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el carcter a priori, y por ende universal y necesario, del conocimiento matemtico. Las
representaciones del espacio y el tiempo no pueden tener un origen emprico; y
la concepcin leibniziana de las mismas parece conducir a la idea de que ellas
tienen su origen en la experiencia. El espacio y el tiempo deben tener un origen a
priori, pero ser a la vez, aplicables a lo empricamente dado. En la Crtica nos pone
en presencia de uno de los rasgos ms revolucionarios del pensamiento Kantiano: el
espacio y el tiempo son formas puras de la sensibilidad. No son ellos cosas que
existan en s mismas, ni tampoco son propiedades de las cosas en s mismas. El
espacio y el tiempo tienen un modo de ser meramente ideal. Al margen de las
estructuras que rigen nuestra manera de representarnos los objetos, no son nada. Los
objetos no son en s mismo espacio-temporales, sino que presentan esta propiedad
porque nuestra sensibilidad tiene la peculiaridad de recibir lo que la afecta bajo estas
formas.
En cierto, sentido volvemos a encontrarnos con la tesis newtoniana de que el espacio y
el tiempo preceden y hacen posible aquello que en ellos se encuentra, pero ahora
drsticamente modificada por la idea de que esta precedencia no tiene que ver con que
ellos sean principios posibilitantes de la existencia de las cosas en s mismas, sino con
que ellos hacen posible el aparecer de los objetos, en la medida en que nuestra
sensibilidad no puede representrselos ms que bajo esas formas.
Kant se aleja de la tesis que le atribuye a Leibniz, segn la cual las representaciones
del espacio y el tiempo surgen por abstraccin a partir de las relaciones de posicin,
espacial o temporal, que guardan los objetos entre s. Espacio y tiempo no son
representaciones empricas sino que son a priori, en tanto constituyen las condiciones
de la experiencia.
Tradicionalmente se haba considerado que las representaciones a priori eran siempre
de ndole intelectual, mientras que las representaciones sensibles, en tanto dependan
de alguna afeccin de los sentidos tenan un origen emprico. Kant presenta en la
Disertacin la curiosa tesis de que espacio y tiempo son representaciones a priori y a la
vez sensibles. Espacio y tiempo no son conceptos sino intuiciones. Espacio y tiempo
son pues intuiciones a priori o puras. Podramos a esta altura, sin embargo
preguntarnos cmo una representacin sensible puede ser a priori, es decir, tener lugar
nos representamos los fenmenos; pero, por esta razn, constituye l mismo una
condicin de posibilidad de la experiencia. Un mundo de fenmenos que no se hallaran
insertos en cadenas causales no sera para nosotros un mundo objetivo. Este modo de
conectar los fenmenos no se funda, por tanto, en la experiencia, sino que la
experiencia lo supone en tanto su condicin de posibilidad. Y si esto es as, el concepto
de la conexin entre causa y efecto no es a posteriori, como Hume pretenda, sino que
es a priori.
Kant extiende este modo de considerar el concepto de causalidad a otros
conceptos puros que tienen su origen en el entendimiento, elaborando una tabla
con doce categoras constituirn, junto con el espacio la forma pura del sentido
externo- y el tiempo la forma pura del sentido interno-, las condiciones a priori de una
experiencia posible. Tanto la sensibilidad como el entendimiento carecen de autonoma
para conocer. El entendimiento requiere la mediacin de la sensibilidad para
poder relacionarse con el objeto, ya que slo ella, en tanto facultad receptiva,
permite el aparecer de lo fenomnico. Para la sensibilidad requiere a su vez que lo
mltiple recibido sea de alguna manera categorizado por el entendimiento, a fin de que
resulte de esta operacin una representacin objetiva.
Ahora bien, lo mltiple que es dado a la sensibilidad bajo las formas del espacio
y el tiempo carece en si mismo de unidad. Y la sensibilidad, en tanto facultad
pasiva, es incapaz de enlazar lo mltiple que en ella aparece. La necesaria unidad
de la experiencia requiere, por tanto, necesariamente la intervencin de una facultad
activa el entendimiento- que realice operaciones de enlace de lo mltiple dado a la
sensibilidad, a fin de que de ello resulte una experiencia posible. Las categoras son
precisamente aquellas reglas de sntesis de cuya aplicacin resultar la unidad
de la experiencia. Y si la unidad de la experiencia es necesaria, las sntesis que la
hagan posible deben ser a priori. Lo que se concibe en los conceptos puros del
entendimiento son precisamente diferentes tipos de enlaces a priori, sin los
cuales lo mltiple dado en la intuicin sensible no llegara a constituir un objeto.
Por tal motivo, las categoras poseen validez objetiva, ya que, slo
bajo la
Todo
enlace
de
representaciones
posteriori
supone
que
dichas
es
cognoscible,
la
metafsica
como
conocimiento
de
lo
lo cognoscible.
La pregunta por la posibilidad de la metafsica halla su respuesta no slo en el
giro copernicano y en los lmites que las nuevas nociones de objetividad y
subjetividad imponen a la razn terica en su pretensin de conocer lo
noumnico, sino tambin en las nuevas posibilidades que estas limitaciones
abren para la razn prctica.
Clases de Caimi.
Kant concibe a su filosofa como una superacin tanto del escepticismo (Montaigne,
Hume, etc) y del dogmatismo (Descartes, Spinoza, Leibniz). Es decir, se enfrenta a la
confianza ciega en la potencia de la razn propia de su formacin wolffiana/leibniziana
mediante el empirismo de Hume al que tambin le reprochar algunas cosas.
LCRP se dirige primero a analizar la razn como rgano de conocimiento, y luego se
dirige a mostrar que la razn pura no es verdaderamente un instrumento tal que
permita alcanzar, slo con ella, el conocimiento sino que tiene una utilidad que no es
instrumental sino que es normativa o regulativa. El verdadero rgano de conocimiento
es para l el entendimiento y tambin la sensibilidad, pero la razn propone ciertas
normas y regulaciones a la tarea del entendimiento y la sensibilidad, sin ser ella misma
un rgano. LCRP es un examen del alcance y los lmites del conocimiento racional. Y
aqu la razn se llama pura porque entiende que lo se examina es cunto alcanza a
conocer la razn sin intervencin de la experiencia.
Prefacio de la primera edicin.
La razn humana por su propia naturaleza se hace preguntas que no puede responder,
pues sobrepasan toda facultad de la razn humana.
Habla de la metafsica como la arena de discusiones sin fin. As y todo condena a
los que aparentan indiferencia por la misma, que inevitablemente caen en afirmaciones
metafsicas.
Identifica a los dogmticos con lo desptico y a los escpticos con la anarqua.
Sostiene que algunos autores al anunciar la naturaleza del alma, y la existencia de un
primer comienzo del mundo (Yo: Descartes, entre otros) van mas all de los lmites de
la experiencia sensible. Sostiene que el no pretende eso y que slo pretende ocuparse
(que establecen leyes) y con las experiencias que por los principios se ha establecido.
Esto no implica que los principios determinen lo que quieran, sino que requieren la
respuesta de la experiencia. La razn no se presenta como un alumno a pedir
respuestas, sino como un juez.
A esta revolucin debe la fsica el haber entrado en el camino de la ciencia.
La metafsica, aislado conocimiento especulativo de la razn, que nada toma de las
enseazas de la experiencia, y que slo se sirve de simples conceptos, donde pues, la
razn debe ser su propio discpulo, no tiene la dicha de haber podido entrar en el
seguro camino de una ciencia; sta, que es de las ciencias la ms antigua y de tal
naturaleza, que aun sumindose las restantes en las tinieblas de una destructora
barbarie, jams dejara de existir! Pero en esa ciencia la razn tropieza con las
mayores dificultades aun para comprender a priori las leyes que la ms vulgar
experiencia confirma. As, que el camino que se traza no es firme ni seguro, y mil veces
es menester de nuevo rehacerlo, pues no conduce a donde se deseaba llegar.
La metafsica, parece mas bien un campo de combate hecho expresamente para
ejercitar en asaltos sus fuerzas, en donde nunca uno ha adquirido uno de los
combatientes el ms reducido terreno para edificar con alguna duracin el fruto de su
victoria. Por eso nada nos garantiza tener mejores conocimientos. Es necesario un
cambio de mtodo en la metafsica, que imite al cambio que se hizo en las ciencias.
Hasta nuestros das se ha admitido que todos los conocimientos deben regularse
por los objetos. Pero tambin han fracasado al querer establecer algo a priori de
los objetos que extendera nuestro conocimiento. Habra que probar si no sera
mejor para la metafsica: que los objetos sean los que se deben reglar por nuestros
conocimientos, lo que es mejor con la deseada posibilidad de un conocimiento a priori
de esos objetos; lo cual asegura algo de ellos antes de que nos sean dados. Sucede
aqu lo que con el primer pensamiento de Coprnico, que, no pudiendo explicarse bien
los movimientos del cielo, si admita que todo el sistema sideral tornaba alrededor del
contemplador, prob si no sera mejor suponer que era el espectador el que tornaba y
los astros los que se hallaban inmviles. Pudese hacer con la metafsica un ensayo
semejante, en lo que toca a la intuicin de los objetos. Si la intuicin debe reglarse
por la naturaleza de los objetos, yo no comprendo entonces como puede saberse
algo de ellos a priori; pero, rglese el objeto (como objeto de los sentidos) por la
A posteriori de la experiencia
Conocimiento a Priori
Juicios Sintticos
juicios
el
concepto.
/No
conocimiento, lo clarifican./
No es necesario el testimonio de la Todos los juicios de la experiencia
experiencia. Ya estn en el concepto son sintticos. Es producto del enlace
todas las condiciones del juicio.
sinttico de intuiciones.
A un concepto dado tenemos que aadir cierto predicado, esta necesidad pertenece a
los conceptos. Esto que aadimos no debe ser con el pensamiento, sino lo que
realmente pensamos en el, aunque de un modo oscuro. Vemos que el predicado se
une necesariamente al concepto, no como concebido en l, sino mediante una intuicin
que a l debe unirse.
VI
Problema general de la razn pura.
El
verdadero
problema
es:
Cmo
son
posibles
/critica/
los
juicios
conocimiento humano, preceden a aqullas bajo las que son concebidos esos mismos
objetos.
Sensibilidad
Tiene
la
capacidad
Entendimiento
de
representaciones (impresiones)
de
recibir
las mismos
representaciones
la
diferencia
de
Descartes,
la intuicin sensible.
formas
del
pensar
los juicios,
mientras
que
los
Al final se sostiene que tal vez estas dos fuentes de conocimiento tengan una raz
comn, aunque desconocida para nosotros. Una requiere de la otra para adquirir
conocimiento, pero ninguna requiera de la otra para su propia operacin, son dos
operaciones separadas y diferentes.
Sin sensibilidad no nos sera dado objeto alguno; y sin entendimiento, ninguno sera
pensado. Pensamientos sin contenidos son vacos e intuiciones sin conceptos ciegas.
Por eso es necesario hacer sensibles sus conceptos, como hacer inteligible sus
intuiciones. Estas facultades no pueden trocar sus funciones. Solo combinados
conceptos e intuiciones puede ser dado el conocimiento.
Esttica trascendental y Analtica trascendental.
I.
/Fenmeno= es el objeto
una
representacin
priori
necesaria,
que
fundamenta
las
b)
intuicin externa.
No significa nada la representacin del espacio, si salimos de la condicin subjetiva,
bajo la que nicamente podemos recibir la intuicin externa, es decir, ser afectados por
los objetos. Todos los objetos de nuestra intuicin sensible estn yuxtapuestos en
el espacio; esto muestra el valor objetivo del espacio. Y tambin, la idealidad del
espacio sin atender a la naturaleza de nuestra sensibilidad. Afirmamos de esta
forma su realidad emprica (en relacin a toda experiencia externa posible) y su
idealidad trascendental (su no existencia, en tanto que suponemos que sirve de
fundamento a las cosas en s que no sern nunca conocidas por medio de la
experiencia). /Considerado con independencia de la sensibilidad externa no es nada./
/Cuando hablamos de la realidad emprica y de la idealidad trascendental del espacio y
decimos que el espacio es real, que una propiedad real o que los predicados
espaciales son reales y se afirman en las cosas con verdad, no slo estamos
mostrando cierta limitacin de la validez del concepto de espacio sino que mostramos,
de una manera implcita una nueva concepcin del objeto propia de la revolucin
copernicana./
Del tiempo.
&4
Explicacin metafsica del concepto del tiempo.
1. No es un concepto emprico derivado de la experiencia, por que la simultaneidad o
la sucesin no seran percibidas si la representacin a priori del tiempo no les sirviera
de fundamento.
2. Es una representacin necesaria de todas las intuiciones, pues en los fenmenos
no se puede suprimir el tiempo. Este es a priori, es una condicin de posibilidad de los
fenmenos que no puede ser suprimido.
3. En esa necesidad a priori se funda tambin la posibilidad de los principios
apodcticos, de las relaciones o axiomas del tiempo en general.
4. No es un concepto general, sino una intuicin pura a priori de la intuicin
sensible. Es una proposicin sinttica. Es nico, mltiples tiempos no se dan
simultneamente, diferentes tiempos son parte del mismo tiempo.
5. Es infinito, pues toda cantidad de tiempo es slo posible por las limitaciones de un
nico. Su representacin originaria debe ser dada como ilimitada, aunque slo pueda
ocupa
de
las
reglas
sin
embargo,
objetos
de
la
experiencia.
No
aplica
el
conocimiento,
conocimiento,
pero
es
una
trata
sobre
objetos
determinados)
Prescinde de los contenidos del Hace abstraccin de los contenidos
conocimiento, es decir, de toda de la experiencia, pero no de sus
relacin entre el conocimiento y el vnculos con las intuiciones puras,
objeto.
Analtica
Dialctica
Analtica
Descompone
Es tomar a la lgica
Trata
de Es querer hacer
elementos
del un Organon de la
en
sus general
como
un
Dialctica
conocimiento
puro
de
la
lgica
del trascendental, es
del
apariencia ilusoria.
entendimiento
entendimiento
Es
aplicar
esta
sin
ningn
principios
puede
de los
objetos.
Es
esta
los
cuales puro
objeto juicios
hacer
sintticos
pensado. Es una en
de
la sido
general. Ha
lgica
conocimientos, que
verdad,
en realidad no son
ningn
metafsica.
tales. Conduce a la
conocimiento
charlatanera.
puede estar en
contradiccin con
hartamente
ella
sin
perder
todo
su
contenido. No se
aplica
la
experiencia.
Es la lgica aristotlica, que parece ya Es la ciencia que determina el
cerrada y acabada.
origen,
la
extensin
el
valor
cual
conocemos
que
ciertas
materia.
El criterio puramente lgico de la verdad es la conformidad del conocimiento con las
leyes universales y formales del entendimiento y de la razn. Eso es en lo que requiere
a la forma y no al contenido.
&10 (concepto de sntesis)
Sntesis en general: la accin de aadir unas a otras diversas representaciones y
de comprender su multiplicidad en el conocimiento. Esta es una sntesis pura, si
el mltiple no es dado empricamente, sino a priori. Ningn concepto puede surgir
analticamente en lo que respecta a su contenido. La sntesis es aquello que recolecta
los elementos para los conocimientos, y los rene en cierto contenido.
La sntesis es un efecto de la imaginacin, funcin indispensable del alma., sin en el
cual no tendramos conocimiento alguno.
La sntesis pura, representada en general, da el concepto puro del entendimiento.
Esta sntesis es aquella que descansa en un fundamento de la unidad sinttica a
priori; as nuestro contar es una sntesis segn conceptos, porque ocurre segn un
fundamento comn de unidad. Bajo este concepto se torna necesaria, por tanto, la
unidad en la sntesis de lo mltiple.
Llevar a conceptos la sntesis puta de las representaciones requiere a priori:
1) Un mltiple de la intuicin pura; 2) Una sntesis de esto mltiple por la
imaginacin; 3) Los conceptos que le den la unidad a esa sntesis pura, consiste
en la representacin de la unidad sinttica necesaria.
/La lgica trascendental, el logos, el entendimiento, tiene por representaciones propias
los conceptos, entonces vamos a buscar esos conceptos en sus grmenes en el
entendimiento. Para darse cuenta de cmo es que el entendimiento produce estas
representaciones activas que tienen la propiedad de sintetizar activamente lo mltiple
de la sensibilidad, lo primero sera estudiar qu es una sntesis. Por qu hay sntesis?
La hay por que el pensamiento se enfrenta con lo dado en la sensibilidad y esta es
pasiva y la sntesis requiere una facultad activa como el entendimiento.
Y as procede Kant. La sntesis es la accin de reunir una multiplicidad de
representaciones bajo una que es comn a todas. Es importante pensar el momento de
la unidad, porque sino se rene pero no se llega a una sntesis completa. Kant
2)
3)
Las tres sntesis conducen a tres fuentes subjetivas de conocimiento que hacen
posible toda la experiencia, como producto emprico del entendimiento. /Sntesis:
acto general de enlazar que slo puede llevar adelante el entendimiento./
1. De la sntesis de la aprehensin en la intuicin.
Todas nuestras representaciones, ya sean las producidas por objetos externos, o
causas internas, como modificaciones de la mente pertenecen al sentido interno. Es
decir todos nuestros conocimientos estn sometidas, en ltimo trmino a la
condicin formal del sentido interno: el tiempo en el cual todos los conocimientos
deben ser ordenados, conectados y puestos en relaciones-.
Debido a que el tiempo distingue la sucesin de unas impresiones de otras, cada
intuicin contiene en s un mltiple, aunque toda representacin en cuanto
contenida en un instante es una absoluta unidad. Para que este mltiple
contenido de la intuicin- resulte unidad de la intuicin, es necesario recorrer la
multiplicidad y luego reunirlo a el. Esta accin se llama sntesis de aprehensin,
porque est dirigida directamente a la intuicin, la cual ofrece, por cierto, un
mltiple, pero no puede nunca producirlo como tal, y como contenido precisamente en
Debe haber algo que haga posible esta reproduccin misma de los fenmenos, al
ser el fundamento a priori de una unidad sinttica de ellos. Lo que hace posible
esta reproduccin es que los fenmenos no son cosas en s, sino el juego de nuestras
representaciones que finalmente viene a parar en determinaciones del sentido interno.
Si mostramos que las intuiciones a priori no producen conocimiento alguno,
salvo en la medida en que contienen un enlace tal de lo mltiple, que haga
posible una sntesis integral de la reproduccin, entonces esta sntesis de la
imaginacin esta fundada en principios a priori de toda experiencia, y que sirve
de fundamento de toda experiencia (la cual presupone la reproduccin de los
fenmenos). Lo cierto es que si uno dejara irse del pensamiento la representacin
precedente, y no la reprodujera al pasar a la siguiente, entonces nunca podra surgir
una representacin completa, ni representaciones de espacio y tiempo, tendra slo
pensamientos abstractos.
La sntesis de aprehensin esta inseparablemente enlazada de la de la
reproduccin. Como aquella constituye el fundamento trascendental de la posibilidad
de todos los conocimientos en general (los empricos y a priori), la sntesis reproductiva
de la imaginacin se cuenta entre las acciones trascendentales de la mente. Por eso la
denominaremos facultad trascendental de la imaginacin.
/Cassirer: Esta sntesis repite y recrea los momentos del tiempo./
3. De la sntesis del reconocimiento en el concepto.
Sin la conciencia de que lo que pensamos es precisamente lo mismo que pensbamos
un momento antes, sera intil toda reproduccin en la serie de representaciones. Pues
siempre habra representaciones nuevas, y lo mltiple que hay en las representaciones
nunca constituira un todo, porque faltara la unidad que solo la conciencia puede
darles. Un ejemplo de esto son los nmeros, si tengo en cuenta slo un nmero sin
tener en cuenta su generacin, no lo conocera.
La palabra concepto podra conducirnos ya por s misma a esta observacin.
Pues, esta conciencia una es lo que unifica en una representacin lo mltiple
intuido poco a poco y luego tambin reproducido. En el concepto, por ms que le
falte claridad y eminencia siempre se ha de encontrar una conciencia, sin ella no seran
posibles los conceptos y el conocimiento de los objetos.
El objeto de las representaciones debe ser pensado slo como algo en general (X),
porque fuera nuestro conocimiento no tenemos nada que pudiramos poner frente a
ese conocimiento como algo que le corresponde. /Niega un conocimiento por
correspondencia/. Pero tambin encontramos algo de necesidad que todo conocimiento
haga referencia a su objeto, pues esto se opone a que nuestros conocimientos sean al
azar o caprichosos, y hacen que estos estn determinado a priori; por que al tener que
referirse a un objeto, necesariamente nuestros conocimientos concuerdan entre s
respecto al conocimiento. Es decir, nuestros conocimientos deben tener aquella unidad
en la que consiste el concepto de un objeto.
Es claro, que como tratamos con el mltiple de nuestras representaciones y aquel
objeto (como algo en general X) que le corresponde que es diferente de nuestras
representaciones-, no es nada para nosotros, entonces, la unidad que el objeto hace
necesaria no puede ser otra cosa que la unidad formal de la conciencia en la sntesis
mltiple de las representaciones. Entonces decimos: conocemos el objeto cuando
hemos efectuado unidad sinttica en el mltiple de la intuicin. Pero esta
(unidad) es imposible si la intuicin no ha podido ser producida, segn una regla,
por una funcin de sntesis tal, que haga necesaria a priori la reproduccin del
mltiple y haga posible un concepto en el cual este (mltiple) se unifique. Esta
unidad de la regla determina todo mltiple, y lo limita a condiciones que hacen
posible la unidad de la apercepcin, y el concepto de esta unidad es la
representacin del objeto (como algo general) que pienso mediante sus
mencionados predicados.
Todo conocimiento requiere un concepto que sea segn su forma: universal y que sirva
de regla.
En el fundamento de toda necesidad esta siempre presente una condicin
trascendental. Por lo tanto debe hallar un fundamento trascendental de la unidad de la
conciencia en la sntesis de lo mltiple de todas nuestras intuiciones, y por tanto,
tambin en la sntesis de los conceptos de los objetos generales, y por consiguiente
tambin en la sntesis de todos los objetos de la experiencia. Fundamento sin el cual no
se puede pensar algn objeto que correspondiera a nuestras intuiciones, pues este no
es ms que el algo del cual el concepto expresa tal necesidad de sntesis. /Yo: es decir,
El sentido
Representa
empricamente
los
fenmenos
de
la
percepcin.
La
imaginacin
y reproduccin.
La
apercepcin
dos
extremos:
sensibilidad
entendimiento;
deben
articularse