LA PROFESORA DE HISTORIA

La pelcula La profesora de historia se relaciona con el texto tres lentes para

comprender el curriculum: un enfoque global desde el enfoque prctico
abordado como la motivacin que el maestro o profesor genera para que el
discente tenga una motivacin adicional cuando se habla de que la educacin del
siglo XXI est limitada a un aula de clase por lo que no genera la suficiente
empata hacia los alumnos cuando de estudiar se trata. Entonces, es aqu donde
se pone en evidencia la creatividad del profesor para que los alumnos entren en
armona con el curriculum que al parecer est diseado para casi todo menos para
el buen desarrollo de la educacin. En la pelcula podemos evidenciar claramente
la manera en la que una maestra encargada de grupo de adolescentes difciles,
muchos de ellos inmigrantes de pases en conflicto, genera una necesidad hacia la
importancia de estudiar creando un espacio diferente a las clases montonas en
las que muchas veces se cae (sin darse cuenta) en una institucin educativa por el
mismo hecho de que el diseo del currculo para dichas instituciones no es el
adecuado. Gracias a haber creado una metodologa diferente, motivando a la
investigacin y la creatividad la profesora de historia pudo manejar su grupo de
una manera ms eficiente puesto que se obtuvieron resultados importantes como
la integracin de un grupo diverso dividido por cuestiones raciales, polticas,
religiosas, etc.
Teniendo en cuenta lo anterior, otra de las relaciones que se pueden encontrar
entre pelcula y texto es la del enfoque crtico social, donde los alumnos
aprendieron a dejar de lado sus diferencias sociales para trabajar en equipo y
obtener, en este caso, beneficios.