PLAN TUTORIAL DE MONOGRAFAS 2DO BI

AO LECTIVO 2015 -2016

Profesor: Hctor Araguilln
ANTECEDENTES:
La Unidad Educativa Nacional Napo, siendo una institucin referencial
en la provincia de Sucumbos, y que oferta el Bachillerato Internacional,
tiene entre sus objetivos formar personas con mentalidad internacional
que, conscientes de la condicin que las une como seres humanos y de
la responsabilidad que comparten de velar por el Planeta, contribuyan
un mundo mejor y ms prctico (IB,2007)
La institucin educativa sin salirse del contexto nacional tambin
enmarca a suslos estudiantes en la normativa legal establecida en el
Reglamento General a la LOEI en el Art. 198 manifiesta: que un
requisito para la obtencin del ttulo de Bachiller el estudiante deber
obtener una nota de monografa o proyecto de grado, que ser el
equivalente al 10% de la nota final de grado.
El artculo 200 del Reglamento General a la LOEI textualmente

La

Monografa de Grado. La monografa de grado es un trabajo acadmico

escrito que resulta de una accin investigativa realizada por los
estudiantes durante el tercer ao de Bachillerato en Ciencias: en ella se
desarrolla la argumentacin sobre una determinada temtica. Debe
tener un lenguaje preciso y claro, estar redactado correctamente y
cumplir con las normativas de probidad acadmica determinadas en el
presente reglamento.
OBJETIVOS:
O. GENERAL
Promover el desarrollo de las habilidades superiores de investigacin y
descubrimiento intelectual con perfil de la comunidad de aprendizaje
del IB. y ayudarlo a adoptar una actitud de aprendizaje autnomo
durante toda su vida.
O. ESPECFICOS
1. Realizar un anlisis de como ubicar recursos bibliogrficos fiables
en el internet, mediante el ejercicio prctico.

2. Reforzar la actitud tica en la investigacin, evitando una

conducta improcedente, a travs de un anlisis de las
consecuencias que estas pueden acarrear.
3. Procurar que en el proceso de redaccin de la monografa se
pueda construir y sostener argumentos en base a pruebas reales.
4. Tener presente claros los criterios de evaluacin de la monografa
con la finalidad de asegurar un trabajo excelente.
5. Reflexionar sobre el proceso de la investigacin y el alcance del
perfil de la comunidad de aprendizaje del IB en la futura
trayectoria acadmica.

TEMARIO
BLOQUE

TEMAS

Evaluacin
de los
recursos:

Cmo puedo saber si un recurso

es fiable?: fuente y autor

Cmo puedo saber si un sitio Web 14 de septiembre

es confiable?

Por qu debo ser especialmente

cuidadoso en el uso de
informacin de internet?

21 de septiembre

Por qu debo ser especialmente

cuidadoso en el uso de
informacin de internet?

28 de septiembre

Por qu importante dedicar tanto

esfuerzo a la evaluacin de las
fuentes?

05 de Octubre

Evaluacin sumativa
Trabajo con el supervisor

12 de Octubre
19 de Octubre

Realizacin del trabajo

26 de Octubre

Cuestiones ticas

09 de noviembre

Realizacin
del trabajo

FECHA

07 de septiembre

Cmo

Conductas improcedentes

16 de noviembre

Qu elementos se requieren?
(criterios de evaluacin)
generalidades

23 de noviembre

Evaluacin sumativa
Ordenar ideas. Cuntas
palabras?

30 de noviembre
07 de diciembre

El comienzo
La construccin y fundamento de
un argumento

14 de diciembre

La introduccin
La conclusin

El resumen

Estructura del trabajo

Evaluacin sumativa

21 de diciembre
04 enero del
2016
11 enero del
2016
18 enero del
2016
25 enero del
2016
01 febrero del
2016
08 febrero del
2016
15 febrero del
2016
22 febrero del
2016
29 febrero del
2016
07 marzo del
2016
14 marzo del
2016

emprender
en la
redaccin de
la
monografa?

Es buena mi
monografa?

Comprensin del proceso de

evaluacin
Comprensin de los criterios de
evaluacin
Criterio A, B, C y D

Criterio E, F, G y H

Criterio I, J y K

Evaluacin sumativa

La vida

despus de la
monografa

qu he aprendido?

Cmo me ayudar la monografa

Lo disfrut?

21 marzo del
2016
28 marzo del

2016

Hctor Araguilln
PROFESOR DE MONOGRAFAS