Jug

and

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN
ESCUELA DE EDUCACIN
EDUCACIN MENCIN BSICA INTEGRAL
EDUCACIN ESTTICA

oy

PROFESORA: BETTY OSORIO

PRESENTACIN......4
4.3. rea de Lenguaje.34
1. Yo respondo con lo que s! (S.I.N)..5
4.4. rea de Educ. Fsica..35
1.1. rea de Ciencias Naturales.....6
4.5. rea de Matemtica..36
1.2. rea de Sociales....7
Anexos..37
1.3. rea de Lenguaje...9
5.1. Alimentacin variada y balanceada...38
1.4. rea de Educ. Fsica...11
5.2. Arte culinario...39
1.5. rea de Matemtica..12
5.3. Tipos de palabras....40
2. Comparo mis resultados (SGC)..14
5.4.PEDAGGICO
Arte metal....41
ANIMADOR
2.1. rea de Ciencias Naturales...15
5.5. Destrezas deportivas...42
2.2. rea de Sociales..16Jess A. Pea
Maldonado
5.6. Arte madera.43
2.3. rea de Lenguaje.18
C.I:5.7.
21.184.270
2.4. rea de Educ. Fsica.................20
Arte medieval...44
2.5. rea de Matemtica.21
5.8. Arte cermica...45
3. Momento de producir! (S.G.P)................................23
5.9. Vestifios del pasado en el presente...46
3.1. rea de Ciencias Naturales......24
5.10. Nmeros .47
3.2. rea de Sociales..25
5.11. Arte textil....48
3.3. rea de Lenguaje.....27
APRECIACIN...49
3.4. rea de Educ. Fsica....29
CONCLUSIN.....50
3.5. rea de Matemtica....30
4. A ensear a mi comunidad!
COMENTARIOS.....51
(S.P-V).31
BIBLIOGRAFA......52
4.1. rea de Ciencias Naturales.....32
4.2. rea de Sociales.33
3

apre
ndie
ndo
a

ndice

Indce libre
Amiguito y Amiguita, te invito a crear t propio ndice; a medida que vayas resolviendo
las actividades ve colocando primero las actividades que ms te hayan gustado.

1___________________________________________________________________________________________________________
2 __________________________________________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________________________________________
4___________________________________________________________________________________________________________
5___________________________________________________________________________________________________________
6___________________________________________________________________________________________________________
7___________________________________________________________________________________________________________
8___________________________________________________________________________________________________________
9___________________________________________________________________________________________________________
10__________________________________________________________________________________________________________
11__________________________________________________________________________________________________________
12__________________________________________________________________________________________________________

El libro que tienes en tus manos, pretende ser un mtodo divertido y didctico
de aprender sobre la edad media y las artes constructivas. Deseamos que esta
aventura sea de tu agrado, y elabores hermosos trabajos que podrs presentar
en tu comunidad. Asimismo, este hermoso material est diseado para que
sea emocionante y te haga pasar horas y horas de diversin. Contina y
observa el ndice del libro, y comienza por la situacin que ms te agrade, por
ello tambin tienes un apartado en el que puedes crear tu propio ndice segn
tus intereses.
Adelante! Anmate y contina con las siguientes pginas, descubrirs que
aprender puede ser sumamente divertido, y ms an, si trabajas con otros
amiguitos.

Presentacin

Yo respondo con lo que s

Situacin Inicial Natural

Natubizanticulinario

Animador Pedaggico:
Nombre y Apellido:
A.I: Ciencias Naturales
F.E: Constructiva: Arte culinario
L.T.A: Arte medieval Arte Bizantino

Grecorromano, paleocristiano, teocntrico, arte,

siglo, bizantino, gtico, medieval,

La virgen y el
nio

Bloque: SALUD INTEGRAL:

Alimentacin variada y balanceada.

Problemas 2: Completar la frase con las

palabras que estn encima del cuadro.

Amiguitos y amiguitas te presentamos

unas serie de problemas, para que los
resuelvas vamos Anmate

El arte _________ se desarroll en el oriente

del imperio Romano, es un ____ ________
surgido del sincretismo, del arte ________,
___________ y oriental, que se configura a
partir del _____VI.

Problema 1: observe, y relacione los

alimentos que se degustaban en el
periodo Bizantino.
cereza
s

Calabaza

Uva
Fres
a

Lech
e

Pescad
o

Problema 4: Clasifica los alimentos

balanceados que ms consumes
_________________________________
_________________________________
_______________________________

Ques

Detalles ubicados
en la iglesia
Bizantina
Mosaico
Bizantino
Icono de la
madre de Dios
Pantocrator

Origen animal:

Naranj
a

Pan
Remolach
a

Problema 3: Observe los alimentos y

clasifquelos segn su origen: animal o
vegetal:

Origen vegetal:

Huevo
s

Problema 5: selecciona la imagen que ms te

guste y relacinela con los nombres que
estas del lado derecho.
Virgen de
Vladimir

Problema 6: ordene los pasos que se necesitan

para realizar un plato del arte culinario, teniendo
Degustar
el plato las imgenes de arte Bizantino
()
como referencia
.
Picar los alimentos del tamao, forma y grosor que se
requiera.
()
Buscar los alimentos (frutas, vegetales, protenas entre
otros).
()
Comenzar a construir la imagen que se quiere
organizando las frutas, vegetales y otros alimentos
segn el modelo.
()
Lavar los alimentos.
()
Seleccionar la imagen Bizantino de su gusto ( )

Situacin Inicial Natural

Socioconstrucmnico

ANIMADORA PEDAGGICA
YULEISY MENDOZA

Nombre y apellido:

Problema 2: seleccione los principales materiales que se

usaban en la realizacin de cermica de la edad media y
los que se usan actualmente e identifique al lado de la
imagen el nombre del objeto.

A.I: Ciencias sociales

F.E.CONSTRUCTIVA: Cermica
A.T: Arte medieval Arte Romnico
Amiguitos y amiguitas a continuacin
se mostrarn algunos problemas para
que aprendas por medio de la diversin.

_________

_________

_________

________

Problema 3: Complete el prrafo con

las palabras que estn en la parte
inferior del cuadro e identifique las
imgenes que pertenecen al concepto.
El____ _____ se da en el periodo
_______entre los siglos__, __ y parte
del __. Destaca por ser un arte _____
basado en la _____ y _____por encima
de la _________ y la _____. En l
resalta la _______.

Problema 1: Relacione y una las

definiciones y dibujos con las tcnicas
y productos vinculados a la cermica.
_________
_______

Loza
Gres

Terracota barnizada o esmaltada

Porcelana
torno
Terracota

_______ ________

Material duro y translucido de

color blanco
Formado por arcillas naturales, y
molido con agua para mayor
resistencia.
Representa un acabado vtreo
particular

Maylica

Tierra cocida, modelada y

endurecida al horno

Vaciado

Mquina que lanza la pasta hacia

afuera y el alfarero usa sus manos
para controlarlo y modelarlo.

Placa

Proceso para la confeccin de piezas que se

realiza vertiendo arcilla liquida pero espesa
en moldes de yeso.
Se obtienen partiendo de una porcin de
pasta a la que se le aplica presin mediante un

__________

Problema 4: ordene y
enumere los pasos
para realizar una pieza
en cermica con la
tcnica de placa.

Artstico, escultura, pintura, cermica,

arte, 13, romnico, 11, rigidez,
iluminacin, sobriedad, altura, 12, 08,
estilo, medieval, gtico, sencillo.
Extraccin y obtencin de la tierra o arcilla
()
Un pedazo de la arcilla amasada se coloca en una pieza de textil ( )
Prepara la arcilla para eliminar sus posibles impurezas

()

Se colocan dos reglas de igual grosor sobre las que rodar el rodillo( )
Amasar la arcilla para crear homogeneidad y quitar bolsas de aire ( )
Se coloca la arcilla en el medio de las tablas y se extiende

()

Se gira el rodillo en varias direcciones, con fuerza del centro hacia los
extremos para dar forma a la arcilla

()

Se procede a construir la pieza y se espera a que seque

()

Se cortan las placas con plantillas u objeto de borde afilado

()

Problema 5. Observe y relacione las imgenes correspondientes. Luego elija la que

ms le guste.

Iglesia de San Martn de

Frmista

Iglesia de Santo Domingo

de Soria

AI: Lenguaje.
FE: constructiva,
metalistera
LAET: medieval, gtico

Situacin Inicial Natural (SIN)

Hola, pequeo (a) aventurero

(a)! Bienvenido al perodo
medieval. Resuelve estos
acertijos y divirtete

Lenguagotitales

Mi nombre es:
_______________________

Animador pedaggico:
Jess Alfonso Pea
C.I: v-2.657.875

Teocentrismo, telas, gtico,

monasterios, catedrales, religiosos,
nobleza, mezquitas, metalistera,
vitrales

Acertijo 3. Encuentra y
selecciona algunos
materiales que perdi y
que son necesarios para
trabajar con metales

Acertijo 4 encuentra en el
cdice de letras, los pasos
necesarios para trabajar con
metales: calentar, cortar,
doblar, limar, modelar,

Acertijo 2. Ahora te topas con un troll gigante y tepercutir,

da este acertijo.
taladrar, trazar,
Acertijo 1: Ests en frente a gigantescos grabados, y unas
Compltalo:
unir.
extraas palabras. Identifica y relaciona para
poder ___________ se destaca por sus _____________ altas y
El perodo
proseguir. Adelante!
llenas de _____________, que permiten una mayor entrada de luz.
Su _________________ se destaca en la elaboracin de ornamentos
________________ as como elementos decorativos para la ________Es un perodo marcado por el ____ __

Catedral
Vaso
Orfebrera
Antnimos
Notas
musicales
Rosetn
Signos de
puntuacin

Acertijo 6. Observa con atencin y completa

Para elaborar un candelabro, tomamos la _________, con un
_______le recortamos la parte de _________, luego comenzamos a
recortar en la lata tiras de aproximadamente 1cm y de manera
_______con una ________, sin llegar hasta la base. Luego debemos
________ y darles forma con ayuda de un _________. Con el
___________, aplanaremos la base. Al final, podemos decorarla con
brvoe
una ___________ del gtico.
brarai

Acertijo 5: Reordena y selecciona las que son materiales

e instrumentos necesarios para elaborar un hermoso
candelabro, un servilletero o una caja.

ebsa
bojaa
tlaa
aritej
rbmlaaeedocrbedmraroac ctaelai
neiamgse
amreda
Acertijo
9. Selecciona la imagen
azpli
almtsoilc

tlcviare toxcea

clailra

que ms te guste y relaciona!

ocrtar

aritejjosha
lmtialro
Grgola

Vitral
Acertijo 8 Lee con atencin el prrafo y selecciona: 2
verbos, 3 sustantivos, 2 artculos
indeterminados, 2 artculos determinados, 1
adverbio y 1 preposicin
Para hacer un ngel, dibuja el patrn del cuerpo y las
alas en cartn, recuerda dejar las ranuras para los
bracitos para armar el cuerpo y las alas, as como la
pestaa. Luego, recorta las dos bases de la lata, para
tener una lmina de aluminio. Dibuja el patrn en la
lmina, y recorta. Arma el cuerpo y con alambre de
cobre y mostacilla haz la corona dejando suficiente
alambre a los lados para insertar la cabeza y hacerle
los brazos. Luego inserta los bordes del alambre en
las ranuras del cuerpo para los brazos. Recorta un
poco del sobrante, y dobla con el alicate.

Catedral de Barcelona

Acertijo 7. Jerarquiza los pasos

para elaborar un ngel
( ) Doblar los rectngulos de la
base y la tapa
( ) Recortar 4 latas por la base y
la parte superior
( ) Recortar el rectngulo
restante de la lata para la caja (8
cmx largo sobrante)
(1) Dibujar la plantilla (8 cmx
largo de la placa)
( ) Alisar la placa de metal
( ) Ensamblar las piazas
( ) Recortar 1 cuadrado en cada
placa para la tapa (8x8 cm)

Para la base; repetir, pero disminuyendo

la longitud paulatinamente mientras se
pegan las paletas

AI: educacin
fsica.
Situacin Inicial natural
AET: edad
Mi nombre es:
media.
_________________
FE: constructiva,
Decorar libremente
el cofre,
Problema
3: ordena
sentido: Pedaggico: Jess
los pasos
parala frase para darle Animador
Columna Problema
romnica 4 : Observa y ordena
puedes
usar
pinturas,
joyas
de
A. Pea M.
realizar un cofre medieval. Luego
selecciona
la
plstico,
barniz.
religiosos
imagen
que ms
te gusta: Media la Edad las artes sometidas la
Continuar
pegando
las paletas
madera, de
hogares.Elalbuen
religioso
y a la
_____________________________________________________
Pastor
manera alterna hasta
lograr lapor lo estuvieron
arquitectura;
que la era para
_____________________________________________________
altura deseada
constructivas, ornamentos y talla decorativos
_____________________________________________________
Disear el estilo del cofre
_________________ para los poder especficamente
________________________________________________
________________________________________________
Pegar una serie
________________________________________________
de paletas
____________

Fisico
nstruc
timedi
evo

paralelas debajo

Preparar las paletas y la goma

Tomar cuatro paletas y

pegarlas formando un
Pantkrator
cuadrado

Vitral

Problema 2: Observa , relaciona y clasifica los deportes

de la edad Media y los deportes modernos
Problema: 1 Selecciona los materiales necesarios para
realizar tu propio cofre:

Animador pedaggico:
Mi nombre es:

Animador pedaggico:
Mi nombre es:

Comparando
Mis resultados

Situacin gensica
conceptual
Natubizanticulinario
Grecorromano, paleocristiano, teocntrico, arte,

Animador Pedaggico:
Nombre y Apellido:
A.I: Ciencias Naturales
F.E: Constructiva: Arte culinario
L.T.A: Arte medieval Arte Bizantino

siglo, bizantino, gtico, medieval,

Bloque: SALUD INTEGRAL:

Alimentacin variada y balanceada.
Amiguitos y amiguitas te presentamos
unas serie de problemas, para que los
resuelvas vamos Anmate
Problema 1: observe, y relacione los
alimentos que se degustaban en el periodo
Bizantino.
cereza
s

Fres
a

Calabaza

Uva

Naranj
a

Huevo
s

Remolach
a

Ques

La virgen y el
nio
Problemas 2: Completar la frase con las
palabras que estn encima del cuadro.
El arte bizantino se desarroll en el oriente
del imperio Romano, es un arte teocntrico
surgido del3:sincretismo,
arte
Problema
Observe losdel
alimentos
y
paleocristiano,
grecorromano
oriental,
clasifquelos
segn
su origen: yanimal
o que
se configura a partir del siglo VI.
vegetal:

Pescad
o

Detalles ubicados
en la iglesia
Bizantina
Mosaico
Bizantino
Icono de la madre
de Dios

Origen animal:
Pez, huevos, queso,
leche, carne
Origen vegetal:
Fresa, cereza,
calabaza, uva,
guanbana, remolacha,
arroz, naranja,
caraotas.

Lech
e
Pan

Problema 5: selecciona la imagen que ms te

guste y relacinela con los nombres que
estas del lado derecho.
Virgen de
Vladimir

Problema 4: Clasifica los alimentos

balanceados que ms consumes

Huevo, queso, leche, pollo entre otros

Pantocrator
Degustar
el plato
(6)
Problema
6: ordene los pasos que se necesitan
Picar
los
alimentos
del
tamao,
forma
y
grosor
que se
para realizar un plato del arte culinario, teniendo
requiera.
(4)
como referencialas imgenes del arte Bizantino.
Buscar los alimentos (frutas, vegetales, protenas entre
otros).
(2)
Comenzar a construir la imagen que se quiere
organizando las frutas, vegetales y otros alimentos
segn el modelo.
(5)
Lavar los alimentos.
(3)
Seleccionar la imagen Bizantino de su gusto (1)

Situacin Gensica Conceptual

Socioconstrucmnico

ANIMADOR PEDAGGICo

Nombre y apellido:

Problema 2:
seleccione
los principales materiales que se
JUEGO
DE PALMA
usaban en(Deporte
la realizacin
de cermica de la edad media y
de raqueta)
los que se usan actualmente e identifique al lado de la
imagen el nombre del objeto.

A.I: Ciencias sociales

F.E.CONSTRUCTIVA: Cermica
A.T: Arte medieval Arte Romnico
Amiguitos y amiguitas a continuacin
se mostrarn algunos problemas para
que aprendas por medio de la diversin.

Torneta

Agua

Tierra

Problema 3: Complete el prrafo con

las palabras que estn en la parte
inferior del cuadro e identifique las
imgenes que pertenecen al concepto.
El arte romnico se da en el periodo
medieval entre los siglos 11,12 y parte
del 13. Destaca por ser un arte sencillo
basado en la rigidez y sobriedad por
encima de la iluminacin y la altura. En
l resalta la escultura.

Horno

Problema 1: Relacione y una las

definiciones y dibujos con las tcnicas
y productos vinculados a la cermica.
______ Torno de patada Fuego
elctrico ______

Loza

Terracota barnizada o esmaltada

Gres
Porcelana
torno
Terracota

Material duro y translucido de

color blanco
Formado por arcillas naturales, y
molido con agua para mayor
resistencia.
Representa un acabado vtreo
particular

Maylica

Tierra cocida, modelada y

endurecida al horno

Vaciado

Mquina que lanza la pasta hacia

afuera y el alfarero usa sus manos
para controlarlo y modelarlo.

Placa

Proceso para la confeccin de piezas que se

realiza
vertiendo
arcilla
pero espesa
Se
obtienen
partiendo
deliquida
una porcin
de
en moldes
dese
yeso.
pasta
a la que
le aplica presin mediante un

torno

Problema 4: ordene y
enumere los pasos
para realizar una pieza
Artstico, escultura, pintura, cermica,
en cermica
con la de la tierra
Extraccin
y obtencin
arcilla
(1)
arte,o13,
romnico, 11, rigidez,
tcnica de placa.
iluminacin,
altura,
12, 08,
Un pedazo de la arcilla amasada
se colocasobriedad,
en una pieza
de textil
(4)
estilo, medieval, gtico, sencillo.
Prepara la arcilla para eliminar sus posibles impurezas
(2)
Se colocan dos reglas de igual grosor sobre las que rodar el
rodillo(5)
Amasar la arcilla para crear homogeneidad y quitar bolsas de aire (3)
Se coloca la arcilla en el medio de las tablas y se extiende

(6)

Se gira el rodillo en varias direcciones, con fuerza del centro hacia los

extremos para dar forma a la arcilla

(7)

Se procede a construir la pieza y se espera a que seque

(9)

Problema 5. Observe y relacione las imgenes correspondientes. Luego elija la que

ms le guste.

Es hora de crear!

AI: Lenguaje.
FE: constructiva,
metalistera
LAET: medieval, gtico

Lenguagotitales

Mi nombre es:
_______________________

Animador pedaggico:
Jess Alfonso Pea
C.I: v-2.657.875

Situacin gensica conceptual

Teocentrismo,
Acertijo 1: Ests en frente a gigantescos
grabados, y telas,
unas gtico,
monasterios,
religiosos,
extraas palabras. Identifica y relaciona
paracatedrales,
poder
nobleza,
mezquitas,
metalistera,
Hola, pequeo (a) aventurero
proseguir. Adelante!
vitrales

(a)! Bienvenido al perodo

medieval. Resuelve estos
acertijos y divirtete

Acertijo 3. Encuentra y
selecciona algunos
materiales que perdi y
que son necesarios para
trabajar con metales

Acertijo 4 encuentra en el
cdice de letras, los pasos
necesarios para trabajar con
metales: calentar, cortar,
doblar, limar, modelar,
percutir, taladrar, trazar,
Acertijo 2. Ahora te topas con un troll gigante y teunir.
da este acertijo.

Catedral
Vaso
Orfebrera
Antnimos
Notas
musicales
Rosetn
Signos de
puntuacin

Compltalo:
El perodo _gtico_ se destaca por sus __catedrales__ altas y
llenas de __vitrales__, que permite una mayor entrada de luz. Su
_metalistera_ se destaca en la elaboracin de ornamentos
__religiosos______, as como elementos decorativos para la
_nobleza_______- Es un perodo marcado por el _teocentrismo__

Acertijo 5: Reordena y selecciona las que son materiales

e instrumentos necesarios para elaborar un hermoso
candelabro, un servilletero o una caja.

Acertijo 6. Observa con atencin y completa

Para elaborar un candelabro, tomamos la _lata_, con un
_exacto_le recortamos la parte de _arriba_, luego comenzamos a
recortar en la lata tiras de aproximadamente 1cm y de manera
vertical_con una tijera, sin llegar hasta la base. Luego debemos
ebsa
bojaa
brvoe
brarai tlaa
_doblarlas__
y darles forma con ayuda de un _lpiz___. Con el
aritej
rbmlaaeedocrbedmraroac ctaelai_martillo__, aplanaremos la base. Al final, podemos decorarla con
una _imagen_ del gtico.
neiamgse
amreda
Acertijo 7. Jerarquiza los pasos
Acertijo
9. selecciona la imagen
que
ms
te
guste
y
relaciona!
para elaborar un ngel
tlcviare toxcea
(6) Doblar los rectngulos de la
azpli
base y la tapa
aritejjosha
ocrtar
(2) Recortar 4 latas por la base y
lmtialro
almtsoilc clailra
la parte superior
(5) Recortar el rectngulo
restante de la lata para la caja (8
Grgola
cmx largo sobrante)
(1) Dibujar la plantilla (8 cmx
largo de la placa)
(3) Alisar la placa de metal
Acertijo 8 Lee con atencin el prrafo y selecciona: 2
(7) Ensamblar las piezas
verbos, 3 sustantivos, 2 artculos
(4) Recortar 1 cuadrado en cada
indeterminados, 2 artculos determinados, 1
placa para la tapa (8x8 cm)
adverbio de tiempo y 1 preposicin
Vitral
Para hacer un ngel, dibuja el patrn del cuerpo y las
alas en cartn, recuerda dejar las ranuras para los
bracitos para armar el cuerpo y las alas, as como la
pestaa. Luego, recorta las dos bases de la lata, para
tener una lmina de aluminio. Dibuja el patrn en la
lmina, y recorta. Arma el cuerpo y con alambre de
cobre y mostacilla haz la corona dejando suficiente
alambre a los lados para insertar la cabeza y hacerle
los brazos. Luego inserta los bordes del alambre en
las ranuras del cuerpo para los brazos. Recorta un
poco del sobrante, y dobla con el alicate.

Catedral de Barcelona

AI: educacin
fsica.
Situacingensica
AET: edad
conceptual
media.
Mi nombre es:
FE: constructiva,
Decorar libremente
el cofre,
Problema
3: ordena
sentido: Pedaggico: Jess
los pasos
parala frase para darle Animador
Columna Problema
romnica 4 : Observa y ordena
puedes
usar
pinturas,
joyas
de
A. Pea M.
realizar un cofre medieval. Luego
selecciona
la
plstico,
barniz.
religiosos
imagen
que ms
te gusta: Media la Edad las artes sometidas la
Continuar
pegando
las paletas
madera, de
hogares.Elalbuen
religioso
y a la
_____________________________________________________
Pastor
manera alterna hasta
lograr lapor lo estuvieron
arquitectura;
que la era para
_____________________________________________________
altura deseada
constructivas, ornamentos y talla decorativos
_____________________________________________________
Disear el estilo del cofre
_________________ para los poder especficamente
________________________________________________
________________________________________________
Pegar una serie
________________________________________________
de paletas
____________

Fisico
nstruc
timedi
evo

paralelas debajo

Preparar las paletas y la goma

Tomar cuatro paletas y

pegarlas formando un
Pantkrator
Para la base; repetir,
pero disminuyendo
cuadrado
la longitud paulatinamente mientras se
pegan las paletas
Problema: 1 Selecciona los materiales necesarios para
realizar tu propio cofre:

Vitral

Problema 2: Observa , relaciona y clasifica los deportes

de la edad Media y los deportes modernos

Mo
me
nt
o
de
pr
od

Mo
me
nt
o
de
pr
od

Animador pedaggico:
Animador pedaggico:
Mi nombre es:
Mi nombre es:

Bien hecho, amiguito, amiguita! Ahora que posees los

conocimientos conceptuales y apreciativos del arte
Bizantino y la formacin esttica constructiva culinaria,
puedes proceder a realizar tu propio mosaico bizantino
utilizando trozos de fruta y construyendo la imagen que ms
te gusto. Intntalo y Buen apetito!
Situacin Gensica Procedimental
Natubizanticulinario

A.I:
Ciencias
Naturales
Bloque:
SALUD
INTEGRAL:
F.E:
Constructiva:
Arte culinario
Alimentacin variada
y
L.T.A:
Arte
medieval

Arte
Bizantino
balanceada.

Situacin Gensica Procedimental

Socioconstrucmnico

A.I: Ciencias sociales

F.E.CONSTRUCTIVA: Cermica
A.T: Arte medieval Arte Romnico

Muy bien amiguito (a) es hora

de aprender por medio de la
prtica
Ahora amiguito (a) llevaremos todos los conocimientos
obtenidos del arte Romnico y la formacin esttica
constructiva cermica, a la prctica, realizars una pieza
de cermica representando la fachada de la iglesia que
ms te gusto del arte romnico. Para ello, utilizars la
arcilla. Vamos amiguito (a) aprovecha tu creatividad.

Lenguagotitales
3

Situacin gensica
procedimental

Fisico
nstruc
timedi
evo

Enhorabuena! Ahora que tienes algunos

conocimientos tericos y apreciativos sobre el
arte medieval y sobre el trabajo en metales
podrs realizar un hermoso candelabro, una
caja para guardar reliquias y un santo ngel
para iluminar tu camino. Aqu utilizaremos
nuestras manos, pues nuestro humilde
monasterio no cuenta con instrumentos ms
avanzados.
Intntalo!

AI: educacin
fsica.
AET: edad
media.

Situacin Gensica
procedimental
Mi nombre es:

Bravo! Ya ests preparado para proceder a realizar tu hermoso

cofre, pues tienes los conocimientos conceptuales y apreciativos
necesarios para ponerte manos a la obra!
Vamos!

Animador pedaggico:
Mi nombre es:

Enseando a mi comunidad

Situacin Gensica Post-vivencial

Natubizanticulinario
A.I: Ciencias Naturales
F.E: Constructiva: Arte culinario
L.T.A: Arte medieval Arte Bizantino

Bloque: SALUD INTEGRAL:

Alimentacin variada y
balanceada.

Qu mosaico tan delicioso! Lo has hecho fenomenal!

Ahora puedes ir a tu comunidad y transferir tus
conocimientos mediante un taller terico prctico Vamos!
A por la cocina!

Situacin gensica Post vivenvial

Socioconstrucmnico

A.I: Ciencias sociales

F.E.CONSTRUCTIVA: Cermica
A.T: Arte medieval Arte Romnico

Comparte tus
conocimientos.
Amiguito (a) ahora debes compartir tus
conocimientos con los miembros de tu
comunidad por medio de un taller para que
as demuestres como realizar piezas con
cermica.

Fisico
nstruc
timedi
evoHermoso cofre, amiguito, amiguita! Pero no te quedes all, ahora
Situacin Inicial natural
Mi nombre es:
_________________

que tienes las habilidades para realizar el cofre, lleva esos

conocimientos a tu comunidad mediante un taller con el que
puedas formar a otros.

Animador pedaggico:
Mi nombre es:

ANEXOS

Alimentacin variada y
balanceada.

La alimentacin es un elemento importante en la buena

salud, influye la calidad de los alimentos, la cantidad de

comida y los hbitos alimentarios para un bienestar del ser

humano, con lo cual se obtiene una nutricin equilibrada.
Las frutas y los vegetales contienen vitaminas, minerales,
carbohidratos y fibra. Estas sustancias son necesarias para
mantener el funcionamiento del organismo durante todas las
etapas de la vida. Por tal razn se recomienda comer
diariamente dos frutas y dos tipos de vegetales. Los jarabes o
pastillas de vitaminas no pueden sustituir una alimentacin
variada y completa que contiene todas las vitaminas y
minerales necesarios. En nuestro pas hay gran variedad de
frutas y verduras durante todo el ao, aproveche para
comprar las que estn en cosecha. Cuando compre frutas que
estn en cosecha.

Arte
culinario
La culinaria o arte culinario es una forma creativa de
preparar los alimentos y depende mucho de la cultura, en
trminos de conocimientos respecto a los alimentos, su
forma de prepararlos, as como de los rituales sociales
establecidos alrededor de la comida. No hay que confundirlo
con gastronoma, que englobara a esta en un campo ms
general dedicado a todo lo relacionado con la cocina. Arte
culinario, entonces, se define como el arte de cocinar. Las
personas que tienen pasin por la comida y la cocina son
buenos candidatos para trabajar en el campo de las artes
culinarias.

Tipos de palabra segn la

gramtica
Artculo: Palabra que determina un sustantivo. Pueden ser determinados: el, la, los, las; o indeterminados: un, una, unos,
unas.
Sustantivo: palabra que se usa para nombrar a una persona, lugar, cosa, idea o cualidad. Acepta artculos y flexiones
plurales.
Pronombre: Palabra que se usa en lugar de un sustantivo: Yo, t, l, nosotros, ustedes, ellos, que, quien, me, mi, su
Adjetivo: Palabra que se usa para modificar o limitar un nombre. Rojo, azul, alto, bella, feliz, diez.
Verbo: Palabra que se usa para expresar una accin o un estado del ser. Por definicin, el verbo contiene informacin
relativa a tiempo y persona, por ello, ste siempre debe estar conjugado. Estudiamos, has jugado, so, trabaja, va a vivir,
descansarn
Adverbio: Palabra que se usa para modificar el significado de un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
Rpidamente, obviamente, ms, muy, demasiado, hoy, ayer, s, no
Preposicin: Una palabra que se usa para mostrar la relacin entre un nombre o pronombre y otra parte de la oracin.
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras.

Lola viaj a Monterrey para el concurso de canto (a Monterrey y para el concurso de canto son frases preposicionales;

Arte metal
El arte del metal puede ser definido como cualquier obra de
arte que se hace a mano a partir de minerales de la tierra,
incluyendo el bronce, el oro, el estao, el plomo, la plata y el
hierro. El arte en metal puede ser decorativo o til. Por ejemplo,
en la Edad de Bronce, las tazas y los tazones eran martillados
para darles un efecto decorativo. Con el tiempo, las obras en
metal se volvieron ms decorativas y las esculturas de metal
demostraron esto con mayor claridad.

Destrezas deportivas
La palabra destreza es algo que puedes hacer se construye
por substantivar del adjetivo diestro. Una persona diestra en
el sentido estricto de la palabra es una persona cuyo dominio
reside en el uso de la mano derecha. Diestro tiene tambin la
acepcin de referirse a toda persona que manipula objetos con
gran habilidad.
As pues, el deporte es una actividad fsica que cada da se
practica con mayor regularidad; se ha convertido en una
necesidad individual y social. Su vigencia actual es
sorprendente, lo que se evidencia en el hecho de ser una
actividad que despierta en la sociedad la necesidad de
fomentarlo por generar la sana competencia, y estimular el
desarrollo individual y colectivo.
El deporte.

Arte madera

Una talla es una obra de escultura, especialmente en

madera. La madera se talla mediante un proceso de
desgaste y pulido, con el propsito de darle una forma
determinada, que puede ser un objeto concreto o
abstracto. El producto final puede ir desde una
escultura individual hasta elementos decorativos
trabajados a mano que forman parte de una tracera

Arte
medieval

El Arte Medieval es toda manifestacin artstica que se dio durante la edad media.
En casi cinco siglos de la plena y baja Edad Media se exhibo en el arte dos estilos
claramente definidos, el romntico y el gtico. Estos movimientos artsticos tienen
su nacimiento en Francia y paulatinamente se van extendiendo por todo el
continente. Sin embargo, hablar de estas dos corrientes sin mencionar al arte
paleocristiana y bizantino no tiene sentido, ya que estos fueron pilares
fundamentales para el auge del gtico y romano. El arte medieval es una etapa de
la historia del arte que cubre un prolongado perodo para una enorme extensin
espacial. La Edad Media del siglo XV supone ms de mil aos de arte en Europa,
el oriente Media y frica del Norte. Incluye movimientos artstico principales y en
distintos periodos, artes nacionales, regionales y locales, diferente gneros,
periodos de florecimiento a los que se ha venido en llamar renacimientos, las obras
de arte, los propios artistas (que en la Alta Edad Media permanecan en el
anonimato de una condicin artesanal de poco prestigio social, como los dems
oficios establecido en rgimen gremial, mientras que en los ltimos siglos de la
Baja Edad Media, sobre todo en el siglo XV, alcanzaran la consideracin de
cultivadores de las bellas artes, aumentando en considerando social y preparacin
intelectual).
La alimentacin
http://yeimar-contreras.blogspot.com/

Arte cermica
Es el arte de fabricar recipientes, vasijas y
otros objetos de arcilla, u otro material cermico
y por accin del calor transformarlos en
recipientes de terracota, loza o porcelana.
Tambin es el nombre de estos objetos. La
historia de la cermica va unida a la historia de
casi todos los pueblos del mundo. Abarca sus
mismas evoluciones y fechas y su estudio est
unido a las relaciones de los seres humanos que
han permitido el progreso de este arte.

Cada pas tiene tesoros altamente valiosos que se deben preservar con
responsabilidad. Inscribirlos como Patrimonio Mundial es una manera de
comprometer a la humanidad entera a guardar y a trasnmitir esos tesoros a las
agneraciones futuras.
Adems, todo Patrimonio Mundial contribuye a la paz del mundo, pues ayuda
a la humanidad a conocer y aceptar diferencias culturales mutuas. Por su valor

Vestigios del pasado en el

presente.
universal deben ser protegidos.

La declaracin de un bien patrimonio de la humanidad es un privilegio y un

prestigio para el pas, para sus responsables polticos y culturales y para los

ciudadanos ms directamente relacionados con el referido Bien Patrimonio de la

Humanidad. Pero al mismo tiempo es una gran responsabilidad, ya que deben
mantener su conservacin y proteccin as como profundizar en su estudio con el
fin de que su Bien pueda contribuir a la educacin integral de otras personas y
pueblos.

Es el trmino genrico aplicado

originalmente a las telas tejidas, pero que
hoy se utiliza tambin para fibras,
filamentos, hilazas e hilos, as como para

Arte textil

los materiales hilados, a fieltrados o no

tejidos y tejidos, acolchados, trenzados,
adheridos, anudados o bordados, que se
fabrican a partir de entrelazamiento de
urdimbre y trama o tejido, ya sea plano o
elstico.

Apreciacin
Amiguito y amiguita, este espacio es para que te
autoevales. Evalate en funcin de los conocimientos
que tenas antes, los que tienes ahora y las cosas que
produjiste durante los procesos y el taller.
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Conclusin
Hasta aqu compartimos, pero hemos aprendido mucho, amiguito. Como has observado, aprender no
necesariamente implica muchos conocimientos que debes aprender de memoria, sino que, tambin se
puede hacer de manera divertidaa y recreativa. Ahora tienes una gran cantidad de habilidades y destrezas
para mostrar a tu comunidad. Las artes son hermosas, y representan un importante legado de la actividad
creadora del hombre. Ahora t, como otros grandes artistas formas parte de estas grandes creaciones.

No nos queda ms que invitarte a seguir investigando y aprendiendo a crear nuevas cosas. El poder est
en ti y s que sers un ser integral y positivo para la sociedad.
Felicitaciones!
.

Comentarios
Ahora amiguito y amiguita, puedes
escribir en este espacio los comentarios que
tengas acerca del libro y su contenido.
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Bibliografa
El predicado, definicin. 03 de febrero del 2016. Extrado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Predicado_(gram%C3%A1tica)
El sujeto, definicin. 03 de febrero del 2016. Extrado de:
http://www.wikilengua.org/index.php/Sujeto
Multiplicacin de nmeros naturales. 13 de febrero del 2016. Extrado de:
http://www.vitutor.com/di/n/a_4.html

 El deporte. 13 de febrero del 2016. Extrado de:

https://es.scribd.com/doc/184449710/Destrezas-Deportivas
Destreza. 10 de febrero del 2016. Extrado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Destreza
Concordancia gramatical. 13 de febrero del 2016. Extrado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Concordancia_gramatical
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http://losdientes.blogia.com/
Cermica. Recuperado 25 de enero del 2016. Extrado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Cer%C3%A1mica
El arte de tallar madera. Recuperado el 15 de enero del 2016, extraido de:
http://experimentarycrear.blogspot.com/2012/05/el-arte-de-tallar-madera.html
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http://www.ehowenespanol.com/historia-del-arte-metal-sobre_328459/

 Arte culinario. Recuperado 06 de febrero del 2016. Extrado de:

https://es.wikipedia.org/wiki/Arte_culinario
Textil. Recuperado 20 de enero del 2016. Extrado de:
http://www.artehistoria.com/v2/contextos/1145.htm