MISION

Ofrecer y ejecutar la formacin profesional

integral para la incorporacin y el desarrollo
de las personas en actividades productivas que
contribuyen al desarrollo social, econmico y
tecnologa del pas

VISION
Ser una entidad de clase mundial en formacin
profesional e integral y en el uso y apropiacin
de tecnologa e innovacin al servicio de
personas y empresas. Har de Colombia un pas
competitivo

ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la bandera, diseados a
comienzos de la creacin de nuestra institucin,
reflejan los tres sectores econmicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la institucin: el
pin, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el
caf, ligado al primario y extractivo.

LOGOTIPO
El logotipo muestra de forma grfica la sntesis de
los enfoques de la formacin que impartimos en la
que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.

ROLES DEL APRENDIZ

Y DEL TUTOR

Rol Aprendiz SENA

Es la funcin de una persona la cual atribuyen aspectos como conjunto de
normas , comportamientos, derechos, impuestos culturalmente, el cual
ofrece expectativas que dirijan cierta comunidad.
Es muy importante ya que es emprendedor as puede enfrentarse a los
retos del da a da sin mostraste atemorizado y llevar al xito cualquier
tipo de situacin, adems de esto debe tener una actitud crtica para
aportar a la solucin de problemas, una actitud respetuosa de las ideas
propias y las de los dems; debe ser solidario esto quiere decir que no
solo busque el bien propio sino tambin el de los dems, que deje llevar
sus principios y valores, comprometido con la sociedad y el entorno;
adems de esto tiene que ser lder, que se atreva a ser creativo a
impulsar un cambio constante. Sin embargo no olvidemos que debe tener
una visin clara hacia el futuro conjunto con una actitud proactiva y
positiva, adems de las ideas anteriores debe estar actualizado por que
se apoya es las TIC (Tcnicas de la Informaciones y la Comunicacin).


Con lo anterior hay que agregar que debe incentivarse a las
distintas modalidades de aprendizaje, tales como: el aprendizaje
auto dirigido, el cual consiste en que el aprendiz toma la iniciativa
de gestionar su propio proceso de aprendizaje para desarrollar las
competencias establecidas haciendo participe a diferentes fuentes
de conocimiento; por otra parte tenemos el aprendizaje
colaborativo, que hace referencia al el conjunto de mtodos
integrados por pequeos grupos donde cada miembro de dicho
grupo es responsable tanto se su aprendizaje como del de los dems
integrantes; tambin debe incorporar en su rol el aprendizaje por
descubriendo, el cual es crear conocimientos nuevos en el cual el
aprendiz asume un rol de protagonista apoyndose con base en el
mtodo inductivo que es aquel que parte de universales para crear
ideas particulares y el mtodo hipottico deductivo el cual obliga al
aprendiz a combinar la reflexin con la observacin de la realidad,
entre otros tipos de aprendizajes. Entre otro tipo de aprendizajes.

ROL DEL TUTOR SENA

El instructor est continuamente monitoreando la aplicacin en el

ambiente de aprendizaje, observando qu funcion y qu no.
El instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus
estudiantes la parte ms importante.
El instructor se vuelve estudiante al aprender cmo los estudiantes
aprenden, lo que le permite determinar cul es la mejor manera en que
puede facilitarles el aprendizaje.
El instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un participante
de las actividades de aprendizaje.
El instructor es visto por los estudiantes ms que como un experto, como

un asesor o colega.

S E R V I C I O S Q U E P R E S TA E L
B I E N E S TA R A L A P R E N D I Z S E N A

El bienestar a los aprendices es el

conjunto de condiciones y posibilidades
que les permiten potenciar y maximizar los
conocimientos, las competencias que se
desarrollan en el proceso de aprendizaje y
en su participacin, como miembros de la
comunidad educativa del servicio Nacional
de aprendizaje SENA.
El Bienestar debe ser el eje fundamental
de la formacin y sus reas a desarrollar
son:

1.Salud: Pliza de Accidentes y Riesgo

Biolgico
Becas alimentarias
rea Protegida
Jornadas de Salud
2.Proteccin y servicios institucionales:
Encuentro de egresados
3.Consejera y orientacin: Asesoras
individuales, talleres grupales y convivencias
Escuela de padres "Somos Familia"
Sistema de Liderazgo

4. Recreacin y deporte
5.Arte y cultura: Talleres
Cultura viva
Encuentro Regional y Nacional de

representantes

Feria Cultural
6.Desarrollo Intelectual: Foros, congresos y
seminarios
Monitorias
7.Promocin Socioeconmica: Apoyos de
sostenimiento
Tiquetes estudiantiles
Transporte (SUBREGIONES)

F U N C I O N E S D E LO S S I S T E M A S
DE ADMINISTRACION DE
APRENDIZAJE
SOFIA PLUS, se define como un Sistema Optimizado para la
Formacin Integral del Aprendizaje Activo, esta plataforma ha sido
diseada para gestionar de forma eficiente, transparente, flexible y con
calidad la cadena de valor de la entidad, a travs de este sistema los
usuarios tienen la posibilidad de consultar en lnea todos los aspectos
relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones son; Acceso
a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje,
optimizacin de cupos, conocimiento sobre los resultados de evaluacin
de aprendices, optimizacin de tiempos de aprendizaje, solicitud de
programas a la media, y consulta de los certificados de aprendices
SENA.

PLATAFORMA BLACKBOARD
El SENAactualmente usa Blackboard (un Sistema
de Administracin de Aprendizaje, LMS: Learning
Managment System), para desarrollar cursos en lnea
o la denominada formacin a travs de Ambientes
Virtuales de Aprendizaje, sin embargo actualmente
ha volcado sus esfuerzos para lograr la utilizacin de
esta plataforma en la gestin de la formacin
presencial, para lo cual se ha instalado all toda la
informacin de estructuras curriculares (programa
de formacin titulada), para as gestionarlas en lnea
por parte de todos los aprendices, instructores y
coordinadores acadmicos, cada cual desde su
respectivo rol en el proceso de formacin.