PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIN AAMTIC

Grupo de formacin Tit@: 83

Nombre ME: Mara Elizabeth Quinez Murillo
I.E:

Gabriel Garca Mrquez

AAMTIC: Mi vida, Una historia para Contar

Curso en el que aplica AAMTIC: grado dcimo

LO PLANEADO

Actividad No. 2

En la semana del 29 de febrero al 4 de marzo.

Sesin 1: explicacin y directrices

Realizacin de un video casero o una presentacin en Power Point o Prezi donde los
estudiantes mostrarn aspectos personales de su cotidianidad, su familia y entorno en
general.

Objetivo:
Generar espacios donde el estudiante pueda compartir aspectos de su vida
desconocidos para los dems.

Tcnica(s) que apoyan la actividad: Trabajo colaborativo, ABP, aprendizaje situado,

modelo TPACK.

Recurso(s) educativos y didcticos que apoyan la actividad: cmara, celular, video

beam, aplicacin Movie Maker.

reas que intervienen: Lenguaje

EL TRABAJO CON LOS ESTUDIANTES EN LA SESIN 1: EXPLICACIN Y

DIRECTRICES CONSISTE EN:
Iniciar con la presentacin en Power point, para continuar con la explicacin
de las actividades del proyecto: mi vida, una historia para contar.
Parar iniciar este tercer momento, trabajaremos con la actividad recreando
mi vida que est dividida en cuatro sesiones.
en esta primera sesin trabajaremos con los siguientes puntos:

Por qu es importante reconocer mi historia de vida?

Qu sabemos acerca de la autobiografa y la biografa?

Cmo escribir una Autobiografa?

Preguntas de Unidad: que servirn de gua para empezar a realizar un borrador de su

autobiografa, teniendo en cuenta el perfil personal ya realizado.

Nota: ese ser presentado en la siguiente sesin.

De dnde vengo?
Cmo se conforma mi familia?
Qu costumbres tradicionales tiene mi familia?
Qu me brinda mi familia?
Qu espero de mi familia?
En qu actividades escolares te acompaan tus padres?
Qu importancia le dan los padres a la educacin de los hijos?

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pgina/video/otro y su uso

pedaggico)

Recurso(s) educativos y didcticos que apoyan la actividad:

Video beam: Para socializacin a estudiantes con presentacin en Power point

Cuaderno de proyectos: en el cual llevaremos registro de las actividades.

Computador o Tablet: El uso de esta herramienta puede permitir que los

alumnos puedan tomar notas, hacer grabaciones, sincronizar contenidos en
lnea, Definicin de autobiografa, narracin, descripcin, signos de puntuacin, el prrafo,
tiempos y modos verbales.

Cmara o celular: Para llevar registro fotogrfico.

LO EJECUTADO

Marzo 2 de 2016
Se dio inicio a la tercera sesin del proyecto Mi vida, una historia para
contar, con los estudiantes de grado 10-4.
Teniendo en cuenta en la segunda sesin el grupo estaba conformado por
26 estudiantes y a esta fecha contamos con 58 alumnos, se debi retomar
la sesin 2 para trabajar con los estudiantes que no estuvieron en esa
fecha, los siguientes puntos: presentacin, perfil personal. Esta actividad se
realiz en la tercera hora de clase.
Despus de realizar este ejercicio continuamos con la primera sesin de la
actividad No.2 Recreando mi vida, donde se da la explicacin del trabajo
que van a realzar. Para ello, se hizo uso de la presentacin en Power point,
trabajando la sesin uno, que da cuenta de explicacin y directrices.
Para enfocar el trabajo de los estudiantes se tuvo en cuenta el concepto de
autobiografa y preguntas enfocadas en su vida personal y familiar.

El trabajo se realiz en la sala de audiovisuales y biblioteca.

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades

Los estudiantes trabajaron las preguntas consideraron que se les facilitaba

ms el trabajo si lo hacen en grupo.
Conformacin de equipos de trabajo y planeacin de la actividad.
Dentro de las propuestas de trabajo, algunos grupos planean hacer un
video pues se les facilita el manejo de este tipo de programas los dems
trabajaran con Power point.
Acuerdos: en las siguientes dos semanas estaremos revisando los avances
del trabajo por grupos.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una prxima vez enuncie y argumente)

Dificultades para el uso del video beam, CPU desactualizadas y con virus
Estudiantes que nunca han trabajado movie maker

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mnimo 5)

TRABSJO EN SAL A DE AUDIOVISUALES

PLANEACIN EN GRUPOS
PLANEACIN

RESULTADOS DE LA

ASISTENCIA MARZO 2 DE 2016