¿En qué difiere esta clase de una del siglo XX?

En este nuevo siglo se busca romper con los paradigmas que había acarreado
la educación desde antaño buscando una manera más abierta, libre, dinámica,
y participativa para los estudiantes buscando que estos aprendan más y de forma
más dinámica e intuitiva. En el siglo anterior la educación no tenía como punto
focal al estudiante, ni contaba con una interacción activa de este al momento en
que se impartían las clases, sino que este se limitaba a escuchar y repetir lo que
decían los maestros de una manera mecánica y conductista.

En cambio, en el siglo XXI la educación está centrada en los estudiantes, se

estimula el repetir y aplicar los contenidos que mostró el profesor y este pasó de
ser quien impartía los conocimientos a ser el facilitador que ayuda a llevar estos
conocimientos al alumno. Además de que el conocimiento es constructivista se
aplican las herramientas tecnológicas y nuevos recursos.

¿Qué tan digitales son los estudiantes hoy día?

Los estudiantes de hoy en día nacen y crecen dentro del marco tecnológico, para
estos la tecnología no es algo nuevo ni ajeno a ellos. Estos individuos también
son llamados como nativos digitales, porque se desarrollan en un entorno
rodeado de tecnología, la cual utilizan en su vida diaria y en su aprendizaje.

Compare una clase del siglo XX con una clase del siglo XXI: aspectos,
características y entorno (docentes y estudiantes (actuaciones))

1. En el siglo XX se buscaba la parametrización las calificaciones, en cambio

hoy en día se evalúan las competencias alcanzadas por estos.
2. La educación de antaño se centraba en los maestros y no en los alumnos.
3. A diferencia del pasado hoy en día se toman en cuentan diferentes puntos
de aprendizaje, incluyendo aspectos como la psicología y los tipos de
aprendizaje.
4. En la actualidad a diferencia de la educación del siglo XX se busca
desarrollar destrezas con recursos tecnológicos para una integración
efectiva en la clase.
5. Hoy en día se examinar distintas formas de utilización de la tecnología
para desarrollar las destrezas de comunicación y colaboración de los
estudiantes fortaleciendo la cooperación y el trabajo en equipo, aspectos
claves para la integración de los alumnos a la sociedad.
6. En el siglo anterior el profesor era quien procuraba el aprendizaje mientras
que en la actualidad es el estudiante quien gestiona sus propios
aprendizajes manera independiente.