolsarse, que
indica que las ganancias se han conseguido de una forma fcil y con poco esfuerzo.

En base a
Esta locucin es, sin duda, una de las ms utilizadas hoy en da... de las peor utilizadas,
junto a a nivel de esta locucin (en base a) procede del lenguaje forense, y en su lugar,
deberan emplearse construcciones como:
o
o
o
o
o

Basndonos en...
Basndose en...
Sobre la base de...
En relacin con...
Por...

De este modo, no suenan mejor las siguientes frases con otras construcciones, que
proceden del libro de Leonardo Gmez Torrego, Manual del espaol correcto (Madrid,
Arco Libros, 1992)?
a) Trataremos de aglutinar las fuerzas de centro-derecha en base a los acuerdos
adoptados por el congreso extraordinario del partido...
Lo ms apropiado sera

Trataremos de aglutinar las fuerzas de centro-derecha tomando como base los acuerdos
adoptados por el congreso extraordinario del partido...
b) Los expulsamos del partido en base a unas declaraciones inoportunas.
Lo ms apropiado sera
Los expulsamos del partido a causa de unas declaraciones inoportunas.
Los expulsamos del partido por unas declaraciones inoportunas.

30 de enero de 2012

Trataremos de aglutinar las fuerzas de centro-derecha basndonos en los acuerdos

adoptados por el congreso extraordinario del partido...

P g i n a | 31

En breves minutos/Tras largas horas

Como se indica en el Libro de estilo de ABC, parece absurdo hablar de breves
minutos cuando stos tienen siempre la misma duracin. Es preferible decir unos
pocos minutos o, simplemente, unos minutos.
Lo mismo podramos decir de la expresin tras largas horas de espera.
La explicacin del comn uso de estas expresiones podemos encontrarla teniendo en cuenta
dos aspectos diferentes. Por un lado, la expresin en breves minutos puede haberse creado
por analoga con la forma adverbial en breve, que, en espaol, significa dentro de poco
tiempo, muy pronto.
Pero hay otro aspecto que no ha de olvidarse: la funcin expresiva del lenguaje. De este
modo, cuando decimos en breves minutos o tras largas horas estamos enfatizando un
aspecto del tiempo. Es cierto que los minutos siempre tienen sesenta segundos, o que las
horas, sesenta minutos; pero tambin es cierto que, en unas ocasiones, un mismo minuto,
unos mismos treinta segundos, pasan volando mientras que en otras se eternizan. Por esta
razn, es cierto que las expresiones en breves minutos y tras largas horas debern ser
utilizadas lo menos posible; pero tampoco son totalmente errneas, ya que pueden estar
indicando un deseo, una sensacin, o una voluntad.

Enfrentar/Enfrentarse
El verbo enfrentar significa poner frente a frente cuando es transitivo; es decir, cuando
lleva un complemento. Mientras que al utilizar como pronominal, enfrentarse, estamos
indicando "hacer frente a algo o a alguien", y entonces contamos tambin con un
sinnimo: afrontar.
Por eso, aunque es muy comn, es mejor no utilizar el verbo enfrentar en su uso
pronominal en ejemplo como:
o El pas enfrenta una crisis inquietante.

o El pas se enfrenta a una crisis inquietante.

o El pas afronta una crisis inquietante.
Hay que tener cuidado con el uso adecuado de los verbos pronominales y no pronominales,
ya que se pueden cometer numerosos errores:
a) Uso de verbos pronominales como no pronominales
Son incorrectas las siguientes oraciones:

30 de enero de 2012

Lo ms adecuado ser:

P g i n a | 32

o En esta carrera slo clasifican los cinco primeros

o Nuestro compaero recupera muy bien de su enfermedad
Las correctas serian:
o En esta carrera slo se clasifican los cinco primeros
o Nuestro compaero se recupera muy bien de su enfermedad
b) Uso de verbos no pronominales como pronominales
o No me recuerdo de tu nombre. (Incorrecto)
o No recuerdo tu nombre. (Correcto)
En loor de multitudes
Aunque parezca mentira a ms de uno, la expresin correcta es en olor de multitudes y
nunca debe decirse *en loor de multitudes, por ms que se piense (como as nos lo escribe
Carmen Cedillo Miguel), que se trata de un uso verdaderamente nauseabundo si
imaginamos los efluvios propios de los sudores en masa.
En olor de multitudes es una frase hecha formada por analoga de otra, que todos
aceptamos como correcta sin ningn problema: En olor de santidad, que se utiliza para
indicar buena fama o reputacin:
Ejemplo:
o No parece un poltico que est en olor de santidad; todo el mundo le critica y hasta
se ren de l (Incorrecto)

Escuchar u or
Escuchar es prestar atencin a lo que se oye,
Mal dicho
Hblame ms fuerte que no te escucho.
Escuch decir en la televisin
Te estoy escuchando muy mal

Bien dicho
Hblame ms fuerte que no te oigo.
O decir en la televisin
Te estoy oyendo muy mal

30 de enero de 2012

Pero mientras nadie dice en *en loor de santidad, s que parece que olor en la expresin en
olor de multitudes se trata de un gazapo pestilente (as nos lo escribe Leonardo Turek).
Por eso se busca otra palabra, esta vez ms culta (hipercorreccin), con una identidad
fnica similar, loor, cuyo significado (elogio, alabanza) parece alejarse de un uso que en
principio sorprende a muchos.

P g i n a | 33

El verbo escuchar quiere decir prestar atencin a un sonido.

El verbo or se debe usar para indicar que el odo est recibiendo un sonido.

o Te estoy escuchando muy mal

Esta expresin prcticamente no tiene sentido. Si escuchar es prestar atencin a un sonido
cmo hace uno para escuchar mal? Ser que uno puede prestar atencin pero solamente un
poquito para que le quede mal escuchado?
Para or no se requiere la voluntad, para escuchar s. Para no or hay que taparse las orejas,
para no escuchar basta no prestar atencin, pensar en otra cosa. Para or es suficiente un
odo sano y un sonido perceptible, para escuchar se necesita premeditacin.
En muchas ocasiones se dice con la ms inocente intencin:
o No te escucho

Cuando, probablemente, lo que se pretende decir es que no se percibe bien el sonido, sin
tener en cuenta que No te escucho significa: no quiero or lo que dices, no me interesa
saber qu quieres comunicarme, no deseo poner atencin en tus palabras... no existes
para m.
Sera ms claro, e infinitamente ms educado, decir:
o No te oigo

Veamos otros ejemplos del uso indebido del verbo escuchar:

En el primer ejemplo, se supone que quien habla tena intencin de escuchar, el

problema es que la grabacin no se oa bien.
En el segundo ejemplo, se supone que a la persona le pilla el ruido por sorpresa, por lo
tanto no puede tener su atencin preparada para escuchar pero s puede or el estruendo
inesperado.
En el tercer ejemplo, si alguien no escucha, da igual lo alto que hable la otra persona...
si lo que sucede es que no oye porque la otra persona habla muy bajito, entonces s que
tiene sentido pedirle que suba la voz:

30 de enero de 2012

o La cinta estaba estropeada y no se escuchaba la grabacin.

o De pronto escuch un ruido ensordecedor.
o Habla ms alto, que no te escucho.

P g i n a | 34

Las formas correctas seran:

o La cinta estaba estropeada y no se oa la grabacin
o De pronto, o un ruido ensordecedor..
o Habla ms alto que no te oigo.

A menudo, en un acto pblico, el conferenciante duda sobre la potencia de su voz o la

eficacia del micrfono y pregunta:
o Se me escucha bien?

En ese caso, la respuesta del pblico entregado podra perfectamente ser: Escucharse se
escucha, pero lo que es or... no se oye nada! Porque escuchar depende de la voluntad de
las personas y or de la calidad del odo o la acstica del local.
Ahora los locutores y periodistas van a necesitar otro invento. Si ya no quieren usar el
verbo or sino escuchar, no deben decir queridos oyentes sino queridos escuchantes.
Ah les colaboro con este nuevo descubrimiento. Ojal les suene tan mal que les haga
reflexionar.

Espaol o Castellano?

En lo personal segn se me ense, lo llamamos castellano porque los primeros espaoles

colonizadores que llegaron a amrica fueron de la provincia de castilla en Espaa, supongo
que ellos orgullosos por la conquista y orgullosos de pertenecer a Castilla ensearon a los
indios de amrica del sur, que su idioma era el Castellano y ms adelante nos enteramos de
que este idioma tiene otro nombre que es el Espaol En este caso vendran a ser como
sinnimos, pero por antigedad o merecimiento lo correcto sera, Espaol. Esta ltima es
una opinin personal.

30 de enero de 2012

Muchos de los estudiantes, grandes "usuarios" de nuestra lengua, no saben argumentar cul
es la diferencia o semejanza entre estos dos trminos. Incluso, hay profesores que en pleno
siglo XXI siguen sosteniendo que la forma correcta es castellano y no, espaol.
Obviamente, es un tremendo disparate aferrado a la mente de algunos docentes
tradicionalistas. Pues bien, hay alguna diferencia? La respuesta es NOOO! Simplemente,
se llama castellano desde el punto de vista diacrnico, es decir, histrico (castellano
obedece a Castilla, lugar donde se origin la lengua) y se llama espaol desde el punto de
vista sincrnico o actual. Por ello, lengua espaola es el trmino vigente, moderno. Basta
observar las mltiples ediciones de los diccionarios que se ofrecen en las libreras: no hay
uno que diga Diccionario de la Lengua Castellana, ni siquiera el de la Real Academia y eso
que hay varios acadmicos tradicionalistas dentro de dicha institucin.

P g i n a | 35

Espectacular
Con esta palabra ocurre algo parecido a lo dicho para increble Inclusive, hasta donde
entiendo las modas actuales, se podran tomar como sinnimas. Actualmente, una persona
con poco manejo del idioma para decir que una comida est deliciosa puede expresarlo
diciendo que est espectacular o que est increble.
En buen Espaol una comida espectacular podra ser la que tenga tal colorido que ofrezca
un espectculo a la vista. Cualquier otro significado es simplemente de jerga de la poca.
Tengamos en cuenta que espectacular es aquello que ofrece espectculo. Y espectculo se
relaciona con lo visual.

Es por ello/esto... Por qu ser que...

Dos circunloquios. Como ancdota, recuerdo ahora que un do cmico espaol, llamado
"Martes y Trece", adems de parodiar a Julio Iglesias, Roco Jurado y a cualquier famoso
que se pusiera a tiro, criticaban con mucho humor la forma de hablar de esta gente... y del
resto.
Hicieron de la frase "Es por ello" su lema durante un tiempo. Tambin le dieron un buen
repaso al abuso del "gerundio de boletn" durante una temporada en la que slo se
expresaban con gerundios:
o "Bueno, nosotros yndonos que teniendo prisa, eh".
Me he acordado de estos dos circunloquios que se encuentran con a veces en las
traducciones porque estoy escuchando la cancin "Eliminacin de los feos" del Gran
Combo de Puerto Rico, cuyo estribillo reza:
o "Y por qu ser que los eliminan?". Pues esta fabulosa cancin se ahorrara un
par acordes si dijeran
o "Y por qu los eliminan?".

o "Es por eso que estando contigo, me siento como en verano"; con un
o "Por eso cuando estoy contigo..." bastaba

Este/Esta, Aquel (y similares) vs ste, Aqul (y similares)

Cundo hemos de poner una tilde a los demostrativos este, ese y aquel? Cuntas veces se
duda entre un ste o un este? No es que se trate de un gran horror, pero bien estar que
tengamos en cuenta las siguientes normas:

30 de enero de 2012

Lo mismo le pasa a una cancin del do Donato y Stefano en la que dicen

P g i n a | 36

Los demostrativos que acompaan y determinan a un sustantivo que le sigue, nunca llevan
tilde. Las nicas excepciones son Esto, Eso, y Estos ya que NUNCA SE ACENTUAN
As, son correctas las frases:
o Estas chicas son muy amables.
o Aquellos caballos se escondieron en el bosque.
Y no lo son:
o stas chicas son muy amables.
o Aqullos caballos se escondieron en el bosque.
Los pronombres demostrativos pueden llevar tilde; es obligatorio en los casos en que puede
haber ambigedad con los determinativos, por lo que estamos ante una tilde diacrtica o
diferenciadora. Vase el cambio de significado en los siguientes ejemplos:
o Me contaron estos cuentos de nios.
o Me contaron stos cuentos de nios.
En el resto de los casos es opcional, por lo que no puede considerarse un error su ausencia:
o sta es la persona que buscas.
o Esta es la persona que buscas.
Las formas pronominales neutras (esto, eso, aquello) nunca llevan tilde; dado que nunca
acompaan a sustantivos, la ambigedad de la que se hablaba es imposible.
o
o
o
o

Aquel polica quiere mordida.

No me refera a ti, sino a aqul.
Ha visto a esta sospechosa?
Y a sta?

Ejemplo:
o El Sol sale todos los das por el este/oriente.
o Mira hacia el este.
o El este asitico.

30 de enero de 2012

Hay una particularidad con este. Hay que fijarse en qu contexto se est utilizando, ya
que cuando no lleva acento, puede referirse a una direccin cardinal: oriente. Es muy fcil
identificar estas situaciones.

P g i n a | 37

EX y sus funciones
La Fundu BBVA recomienda que el prefijo ex- siempre se escribir unido a la base
lxica: exmarido, exdirector, exconsejero, etc., pero separado de la misma cuando
esta conste de varias palabras: ex director general, ex alto cargo, ex nmero uno, etc.
Ex tambin puede funcionar como sustantivo cuando se refiere a una persona que ha dejado
de ser cnyuge o pareja de otra: Ayer me encontr a mi ex. Su plural es invariable:
Todos sus ex son rubios.
No debe usarse ex antepuesto a un topnimo. Es incorrecta, por tanto, la forma exYugoslavia (se escribira con guin por tratarse de un nombre propio) o ex-URSS; lo
apropiado es emplear antigua Yugoslavia o antigua URSS; desaparecida Yugoslavia o
desparecida URSS o extinta Yugoslavia y extinta URSS. Tambin se puede decir
simplemente Yugoslavia o URSS, ya que cuando se hace referencia a estados, reinos o
imperios desaparecidos, como Roma o Castilla, nunca se usa ex.

Garaje o *garaje
Cuntas veces hemos dudado en escribir una palabra con g o con j delante de e o
de i? En cuntos letreros vemos escrito *garage por nuestras ciudades? Valgan estas
cuatro reglas generales para limpiar algunas de las paredes de nuestro Museo de los
horrores particular antes las dudas de escribir g o j ante las vocales e / i:
1. Se escriben con j todas aquellas palabras que proceden de otras que poseen el fonema
j ante a/o o en posicin final:
o
o
o
o

reja / rejilla
paradoja / paradjico
rojo / rojizo
cojo / cojera

o
o
o
o

patinaje
drenaje
garaje
bricolaje

Slo se exceptan algunas palabras muy cultas como hiplage, enlage, ambages o colage
(admitida en 1992 por la Real Academia Espaola).
3. Se escriben con j todas las formas verbales en la que el sonido /x/ (la letra j) va
seguida de e/i y en el infinitivo no aparece:

30 de enero de 2012

2. Se escriben con j las palabras acabadas en -aje.

P g i n a | 38

o Decir / dije, dijiste...

o Conducir / conduje, condujiste...
o Traer / traje, trajiste...
4. Se escriben con j las palabras boj, carcaj y reloj.

Gnero/Sexo
En espaol, gnero y sexo no son sinnimos. El gnero es un rasgo gramatical, y
corresponde a las palabras. Por el contrario, el sexo es una condicin orgnica, que poseen
los seres vivos.
Por lo tanto es un error adoptar las expresiones del tipo discriminacin de gnero o
igualdad de gnero. Es mojigatera temer la utilizacin de la palabra sexo, debemos
referirnos a las relaciones entre las personas como discriminacin sexual o igualdad entre
los sexos.
Hay un debate abierto entre la Real Academia y algunos sectores que desean la aceptacin
de la palabra gnero en el mismo sentido que en el idioma ingls para que se pueda
utilizar en la denominacin de leyes y otras expresiones ms comunes, pero por el
momento esta acepcin no aparece en el diccionario.

Guion o guin?
En la Ortografa de la lengua espaola que acaba de publicar la Real Academia Espaola,
edicin revisada por las Academias de la Lengua Espaola, se plantea la posibilidad de que
ambas formas: guion y guin sean admisibles, aunque en la propia Ortografa se prefiere la
forma sin tilde, es decir: guion.
Esta doble posibilidad de acentuacin se basa en la diferente pronunciacin de esta palabra,
con hiato o con diptongo, por parte de los hablantes.

b) Si se considera que se trata de una palabra con hiato, estaramos ante un trmino
bislabo (gui-on), por lo que, siguiendo las reglas de acentuacin, debe colocarse el
acento grfico ya que es una palabra aguda y termina en n; y as deberemos
escribir guin.
La Ortografa de la lengua espaola ofrece tambin los siguientes ejemplos, cuya
acentuacin grfica se basa en el mismo principio: fie y fi, hui y hu, riais y riis, y, por
ltimo, Sion y Sin.

30 de enero de 2012

a) Si se considera que nos encontramos ante una palabra con diptongo, se tratara
entonces de un monoslabo, por lo que no debe acentuarse; as, segn las normas de
acentuacin de monoslabos, se escribir guion.

P g i n a | 39

Haber/A ver
Haber y a ver son dos formas homfonas que no deben confundirse
A ver: Seala que, en ese contexto, se proceder a ejecutar una accin.
Haber: Es un verbo que seala que existe un objeto o cosa. Haber puede ser un verbo o
un sustantivo: Como sustantivo, haber es masculino y significa, en general, conjunto
de bienes o caudales de una persona.
o Agradecemos al Rector haber asistido a la inauguracin del nuevo Campus.
o A ver / veamos si est Juan en la Secretara del Departamento.
La estructura a ver puede tener en la lengua oral otros valores. Por ejemplo, su uso est
gramaticalizado en contextos fticos o apelativos.
o A ver, analicemos el siguiente texto.
Por ltimo, puede equivaler a claro o naturalmente.
o A: Marcos ha suspendido.
o B: A ver, hizo el examen sin estudiar
o Su haber era ms bien escaso. (Como sustantivo)
No son admisibles en ningn caso expresiones como las siguientes:
o Vamos haber qu ocurre en las elecciones.
o Tendra que a ver ms libros en la biblioteca.

Haba algunas flores/Ha habido voces/Hubo espectadores

Cuando el verbo haber se emplea para apuntar la mera presencia o existencia de personas o
cosas, funciona como impersonal. Se dice que una oracin es impersonal cuando carece de
sujeto lxico explcito o implcito; es decir, cuando su sujeto es cero. Por lo tanto, se usa
solamente en tercera persona del singular.
En consecuencia es errneo decir:
o Haban algunas flores en el jarrn Han habido voces de protesta Hubieron
espectadores en la grada
En su lugar debe decirse:

30 de enero de 2012

Las oraciones impersonales pueden construirse utilizando los verbos haber y hacer.

P g i n a | 40

o Haba algunas flores en el jarrn Ha habido voces de protesta Hubo

espectadores en la grada
Todas las oraciones muestran un sujeto cero, por lo que slo podemos utilizar el singular.
En zonas de Catalua, de la comunidad valenciana y en Hispanoamrica es frecuente hacer
concordar el verbo con el complemento directo, cometiendo un error cuando ste est en
plural. As se seguir diciendo:
o Haba mucha gente.
Pero, en cambio, ahora se cometer el siguiente error:
o Haban muchas personas.

Habemos
La primera persona del plural del presente de indicativo del verbo haber es hemos, y no la
arcaica habemos, cuyo uso da paso a un vulgarismo propio del habla popular que debe
evitarse en el habla culta; as, no debe decirse:
o Habemos venido a la Feria, sino hemos venido a la Feria.
o Habemos visto a tu abuelo, sino Hemos visto a tu abuelo.
Tambin debe evitarse en el habla culta el uso de habemos con el sentido de somos o
estamos. Por lo tanto, si quien habla desea incluirse en la referencia, no debe emplear el
verbo haber en primera persona del plural, como se hace a veces en el habla popular,
recurriendo, para el presente de indicativo, a la forma habemos:
o Habemos pocos estudiantes en el instituto.
o Habemos tres locutores en la radio.
Debe decirse:

Esta palabra sencillamente no existe, aun cuando mucha gente la use. Ejemplos:
o Cuantos habemos en el saln?, lo correcto es: Cuantos somos en el saln?
o Habemos visto a la familia, lo correcto es: Hemos visto a la familia.

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o Somos pocos estudiantes en el instituto.

o Estamos tres locutores en la radio.

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Han habido
Mal dicho
Han habido muchos problemas con la
planilla nica...
Han habido muchos derrumbes por
causa del intenso invierno

Bien dicho
Ha habido muchos problemas con la planilla
nica...
Ha habido muchos derrumbes por causa del
intenso invierno

Este error es de la misma familia de hubieron problemas, hubieron dificultades, etc.

Simplemente son tiempos diferentes del mismo verbo haber. Para resolverlo de una manera
prctica entienda que el verbo haber slo tiene plural cuando es auxiliar de otro verbo, por
ejemplo han venido, han credo, hemos convenido, etc. Pero no cuando es verbo
principal (hubo problemas) o auxiliar de s mismo (ha habido problemas).

Hubieron
Se usa solo cuando se conjuga el verbo haber en pretrito perfecto simple. Ejemplo:
o Ellos hubieron de luchar grandes batallas.
Jams se debe usar para referir cantidad como por ejemplo:
o Cuantos carros hubieron en la cola?

Hbitat o hbitats

ltimamente, en nuestros trabajos de investigacin en ros, estamos utilizando la palabra

hbitat para referirnos al hbitat fluvial disponible para la trucha. La pregunta que os
hacemos es la siguiente: Cul es el plural de la palabra hbitat? Est bien dicho: Este ro
tiene abundantes macrohbitats para la trucha?, o por el contrario debe decirse: Este ro
tiene abundantes macrohbitat para la trucha? Muchas gracias y quedamos a la espera de
que nos aclaris esta cuestin. Ah y daos prisa porque no seguimos trabajando hasta que
no nos contestis!
Segn indica Manuel Seco en su Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola
(Madrid, Espasa-Calpe, 1998, 10. ed.), el plural de hbitat, segn la norma acadmica
debera ser invariable (hbitat), como tambin sucede con dficit, accsit o supervit. Pero
lo cierto es que el uso corriente introduce la -s, marca comn de plural en espaol, en este
tipo de palabras (hbitats). Otras palabras acabadas en -t, por su parte, incluyen tambin la s final para realizar el plural:

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Juan Manuel Dez Hernndez nos pregunta la siguiente cuestin:

P g i n a | 42

o
o
o
o

Complot/complots
Argot/argots
Debut/debuts
Robot/robots

Halla/Haya/Aya/All
Concepcin Benito nos ha enviado el siguiente horror:
En El Pas de hoy, al menos en el Digital, se lee una noticia sobre Melilla firmada por
Anabel Dez (Madrid) con la siguiente cita: (...) sin duda habr una sancin por el
incumplimiento de las instrucciones dadas, pero no cabe pensar que HALLA nada ms...
Quin va a encontrar qu?
Halla: Se trata de la tercera persona del singular del presente de indicativo del verbo
hallar, que significa, segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, dar con una
persona o cosa que se busca o sin buscarla, descubrir con ingenio algo hasta
entonces desconocido, o descubrir la verdad de algo, entre otras acepciones. Se
puede sustituir siempre por la forma (se) encuentra.
o Mis padres siempre se hallan cansados.
o No hay nada mejor que hallarse en vacaciones.
Haya: Se trata del presente de subjuntivo del verbo haber, y puede utilizarse tanto
como verbo principal o como verbo auxiliar:
o Ojal, haya ms gente la prxima semana! (verbo personal)
o El que se haya ido de vacaciones, no tendr derecho a protestar. (verbo auxiliar)
La pronunciacin de la ll como y recibe el nombre de yesmo.

Aya: Sustantivo, sinnimo de niera.

o Hemos vuelto a ver la aya que nos cuid de nios.
All: Se refiere, al igual que ah, a un lugar en el espacio.
o All vamos. Espero que tu madre est disponible

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Por otro lado, no hemos de olvidar que haya puede ser tambin un sustantivo (estamos ante
una palabra homofnica), con el significado, segn el Diccionario de la Real Academia
Espaola, rbol de la familia de las fagceas, y madera de este rbol.

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Has/Haz/As
En zonas de seseo se pronuncian de la misma forma. En cualquier caso sera bueno tener en
cuenta las siguientes observaciones:
Has: Se escribe con s cuando se refiere a la segunda persona del verbo haber:
(t) has estado en Sevilla?; (yo he, tu/vos has, l ha, nosotros hemos, vosotros habis,
ellos/ustedes han), con el que se forman los tiempos compuestos de la conjugacin. As, la
forma has, seguida del participio en -o del verbo que se est conjugando, da lugar a la
segunda persona del singular del pretrito perfecto simple (o pretrito) del modo indicativo:
o Ya que has comido tarde te vienes despus. Has ido a ver a tu padre?
Esta forma de inflexin del verbo haber, siempre se usa como auxiliar y se emplea adems
como segunda persona del singular del presente de indicativo de la perfrasis verbal haber
de + infinitivo, que denota obligacin o necesidad y equivale a la ms frecuente hoy tener
que + infinitivo:
o Has de trabajar ms, que equivale a decir: " Tienes que trabajar ms".
Haz: Se escribe con z cuando se refiere al imperativo del verbo hacer en la segunda
persona (t) del singular:
o Haz (t) los deberes! / Haz (t) las maletas! /Haz (t) bien y no mires a quin.
Tambin se escribe haz cuando significa: Porcin atada de mieses, lino, hierbas, lea, etc /
Conjunto de rayos luminosos de un mismo origen / Cara anterior de un cuerpo plano / Cara
superior de la hoja y de nervadura menos patente que el envs.

Hecho/Hecho/Echo
Hecho: Suceso accin y obra, o dicho de una persona (El hecho antes mencionado
ocurri la maana del martes... Hombre bien hecho)
Hecho: Participio irregular del verbo hacer. (Has hecho ya los deberes? Ya est todo
dicho y hecho)
Echo: Presente indicativo, primera persona, verbo ECHAR. (Si viene tu pololo a la
casa, lo echo de inmediato)

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As: Se escribe as con arreglo a los siguientes significados: en la carta que en la

numeracin de cada palo de la baraja de naipes lleva el nmero uno. / Como punto
nico sealado en una de las seis caras del dado. / En la persona que sobresale de
manera notable en un ejercicio o profesin. / A la primitiva moneda romana.

P g i n a | 44

Ejemplos:
o Yo no echo el candado.
o Le echo la leche en la cara?
o Lo que has hecho con su cuerpo me parece digno de un enfermo mental.

Honesto/Honrado/Sincero
Los que traducimos material destinado a televisin y teatro lo vemos muy a menudo: *Creo
honestamente que no es para ti; *Ser honesta contigo: lo detesto; *Es una mujer honesta;
siempre dice lo que piensa. En primer lugar, veamos qu dice el diccionario:
Honesto (ta) (Del lat. honestus.) 1. adj. Decente o decoroso. |
2. Recatado, pudoroso. | 3. Razonable, justo. |
4. Probo, recto, honrado. |5. Vase estado honesto
El falso amigo ingls honest nos engaa con frecuencia. Poco tiene que ver ser sincero con
ser decente o, por lo menos, ser sincero no es inherente a ser decente. Generalmente, los
adjetivos sincero, franco, llano, directo o explcito pueden servirnos para traducir este
adjetivo: Para serte sincero...; Te ser franco...; Francamente, no s qu decir, etc. Respecto
a otros contextos, es mejor ver qu dice el diccionario:
Honrado (da) (Del lat. honoratus.) 1. p. p. de honrar. |
2. adj. Que procede con honradez. |
3. Ejecutado honrosamente. |
4. fig. Vase barba honrada

Honradez (De honrado.) 1. f. Rectitud de nimo, integridad en el obrar.

Como puede comprobarse, las definiciones de honrado y honradez coinciden con las de los
trminos ingleses honest y honesty. Nuestros trminos honesto y honestidad, en cambio, se
corresponden con modest y modesty

Se pueden usar dos procedimientos para expresar el mandato en espaol:

a) Morfolgico (y sintctico): mediante una serie de desinencias propias para las dos
nicas formas que posee el imperativo:
a.1. Segunda persona del plural: marca desinencial cero
o canta (t)
o ven (t)

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Imperativo

P g i n a | 45

o djamelo (t)

a.2. Segunda persona del plural: marca desinencial -d

o cantad (vosotros)
o venid (vosotros)
o dejdmelo (vosotros)

b) Sintctico (exclusivamente): el modo imperativo exige que los pronombres personales

tonos que lo complementan se siten siempre detrs del verbo. De este modo, podemos
encontrar el modo imperativo con formas que, morfolgicamente, coinciden con las del
presente de subjuntivo:
o dmelo (usted)
o dnmelo (ustedes)
Tambin pertenece al imperativo sintctico la forma con se cuando se pospone:
Rmpase en caso de incendio.
Leonardo Gmez Torrego (Gramtica didctica del espaol, ediciones SM), indica que este
rasgo sintctico de la posposicin de los pronombres personales tonos justifica la primera
persona del plural dentro del imperativo:
o Digmoselo.
o Separmonos.
El carcter peculiar del imperativo y el uso de desinencias de otros tiempos verbales
explican los numerosos horrores que se suelen encontrar en el uso del espaol y que pueden
concretarse en los siguientes:

o *Callar nios. (Incorrecto)

o Callad nios.
Por el contrario, s que es correcto utilizar la forma del infinitivo con valor de imperativo
(de mandato) en el caso de estar precedida de la preposicin a:
o Nios, a callar.
O en el caso de usarla para dar rdenes no a interlocutores concretos sino al pblico en
general, como sucede en las seales de trfico:

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a) Uso de la desinencia r (como en el infinitivo) por la d para la segunda persona del

plural (vosotros):

P g i n a | 46

o Girar a la derecha.
b) En el caso de que se posponga un pronombre tono, la desinencia d de la segunda
persona del plural desaparece. Es muy frecuente (y errnea) su sustitucin por r:
o *Callaros. (Incorrecto)
Cuando lo correcto sera:
o Callaos.
O decir:
o *Poneros
Cuando lo correcto sera:
o Poneos
El verbo ir es el nico que no pierde la desinencia d:
o Idos.
Y no:
o *Ios o *iros
c) Las primeras personas del plural del imperativo sintctico pierden la s final delante de
los pronombres nos y se:
o Marchmonos
o Escribmoselo

o *Marchmosnos.
o *Escribmosselo.

d) En espaol no existe la forma de imperativo en enunciados negativos. Por lo tanto, en

estos casos, es preciso utilizar las formas del presente de subjuntivo:
o No hablis.

30 de enero de 2012

Y no:

P g i n a | 47

As, es errneo decir:

o *No hablad.

e) Es tambin errneo el anteponer los pronombres a las formas de imperativo:

o Me d una caja de bombones.
o * Me lo repita.

Por las correctas:

o Dme una caja de bombones.
o Reptamelo.
Incluso/Inclusive/Incluido.
Un error abundante en el lenguaje hablado. Los dos primeros son adverbios y proceden del
latino inclusus, pero actualmente no significan lo mismo.
"Incluso" Significa "con inclusin, inclusivamente", y "hasta, aun" cuando acta
como preposicin: Ejemplos: Incluso los hombres participaron Le gustan los
animales e incluso las plantas
"Inclusive" Es un adverbio con un significado claro y nico: "incluyendo el ltimo
objeto nombrado" Debe elegir un nmero del 1 al 9, ambos inclusiveDesde la
poca de Felipe III a Carlos III inclusive
Incluido Es el participio del verbo incluir y significa "algo que est contenido
dentro de otra cosa". Usos incorrectos: *Inclusive mi padre me lo advirti; *Hay
que tirarlos todos, inclusive el blanco

o Este helado tiene un sabor increble.

o Pasamos una tarde increble.
o Me consegu una amiga increble.
Frases como esta se oyen con frecuencia, sobre todo entre los jvenes (o entre viejos que
hablan as para lucir como jvenes). Por las costumbres regionales uno adivina que la gente
usa el adjetivo increble para calificar algo bueno (increblemente bueno, sabroso, bonito,
etc.)
Pero en buen Espaol un sabor increble podra significar que el sabor es tan inesperado
que no se puede creer que est en esa sustancia. Por ejemplo, un banano con sabor a hiel
tendra un sabor increble; y no sera agradable.

30 de enero de 2012

Increble

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Lo mejor que podemos hacer para no usar expresiones que solamente nos entienden en
nuestra regin y/o en nuestra poca, es tener suficiente vocabulario para expresar las ideas
y preocuparnos por coger la destreza para ser claros y precisos al hablar. Y si nos hace
mucha falta decir increble entonces podemos mejorarlo dndole precisin.
Por ejemplo: un sabor increblemente delicioso. Mientras menos vocabulario manejemos
ms limitados estamos para decir lo que queremos y podra pasarnos que slo nos entienden
quienes conocen nuestras maas.
Algn sabio dijo que la capacidad de concebir ideas creativas mejora con la capacidad de
expresar esas ideas con palabras. Dicho de otro modo: si se aumenta la cantidad de palabras
con significado preciso y claro en la mente, se aumenta la inteligencia.

Inflacin no *inflaccin
Los hablantes nos movemos entre dos tendencias no siempre bien avenidas. Una es la ley
de la economa que rige muchos de los cambios lingsticos que acaban imponindose en
las lenguas y otra es el prurito de correccin. Por una parte, la bsqueda de la facilidad, y
por otra parte, la bsqueda del prestigio social.
La primera tendencia es una especie de ley del mnimo esfuerzo, caracterstica
del lenguaje humano, y que recibe el nombre tcnico de Economa Lingstica: en
cuanto se impone la conciencia de lo superfluo la mente busca la forma ms breve, a
condicin de que sea compatible con la claridad.
La otra tendencia, el temor a caer en el vulgarismo, est igualmente presente en el
desarrollo de las lenguas; especialmente en los medios semicultos. Se identifica un
rasgo con el mal hablar y se trata de contrarrestar sin anlisis previo, produciendo
un error all donde no lo haba. Este fenmeno, llamado ultracorreccin, ha tenido
particular importancia en la historia del espaol y es el que tiene lugar cuando los
hablantes utilizan formas errneas como:

En espaol, cuando aparece el grupo cc la primera c se pronuncia como en camisa

(fonema /k/) y la segunda c como en cine (fonema /q/). En pronunciaciones relajadas hay
una tendencia a hacer desaparecer la primera c y esta pronunciacin lleva a escribir
solamente una c
Aflicin, convicin, satisfacin, redacin, lecin, correcin, direcin, perfecin.
Formas consideradas vulgares. En este momento es cuando se pone en marcha la
maquinaria indiscriminada del prurito de correccin. El hablante identifica la presencia de
una sola c con el temido vulgarismo y aade otra, para volver a lo que percibe como forma
culta: cc, sin caer en la cuenta de que las letras ni son buenas ni malas de por s (vase el
caso del quesmo y el dequesmo, en esta misma seccin).

30 de enero de 2012

Inflaccin, concreccin, discreccin, contriccin, objeccin o subjeccin.

P g i n a | 49

El hablante se pregunta entonces: cmo puede saberse qu palabras se escriben con c y

cules con cc?
La respuesta no es demasiado difcil: por regla general, se escriben con cc las palabras
que proceden de palabras latinas con el grupo ct Para saber qu palabras son estas, basta
con observar otras palabras de la misma familia y darse cuenta de que en muchas de ellas
ha permanecido el grupo ct
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Abstraccin - abstracto
adiccin - adicto (que produce dependencia, dependiente)
afliccin - aflicto
conduccin - conductor
conviccin - convicto
correccin - correcto
direccin - directo
satisfaccin - satisfactorio
redaccin - redactor
leccin - lectivo
perfeccin - perfecto

Aunque hay algunas excepciones, simplemente porque no se han formado palabras

derivadas: coccin, distraccin, transaccin, friccin, succin.
Se escriben con c por tanto, las palabras que no proceden del grupo latino ct y cuyos
parientes lxicos no se forman con ct
o
o
o
o
o
o
o

adicin - aditivo (de aadir, aadido)

concrecin - concreto
contricin - contrito
discrecin - discreto
inflacin - inflacionario
objecin - objeto
sujecin - sujeto

Informar de que/Informar que

El mensaje en el contestador de Telefnica ha creado una gran inquietud: Telefnica le
informa de que no tiene mensajes o Telefnica le informa que no tiene mensajes?
Informar. Construccin: informar A alguien DE algo; informarse DE las
condiciones. Seguido de una proposicin, lo normal es tambin INFORMAR DE:

30 de enero de 2012

Hay un caso de vacilacin entre c y cc en el que la Real Academia espaola considera

vlidas las dos formas: flcido y flccido pero prefiere la primera: flcido.

P g i n a | 50

Les informo de que doy por concluida la misin en la Tierra (Mendoza, Gurb, 136). Sin
embargo, est muy extendido en este caso el uso sin preposicin: El presidente interino le
inform que el general Rafael Urdaneta se haba ido detrs de las tropas rebeldes
(Gabriel Garca Mrquez, General, 40).
Ms informacin en Dequesmo y quesmo.

Inicializar
A menudo, y sobre todo en el mundo de la informtica, se encuentra la expresin
inicializa, como en De esa manera se inicializa el ordenador. Creo que es ms correcto usar
la frase Se reinicia.
Lo cierto es que los nuevos objetos traen consigo nuevas palabras. De este modo, el
ordenador (o la computadora, como acostumbra el espaol de Amrica) trae consigo nuevas
acciones que necesitan trminos nuevos. Y as, entre las propuestas de adiciones para el
nuevo Diccionario de la Real Academia que podr encontrar dentro de
http://www.rae.es/nivel1/acadrae.htm se encuentra la introduccin de esta nueva palabra.
Inicializar. [Adicin de artculo.] (De inicial e -izar, por infl. del ingl.) tr. Inform.
Marcar el comienzo de un programa. || 2. Inform. Formatear.

Insalud/Inslud
El trmino Insalud es un acrnimo del organismo espaol cuyo nombre completo es
Instituto Nacional de la Salud; es decir, est formado con las letras iniciales de las dos
primeras palabras y por la ltima, entera, de su denominacin oficial.

Interfecto
Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, interfecto, que procede del latn
interfectus, participio pasado del verbo interficio, que significa matar, es un adjetivo que
se dice de la persona muerta violentamente, en especial si ha sido vctima de una accin
delictiva.
De este modo, frases como las siguientes, sacadas del libro de Leonardo Gmez Torrego,
El lxico en el espaol actual: uso y norma, resultan errneas, ya que no se ajustan al

30 de enero de 2012

Lo usual es que esta palabra, la ltima, conserve su acentuacin propia, la que tiene cuando
es independiente; por tanto, lo correcto es que digamos Insald, sin desplazar
arbitrariamente el acento y convirtiendo esta palabra aguda en una llana: */inslud/.

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significado de la palabra. A veces el querer ser culto mediante el uso de palabras extraas
para la mayora nos puede llevar a decir verdaderos disparates (e, incluso, como nos
recuerda Fernando Alejo, a hacer hablar a los muertos):
o Don Jos muri de infarto. El cuerpo del interfecto fue incinerado.
o Han intentado detener al sospechoso, pero el interfecto ha huido.
Israel/Israelita
Estas dos palabras se utilizan de manera indistinta en muchas conversaciones o, lo que es
peor, en los medios de comunicacin, tanto en la prensa como en la televisin, a pesar de
que aparece como entrada en todos los libros de estilo. Y es que estas dos palabras no
significan lo mismo, tal y como puede comprobarse en el Diccionario de la Real Academia
Espaola.
Israel. Adj. Natural o ciudadano del Estado de Israel. || 2. Perteneciente o relativo a
dicho Estado.
Israelita. (Del lat. Israelita). Adj. Hebreo, judo. Apl. a pers. .t.c.s. || Perteneciente
o relativo al que profesa la ley de Moiss. || 3. Natural de Israel. .t.c.s. || 4.
Perteneciente o relativo al antiguo reino de Israel.
Por otro lado, judo es sinnimo de hebreo y de israelita (que profesa la ley de Moiss),
pero no de israel, por lo que se debe huir de las siguientes frases y expresiones que
terminan siendo errneas:
o El Estado judo...
o El ejrcito judo...
o La raza juda...
Mejor decir:

Iba/IVA
Iba: Es tanto la primera como la tercera persona del singular del pretrito imperfecto
del verbo ir. Ejemplo:
o Cuando iba a salir de casa tu madre comenz a bajarme la bragueta.

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o El Estado israel...
o El ejrcito israel...
o Los judos...

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IVA: Es el impuesto sobre el valor aadido:

o Puto Zapatero, con eso de que es socialista nos sube el IVA Oh, wait.

Jugar un papel importante

El uso de jugar un papel con el significado de desempear se considera un galicismo, es
decir, un calco del francs (jouer son rle).
De este modo, no debe decirse:
o Jug un papel importante.
Debera decirse:
o Desempe un papel importante.

En todo caso, se trata de un uso muy arraigado con una larga tradicin. Ya lo utiliz Miguel
de Unamuno en sus Recuerdos (1928):
o Eran tremendas las batallas, en que siempre jugaban un importante papel los
misteriosos madianitas.

Lesmo, lasmo y losmo

Errores bastante comunes en algunas regiones del centro de Espaa, y no tan habituales en
el resto del territorio espaol ni en Hispanoamrica.

Complemento directo

Complemento indirecto

Singular

lo

la

le (se)

Plural

los

las

les (se)

Pero esta sencilla clasificacin terica no resulta tan fcil en la prctica. Hemos de tener en
cuenta que en Madrid y otras zonas del centro peninsular los errores en el uso de los
pronombres tonos son muy frecuentes, y que de ah han pasado tambin a ser frecuentes
en muchos de nuestros medios de comunicacin.

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Veamos el uso normativo de los mismos segn la Real Academia Espaola, que se basa en
su origen etimolgico:

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LESMO: Se denomina lesmo al fenmeno de utilizar los pronombres tonos le y les

cuando lo correcto sera lo y los o la y las.
o Al caballo le mataron despus de la carrera.
Debera decirse:
o Al caballo lo mataron despus de la carrera.
Ya que el pronombre tono hace la funcin de complemento directo.
El uso generalizado del uso de le como complemento directo cuando se refiere a un nombre
masculino ha terminado por ser admitido por la Real Academia Espaola, y el uso ha
venido a matizar un tanto la norma anterior. De esta manera, son correctos:
o A Juan lo encontr en la puerta del cine.
o A Juan le encontr en la puerta del cine.
Pero no si se refiere a un nombre femenino:
o A Ins la encontr a la puerta del cine
As, sera incorrecto decir:
o A Ins le encontr a la puerta del cine.
LASMO: El lasmo, por su parte, consiste en la utilizacin de los pronombres tonos
la y las en lugar de le y les como complemento indirecto. El hablante, de este modo, se
siente en la obligacin de marcar el gnero del referente.
o A Ins la gusta mucho ir al cine. (Incorrecto)
Debera decirse, ya que se trata de un complemento indirecto:

LOSMO: Por su parte, el losmo consiste en la utilizacin de lo y los en lugar de los

pronombre tonos de complemento indirecto: le y les. De los tres fenmenos reseados,
es el que se considera ms vulgar
o A Juan lo ofrecieron trabajo la semana pasada
Lo correcto sera
o A Juan le ofrecieron trabajo la semana pasada

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o A Ins le gusta ir al cine.

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Lvido
Una frase como la siguiente, en principio, debera ser considerada errnea, ya que lvido
significa amoratado, que tira a morado (Diccionario de la Real Academia Espaola):
o Los tres muchachos, que se quedaron inmviles y lvidos, fueron los nicos testigos
directos del socavn.
(Manuel Seco, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola).
Pero el uso se ha impuesto, y la Real Academia Espaola ha aceptado como segunda
acepcin de la palabra lvido la de intensamente plido.
De este modo, lvido tambin podra utilizarse por plido, aunque en su origen y primera
acepcin signifique amoratado.

Malentendidos/Malos entendidos/Malosentendidos
Leemos en la prensa: La emisora se pondr en contacto con la Junta de Extremadura para
aclarar los malos entendidos provocados por la campaa de firmas; Superados los
malosentendidos entre Bolivia y Mxico.
Malentendido es un sustantivo que significa 'mala interpretacin, o equivocacin en el
entendimiento de algo', y su plural es malentendidos. Se trata de una palabra compuesta
cuyo primer elemento es el adverbio mal, y como los adverbios no tienen plural, resulta
impropio usar malosentendidos o malos entendidos como plural de malentendido (tampoco
el plural de malhablado es maloshablados o malos hablados, sino malhablados; ni el de
malhechor es maloshechores o malos hechores, sino malhechores).
La Fundu BBVA recomienda, por ello, evitar el uso de malosentendidos y malos
entendidos como supuestos plurales de malentendido y emplear nicamente
malentendidos.

Adjetivo abundante en traducciones tcnicas del ingls que est desplazando a adjetivos
espaoles como varios, diversos, muchos, etc. Su empleo no es errneo, pero lo cierto es
que en espaol no tenemos por qu restringirnos a este nico trmino. Es normal ver este
tipo de frases en manuales de informtica:
Puede imprimir mltiples copias; El programa acepta mltiples formatos, etc. Alguno de
ustedes que est leyendo esto suele decirle, por ejemplo, a un compaero de oficina:
"imprmeme mltiples copias"?

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Mltiple/s

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Adems, cuando mltiple se convierte en un elemento compositivo, es decir, en el sufijo

multi-, debe formar una palabra en singular con su correspondiente plural:
Multimillonario/s, multinacional/es. Formas incorrectas: *programa multiusos

Nominar, nominacin, nominado

El Diccionario de la Real Academia Espaola ofrece los siguientes significados para estas
palabras:
Nominar: tr. Dar nombre a una persona o cosa.
Nominacin: f. Accin y efecto de nombrar.
As, sera incorrecta la siguiente frase:
o El abuelo ha sido nominado para el scar como mejor pelcula de habla no inglesa.
Por el contrario, deben utilizarse otros verbos, como proponer, proclamar,
seleccionar, designar, ser propuesto... y as, deberamos decir:
o El abuelo ha sido propuesto para el scar.
o El abuelo ha sido seleccionado para el scar.
o El abuelo ha obtenido la candidatura para el scar.

Nmeros (grafa)
Cuando tengamos que escribir nmeros con guarismos, y para evitar malentendidos, es
preferible respetar la norma ISO, y as no separar las cifras de un nmero alto, o si
queremos una mayor claridad, utilizar puntos para separar los miles, millones, etc., en lugar
de comas como en ingls, que en espaol separan los decimales.

Por el contrario / * Por contra

La locucin por contra es un calco del francs par contre. De esta manera, es preferible
sustituirla por expresiones y formas existentes en espaol como por el contrario o en
cambio.
o No me gustan las camisas que te has comprado; por contra, me entusiasman los
pantalones.

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As, escribiremos 1000 o 1.000 (mil), 2000000 o 2.000.000 (dos millones) y 6,5 (seis con
cinco).

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Debera decirse:
o No me gustan las camisas que te has comprado; por el contrario, me entusiasman
los pantalones.
o No me gustan las camisas que te has comprado; sin embargo, me entusiasman los
pantalones.
S que existe en espaol la locucin adverbial en contra, que tiene el significado de en
oposicin:
o No te pongas en contra.
Normalmente, lleva un complemento con de:
o No te pongas en contra de tus amigos

La omisin de la preposicin de se considera tambin un rasgo de vulgarismo.

Por qu/Porque/Porqu/Por que:

Muchas veces se duda en la utilizacin de estos trminos, aunque su uso es claro si se
conocen e identifican claramente sus funciones, equivalencias y significados:
Por qu: Interrogativo o exclamativo Secuencia formada por la preposicin (por) y el
pronombre o adjetivo interrogativo (qu), con el que se pregunta la causa o motivo de
una accin:" Por ejemplo:
o Por qu me dices eso?", "No entiendo por qu tienes esa actitud". Por qu has
venido?

o He venido, no porque me llames, sino porque quiero "-Por qu corres tanto? Porque quiero ganar la carrera"; "Me apetece tomar un refresco porque tengo
mucha sed".
Porqu: Es un sustantivo masculino que significa, segn el Diccionario de la Lengua
de la Real Academia Espaola: causa, razn o motivo. Por ejemplo:
o "No entiendo el porqu de tu actitud" No quiero saber el porqu de tu enfado

30 de enero de 2012

Porque: Conjuncin causal (o final) responde a la pregunta por qu? Es tona, por lo
que no lleva tilde. Otras conjunciones y locuciones causales son: como, pues, dado que,
puesto que, ya que... Por ejemplo:

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Por que: Secuencia formada por la preposicin (por) y el pronombre relativo (que);
equivale a por el cual, por la cual, por los cuales o por las cuales. Por ejemplo:
o "Dara cualquier cosa por que estuvieras aqu". Estas son las razones por que he
querido venir.
Tambin que puede ser la conjuncin subordinante: no tiene un valor causal, sino que la
preposicin por est exigida por el verbo. Por ejemplo:
o Inclinarse por: Me inclino por que no vendr.
o Preocuparse por: Me preocupo por que me ha dicho que vendr maana.

Posible o Probable?
Cul es la diferencia entre "posible" y "probable"?
La diferencia radica en la probabilidad que se le d a cada una. Por ejemplo:
o Es posible que hoy nieve en Jamaica, pero es poco probable
Ambas tienen posibilidades de ocurrir.
Posible Alude a algo que est dentro de lo que puede ocurrir aun sin tener una
certeza de que tan posible sea.
Probable Alude a algo que est dentro de lo que puede ocurrir, pero adems se
puede tener una certeza de la factibilidad del hecho.
Siempre es ms probable que posible y menos posible que probable.

Prever no preveer

El verbo prever est formado por el verbo ver y el prefijo pre, es decir, ver antes,
y debe conjugarse igual que ver. A veces se mezclan los verbos prever y proveer, lo
que da lugar a la creacin del verbo preveer.
De ah que resulten formas como prevey, preveyera o preveyendo, en lugar de previ,
previera o previendo. Son incorrectas frases como
o Prevey graves problemas para los trabajadores de las petroleras
o Los directivos de la empresa no preveyeron los problemas econmicos

30 de enero de 2012

La Fundacin del Espaol Urgente advierte del uso extendido de las formas prevey,
preveyera o previendo debido a una conjugacin errnea del verbo prever.

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o Los ciclistas espaoles han sido los grandes animadores de la vuelta, sobre todo
preveyendo el triunfo final.
Este error se extiende a todos los tiempos y formas del verbo prever: prevee, preveemos,
prevemos, etc., en lugar de prev, prevemos, previmos, etc. As pues, la Fundu BBVA
advierte de que el verbo prever debe conjugarse como ver y no como proveer.

Primeramente o En primer lugar?

Muchos piensan ingenuamente que decir, por ejemplo, "primeramente, voy a hablar del
origen de Caral..." es un error porque no existe segundamente, terceramente, etc.
Lo ms lamentable es que este argumento irrisorio se viene repitiendo por los profesores,
incluso algunos de lenguaje, de los distintos colegios del pas. Sin embargo, el trmino
primeramente es lingsticamente vlido porque cumple con uno de los principios
semnticos que controlan las lenguas naturales del mundo:
la oposicin lxico-semntica. Pues bien, primeramente tiene que establecerse porque
existe su opuesto, que segn la morfologa lxica sigue el mismo proceso formativo, que es
ltimamente.
La RAE define as la palabra primeramente: adv. de t. Previamente, anticipadamente, antes
de todo. U. t. c. adv. ord.

Puede un futbolista romperse un tobillo ajeno?

En espaol la relacin de posesin o pertenencia se expresa con el verbo tener o mediante
posesivos. Estos ltimos sirven esencialmente para situar el sustantivo con respecto a una
de las personas que participan en la comunicacin.

a) En construcciones reflexivas:
o Me he roto la pierna.
b) Con un pronombre indirecto:
o Un perro me ha mordido la nariz.

30 de enero de 2012

En funcin de complemento, sin embargo, es raro el uso de los posesivos para referirse a
las partes de cuerpo, es decir, a elementos de posesin inalienable. Por un principio
pragmtico de economa, en esos casos el posesivo se percibe como redundante (porque no
aade nada) y se usa el artculo:

P g i n a | 59

La posesin queda indicada por el pronombre (me, le, te) y por lo tanto, son poco habituales
y se perciben como extraas formulaciones como las siguientes:
o
o
o
o

Me he roto mi ua.
Un perro me ha mordido mi nariz.
A mi hijo le han extirpado su apndice.
Te has cortado tu pelo?

No obstante, en ocasiones surgen preguntas inquietantes: Puede un futbolista romperse un

tobillo ajeno? Puede ser operado un delantero centro de la rodilla de un compaero?
La respuesta parece obvia. No obstante, en el lenguaje deportivo se observan numerosos
casos en los que se ofrece esa interesante informacin extra por medio del posesivo. Se
especifica que la rodilla operada, lesionada o recuperada es exactamente la de su posesor y
la de nadie ms... y si se especifica por algo ser!:
-El delantero ya se encuentra entrenando con la seleccin chilena y asegur que mejor en
un 80 % del golpe recibido en su tobillo izquierdo el sbado ltimo durante el encuentro
ante Juventus, por la liga italiana.
-Redondo, de baja cinco o seis meses tras una operacin en su rodilla derecha.
-Schmeichel, operado con xito de su rodilla derecha.
-Batistuta volvi a lesionarse su rodilla izquierda.
-El Piojo Lpez ser operado de su rodilla izquierda. Sera el tobillo o la rodilla

Que(cuyo)
Mal dicho
Yo tengo una amiga que su mam es
cantante
esa seora que su pap vino en una
camioneta

Bien dicho
Yo tengo una amiga cuya mam es cantante
esa seora cuyo pap vino en una
camioneta

30 de enero de 2012

Parecera fcil achacarle este uso a la influencia anglosajona, puesto que el ingls utiliza el
posesivo ante las partes del cuerpo: I have broken my leg (literalmente: He roto mi pierna).
Pero no es imposible que este nuevo uso del posesivo se deba a que, en la vorgine del
mercado futbolstico, se considere importante aclarar que, de momento, el comercio de
futbolistas se hace con cuerpos enteros. Quin sabe si esta avanzadilla lingstica es un
aviso de que en un futuro no muy lejano se traficar con las piernas de los jugadores y ser
entonces necesario aclarar de quin es el tobillo lesionado o a quin pertenece el pie que
con tanta pericia marc un gol!

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Que, Quien, Como, Donde, Cuando /Qu, Quin, Cmo, Dnde, Cundo
Aunque parezca confuso, estos son los ms fciles de distinguir: si utilizas signos de
admiracin (!) o interrogacin (?) entonces ponle tilde! Otra forma de saber si le pones
o no le pones acento es preguntndote: me refiero a una pregunta o exclamacin? Si la
respuesta es s, entonces ponle tilde.
Cmo puedo saber si lleva acento?
Durante el asalto no saba ni quin estaba junto a m [... quin estaba junto a m, al
llevar acento, da una muestra de inquietud, duda o desconocimiento de lo que se est
hablando, por lo que sigue siendo una pregunta aunque no se encuentre entre signos
de interrogacin. Si no llevara a acento, ... quien estaba junto a m estara dando un
sentido de sealizacin y por lo tanto de seguridad o confianza. Ejemplo: l fue quien
estaba junto a m (dando respuesta a la pregunta quin estaba junto a m)].
Cundo no le debo poner acento? Cuando no te refieras a una pregunta o exclamacin
(observa con cuidado las oraciones anteriores).
o
o
o
o

Donde veas el rbol torcido da vuelta a la izquierda.

Cuando termine la tarea podr salir a jugar.
Donde te vuelva a ver, te mato.
Volver como pueda.

Compara con atencin:

o
o
o
o

No s para cundo terminar mi tarea.

Dnde dejaste las llaves?
Quin es Hideki Cuamatzi?
Cmo te atreves a mentirme!

Recepcionar
Este es un invento malo e innecesario que est muy difundido entre los locutores
deportivos: Recepciona el baln con el pecho y lo baja al piso Tambin lo he
odo de boca de profesionales (administradores de empresas) refirindose a la
persona que atiende a los usuarios de sus servicios, posiblemente porque el lugar (por
favor no me lo vaya a cambiar por locacin) donde se recibe a los clientes le decimos
la recepcin.

30 de enero de 2012

Como pasta todos los das [Aqu podemos observar una particularidad del como:
puede referirse tanto a la manera en que algo es realizado y a la conjugacin del
verbo comer en primera persona del presente (yo como pasta...)].

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Tenemos tres nias recepcionando a quienes quieran inscribirse, le o decir a un

personaje en una emisora de radio. Por qu no dice recibiendo o atendiendo?
Por qu tantas ganas de inventar lo que ya est inventado?
Las palabras nuevas son un buen aporte y las acepta la Real Academia cuando
realmente sirven para enriquecer el idioma, no para convertirlo en una jerga.
Hablando de este tema con un amigo l me hizo el siguiente apunte: Es que les
gusta hacer inventaciones.
Inventos intiles y feos del mismo estilo son: Audicionar, particionar (lo usan en
computadores).
A propsito de computadores: Cuando se quiere significar que un texto digitado en
computador tiene un determinado nmero de signos (letras, nmeros, smbolos,
signos de puntuacin) se dice que tiene tal nmero de caracteres. Ej.: Introduzca
una clave hasta de ocho caracteres, con acento en la primera e (sin tilde). Y esto
es correcto. Pero si lo vamos a decir en singular la palabra correcta es carcter, con
acento en la a y con tilde por ser palabra grave terminada en r.

Regalar
Mal dicho
Regleme un vaso con leche, por favor.
Regleme su nmero de telfono
Regleme un minuto, por favor

Bien dicho
Dme un vaso de leche, por favor.
Dme su nmero de telfono
Espreme (o dme) un minuto, por favor

Los verbos regalar y dar son sinnimos en algunos casos, pero no siempre.

La moda ha inventado el mal uso del verbo regalar. Se oye por todas partes: almacenes,
restaurantes, oficinas, etc.: Regleme un tintico, por favor, A m me regala un
pandequeso, por favor. Estas son expresiones inadecuadas para quien va a comprar. Son
adecuadas para pedir una donacin, sin pago.
Si yo digo regleme su telfono estoy pidiendo que me regalen el aparato. Pero si cuando
hablo con alguien le quiero manifestar que puedo necesitar llamarlo por telfono y le digo
dme su telfono estoy pidindole que me dicte el nmero, no que me d el aparato. No
es necesario decir dme su nmero de telfono.
Debemos saber que el idioma tiene expresiones con sentidos tcitos, as como al decir los
derechos de los nios no nos referimos solamente al sexo masculino sino al ser humano

30 de enero de 2012

Regalar: Es donar algo para que pase a ser propiedad de quien lo recibe.
Dar: En cambio, tiene tantas acepciones que nos ocupara mucho espacio escribirlas
aqu pero las encontramos en cualquier buen diccionario.

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nio en general, sin que sea necesario decir los derechos de los nios y las nias, otro
enredo mental e idiomtico que est de moda.

Remarcar
Remarcar, segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, posee slo un significado:
el de volver a marcar. Pero es muy comn leer y escuchar frases como las siguientes:
o Los sindicatos remarcaron la subida del paro en el ltimo mes ante los
representantes del Gobierno.
o Lo ms remarcable de la jornada de hoy ha sido la victoria del equipo local.
El uso del verbo remarcar con este significado se considera un galicismo, una influencia o
copia del francs, por lo que sera preferible, en espaol, utilizar los siguientes verbos y
locuciones:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

subrayar
recalcar
advertir
apuntar
hacer hincapi
reparar
manifestar
notar
observar
poner de manifiesto
llamar la atencin

Con tantas posibilidades que tenemos en espaol, por qu seguir utilizando remarcar?

Estaba viendo ayer los noticieros de los canales de Denver en Cable y en la cinta amarilla
que usan los policas dice: Polica de Denver: No cruses la lnea.
La mayora de los hispanohablantes pronuncian la z y la c antes de e, i como s. En
realidad, el sonido de estas letras slo se diferencia en algunas regiones de Espaa.
Esta forma de pronunciar se denomina seseo, y est tan extendido que no se considera un
error. En cualquier caso, la ortografa de la palabra debe mantenerse, y s que constituye un
error escribir sapato en lugar de zapato, o serca en lugar de cerca.
Puede dar lugar a disparates como siervo en vez de ciervo o coser en vez de cocer. En caso
de duda, consulte un diccionario.

30 de enero de 2012

S, Z, C(Seseo)

P g i n a | 63

Signos de Interrogacin y Admiracin

Los signos de principio de interrogacin y admiracin son tan caractersticos de la lengua
espaola como la propia letra .
No caigamos en la mala costumbre de prescindir de ellos. Incluso si escribimos con un
ordenador cuyo teclado no tenga estos smbolos, podemos obtenerlos fcilmente por medio
de su cdigo ASCII.
En castellano las oraciones interrogativas y exclamativas incluyen signos tanto de
apertura (!) como de cierre (?).
En el castellano a diferencia del ingls siempre se debe abrir y cerrar con dichos signos.
o Ejemplo correcto: Cmo estuvo el viaje?
o Incorrecto: Cmo te fue?
Ah! Y no es necesario utilizar ms de uno.
o No puedo creer cunto tiempo ha pasado desde la ltima vez que nos vimos!
o No puedo creer, cunto tiempo ha pasado!
o No puedo creer cunto tiempo ha pasado diez aos!
Esta misma regla se aplica a los signos de exclamacin

Sino/Si no
Leonardo Gmez Torrego, en su Manual de espaol correcto nos explica las distintas
formas y significados de sino y si no.
Sino: La forma sino, presenta estos valores:
a) Sustantivo masculino con el significado de hado, destino.

b) Conjuncin coordinante adversativa con la que se contrapone a un concepto negativo

otro afirmativo.
o ... nadie sino t conoce tan bien...
o No fue ella sino l quien la escribi.
c) Tiene tambin el valor de ms que, otra cosa que:
o La carta no hizo otra cosa sino confundirla.
o No me queda sino aprobar una asignatura para terminar.

30 de enero de 2012

o ... me preocupa la naturaleza de mi sino...

o El sino de mi vida es viajar de un lugar a otro.

P g i n a | 64

Si no: Se trata de la conjuncin si, en frases condicionales o concesivas, y el adverbio

tnico de negacin no precediendo a cualquier tipo de sintagma o frase.
o Si no todos, al menos han venido unos pocos.
o Esto me resulta si no grosero, s impertinente.
o Si no me dices qu te pasa no podr ayudarte.
Adems este si no puede sustituirse por s... o no.
o Me pregunto si esto tendr consecuencias o no...
o Dime si quieres que me vaya o no.

Sintecho es un solo trmino

Es incorrecto escribir sintecho separado, entre comillas, en cursiva, unido con un guin o
con mayscula en las dos palabras que lo componen.
El Nuevo diccionario de voces de uso actual, de Manual Alvar Ezquerra, y el Diccionario
de uso del espaol, de Mara Moliner, registran la voz sintecho en una sola palabra y la
definen como persona que carece de hogar. La palabra sintecho es invariable en plural:
un sintecho, varios sintecho, doscientos sintecho... Dada la pronunciacin de las dos
palabras en una sola, es aconsejable escribirlas unidas, como ya ocurri con otras parecidas:
o Sinfn, sinrazn o sinvergenza.
As, no son correctos los siguientes ejemplos tomados de los medios de comunicacin:
Da Europeo de los 'sin techo': Tres millones de personas viven en la calle; La
organizacin alerta adems de un "cambio de rostro" de los denominados Sin Techo; La
mayora de los sin-techo son extranjeros y tienen 41 aos de media.

Solo/Solo(Slo)
Solo: El adjetivo solo significa 'sin compaa' (Funciona si sustituyes con solito)
o Se senta tan solo que decidi comprarse un caballo [... se senta sin compaa que
decidi...]
Solo (slo): como Adverbio equivale a 'solamente'

30 de enero de 2012

En todos ellos la Fundacin del Espaol Urgente recomienda escribir sintecho.

P g i n a | 65

o Prometo escribirte una cancin, pero solo si me perdonas [ pero solamente si me

perdonas].
Tradicionalmente desde 1999 a finales del 2010 este ltimo solo adverbial se acentuaba
grficamente cuando incurriera en ambigedad, Ejemplo: se quedar solo un mes
(solo significa aqu 'en soledad', 'sin compaa'), frente a se quedar slo un mes (por
un mes y no ms), con el significado de 'solamente se quedar un mes'.
Actualmente, la reforma ortogrfica acadmica vigente desde finales del 2010 permite el
nico uso sin tilde, exista o no caso de ambigedad, considerando que la posibilidad de esta
es mnima y que esta puede resolverse casi siempre usando sinnimos como solamente o
nicamente.

Superlativo
El superlativo es el grado mayor de los adjetivos y se puede formar de dos formas:
1. Con el adverbio de cantidad muy:
o muy alto
2. Con los sufijos simo (o rrimo):
o altsimo
o pauprrimo
Pero en ocasiones las excepciones que se salen de esta regla general nos pueden llevar a
cometer errores, muy habituales en el habla coloquial, pero no aceptadas en la norma culta:

o
o
o
o
o

Superlativo de fuerte: fortsimo (y no *fuertsimo).

De reciente: recentsimo (y no *recientsimo).
De nuevo: novsimo (y no *nuevsimo).
De caliente: calentsimo (y no *calientsimo).
De bueno: bonsimo (y no *buensimo).

Tambin nos encontramos con adjetivos que acaban en el sufijo ble y, como es el caso de
sabio, que lo hacen sobre la raz latina:
o De amable: amabilsimo (y no *amablsimo).
o De notable: notabilsimo (y no *notablsimo).

30 de enero de 2012

a) Algunos adjetivos, al pasar a superlativo, lo hacen con la raz latina:

P g i n a | 66

o De sabio: sapientsimo (y no *sabsimo).

b) Algunos adjetivos, cuyos superlativos se realizan con el sufijo rrimo, son entendidos
por los hablantes como cultismos. De este modo, en la lengua actual se est produciendo la
extensin completa del sufijo simo para todos los superlativos con sufijo. Y, as:
o Pauprrimo (forma normativa) comparte uso con pobrsimo.
o Nigrrimo (forma normativa) comparte uso con negrsimo.
Por otro lado, hay que tener en cuenta otros cuatro aspectos para no cometer errores cuando
utilicemos los superlativos en espaol:
1. Existen en el espaol adjetivos que no admiten el grado superlativo con sufijo:
o
o
o
o
o

Muy prximo (pero no *proxsimo).

Muy anterior (pero no *anteriorsimo).
Muy heroico (pero no *heroicsimo).
Muy ciego (pero no *ciegusimo).
Muy catlico (pero no *catolicsimo).

2. Existen algunos adjetivos que comparten un superlativo con sufijo y un superlativo

sinttico, que procede directamente del latn:
o
o
o
o
o
o

Bueno. Comparativo: mejor; superlativo: ptimo.

Malo. Comparativo: peor; superlativo: psimo.
Pequeo. Comparativo: menor; superlativo: mnimo.
Grande. Comparativo: mayor; superlativo: mximo.
Bajo. Comparativo: inferior; superlativo: nfimo.
Alto. Comparativo: superior; superlativo: supremo.

o
o
o
o

Principal (y no *principalsimo ni *muy principal).

Absoluto (y no *absolutsimo ni *muy absoluto).
Eterno (y no *eternsimo ni *muy eterno).
Infinito (y no *infinitsimo ni *muy infinito).

4. No deben utilizarse dos marcas de grado para un mismo adjetivo, a no ser que queramos
buscar un nfasis expresivo.

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3. Existen adjetivos calificativos que tienen significado superlativo y no admiten grados:

P g i n a | 67

De esta manera, no se utilizar el adverbio muy con los superlativos sintticos, que ya
poseen en s mismo un valor superlativo, aunque no presenten el sufijo simo. No debe
decirse, entonces:
o *Muy ptimo (ni tampoco *optsimo).
o *Muy psimo (ni tampoco *pesimsimo).
Tampoco es correcto utilizar el adverbio muy con adjetivos que hacen su superlativo con
el sufijo simo:
o *Muy listsimo.
(Debe decirse muy listo o listsimo).

Uso de las maysculas

La Comisin Europea, Sin Rumbo y Sin Control. (Incorrecto)
No se trata de una broma. Florinda Armite lo ha ledo en la pgina 3 del diario El Mundo del
pasado 16 de marzo. Las letras maysculas parecen inundar los titulares de los peridicos, los
eslganes de los anuncios e, incluso, los ttulos de los libros. Ponemos algunos ejemplos ms:
o Pasin por la Pasta(Incorrecto)
o Banca Telefnica(Incorrecto)
Subasta pblica de Inmuebles Comerciales, Industriales y Residenciales en Madrid y
Toledo(Incorrecto)
En su Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola, la Real Academia Espaola
concreta el uso de las letras maysculas para los siguientes casos:
a) La primera palabra de un escrito y la que vaya despus de un punto.

c) Los atributos divinos (Criador, Redentor), los ttulos y nombres de dignidad (Sumo
Pontfice, Duque de Osuna...), los nombres y apodos con que se designa a determinadas
personas (el Gran Capitn, Alfonso el Sabio).
d) Los tratamientos, especialmente si estn en abreviatura (Sr. D., Sra. Da.). Usted, seor o
don, cuando se escriben con todas sus letras, deben ir en minscula.
e) Los sustantivos y adjetivos que compongan el nombre de una institucin (Instituto
Cervantes, Ministerio de Educacin y Cultura, Real Academia Espaola).
f) Los nombres y adjetivos que entran en el ttulo de una obra (Tratado de Esgrima, Ortografa

30 de enero de 2012

b) Todo nombre propio.

P g i n a | 68

Espaola, La Sonrisa Etrusca), aunque esta regla no se observa cuando el ttulo es largo (Del
rey abajo, ninguno, y labrador ms honrado, Garca del Castaar).
g) En las leyes, decretos y documentos oficiales, suelen escribirse con maysculas todas las
palabras que expresen poder pblico (Rey, Prncipe, Repblica, Regente...).
h) Cuando no encabecen prrafo o escrito, o no formen parte de un ttulo, se recomienda
escribir con minscula inicial los nombres de los das de la semana, de los meses, de las
estaciones del ao y de las notas musicales.
i) Cuando se utilicen maysculas, se debe mantener la tilde ortogrfica; este mantenimiento es
especialmente necesario en las portadas de los libros, nombres geogrficos, listas de nombres
propios...
j) La numeracin romana se escribe con letras maysculas (Juan Carlos I, Juan Pablo I,
Fernando III...).
k) Las letras Ch y Ll, cuando deben escribirse en maysculas, slo se escribir en mayscula
la primera parte de estas letras compuestas o dobles: Chinchilla (nunca *CHinchilla), o
Llerena (nunca *LLerena).
l) Despus de dos puntos, se ha de escribir en letra minscula, excepto en los siguientes casos:
[1] cuando se citen a continuacin palabras textuales, [2] cuando siguen a las frmulas de
encabezamiento de cartas, decretos, resoluciones, sentencias, etc., [3] cuando siguen a ciertas
frmulas de cortesa, como Seor director; Expone...
El Libro de estilo de El Pas comienza de este modo el apartado dedicado al uso de
maysculas y minsculas:

Consejo que no estara mal que algunos repitieran mil veces antes de ponerse a escribir,
aunque tampoco ha de olvidarse que el uso de las letras maysculas puede deberse a una
consciente funcin expresiva: con la letra mayscula se aaden al sustantivo (o adjetivo)
ciertas connotaciones afectivas, se resalta de su contexto. Este uso pragmtico de las letras
maysculas es el que domina en algunos de los eslganes publicitarios con los que
comenzbamos este uso horroroso del espaol.

30 de enero de 2012

Hay que evitar la proliferacin o utilizacin innecesaria de las letras maysculas.

P g i n a | 69

Uso correcto de la palabra Diseo

Un objeto no puede tener algo de diseo. El diseo es la planeacin y produccin de un
producto, no una cualidad del mismo. Si diseo bien una silla, va a ser una silla bien
diseada, mas no una silla con mucho diseo.
Cuando te comunicas con colegas es importante usar un lenguaje apropiado. Dominar el
lenguaje terico del diseo es importante especialmente en la crtica del diseo: los
comentarios de alguien que domina la terminologa generalmente tienen ms valor en nuestras
mentes (sea correcto o no).
Y no es un problema aislado, muchos diseadores cometen el mismo tipo de error. Aqu
algunos ejemplos tpicos:
o No digas... Le present al cliente mis diseos
o Cuando quieres decir... Le present al cliente mis propuestas
o No digas... Tiene demasiado diseo
o Cuando quieres decir... Est demasiado ornamentado
o No digas... Le falta diseo
o Cuando quieres decir... Le hace falta ms desarrollo/sntesis
o No digas... Me gusta este diseo
o Cuando quieres decir... Me gusta esta propuesta
o No digas... Me gusta este tipo de diseo
o Cuando quieres decir... Me gusta este estilo...

El ICSID (International Council of Societies of Industrial Design) define el diseo industrial

como la actividad creativa que consiste en la determinacin de las propiedades formales de
los objetos producidos industrialmente
SOBRE EL CONCEPTO DE DISEO
Vamos a trabajar con la definicin segn la cual el diseo tiene por objeto la determinacin
de:

30 de enero de 2012

El concepto de diseo es una idea reciente. Fue en 1920 cuando J. Sinel utiliz la palabra
diseo por vez primera. Pero no fue hasta 1940 cuando Raymond Loewy dibuj el paquete de
tabaco Lucky Strike, que los estudiosos de la historia del diseo consideran como el momento
del nacimiento del diseo industrial.

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o Cualidades formales de un objeto o de una situacin.

o Los atributos que se le otorgan.
o Los atributos que le confieren:
a) un aspecto
b) un "tacto"
c) condicionan unas determinadas formas de uso.
Por lo tanto, el diseo siempre es una propuesta esttica, sensorial y funcional.
Lo ms importante que aporta la idea del diseo es que se lleva a cabo a partir de una forma
renovada de ver el mundo y una nueva manera de interpretar las necesidades que presenta.
Detrs de cada producto de diseo hay una reflexin sobre la realidad que, en mayor o menor
medida, consiste en una reinterpretacin de las necesidades, los deseos, los gustos y los
anhelos de las personas.

Va haber o Va a Haber?
A veces, el comn de la gente, por una cuestin pragmtica o por uso coloquial, emplea la
forma va haber, esto es, elimina la preposicin " a " dentro de la construccin verbal como lo
haran los hablantes del espaol como segunda lengua: Ejemplo:
o Voy comprar un libro.
Sin embargo, desde el punto de vista normativo, la perfrasis verbal que se forme con el
auxiliar conjugado de "ir" debe llevar la preposicin " a. Por lo tanto, son correctas las
formas:

Vaya/Valla/Baya
Dependiendo del contexto y el sentido, se escribe con ll o con y
Valla: Significa: Lnea o trmino formado de estacas hincadas en el suelo o de tablas
unidas, para cerrar algn sitio o sealarlo, Letrero publicitario
Vaya: es la conjugacin del verbo ir

30 de enero de 2012

o Va a haber una feria artesanal...

o Va a amarrar...
o Van a hacer una rifa

P g i n a | 71

Baya: es el tipo ms comn de fruto carnoso simple. Ejemplos de bayas son la uva y el
tomate, pero muchas otras frutas comunes se consideran botnicamente como bayas.
o Vaya, vaya conque esa drogadicta es tu madre.
o Cuando me vaya de este mundo, donad mi escroto a la ciencia.
o Pero qu dices, hijo de puta? Que ese abuelo mire las obras desde la valla que le
salga de los cojones.
o Me com una baya silvestre y termin la noche en el hospital.

Vaso con agua

Me da un vaso de agua, por favor?, ped en un lugar pblico.
Como la ignorancia es atrevida, una dama me contest con correccin incluida: Quiere
un vaso con agua?. Y yo le remat continuando con la grosera de ella: Si quiere me da
un vaso con agua pero que contenga un vaso de agua.
Mal dicho
Regleme un vaso con agua
Quiero un vaso con agua

Bien dicho
Regleme un vaso de agua
Quiero un vaso de agua

Si a m alguien me dice Regleme un vaso con agua yo entiendo que la persona que me
dice eso quiere que yo le regale el vaso (el recipiente) con un poco de agua, para llevrselo.
Si quiere que le regale el agua que contiene el vaso deber decirme: regleme un vaso de
agua; para que se tome el agua y me devuelva el vaso. Y, a propsito de regalar: si
estoy en un restaurante y quiero leche no debe decir regleme un vaso con leche, por
favor (dos errores en una frase) sino dme un vaso de leche, por favor.
Ya hablamos del mal uso del verbo regalar.

Vez: Ocasin
Ve: Es 2 persona singular (t) imperativo del verbo ir
Es 2 persona singular (t) imperativo del verbo ver
Es 3 persona singular (l/ella/usted) presente indicativo del verbo ver
V: Es 2 persona singular (vos) imperativo del verbo ver
o
o
o
o

Recuerdas aquella vez cuando viajamos a Paris? Verdad que

Ve y pgate un tiro donde no me manches la alfombra.
Lo que ves ante ti es la magnificencia hecha hombre.
V al cerro

30 de enero de 2012

Vez/ve

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Y/O
El lo, dira yo. No es raro leer en la prensa anuncios como este que recort hace poco de un
diario espaol:
o "Buscamos traductores y editores (sic) con dominio de ingls y/o francs".
Con independencia del barbarismo ms grave por tratarse de una agencia de traducciones
de llamar editores a los revisores, es obvio que sobra esa anglicada conjuncin y/o (and/or),
que debera ser una simple "o".

Eusebio Quino Perca

30 de enero de 2012

La connotacin de la cpula espaola "o" no tiene un carcter tan excluyente como la

inglesa "or", es decir: si escribimos "ingls o francs" no excluiremos de la seleccin de
candidatos a los traductores que sepan ambos idiomas.

P g i n a | 73

A continuacin encontrars una lista no

exhaustiva de algunos de los errores ms
comunes y habituales en el mal uso de
la lengua espaola

Cuando uno se presenta a alguien debe decir "mi nombre es" o "Yo me llamo?"
Lo correcta es decir Mi nombre es... Yo me llamo no es correcto por la sencilla razn que
uno mismo no se puede llamar a s mismo (en tal caso sera "me llaman...")

Decir Te pido una disculpa, es incorrecto, lo correcto es Te ofrezco una disculpa

Si alguien me dice te pido una disculpa yo entiendo que debo disculparme porque deb
haber hecho algo desagradable contra esa persona.

Me entendiste? Me disgusta aquello de "si me entiende...." a lo que contesto No!

Considere mejor: "me expliqu?" "fui claro?"
Me entendiste? Alberga la posibilidad de que una persona sea lo suficientemente tonto
para no comprender algo que debi ser entendido, sin considerar que pudo no haber sido
explicado de manera correcta.

Decir Los pases se encuentran afectados por el clima" no es correcto. El verbo encontrar
no se debe utilizar cuando se refiere a estar. La expresin correcta es: "Los pases estn
afectados por el clima

Lo correcto es: " Disminuir el desperdicio de agua en el distrito X......"

Obsrvese que entre eliminar y disminuir hay una gran diferencia.

Haya del verbo haber se usa incorrectamente suplantando por la palabra haiga. Por
ejemplo:
Ojala no haiga clases lo correcto sera [Ojal no haya clases]

30 de enero de 2012

Eliminar el desperdicio de agua del distrito X...."

P g i n a | 74

La palabra haiga no existe. Jams utilices esta horrible palabra.

Es mejor decir "esta tela esta brillante" que "brillosa" porque esta ltima no existe y
mucho menos chilosa chillante y otros que parezcan sinnimos de brillante.

Es incorrecto decir "voy a la gasolineria". Lo correcto sera "voy a la gasolinera. Una

regla simple para evitar esta confusin es aplicar el trmino "era" a aquellos
establecimientos donde se expenda bienes que no sean alimenticios: ladrillera, bloquera,
tabaquera, etc. el resto s lleva la terminacin "ra" tortillera, panadera, paletera, etc.

"Sbete pa'arriba, bjate pa'abajo, mtete pa'dentro, salte pa'fuera. NO! "Subir para arriba"
es redundante dado que cualquier cosa que suba siempre lo har para arriba, lo mismo
cumple para "bajar para abajo", cualquier cosa que baje siempre lo har para abajo. "Sal
fueras de la ciudad", TAMPOCO! Es sal fuera de

Entrenar y entrenarse, Calentar y calentarse Los entrenadores entrenan y los

jugadores se entrenan. Los jugadores se calientan, no calientan Por lo tanto es incorrecto
decir que Michael entrena solo

En Mxico se dice "buey" a alguien que se consideraba inepto. "No seas buey" Tambin se
utiliza para referirse a una persona indeterminada o hablando entre amigos, como "che" en
el caso de los argentinos y "to" en Espaa.
Y ahora, ya no se dice "buey" sino "gey" o "wey".

Es incorrecto decir: "Cancele su factura en la caja y reclame su compra". Lo correcto

sera "Liquide su factura en la caja y reclame su compra" Porque cancelar hace referencia a
anular o abolir, por lo cual se debe usar el verbo liquidar que significa saldar o pagar.

Lengua madre y materna?

Lengua madre: la lengua que ha dado origen a otras
Lengua materna: el idioma que aprendi primero un individuo

30 de enero de 2012

Ejemplos: "Ese gey dice que est cerrado el banco", " Quin era el gey que llam hace
rato?"

P g i n a | 75

Los Puntos Suspensivos como indica su nombre Suspenso estos Tres Puntos
se usan para dejar algo de suspenso en una frase u oracin.
Siempre son tres no dos ni cuatro. Mucha gente usa hasta 10 o ms puntos y no
para dejar nada en suspenso.
Ejemplos de mal uso: Buenas noches...... cmo estn?........ Me contenta.......
Lo correcto sera: El viaje se complic, quizs llegue a las 8 pm... (Deja en suspenso si
llegar o no a esa hora)

Es errnea la expresin "Hace sentido que tomemos esta decisin" Hace sentido es una
traduccin de la expresin en ingls, "makes sense". En espaol las cosas tienen sentido,
no lo hacen. La expresin correcta es: "Tiene sentido cambiar esta expresin".

Las expresiones "Voy a aplicar para un prstamo" o "aplicar para una beca en esta
universidad" Son incorrectas. La palabra que se debe utilizar es solicitar o postularse. Las
expresiones correctas en este caso seran "Voy a solicitar un prstamo" o "se postular
para una beca en esta universidad"
En caso de abreviaturas nunca se debe escribir "ONG's" o "DVD's" (eso es copiado del
ingls). Lo correcto es decir, por ejemplo: "Varias ONG europeas", "quiero unos DVD".

ABREN HASTA EL LUNES.- Eso querra decir que est abierto ahora y el lunes cierran.
Si se quiere decir que el lunes abren, debe decirse NO abren hasta el lunes

A LA BREVEDAD POSIBLE.- La expresin es A la mayor brevedad posible.

BAJO ESAS BASES.- La base es lo que est abajo. La expresin correcta sera sobre esas
bases

30 de enero de 2012

AEREOPUERTO .- No debe decirse aereopuerto. Aunque sea un puerto areo, debe

decirse aeropuerto

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BENEFICIENCIA.- Es incorrecto decir Son obras de beneficiencia pblica Lo

correcto es beneficencia

CABELLO.- Resulta que la palabra CAbello" es escrita as porque pertenece a la CAbeza,

por eso tiene el prefijo CA antes de bello, (Siendo esto algo muy curioso porque
Vello significa, pelos delgados, el sentido comn nos dice que lo correcto debera ser
Cavello, pero no). Pelo se refiere a los vellos de otras partes del cuerpo y a los
animales. Vello se refiere a un pelo relativamente ms delgado.

CERQUITA.- Los adverbios son formas invariables. No deben usarse en diminutivo. Es el

mismo caso de prontito, ahorita, despuesito, etc. En la oracin Cerquita de mi casa hay
una cerquita el primer cerquita est mal porque es un adverbio. La segunda cerquita est
bien porque es un sustantivo.

CHANCE.- Segn el DRAE, oportunidad o posibilidad de conseguir algo. Esta palabra es

muy comn en algunos pases de habla hispana, mientras que en otros prcticamente no se
conoce. El documento quedar ms claro si utilizamos otros sinnimos ms comunes.

CHECAR.- Procede del verbo ingls to check. La RAE lo admite, al igual que el verbo
chequear. No obstante, es de uso muy local (Mxico), por lo que para facilitar la lectura de
cualquier documento, es preferible utilizar examinar, controlar, cotejar, inspeccionar,
revisar...

CONCIENCIAR.- Es una palabra que se utiliza mucho en sitios webs, y que significa
adquirir o hacer que alguien tome conciencia de algo. Est recogida en el DRAE, y es
correcta. Si esta palabra no se utiliza en la zona donde usted vive, use sensibilizar, que
aunque no es tan especfica, est ms extendida.

DE ACUERDO A.- Hay que usar la preposicin adecuada. Lo correcto es de acuerdo

con

30 de enero de 2012

COMPLETAMENTE GRATIS.- Lo correcto es decir: Gratis o gratuito. Porque cuando es

gratis, aquello que se obtiene o recibe es gratuito en su totalidad, por lo tanto esta expresin
es redundante.

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DEMASIADO INTELIGENTE.- Lo correcto sera Muy inteligente ya que, demasiado

es una palabra con una connotacin negativa que hace referencia a algo excesivo. Ejemplo
"Estn haciendo demasiado ruido"

DIFERENCA.- No se dice en qu se diferenca Lo correcto es en que se diferencia

EN BASE A.- Otro error de preposicin. Lo correcto es con base en

ERARIO PBLICO.- Flagrante redundancia. No se requiere el adjetivo ya que el erario

siempre es pblico.

ERROR INVOLUNTARIO.- Redundancia. Todos los errores son involuntarios. Si no lo

fueran, no seran errores.

ETCTERA.- El trmino etctera se emplea al final de una enumeracin. El abuso de este

trmino genera barbarismo cuando se repite innecesariamente. Resulta redundante y, a
veces, se convierte en una muletilla reiterativa. En consecuencia es errneo escribir:
Casillas, Ral, Guti, etc., etc., etc., son jugadores del Real Madrid. En su lugar debe
escribirse: Casillas, Ral, Guti, etc., son jugadores del Real Madrid.

FINANCA.- No debe pronunciarse con acento en la i. No se dice financa. Lo correcto es

financia.

GASEODUCTO.- No debe decirse gaseoducto. Lo correcto es gasoducto

30 de enero de 2012

EVACUAR.- No se debe decir evaca sino evacua. Adems se evacua el lugar, no los
ocupantes, o sea que no es correcto decir: Se evacu a los ocupantes del edificio sino que
debe decirse Se evacu el edificio porque ste es el que queda vaco.

P g i n a | 78

GENTES.- El sustantivo colectivo gente no debe usarse como sinnimo de persona

INAGURACIN.- La palabra correcta es inauguracin. Adems decir Inauguracin de

una nueva sucursal es redundancia porque solamente se puede inaugurar si es nueva. En
este caso, el adjetivo sale sobrando.

ISRAEL E ISRAELITA.- Israelita es el descendiente de Jacob o simplemente un

miembro del pueblo judo. Es casi sinnimo de judo o hebreo.
Israel (israeles) es el natural del Estado de Israel, puede ser un cristiano o un musulmn.

LA PRIMER SEMANA DEL TERCER MES.- Primer es un adjetivo masculino. Debe

decirse la primera semana del tercer mes. Tambin el adjetivo tercer es masculino.

LLEG EN TRECEAVO LUGAR.- Treceavo es un numeral partitivo. Aqu lo correcto es

usar el ordinal dcimo tercer

LOS AOS SESENTAS.- La dcada no debe pluralizarse. Debe ser los aos sesenta.

NEGOCA.- Es incorrecto decir que algo se negoca Lo correcto es decir que ese algo se
negocia.

NO VINO NADIE.- Hay que tratar de evitar la doble negacin. En lugar de no vino nadie
puede decirse nadie vino

30 de enero de 2012

MONITOREAR.- No est recogido en el DRAE. Evitemos su uso utilizando palabras

correctas como supervisar, controlar, comprobar o revisar. Piense siempre que la persona
que debe leer sus documentos puede tener la necesidad de consultar un diccionario.

P g i n a | 79

OPCIONAL Y OPTATIVO.- Los traductores de computacin/informtica principalmente

hemos introducido el barbarismo opcional como equivalente de optativo en el habla,
cuando no son sinnimos. Curiosamente, como ocurre en tantas otras situaciones del
idioma, en distintos sectores se expresan de distinta manera cosas que son idnticas: as, mi
hermano ha elegido dos asignaturas optativas (optional subjects), pero la definicin de
pantalla en Windows es opcional. Asimismo, si mi televisor se estropea, llamar al Servicio
de asistencia tcnica, pero si se estropea mi Windows 95, tendr que llamar (al menos aqu
en Espaa) al departamento de Soporte tcnico de Microsoft Ibrica. Paradjico

ORIENTE PRXIMO Y MEDIO.- Oriente Prximo o Cercano: Israel, Lbano, Jordania,

Irak, Siria, Turqua, Arabia y Egipto. Oriente Medio: Irn, Pakistn india y limtrofes.

POLVADERA.- Lo correcto es decir Polvareda Uno de los errores frecuentes de diccin en

el comn de la gente es el barbarismo (QU BARBARIDAD!), es decir, aquel vicio que
consiste en pronunciar o escribir inadecuadamente. Desde el punto de vista gramatical, la
forma correcta es la que emplea el sufijo -eda (de humo = humareda, de polvo =
polvareda)

RADIOACTIVO.- Es incorrecto decir radioactivo y radioactividad. Lo correcto es

radiactivo y radiactividad

SE DICE FCIL.- Es muy comn que se diga, por ejemplo Cincuenta aos de trabajo, se
dice fcil Pero la palabra fcil es un adjetivo y aqu se requiere un adverbio de modo.
Lo correcto sera: Cincuenta aos de trabajo, se dice fcilmente Y lo ms penoso
todava es que, en una encuesta que se realiz, fue el ms votado... QU ESTUPIDEZ!...
DIOS MO.

30 de enero de 2012

MQUINAS QUITANIEVE, CAMIONES QUITANIEVE.- Basta con echar una ojeada a

los diccionarios para comprobar que en espaol esas mquinas se llaman quitanieves,
palabra que puede funcionar como sustantivo femenino una quitanieves, cincuenta
quitanieves y tambin como adjetivo una mquina quitanieves, las mquinas
quitanieves, el camin quitanieves. Ante esa situacin la Fundu BBVA recomienda que
se evite la forma errnea consistente en escribir y decir esa palabra con la forma quitanieve
por ser esta impropia en espaol correcto.

P g i n a | 80

STANDARD.- En el DRAE aparece estndar, estndares, estandarizar y estandarizacin. Y

tambin tipo, modelo, norma, patrn o referencia.

SUELA TIENE HOMOFNO.- Hace pocos meses, un saln lleno de alumnos, haba
grosso modo 60 estudiantes, fue "estafado" de la forma ms vil. Un profesor, que estaba
desarrollando entusiasmadamente el tema las relaciones semnticas, les dijo que la palabra
"suela" tiene homfono, esto es: SUELA: Del verbo "soler" SUELA: Parte inferior del
calzado

Eusebio Quino Perca

30 de enero de 2012

UN DA 27 DE JUNIO DE 1971.- Se usa el artculo indeterminado UN solamente cuando

no se especifica el da a que se refiere. Podra ser Un 27 de junio o bien El 27 de junio
de 1971 Otra forma correcta sera: Un 27 de junio el del ao de 1971

P g i n a | 81

PALABRAS QUE FRECUENTEMENTE NOS PONE EN DUDAS

Muchas veces hablamos o escribimos de manera indebida sin
darnos cuenta, otras veces lo hacemos pensando que est bien
cuando en realidad no es as. Yo lo poco que s de ortografa
y vocabulario lo aprend de muchas personas.
Esta es una relacin de palabras cuya Ortografa habitualmente ofrece dudas. Su dificultad
radica en que pueden ser homfonas, igual sonido; parnimas, similar escritura o
pronunciacin o, simplemente, escribirse juntas o separadas, con distinto significado en
cada caso.

A, preposicin. Voy a realizar un viaje.

Ha, forma del verbo haber, que podemos conjugar en plural. Ha venido, Han venido.

A ver, a mirar. Va a ver qu pasa all.

Haber, infinitivo del verbo haber.
A haber, preposicin y verbo haber. Va a haber que irse de aqu, hay demasiado ruido.

Afn (significa similar a algo) Nuestro inters comercial es afn.

A fin (significa con la finalidad de algo) A fin de generar riqueza, venderemos la
empresa.

A bajo, preposicin ms adjetivo que equivale a poco, pequeo. A bajo costo.

Acerca de, sobre. El libro trata acerca de los animales.

A cerca de, casi. El gasto total ascendi a cerca de mil euros.

Adonde, es un adverbio relativo que se refiere a un lugar explcito, antecedente. La playa

adonde voy est cerca.

30 de enero de 2012

Abajo, adverbio que indica lugar o direccin. Lo vio abajo.

P g i n a | 82

A donde, es un adverbio relativo que se refiere a un lugar que no se indica en la oracin.

"Voy a donde t vayas.
Adnde, adverbio que se utiliza para preguntar o exclamar. Adnde vas?

Adondequiera o dondequiera, adverbio indefinido, el lugar que sea. Adondequiera que

vaya lo encontrarn.
A donde quiera, al lugar que alguien quiera. l ir a donde quiera ese da.

Aparte, adverbio que equivale a en otro lugar o al margen/exceptuando. Coloca esas cosas
aparte. Aparte de lo que te he dicho, no hay ms.
A parte, slo una cantidad o proporcin de algo. Lo repartimos a partes iguales.

Apenas, casi nunca. Apenas nos visita.

A penas, sufrimiento. Le sentenciaron a penas muy largas.

Las palabras asimismo y as mismo son similares y pueden usarse indistintamente. No

obstante, hay preferencia por la primera.
Asimismo, es sinnimo de tambin Ella dijo, asimismo, que el xito se debi al trabajo en
grupo.
As mismo, es cuando algo se realiza para uno mismo: se hizo un jersey as mismo.

Asolar, derribar, tirar por el suelo. Se construye sobre la palabra suelo. Se conjuga como
contar y su presente es asuela
Asolar, accin de quemar por el fuego. Procede de sol. Su presente es asola

An: Con tilde es sinnimo de todava.

Aun: Sin tilde es sinnimo de incluso. [Porque 'todava' lleva tilde e 'incluso' no].

30 de enero de 2012

A s mismo, preposicin ms pronombre reflexivo de tercera persona ms enftico.

Fcilmente podramos hacer el cambio a la primera persona. Se ve a s mismo como si
fuera uno ms. En primera persona: Me veo a m mismo como...

P g i n a | 83

Basto, tosco, vulgar, grosero.

Vasto, extenso, amplio.

Bello, bonito.
Vello, pelo corporal.

Bienes, riquezas, posesiones.

Vienes, del verbo venir.

Bota, calzado, del verbo botar (una pelota) o cuero para contener lquidos.
Vota, manifestar la opinin o el voto. Ella vota en la escuela de su barrio.

Bote, barco, recipiente. Rema en un bote muy pequeo.

Vote, manifestar la opinin o el voto. Vote al partido que ms le convenza.

Cabe, del verbo caber. El coche no cabe en el garaje.

Cave, del verbo cavar. Cave todo lo que quiera, solo encontrar roca.

Call, del verbo callar. Tras dos horas hablando, call sin ms.

Comoquiera, adverbio, de cualquier manera. Comoquiera que lo hiciera, iba a estar a

medias, lo hice por l.
Como quiera, conjuncin ms el verbo querer. Djale que lo haga como quiera.

Conque, conjuncin.
Con que, equivale a con el/la que o con el/la cual y sus plurales. Se refiere, pues, a un
antecedente. La herramienta con que lo arregl es esa.

30 de enero de 2012

Cay, del verbo caer. Tropez y se cay al suelo.

P g i n a | 84

Con qu, se utiliza en preguntas, exclamaciones o en oraciones con valor de pregunta o

exclamacin. Dime con qu lo hiciste?

Dems, los otros, las otras. Dnde estn los dems?

De ms, ms de la cuenta, en exceso. Me has dado de ms.

En torno, locucin que significa acerca de, alrededor de, 'en relacin con' o
aproximadamente y se escribe en dos palabras
Entorno, sustantivo que quiere decir 'ambiente', 'lo que rodea', y se escribe en una sola
palabra.

Hacer del verbo hacer Ejemplo Qu, tiene que hacer la prueba igual?
A ser Noooo, si va a ser excluido solo por ser hijo del profesor. (Irona).

Halla, del verbo hallar, encontrar. Halla la solucin al problema.

Haya, del verbo haber. Esta forma verbal va seguida de un participio. El que haya escrito
esto, no quiere decir nada.

Hay, del verbo haber. Hay un libro ah.

Hecho, del verbo hacer. Lo he hecho bien. Ya est hecho.

Echo, del verbo echar. chalo ah. He echado la carta al buzn.

Hojear, pasar las hojas. Hojear el libro, no es leerlo.

Ojear, echar un vistazo, mirar. Ojalo y dime si te gusta.

Medioda (equivale a doce del da) Llegaremos al medioda.

30 de enero de 2012

Ah, adverbio de lugar. Lo he visto ah.

P g i n a | 85

Medio da (seala la mitad de un da) Me llev medio da terminarlo.

Mi: Es el determinante posesivo: mi casa.

M: Es el pronombre personal: para m.

No s, de no saber algo
Nose: Nariz en ingles

Porque, conjuncin empleada en oraciones afirmativas/negativas. Por qu saliste? Porque

era la hora.
Por que equivale a por el/la que y sus plurales. Se refiere, pues, a un antecedente. Dime la
razn por que hablas a gritos.
El porqu va siempre precedido del artculo el. Si me dices el porqu, lo entendera
Por qu equivale a por qu razn y se utiliza en preguntas, exclamaciones o en oraciones
con valor de pregunta o exclamacin. Por qu lo preguntas? No s por qu.

Porvenir, futuro. Estudia para tener un buen porvenir.

Por venir, que vendr. Est por venir.

Quienquiera, pronombre indefinido, la persona que sea. Quienquiera que sea, no abrir.

Raya, lnea. Siempre est haciendo rayas.

Ralla, desmenuzar. Cuando ralla el pan, lo ensucia todo.

Sinfn, gran cantidad. Planearon un sinfn de cosas.

Sin fin, que no tiene final. Pareca una cinta sin fin.

Si: es condicional.

30 de enero de 2012

Quien quiera, pronombre ms el verbo querer. Dselo a quien quiera aprovecharlo.

P g i n a | 86

S: es afirmacin

Sino, conjuncin que expresa una contraposicin entre dos trminos. No quiero eso, sino
aquello. Tambin hado, destino como sustantivo
Si no, expresa una condicin negativa. Equivale a decir en el caso de que no. Por ejemplo:
Si lo sabes hacer, hazlo; si no, otro lo har.

Sinsabor, disgusto. ltimamente todo son sinsabores.

Sin sabor, soso o inspido. El guisado ha salido sin sabor.

Sobretodo: Es un tipo de abrigo que se lleva sobre las dems prendas.

Sobre todo: Es sinnimo de especialmente.

Tambin, en una sola palabra es un adverbio de afirmacin. Ejemplo: Los alimentos suben,
el hambre tambin.
Tan bien en dos palabras, se trata del cuantificador de cantidad tan seguido del adverbio de
modo bien. Ejemplos: Si todo va tan bien... no deberas cambiar. (Si todo va tan mal...
deberas cambiar)

Tampoco, indica negacin. Ella no lo quiere, tampoco yo.

Tan poco, poca cantidad. No s cmo lo hace, pero gasta tan poco dinero.

Tubo de tuberas. Ejemplo: Te partir este tubo por la cabeza.

Vaya, del verbo ir. Tambin interjeccin. Vaya, qu bien ha salido! Cuando vaya a la
cocina, avsame.
Valla, pared metlica o similar. Separan los terrenos colindantes con una valla.

Boto del verbo botar (echar, tirar, arrojar). Ejemplo: l bot la basura.

30 de enero de 2012

Tuvo del verbo tener. Ejemplo: Ella tuvo un da difcil.

P g i n a | 87

Voto del verbo votar o la accin de sufragar en alguna eleccin o encuesta. Ejemplo: Perd
mi voto.

Vasta hace referencia, por ejemplo, a una regin muy grande. Ejemplo: -Ya te dije que la
regin de Los Grandes Lagos es muy vasta.

Eusebio Quino Perca

30 de enero de 2012

Basta La segunda, indica que se termine, de forma obligatoria, con algo que se est
Ejemplo: -Basta! No hace falta que me lo eches en cara

P g i n a | 88

EXPRESIONES QUE A MENUDO SON MAL EMPLEADAS

A continuacin se muestra una lista clara de las expresiones de uso cotidiana y que con
frecuencia son empleadas de manera incorrecta junto a sus respectivas correcciones para
evitar el deterioro total o parcial de nuestro lenguaje.

No s si se recuerdan
Me desayun un...
A qu horas son?...
Demasiado bien, Ms mejor
Se mira muy bien
El da despus
Jugar un papel
A punta de pistola
Bien mal
Est re caro
Me paso a retirar
Lapso de tiempo
Ignore a esa gente
En la noche de ayer
Sostuvo de que la tierra era redonda
Punto y final
Su mam de l, su casa de l
Derecho de huelga
Deuda externa
Valorar negativamente
Valorar positivamente
Malos entendidos
Estoy leendo una obra
Espero que le halla ido bien en el examen
Me entiendes?
Te pido una disculpa
En base a De acuerdo a
Completamente gratis
A nivel personal
Vaya a colocarse la ropa
Es demasiado inteligente
Se aplicar para una beca
Habamos tres camareros
Vamos de vuelta al cine?
Hubieron muchas personas
Estoy llendo a comprar

Expresiones Correctas
No s si recuerdan
Desayun un
Qu horas son? o Qu hora es?
Muy bien, Mucho mejor
Se ve muy bien
El da siguiente
Representar, tener o hacer un papel
Pistola en mano
Muy mal
Est muy caro
Me retiro
El lapso siempre es de tiempo
No haga caso a esa gente
Anoche
Sostuvo que la tierra era redonda
Punto final
La mam de l, la casa de l
Derecho a la huelga
Deuda exterior
Rechazar, discrepar de
Apreciar, estimar
Malentendidos
Estoy leyendo una obra
Espero que le haya ido bien en el examen
Me explique? Fui claro?
Te ofrezco una disculpa
Con base en De acuerdo con
Gratis o gratuito
En el mbito personal
Vaya a ponerse la ropa
Es muy inteligente
Se postular para una beca
ramos tres camareros
Vamos de nuevo al cine?
Hubo muchas personas
Estoy yendo a comprar

30 de enero de 2012

Expresiones Incorrectas

P g i n a | 89

PALABRAS QUE COMUNMENTE SE ESCRIBEN MAL

INCORRECTO
Atravez
Decicin/Desicin
Hilacin
Hiso
Ideosincracia
Incapi
Inflingir
Ingerencia
Nesecidad
Obsecin,Suspencin
Ocacin
Osea
Otorge, Otorgen
Quis (s)
Quizo
Razgo
Retrazar
Sobretodo
Sucitar
Superticin
Suscinto
Talvez
Venir hacer
Vesana, Insana
Virreynato, Virreynal

CORRECTO
A travs
Decisin
Ilacin
Hizo
Idiosincrasia
Hincapi
Infringir (no confundir infligir)
Injerencia
Necesidad
Obsesin, Suspensin
Ocasin
O sea
Otorgue, Otorguen
Quiz (s)
Quiso
Rasgo
Retrasar
Sobre todo
Suscitar
Supersticin
Sucinto
Tal vez
Venir a ser
Vesania, Insania
Virreinato, Virreinal

Eusebio Quino Perca

30 de enero de 2012

Los errores de ortografa son muy comunes en las publicaciones. Ello se debe en muchos
casos, a que existen palabras de escritura dudosa. Para evitar, a continuacin presentamos
una lista con las palabras que frecuentemente se confunde al escribirlas.

P g i n a | 90

PALABRAS QUE COMUNMENTE SE PRONUNCIAN MAL

Hay muchas palabras que por prisa o por su uso frecuente se han ido deformando, para
evitar para evitar su expansin, a continuacin presentamos una lista con las palabras que
frecuentemente se confunde al pronunciarlas.

En lugar de:
Entonces
S es cierto
Sabes qu?
Pizza
Oye
Nadie
yela
Esprame
Cafs
Pues
Verdad
Pantuflas
Tejocotes
Edad
Cerca
Nada ms
Nadie
Restaurante
Supn que
Cunto
Cmo
Magullar
Conozco
Respetmonos

Eusebio Quino Perca

30 de enero de 2012

Evite decir:
Entons
Sicierto
Sasqu?
Picsa
Oyes
Naiden, nadien
Oila
Prame
Cafeses
Pos
Verd
Pantunflas
Tecojotes
Ed
Cercas
Noms
Nadies
Restorn
Pon tu
A cunto
A cmo
Mayugar
Conosco
Respetmosnos

P g i n a | 91

PALABRAS CON MS POSIBILIDADES DE ESCRITURA

Acimut
Adentro
Al derredor
Apenas
Aprisa
zimo
Boca abajo
Campo santo
Cedilla
Cenit (o cnit)
Cigoto
Cortocircuito
Deprisa
Eccema
En frente
En seguida
Entre tanto
Mjico
Mistificacin
Mistificar
Mixtura
Neozelands
Quiosco
Quiz
Sobremanera
Talvez
Zebra
Zeta
Zinc

Azimut
A dentro
Alrededor
A penas
A prisa
cimo
Bocabajo
Camposanto
Zedilla
Zenit
Zigoto
Corto circuito
De prisa
Eczema
Enfrente
Enseguida
Entretanto
Mxico
Mixtificacin
Mixtificar
Mistura
Neocelands
Kiosco
Quizs
Sobre manera
Tal vez
Cebra
Ceta
Cinc

Eusebio Quino Perca

30 de enero de 2012

La Real Academia Espaa ola admite doble posibilidad de escritura en muchas palabras.
A continuacin, presentamos una lista con ambas opciones; subrayamos con negritas las
formas que preferimos

P g i n a | 92

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIN

Segn la posicin de la slaba tnica dentro de la palabra, se distinguen cuatro posibilidades

de acentuacin. Lo natural es que las palabras del castellano se acenten en la ltima o
penltima slaba de acuerdo a su terminacin y por ello las reglas de uso del acento grfico
o tilde estn establecidas para aquellas palabras que no cumplen con esto.
Palabra aguda u oxtona
Es aquella palabra en la que la acentuacin fontica recae en la ltima slaba. El
porcentaje de palabras agudas en el lxico castellano es inferior solamente al de las
palabras graves, que son la mayora. Lo normal es que las palabras terminadas en
consonante, excepto n o s sean agudas, por lo tanto, llevan acento ortogrfico las
palabras agudas que terminan en -n, en -s o vocal (salvo que la -s est precedida por
otra consonante en -ns). Ejemplos: esmeril, sof, camin, adems, "comps"
Palabra grave, llana o paroxtona
Es aquella palabra en la que la acentuacin fontica recae en la penltima slaba. La
mayor parte del lxico castellano est compuesto por palabras llanas y stas en su
mayora terminan en -n, -s o en vocal, tales como hombre, caminas o suben. El acento
ortogrfico lo llevan las palabras llanas que terminen en una consonante distinta de las
anteriores, como Bolvar, dbil o crdex. Tambin se acentan cuando terminan en -s
precedida de otra consonante, como bceps.
Palabra esdrjula o proparoxtona
Es aquella palabra en la que la acentuacin fontica recae en la antepenltima slaba. En
castellano todas las palabras esdrjulas son excepcionales y por eso siempre llevan tilde
(acento ortogrfico) en la vocal donde recae la acentuacin. Algunos ejemplos de
palabra esdrjula son: telfono, rboles, esdrjula.

Es aquella palabra en la que la acentuacin fontica recae en la tras antepenltima

slaba. Las palabras sobreesdrjulas llevan tilde (acento ortogrfico). No obstante, en el
caso de adverbios creados a partir de adjetivo con el sufijo -mente, solo se acentuarn
en el caso de que el adjetivo lleve la tilde por s solo.[1]. Por ejemplo, la palabra
framente lleva tilde puesto que el adjetivo del que est formada (fro) tambin la lleva,
sin embargo efectivamente no la lleva ya que tampoco la tiene efectivo.

Casos Especiales
Existen diversos casos que no se ajustan a las reglas generales.
Monoslabas

30 de enero de 2012

Palabras sobreesdrjulas

P g i n a | 93

Por regla general, las palabras monoslabas no se acentan nunca. La nica excepcin
es el caso en el que lleven tilde diacrtica.
No se acentan por tanto las siguientes palabras monoslabas que lo haran por la norma
de las agudas:
a/as/bien/bis/Blas/buen/can/cien/cio/clan/clon/con/El/crin/crio/da/dais/dan/das/deis/den/
des/di/dio/dios/do/don/dos/e/en/es/fa/fan/fe/fes/fiais/fieis/fin/fio/flan/fue/fui/gas/gran/gr
es/gris/gua/guiais/guieis/guio/guion/ha/han/has/he/hui/huir/huis/id/ion/Juan/ley/la/las/le
/les/liais/lieis/lio/lo/los/Luis/me/mes/mies/mis/mus/ni/non/nos/o/os/pan/pez/piais/pieis/
pie/pies/pio/pis/plan/plus/pon/pues/pus/ras/re/res/riais/rio/ron/ruin/san/seis/sien/sin/so/s
ois/son/su/sus/tan/ten/ti/tras/tren/tres/tul/tus/u/un/vais/va/van/vas/ve/veis/ven/ves/vi/vio/
vos/ya/yo/...
Diptongos
Un diptongo es un conjunto de dos vocales que se escriben juntas y se pronuncian en
una misma slaba.
Las palabras con diptongo llevan tilde solo si se encuentran dentro de alguno de los
casos de las reglas generales. Dentro del diptongo, en el caso de llevarla, la tilde se
coloca:
Vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada (i, u): siempre se coloca sobre la vocal abierta
(por ser la tnica), indistintamente si es abierta + cerrada o cerrada + abierta (diptongo
decreciente y creciente respectivamente): informacin, nutico.
Vocal cerrada + vocal cerrada: la tilde siempre ir sobre la segunda vocal: intervi,
incluso si la vocal tnica es la primera. En algunas palabras estas combinaciones
voclicas pueden pronunciarse como hiatos (por ejemplo fluir puede pronunciarse con
diptongo fluir o con hiato flu -ir), sin embargo a efectos de acentuacin grfica se
consideran siempre diptongos.
Triptongos

Hiatos
Forman dos vocales que se escriben juntas pero que pertenecen a slabas distintas. Los
hiatos se acentan segn el tipo de vocales en contacto, al igual que con los diptongos:
Vocal abierta + vocal abierta: Este tipo de hiato se rige por las reglas generales:
catico, zologo.
Vocal abierta + vocal cerrada: Siempre se acentan, independientemente de lo que
exijan las reglas generales, sobre la vocal cerrada (por ser la tnica): pas, da. Este es
un tipo de acentuacin especial llamada diertica.

30 de enero de 2012

Un triptongo es un conjunto de tres vocales que se escriben juntas y se pronuncian en

una misma slaba. Al igual que los diptongos, los triptongos solo se acentan si las
reglas generales lo indican. En ese caso, la tilde se coloca siempre en la vocal abierta (a,
e, o): averigis.

P g i n a | 94

EL USO DE LAS LETRAS

Uso de la B
Se escribe con "b" todo comienzo de palabra que se inicie asi:
o Abo. Ej , Abogado, aborto, abollar;
o Abu. como: abuso, abulia;
o Ab y Abs.; Abdicar, absuelto, absoluto;
o Bea. Beata, Beatriz;
o Bu. buceo, bulla;
o Bur. Burgus, burdo;
o Bus. Buscar, busto, bsqueda;
o Cu. Cubo. Cubano;
o Ha. haber, habita;
o He. Hebra; Hi. Hbrido;
o Ob y Obs. Obrero, observacin, obsesin.
o La terminacin de palabras como: bundo. Vagabundo, nauseabundo; bilidad.
Debilidad, habilidad, excepto civilidad,

o Las combinaciones con las siguientes consonantes: BR, y BL, as como los prefijos
Ben, bene, bi, bibl, blo, bi, biz, bis, sub. Ejemplos: Brazo, braga, blonda, blusa,
bledo, bendito, beneplcito, benemrito, bitcora, binomio, Biblia, bibliografa,
bloque, bisabuelo, biznieto, subterrneo, subsuelo.
o Tambin se dice que siempre que la palabra que le anteceda un letra m se escribe
con "B". Ejemplo: cambio, cambur, tambin, cambalache.

30 de enero de 2012

o Los verbos cuyas terminaciones sean eber, aber, bir, buir, aba, abas, Ejemplo:
Deber, beber, escribir, recibir, contribuir, estudiaba, caminaba, excepto el verbo
precaver.

P g i n a | 95

Uso de la C
o Las terminaciones cito, cita, cillo, cilla, cecillo, cecilla se escriben con c.
o En el caso de las palabras en singular que terminan en z al formar el plural con la
terminacin es se escriben con c. Ejemplos: luz, luces, cruz, cruces.
o Se escribe con c la terminacin cin, siempre que el sustantivo se relacione la
palabra termine en tor y no en sor.
o Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces: cer,
ceder, cir, cendir, cibir, cidir. A excepcin: asir, coser.
Uso de la V
o Se escribe con "v" todo comienzo de palabra as: Ad, Ave, Eve, Evi, Evo, Ven, Ves,
Vice, Villa, Villar. Ejemplo: Advenedizo, evento, evitacin, evocacin, venta,
vetusto, vescula, vicealmirante, Vicente, Villalba, Villacreces, villarn.
o Tambin se escribe con "V" la terminacin de palabras en: Ava, ave, avo, eve, iva
(o), voro/a, ividad. Ejemplo: Octava, nave, onceavo, nieve, cautiva, nativa,
herbvoro, carnvoro, natividad.
o Tambin se escribe con "V" en cualquier parte de la palabra despus de las letras b,
d, n y los que contengan: Cla, con, en, lle, ni, ol, por, sol. Ejemplos: clave, convite,
llevar, enviado, nivel, olvido, porvenir, solvente.
Uso de la S
o Se escribe s al final de las palabras graves. A excepcin de: alfrez, cliz, lpiz
o Se escribe con s las terminaciones esa, isa que signifiquen dignidades u oficios de
mujeres. Ejemplo: princesa

o Se escribe con s las terminaciones simo, sima.

o Se escribe con s la terminacin sin o cuando otra palabra derivada lleva: sor, sivo,
sible, eso. Ejemplos: compresor compresin
o Se escribe s en la terminacin de algunos adjetivos gentilicios singulares. Ejemplos:
ingls, portugus, francs.
o Se escriben s con las slabas iniciales des, dis. Ejemplo: desinters,
o Se escribe s en las terminaciones esto, esta. Ejemplo: orquesta

30 de enero de 2012

o Se escriben con s los adjetivos que terminan en aso, eso, oso, uso.

P g i n a | 96

Uso de la G
o Todo comienzo de palabra con: Geo, gest, legi, legis, gen, gene, geno, as como
despus de las slabas al, ang, ar, con, fla, ing, long. Ejemplo: Geografa, Geologa,
gestual, legtimo, legislador, genrico, gentil, genocidio, genciana, general, angel,
angulo, argolla, argucia, congelar, flagrante, ingerir, longevo, longitud.
o Tambin se escribe con "G" las terminaciones de palabras como Gia/o, Glico,
genario, gnico, gsimo, gtico, gena/o y los verboa con terminaciones en. ger, gir,
gerar. Ejemplo: andragoga, neuralgia, octogenario, criognico, vigsimo,
energtico, indgena, oxgeno; entre los verbos se encuentran: Coger, recoger,
fingir, infringir, aligerar, regir.
Uso de la J
o Se escribe co "J" todo comienzo de palabras en: Adu, Aje, Eje, Ejemplo: aduje,
ajetreo, ejecucin. Adems de las palabras con terminaciones, como: Aje, eje, jero,
jera, jera uje. Ejemplo: Extraje, extranjero, coraje, conserjera, reduje, seduje.
o De la misma manera, se escriben con "J" los verbos terminados en jar, jear, sajr.
Estrujar, canjear, trajear.
Uso de la H
o Se escribe con "H" toda palabra que comience as: Ha, He, Hem, Her, Hia, Hie,
Hua, Hue, Hui, Hum- Histo, Holg, Horr, Host, Hoy, Herb, Ejemplo: Halago, hlice,
hemisferio, hiato, huacal, huele, huida, hmero, histologa, holgura, horrible,
hoyada, herbvoro.
o Adems los prefijos griegos: Hecto, Hrmi, Hrpta, Hexa, Hetero, Hipo, Hidr, Histo,
Homo, Helio. Ejemplo: Hectogramo, hexgono, heterogneo, hipocondraco,
hidrografa, historia, homogneo, heliografa.

Uso de la LL

o Todas las palabras que terminan en illa (colilla, chiquilla), -illo (marmolillo,
grillo), -ullo (arrullo, murmullo), salvo tuyo, suyo y cuyo.
o Todas las formas verbales cuyo infinitivo termina en illar (atornillar, pillar), -ellar
(mellar, estrellar), -ullar (aturullar, arrullar), -ullir (escabullirse, bullir).
o Todas las formas verbales cuyo infinitivo tiene ll (call, callando, callaras, de
callar).

30 de enero de 2012

o Tambin se escribe con "H", algunas interjecciones como Huy!, Bah!, Oh!

P g i n a | 97

Uso de la M.
o Se escribe con "M" antes de B y P, antes de N, despus de N y M y al final de
algunas palabras extranjeras. Ejemplo: amparo, cambio, amnesia, memorndum,
Uso de la N
o Se escribe con "N" antes de F, M y V, y en fluctuaciones de la "n" caso de trans
(tras), en otros casos como cons, cuns, ins, se conserva el uso de la ".Ejemplo:
anfibio, envo, amnesis, constancia, transplante (trasplante), instancia.
Uso de la R
o La r con sonido fuerte se usa al principio de palabra, despus de bu. Ejemplo
ramera, Rosa, burrada; con sonido dbil, entre vocales, como: caro, coro, raro, moro
y la rr doble siempre tiene sonido fuerte y se coloca entre vocales: Carretera,
Prroco, subterrneo
Uso de la Y
o Las palabras que terminan con sonido i precedido de una vocal formando diptongo
o triptongo. Por ejemplo, doy, jersey, buey.
o La conjuncin y (por ejemplo, viene y va). La conjuncin y se sustituye por e si
la siguiente palabra comienza por una i (tenga h o no). Por ejemplo, Padre e hijos,
Fernando e Isabel. Si la i de la palabra siguiente forma diptongo, entonces no se
cambia la y por e (zinc y hierro, diptongos y hiatos, estratosfera y
ionosfera).
o Todas las palabras que empiezan por ad- (adyacente), dis- (disyuntiva), y sub(subyacente).
o Todas las formas verbales cuyo infinitivo tiene y (ray, rayando de rayar) o no
tienen ni Y ni LL (se cay de caer, leyendo de leer, arguy de argir).
Hay palabras que se pronuncian de forma parecida pero que se escriben de
forma distinta y tienen distintos significados. Normalmente uno las distingue
por el contexto y la frecuencia con que aparecen. As tenemos parejas muy
comunes:

o arrollo (de arrollar) y arroyo, call (de callar) y cay (de caer), malla y maya, rallar
y rayar, rallo (de rallar) y rayo,
Parejas en las que una es muy comn (la primera de la pareja) y la otra no:
o callado (de callar) y cayado, olla y hoya.

Por ltimo tambin hay tros: haya (de haber, muy comn), halla (de hallar,
menos comn) y haya (muy poco comn); vaya (de ir, muy comn), valla (muy
comn) y baya (muy poco comn).

30 de enero de 2012

P g i n a | 98

Uso de la Z
o Se escriben con z las terminaciones azo, aza.
o Se escriben con z los sustantivos que terminan en las voces: anza, eza, ez.
o Se escribe z al final de palabra cuando hace su plural en "ces". Ej.: Nuez (nueces),
pez (peces), veloz (veloces).

Eusebio Quino Perca

30 de enero de 2012

Esta regla se aplica indiferentemente a todo pas o regin del mundo que use el castellano
como lengua.

P g i n a | 99

LOS VICIOS DEL LENGUAJE

Anacoluto:
Es el error que consiste en apartarse del tema central o meollo de la
conversacin. Este vicio dilata el discurso y lo hace insustancial. En Chile
decimos que la persona que comete anacoluto acostumbra a "irse por las
ramas".
Ejemplo:
Dos mujeres conversan:
-Sole: "Paula, tienes una receta de queque ingls?"
-Paula: "Claro, Sole!, la semana pasada recort de una revista dos o tres
recetas de las que necesitas y s que las guard en un cajn no s dnde,
espero que no sea en el mueble que Juan Pablo le envi a mi suegra que, como t
sabes, est cada da peor del Alzheimer, al punto que la pobre ya no se acuerda
ni de los nios. De ah que con mi cuada decidimos todos enviarla a una casa
de reposo que est all arriba por Macul y con la inundacin se les moj todo,
por eso Pablo les mand una montonera de muebles a ver si les sirven a las
monjitas que cuidan a los viejitos que ya no saben ni cmo se llaman .... es tu
celular o el mo que est sonando... se cort.... bueno, de qu estbamos
hablando.
-Sole: Del queque ingls.
Paula: Cul queque ingls?... como te iba contando, a mi suegra la pusieron en
una pieza monona, tono pastel con otra seora que result ser la mam de...
Ambigedad:

Ejemplo:
o En la avenida Las Condes
o Venden paales para "adultos desechables".
Anfibologa:
Es el doble sentido que puede adquirir una frase como consecuencia de una mala redaccin
y produce equvocos e interpretaciones erradas.

30 de enero de 2012

Es la falta de claridad. Oracin con doble interpretacin o comprensin.

P g i n a | 100

Ejemplos:
o
o
o
o
o
o
o
o

En venta chalecos para mujeres de lana natural (mal)

En venta chalecos de lana natural para mujeres (ok)
Felipe va al dpto de Luis en su auto (mal)
Felipe va en su auto al dpto de Luis. (Ok)
Batas para caballeros de seda (mal)
Batas de seda para caballeros (ok)
Dulces para nios confitados (mal)
Dulces confitados para nios. (ok)

Apcope:
Acortar informalmente una palabra.
Ejemplo:
o "Rodri" se compr una "bici".
Arcasmo:
Frase o palabra anticuada y en desuso.
Ejemplo:
o Me compr un "pecos bill"

El trmino barbarismo tiene, segn el Diccionario de la Real Academia

Espaola, la siguientes acepciones: 1.- Vicio del lenguaje, que consiste en
pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios. 2.Voz extranjera que reemplaza a la palabra legtima de un idioma. Abuso con
vocablos extranjeros.
Ejemplo:
o "Aprobastes el examen" ("Aprobaste el examen"). Ejemplo: El "afer" ("affaire") me
dej "out".

30 de enero de 2012

Barbarismo:

P g i n a | 101

Cacofona:
Combinacin o unin de sonidos inarmnicos y poco gratos al odo. es la repeticin
frecuentemente inarmnica y desagradable al odo de letras, silabas y sonidos en una
oracin.
Ejemplos:
o No es posible despachar ms revistas que las previstas que ya fueron vistas.
o Romina camina con su amiga Guillermina.
o "Pamela me la moli".

Coa:
Es la jerga carcelaria y de los ambientes delictuales. El
vicio consiste en incluir voces de la coa en el lenguaje formal.
Ejemplo:
o Los "domsticos" son muy "gias".

Coprolalia:
Son las groseras. Coprolalia significa hablar
inmundicias. El vicio no es decirlas, sino pronunciarlas sin ton ni son o fuera
de contexto.
Ejemplo:

Dequesmo:
Abuso con las palabras "de que". Generalmente
est de ms la preposicin de.
Ejemplo:
o La ciudadana cree "de que" vamos progresando.

30 de enero de 2012

o Lo subi y baj a "puteadas" frente a los dems.

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Eufemismo:
Disfrazar con suavidad o adornos lo que se debe o puede
decirse con un lenguaje directo.
Ejemplo:
o De pronto, apareci un grupo de "mujeres de vida fcil".

Folclorismo:
Abusar con las expresiones tpicas de un pas.
Ejemplo:
o Aquella nia hace mucho que ya "no arrastra la bolsa del pan".

Genrico:
Referirse a las marcas y no a los objetos que
representan.
Ejemplo:
o Quin tiene "liquid paper"?

Impropiedad:

Ejemplo:
o El ladrn apareci en el momento ms "lgido".

Laconismo:
Brevedad exagerada en las respuestas o en las
expresiones en general. Mensaje incompleto.

30 de enero de 2012

Cambiar el real significado de las palabras. Referirse

al significado de un trmino usando otro significante.

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Ejemplo:
o No te parece que la guerra es un asunto bastante importante como para ignorar su
crueldad y el efecto que produce sobre tantos inocentes? Qu opinas
al respecto? - ... Nada
Metaplasmo:
Agregar o quitar un sonido que es propio de una
palabra.
Ejemplo:
o Ella cumpli "diciocho" aos.
Mettesis:
Cambio de lugar de un sonido en un vocablo. Modificar un
sonido o letra en las palabras.
Ejemplo:
o La madre le dio un "peizco" a su hijo.
Muletilla:
Hbito de repetir sistemtica e inconscientemente una
palabra, frase u oracin.
Ejemplo:

Neologismo:
Abuso con palabras o giros nuevos o recientes en una
lengua.
Ejemplo: ...
o Necesito tu "pgina web" o por lo menos dame tu "e-mail".

30 de enero de 2012

o "Te fijas" que cuando sal de la piscina, "te fijas", l estaba ah, "te fijas"
mirndome con esos enormes ojos "te fijas" y yo no saba que hacer, "te fijas....

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No concordancia:
Vicio que altera la relacin correspondiente entre el gnero y el nmero. No respetar los
accidentes gramaticales.
Ejemplo:
o Ayer fuimos a casa de mi "yerna".

Perfrasis:
Rodeo de palabras. Decir mucho para expresar poco.
Ejemplo:
o "Recin eran las seis de la maana cuando los primeros rayos solares escaparon de
las crestas de las montaas, luego, atravesaron los valles y llegaron con su dbil
calor a las
cimas de los montes costeros; uno de los rayos entr con cierta impertinencia a la
modesta casita y dando de lleno en el rostro del nio, lo despert".

Pleonasmo:
Redundancia viciosa. Repeticin innecesaria. Consiste en utilizar en la oracin uno o ms
vocablos innecesarios, se considera una redundancia viciosa de palabras
Ejemplos:

Solecismo:
Error en la sintaxis o en la conjugacin verbal que le
quitan pureza y exactitud a un idioma.
Ejemplo:
o Esperemos que no "haiga" problemas en el estadio.

30 de enero de 2012

o Mezcle 4 colores diferentes.

o El nio se "son la nariz".

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Sonsonete:
Ruido en la pronunciacin. Alterar el correcto sonido de
algunas consonantes.
Ejemplo:
o La "shisha" de "Mulshn" es "zenzazional".
Ultracorreccin:
Modificar las entonaciones propias y naturales.
Alterar la diccin. Pronunciar con afectacin.
Ejemplo:
o Seor Juez, por baarme en el "rido" me met en un "lido".
Vulgarismo:
Es el uso de expresiones, frases o palabras inadecuadas con poca instruccin y que solo
demuestran un conocimiento superficial del idioma.
Ejemplos:
o
o
o
o
o

Yo jams me "adeco" a los problemas.

Lo pasamos la raja (muy bien)
Me fue como el forro (muy mal)
Estuvo bakan (bueno; lindo)
Que auto ms pulento

Ejemplos:
o El enfermo se muri del todo
o En el accidente todos resultaron muertos, no hubo ningn herido.
o Algo estuvo mal en el accidente areo donde murieron todos los pasajeros aseguran
los expertos.
o Nunca llegara a ver a su esposa convertida en viuda.
o No permita que las maquinas destruyan sus camisas en la lavandera nosotros lo
hacemos cuidadosamente a mano.

30 de enero de 2012

Un disparate es una frase sin sentido que no obedece a las leyes de la lgica.

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PARA REFLEXIONAR

Haba un profesor estricto, conocido por sus alumnos como un hombre justo y
comprensivo. Un da al terminar la clase, mientras el maestro organizaba sus documentos
encima de su escritorio, se le acerc uno de sus alumnos y en forma ofensiva le dijo:
- Profesor, lo que me alegra de haber terminado las clases es que no tendr que escuchar
ms sus tonteras y podr dejar de ver su aburrida cara
El alumno permaneca con semblante arrogante, en espera de que el maestro reaccionara
ofendido y enojado. El profesor lo mir por un instante y en forma muy tranquila le
pregunt:
- Cuando alguien te ofrece algo que no quieres, lo recibes?
El alumno qued desconcertado por la sorpresiva pregunta.
- Por supuesto que no Contest de nuevo en tono despectivo el muchacho.
- Bueno Prosigui el profesor cuando alguien intenta ofenderme o me dice algo
desagradable, me est ofreciendo algo, en este caso un sentimiento de rabia y rencor, que
puedo decidir no aceptar
- No entiendo a qu se refiere Dijo el alumno confundido.
- Muy sencillo Replic el profesor T me ests ofreciendo rabia y desprecio, y si yo me
siento ofendido o me pongo furioso, estar aceptando tu regalo, pero por el contrario,
prefiero obsequiarme mi propia serenidad
Concluy el profesor en tono gentil

Los humanos somos los nicos seres en la Tierra que tenemos el don de la palabra. Gracias
a las palabras podemos comunicarnos y transmitir sentimientos y estados de nimo, gracias
a las palabras pronunciadas podemos dar a conocer nuestras miserias o grandezas.
Si reflexionamos un poco podemos darnos cuenta del uso y abuso que hacemos de las
palabras. Cuntas acusaciones falsas, cuntas mentiras, cuntas estafas, cuntos chantajes,
cuntas calumnias, cunta estupidez, cunto cinismo, cunta violencia, cunto odio, cuntos
malentendidos, cuantas palabras corrompidas, cuntas palabras cargadas de vanidad,
cuntos sentimientos heridos por el mal uso de las palabras?

30 de enero de 2012

- Tu rabia pasar, pero no trates de dejarla conmigo, porque no me interesa. Yo no puedo

controlar lo que tu llevas en el corazn, pero de m depende lo que yo cargo en el mo

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Puedo parecer un poco negativa, pero adems de reconocer que las palabras tambin son
bellas y sirven para dar aliento, paz y felicidad, hoy no hay ms que mirar a nuestro
alrededor, leer la prensa, ver o escuchar los medios de comunicacin para comprobar el mal
uso que hacemos de la palabra.
El hombre en su uso y abuso de la palabra ha aprendido a herir a sus semejantes, intentando
parecer superior. Cuntos ms aires de grandeza manifiesta ms indiferente suele ser frente
a las opiniones de otros y por contra ms sensible a las crticas que le llegan.
Sin embargo las cosas no siempre son lo que parecen. Coloqumonos de igual a igual ante
los dems y busquemos la verdad en los hechos, no en las palabras. Empleemos las
palabras para buscar el entendimiento y la explicacin y dejemos fuera la rabia y el odio
que llevamos dentro.

Gracias por leer

30 de enero de 2012

Eusebio Quino Perca