El Diseo Curricular y los

diversos modelos educativos

Reflexin:

Qu tipo de profesionista se va a
requerir en un futuro?
Cules sern las caractersticas
especficas que requerir una
persona para conseguir un trabajo?

Contenido
Currculum
Currculum
Modelos
Modelos educativos
educativos
Diseo
Diseo curricular
curricular
Plan
Plan de
de estudios
estudios

Qu es Currculum?
Segn Walter (1982) el currculum es muchas
cosas para mucha gente.
Durante los ltimos aos este trmino ha sido
objeto de un amplio debate y en consecuencia
han surgido tantas definiciones segn el
nmero de autores que lo han estudiado.

Clasificacin de definiciones
EL CURRICULO COMO :
z
z
z
z
z

LOS CONTENIDOS DE LA ENSEANZA. (Briggs)

PLAN O GUIA DE LA ACTIVIDAD ESCOLAR.
(Taba)
EXPERIENCIA. (Johnson).
SISTEMA. (Kaufman).
DISCIPLINA.

mbitos del currculum

Segn Bolvar el currculum tiene dos mbitos:

Prctico:

mbitos

(Currculum como
fenmeno)

De estudio:
(Currculum como
investigacin)

Se refiere a todo el mbito

de experiencias, donde el
profesorado ejerce su
oficio y el alumnado vive
su experiencia escolar.

Sobre el mbito prctico se

construye y define un
campo de estudio
disciplinar. Se refiere a la
dimensin de elaboracin
terica.

Concepto de currculum
Margarita Pansza (1988):
Serie estructurada de experiencias de
aprendizaje que en forma intencional son
articuladas con una finalidad concreta:
producir los aprendizajes deseados.

Concepto de currculum
Presenta dos aspectos diferenciados y al
mismo tiempo interconectados:
el diseo y la accin.
Implica una concepcin de la realidad, del
conocimiento y del aprendizaje.

Currculum NO es
z
z
z
z
z

Un Plan de estudios.
Los contenidos de cursos.
El Temario de clase.
El diseo de programas de
estudio.
La organizacin de
experiencias de
aprendizaje.

stos son
elementos que
lo constituyen,
pero no lo
representan.

Importante
El currculum debe ser analizado:
zInternamente

zExternamente

Segn los efectos

econmicos,
polticos y sociales,
as como sus
diversos alcances.

Contenido
Currculum
Currculum
Modelos
Modelos educativos
educativos
Diseo
Diseo curricular
curricular
Plan
Plan de
de estudios
estudios

Modelo segn el DRAE

Esquema terico de un sistema o una

realidad que se elabora para facilitar su
comprensin y estudio.

Los modelos educativos

Dependen de la concepcin que se tenga de:
z
z
z
z
z

Educacin
Aprendizaje
Enseanza
Alumno
Docente

Algunos modelos educativos

Centrados en el:
Educador

Tradicional

Contenido
Educativo

Tecnologa
Educativa
Didctica crtica

Educando

Modelo centrado en el Educador

Educador: papel protagnico,
impone, ordena y exige disciplina.

Educando:
Tabula rasa
Pasivo receptivo
y memorstico

Contenido
educativo:
Temas, informacin

Modelo centrado en el Contenido

educativo
Contenido educativo: medio para el
logro del aprendizaje.

Educando:

Educador: agente

Controla y
manipula el
aprendizaje

pasivo, centrado en el
cmo de la enseanza.

Modelo centrado en el Educando

Educando: actor fundamental del
proceso de E-A.

Contenido:

Educador: Gua y

Actualizados y
contextualizados. Busca
aprendizajes superiores.

orientador. Se fundamenta
en la investigacin; su tarea
se centra en ensear a
aprender.

Modelo Educativo UAM I

Centrado en el alumno y el aprendizaje.
Caractersticas:
z Interdisciplinariedad.
z Liga de la investigacin y la docencia.
z El autoaprendizaje.
z El trabajo en equipo.
z Desarrollo de una visin crtica y tica.

Contenido
Currculum
Currculum
Modelos
Modelos educativos
educativos
Diseo
Diseo curricular
curricular
Plan
Plan de
de estudios
estudios

Diseo Curricular

Es una metodologa que cuenta con

una serie de pasos, organizados y
estructurados, con el fin de
conformar el currculum.

Caractersticas del Diseo Curricular

z
z

Dinmico, orientado al cambio de manera

lgica y razonada.
Continuo, se compone de varias fases
estrechamente relacionadas entre s, con
una secuencia en espiral.
Participativo, requiere de la colaboracin de
todos los actores involucrados en el proceso
de e-a.

Contenido
Currculum
Currculum
Modelos
Modelos educativos
educativos
Diseo
Diseo curricular
curricular
Plan
Plan de
de estudios
estudios

Qu es un Plan de Estudios?

Es la descripcin secuencial
de la trayectoria de
formacin de los alumnos en
un tiempo determinado.

Elementos del Plan de Estudios

Caractersticas y Razn de ser de la Institucin
Perfil de
ingreso

Mapa curricular
Lneas de formacin
Programas analticos

Trayectoria de Formacin

Perfil de
Egreso

Diseo del Plan de Estudios

Caractersticas y Razn de ser de la Institucin
Perfil de
ingreso

Mapa curricular
Lneas de formacin
Programas analticos

Trayectoria de Diseo

Perfil de
Egreso

Etapas para elaborar el Plan de

Estudios
1.
2.
3.

4.
5.
6.

Diagnstico de la situacin actual

Diseo del perfil de egreso
Distincin de las lneas o reas
curriculares
Elaboracin del mapa curricular
Diseo del perfil de ingreso
Elaboracin de los programas de estudio.

1. Diagnstico de la situacin actual.

z

Anlisis Interno: Consiste en conocer a fondo a la

institucin educativa que disear el Plan de
Estudios.

Anlisis Externo: Consiste en detectar el contexto

en el cual se encuentra la institucin educativa.

Estudio comparativo con los planes de estudio .

Demanda de ese profesionista y las necesidades requeridas por
los empleadores.
Anlisis a futuro.

2. Diseo del Perfil de Egreso.

El Perfil de egreso es:
Conjunto de rasgos: conocimientos,
habilidades, actitudes y/o competencias
que caracterizan al egresado al terminar
el plan de estudios.

2. Diseo del Perfil de egreso

Para describir el perfil de egreso es
necesario responder:
z
z
z

Qu hace el profesionista X?
Dnde se va a desempear
profesionalmente?
Qu conocimientos, habilidades y actitudes
requiere para desempearse?

3. Distincin de las lneas curriculares

Las lneas curriculares son las reas en
las cuales se agrupan las asignaturas.
Tienen las siguientes funciones:
z Se les asigna un peso %.
z Segn el % se distribuye en nmero de
horas clase que les corresponde.

Ejemplo de lneas curriculares

Lneas de
formacin

Bachillerato
tecnolgico

Bachillerato
humanista

Tecnolgica

60%

30%

Humanista

20%

60%

Ecolgica

20%

10%

4. Elaboracin del mapa curricular

(Diagrama de seriacin)
El mapa curricular se puede definir como:
Conjunto de materias agrupadas por
lneas de formacin o reas de estudio,
en orden al perfil de egreso y distribuidas
en el tiempo o duracin del plan de
estudios.

Elementos del mapa curricular

z
z
z
z

Lneas de formacin
Materias o contenidos de E-A
La carga horaria
El tiempo

Ejemplo de mapa curricular

5. Diseo del perfil de ingreso

El perfil de ingreso expresa las

caractersticas que un alumno
debe reunir para poder cursar este
programa.

6. Elaboracin de los programas de

estudio.
Los programas de estudio son:
El instrumento mediante el cual se pone
en prctica el plan de estudios.
Representan concretamente todos los
principios y objetivos planeados en el
perfil de egreso.

Elementos del plan de estudios de la

UAM I

Perfil de egreso general.

z Objetivo general del plan de estudios.
z Estructura de los planes de estudio.
z

Elementos del plan de estudios de la

UAM I: Perfil de egreso
z

Identificar, plantear y resolver problemas cientficos

y tcnicos relacionados con la disciplina /profesin,
mediante el uso de conceptos, tcnicas y mtodos
propios de las ciencias y la ingeniera, con un
enfoque hacia el desarrollo sostenible, desde las
perspectivas ambiental, social, econmica y tica.
Comprender el papel que desempea la
investigacin en la generacin del conocimiento y
el desarrollo tecnolgico y aplicar algunos de sus
mtodos.

Elementos del plan de estudios de la

UAM I: Perfil de egreso
z
z

Aprender de manera autodidacta.

Comunicar de manera concisa ideas,
conocimientos, tcnicas y mtodos
relacionados con su trabajo, en forma oral y
escrita.
Utilizar sistemas de cmputo, tecnologas
de la informacin e instrumentacin
cientfica en la solucin de problemas en el
mbito profesional.

Elementos del plan de estudios de la

UAM I: Perfil de egreso
z

z
z
z

Tratar asuntos y problemas relacionados con los

mbitos profesional y comunitario en el idioma
ingls.
Interactuar con profesionales y trabajadores de
diversas especialidades y participar en grupos
interdisciplinarios.
Ejercer una actitud activa, creativa, crtica y tica
en el desempeo de su profesin.
Asumir con responsabilidad y honestidad el trabajo
individual y en equipo.
Desenvolverse con respeto, tolerancia,
comprensin y solidaridad en ambientes culturales
diversos.

Elementos del plan de estudios de la

UAM I: Estructura
z

Formacin bsica son las habilidades, actitudes y los

conocimientos en ciencias bsicas necesarios para abordar
los contenidos propios de las licenciaturas.

Formacin profesional son los conocimientos,

metodologas y habilidades que le dan identidad a la
licenciatura. Se compone de crditos obligatorios que
constituyen la formacin mnima disciplinar.

Formacin complementaria son los conocimientos,

habilidades y valores que le dan al estudiante una visin ms
amplia de su profesin y del mundo. Se compone de crditos
optativos que debern escogerse de los planes de estudio
de licenciaturas de las divisiones de la UAM y de otras
instituciones.