PLANIFICACIN BIMESTRAL DEL MAESTRO

DATOS REFERENCIALES
MUNICIPIO

Warnes

DISTRITO EDUCATIVO

Warnes

NCLEO EDUCATIVO

Simn Bolvar

AO DE ESCOLARIDAD

2 de Secundaria.

CAMPO

Sociedad y Comunidad

REA

Artes Plsticas y Visuales

PROFESOR

Erwin Cspedes Roda

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
OBJETIVO HOLSTICO BIMESTRAL:
CONTENIDOS
CUARTO BIMESTRE

_Apreciacin de obras
pictricas:
. Anlisis de obras
artsticas.
. Dibujo de bocetos
rpidos.
. Luz y sombra.
. El paisaje.
_Apreciacin de las
culturas bolivianas:
. El Arte rupestre en
Bolivia.
. Cultura de los Guarayos.
. Cultura Tiahuanaco.

ORIENTACIONES
METODOLGICOS
PRCTICA
_Visita a centros arqueolgicos y
verificar las artes de nuestras las
culturas y compararlas con
relacin al arte occidental
TEORA.
_Informacin, valoracin de hechos
artsticos de nuestros pueblos y la
del viejo mundo, por medios
virtuales, para su respectivo
anlisis.
VALORACIN.
_Valoracin de las diferentes
culturas, para fortalecer nuestra
identidad propia.

PRODUCCIN.
_Elaboracin de proyectos para
promocionar diferentes centros
arqueolgicos, museos de nuestra
comunidad.

EJEMPLOS DE AREA

_Mapa iconogrfico de
comparacin de los pueblos de
Abya Yala y del viejo mundo.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA

DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA
:
Jos Manuel Baca
CAMPO
:
Sociedad y comunidad
TIEMPO
:
1 mes
SEMESTRE
:
Segundo Semestre
AO DE ESCOLARIDAD
:
Segundo de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA:
Orientacin y formacin vocacional de acuerdo a las potencialidades territoriales.
OBJETIVO HOLISTICO
CONTENIDOS:
_Apreciacin de obras pictricas:
. Anlisis de obras
artsticas.
. Dibujo de bocetos rpidos.
. Luz y sombra.
. El paisaje.
ORIENTACIONES
RECURSOS MATERIALES
METODOLOGICAS

PRCTICA
_Visita a centros
arqueolgicos y
verificar las artes de
nuestras las culturas y
compararlas con
relacin al arte
occidental.
TEORA.
Informacin, valoracin
de hechos artsticos de
nuestros pueblos y la
del viejo mundo, por
medios virtuales, para
su respectivo anlisis.
VALORACIN.
_Valoracin de las
diferentes culturas,
para fortalecer nuestra
identidad propia.
PRODUCCIN.
_Elaboracin de
proyectos para
promocionar diferentes
centros arqueolgicos,
museos de nuestra
comunidad.

CRITERIOS DE EVALUACION

1.-RECURSOS
CONVENCIONALES
Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
2.-RECURSOS
BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS
TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE
ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.

SER
_Apreciamos nuestros saberes culturales y
artsticos vocacionales.
SABER
_. Aplicacin de las leyes y tcnicas de la
composicin artstica.

HACER
_Elaboramos composicin de lminas con
elementos decorativos de nuestros pueblos y
con diseos propios.

DECIDIR
_Difundimos la aplicabilidad de las
manifestaciones artsticas.

PRODUCTO:
Productos artsticos creativos elaborados con temtica propia.

BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA

DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA
:
Jos Manuel Baca
CAMPO
:
Sociedad y comunidad
TIEMPO
:
1 mes
SEMESTRE
:
Segundo Semestre
AO DE ESCOLARIDAD
:
Segundo de Secundaria
TEMATICA ORIENTADORA: Orientacin y formacin vocacional de acuerdo a las potencialidades
territoriales.
OBJETIVO HOLISTICO
CONTENIDOS:
_Apreciacin de las culturas bolivianas:
. El Arte rupestre en Bolivia.
. Cultura de los Guarayos.
. Cultura Tiahuanaco.
ORIENTACIONES
RECURSOS MATERIALES
METODOLOGICAS
1.-RECURSOS
PRCTICA
CONVENCIONALES
_Observacin de los
objetos artsticos de su
entorno y de las
culturas para analizar
su diseo y realizacin .

TEORA.
_Reflexin sobre el arte
como medio de
expresin del ingenio
del ser humano.

VALORACIN.
_Comentario y emisin
de juicios de valor sobre
las obras.

PRODUCCIN.
_Diseo de lminas con
elementos decorativos
simtricos, asimtricos, a
partir de la utilizacin de

Pizarra
Tiza
Voz
Marcadores
Almohadilla
2.-RECURSOS
BIBLIOGRAFICOS
Libro
Fotocopias
Documentos
Revistas
Fotos
Dibujos
Lminas
3.RECURSOS TECNOLOGICOS
Computadora
Televisor y video
Multimedia
Reproductor de C.D.
Celular
Filmadora
Radio
4.RECURSOS DE ASIGNATURA
Estuche geomtrico
Archivador
Colores
Lpices.

CRITERIOS DE EVALUACION

SER
_ Comentamos y emitimos
valor sobre las obras.

juicios de

SABER
_Comparamos y clasificamos las
manifestaciones artsticas a partir de las
leyes de la composicin decorativa.

HACER
_Diseamos lminas con elementos
decorativos, utilizando figuras geomtricas,
elementos naturales y estilizados,
decorando objetos y superficies con
materiales de su entorno.
DECIDIR
_Difundimos la aplicabilidad de las
manifestaciones artsticas.

figuras geomtricas,
elementos naturales y
estilizados, decorando
objetos y superficies con
materiales de su entorno.
PRODUCTO:
Juguetes y objetos construidos con motivos decorativos propios y del arte.
BIBLIOGRAFIA
CURRCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLIRINACIONAL (2008)
Educacin Plstica y Visual. GIMNEZ DODRGUEZ Dolores. Ed. Santillana. (ESPAA)
DIBUJO. CANAL Fernanda. Ed. Parramn.