GUIA DE OBSERVACION DE ASPECTO PRAGMATICO

Nombre: _____________________________
Escuela: _____________________________

Edad:_______________

Fecha de evaluacin: _______________________________

Evaluador: _______________________________
SI
Utiliza acciones para comunicarse
Peticin
Rechazo
Mostrar
Gracias infantiles
Utiliza gestos para comunicarse
Sealar
Entregar
Pedir
Rechazar
Gestos referenciales
Logra comunicarse aunque sea de forma no verbal.
Comprende gestos del adulto
Utiliza lenguaje oral para
Pedir
Mandar
Interrelacionarse
Expresar sus sentimientos
Explorar la realidad
Preguntar
Opinar
Jugar
Informar a los dems
Su discurso es
Coherente
Incoherente
Organizado
Desorganizado
Adapta su discurso a cambios de la realidad
Responde a las preguntas del adulto de manera:
Coherente
Incoherente
No responde
Con latencia
Incorpora al adulto en su juego
Juega solo
Establece contacto fsico o visual
Rechaza el contacto fsico o visual
Verbaliza mientras juega
Persevera en el mismo juego
Utiliza juego simblico (como si)

NO