Ciencias del Aprendizaje: Administracin Escolar

Ana Karen Hernndez Vargas

Actividad 5

Proyecto Educativo Institucional

Diseo de un proyecto educativo

Formulacin de los
fundamentos

Se determina los
fundamentos
filosficos,
antroplogos,
psicolgicos,
pedaggicos,
sociales, y otros que
se
consideran
pertinentes,
que
definen la concepcin
del
hombre,
sociedad, educacin,
aprendizaje y valores.

Reconocimiento de
la relacin
educativa.

El diagnostico intenta
identificar
las
oportunidades
y
amenazas en la realidad
de lo que se insert en
el centro, asi como las
caractersticas fortaleza
y debilidades de la
misma
institucin
especialmente de los
sujetos que intervienen
en el proceso educativo.

Formulacines de
los fines

Los fines expresan los

valores a los que
aspira el centro. Estos
surgen
de
los
fundamentos
tericos
que
sustentan el trabajo
de la institucin, y
por
supuesto
el
diagnstico realizado.

Formulacin de los
objetivos generales
de centro

Son los enunciados

que expresan lo que
se espera lograr de
una institucin a
largo plazo. Estos
objetivos
deben
concretarse a partir
de los fines y
fundamentos
tericos.

Definiciones de los
rasgos del perfil

Los rasgos del perfil

bsico o ideal que
caracterizan
al
alumno que egresa
de una institucin
educativa. Presenta
el ideal de hombre
que se aspiran formar
a travs del proyecto
educativo.

Lineas de accin o
concrecin

Concretan
las
intenciones
en
propuestas
y
acciones practicas