Planificacion de La Investigacion Espoch

COMPROTEC/LINEAS DE INVESTIGACION ESPOCH
I. BREVE ANALISIS SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS CON LA INVESTIGACION, LA

TRANSFERENCIA Y LA INNOVACION TECNOLOGIA.
A. INVESTIGACION
1. Definiciones
Etimolgicamente el trmino investigar proviene del latn in que significa en, y vestigue que
quiere decir encontrar, hallar, inquirir, indagar. El trmino as concebido se aplica al hecho
de averiguar o descubrir una cosa.
Cientficamente la investigacin es un proceso reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que
tiene por finalidad descubrir o interpretar hechos o fenmenos, relaciones o leyes de un
determinado mbito de la realidad, en cualquier campo del conocimiento humano
(VALLADARES VERNON ET-AL)
La investigacin por otra parte ha sido conceptuada como un proceso formal, sistemtico e
intensivo, que permite descubrir y conocer los principios o causas relacionadas con los
diferentes problemas que requieren tratamiento y posible solucin (DINACAPED)
En una definicin prctica la investigacin no es ms que una serie de actividades
encaminadas a la solucin de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuestas a
preguntas mediante procesos cientficos, concluyen los autores antes citados.
La investigacin es el conjunto estructurado de procedimientos tericos, metodolgicos y
tcnicos que utiliza el investigador para explorar, analizar, comprender, enfrentar y buscar
alternativas de solucin a los problemas del entorno natural y social, apegado a un
proceso cientfico, sistemtico, lgico y objetivo (MERA EDGAR ET-AL)
La investigacin nos conduce a la produccin del conocimiento, parte de un nivel terico que
sirve de base para la prctica y luego desemboca nuevamente en la teora, pues todo este
proceso esta orientado a la modificacin de la realidad (IZQUIERDO ARELLANO,
ENRIQUE).
2. La investigacin y la ciencia
El mismo autor agrega, la investigacin cientfica ocupa un sitial importante en la teora de la
humanidad. No existe actividad alguna de la sociedad donde se encuentre este quehacer
de la ciencia, el quehacer entendido como la bsqueda desplegada por los cientficos de
las explicaciones de lo que nos rodea y la ciencia, como un sistematizador y ordenador de
esas explicaciones.
La investigacin presupone la bsqueda de respuestas a interrogantes que la sociedad en su
desarrollo histrico se plantea.
El conocimiento cientfico busca la precisin de los conocimientos, por ello procura la
identificacin exacta de los problemas, aplica las reglas de la lgica para evitar
contradicciones, va de lo simple a lo complejo, define la mayora de conceptos, crea
lenguajes artificiales utilizando smbolos, registra y controla los datos obtenidos en la
investigacin para poder relacionarlos con correccin, seala IZQUIERDO ENRIQUE
3. Importancia de la investigacin
La investigacin juega un papel importante en el desarrollo de los sectores sociales y
productivos, desde una doble perspectiva.
Por un lado los avances que se estn produciendo en el mundo como resultado de los aportes
de la revolucin cientfico tcnica obligan a las estructuras productivas nacionales y regionales
a desarrollar un intenso programa de investigacin para mejorar la calidad de sus procesos y
Elaborado por:
Eduardo Muoz Jcome/Director Comisin de Proyectos y Transferencia de Tecnologa
productos, que le permitan mantenerse en un nivel de competencia adecuado a las exigencias

de la megaeconoma mundial.
Por el otro lado la ausencia de investigacin adecuada a las condiciones de la mayora de los
productores, situacin que ha contribuido a la ociosidad y a los desperdicios de recursos,
degradacin del medio natural, marginacin y pobreza, hacen inaplazable el desarrollo de
tcnicas, mtodos y en general soluciones apropiadas a las reales condiciones de produccin
de los diferentes sectores de la provincia, la regin y el pas. Las tecnologas convencionales
no son adecuadas a los recursos de capital y a las limitadas condiciones fsicas productivas
que caracteriza a la mayora de productores.
Un aspecto que vincula a la investigacin con la formacin de profesionales se refiere a la
necesidad de formar cuadros tcnicos y cientficos, para desempearse en los organismos
nacionales e internacionales dedicados a la investigacin y hacerlo con una visin crtica para
mejorar la relevancia de las tecnologas que ellos estn generando.
Otro aspecto por el cual la investigacin tiene relevancia se deriva del imperativo de "agregar
valor" al conocimiento disponible, para mantener la docencia actualizada en relacin con los
avances cientficos y con las necesidades cambiantes de los sectores productivos.
Atendiendo a lo anterior se hace necesario que quien practica la docencia, participe en forma
activa en las ms variadas actividades de investigacin, dedicando parte de su tiempo a la
bsqueda de las explicaciones a diferentes fenmenos y muy especialmente a la formulacin
de soluciones a los problemas productivos, en forma pragmtica, realista y concreta.
Un tercer aspecto de la investigacin es que juega un rol de primersima importancia en la
formacin de los profesionales porque permite que los estudiantes confronten la teora con la
prctica; les otorga a los futuros profesionales la capacidad de cuestionar los conocimientos
adquiridos en las aulas a la luz de las realidades que investigaron en su propio entorno, pero
adems como aporte fundamental, la investigacin estimula la creatividad, fomenta en los
estudiantes la curiosidad y el ejercicio de la duda, lo cual les permite desarrollar la capacidad
crtica y creativa tan necesarias para contribuir a solucionar los problemas de los productores
dentro de las condiciones en la que estos se desenvuelven.
Esta capacidad crtica y creativa debera contribuir a que la investigacin
politcnica, ponga especial prioridad y nfasis en la generacin de innovaciones
gerenciales y organizativas que les permitan a los productores (medianos
especialmente)
modernizarse y volverse ms eficientes y competitivos,
limitaciones.
universitariatecnolgicas,
y pequeos
pese a sus
La investigacin debera contribuir a proporcionar oportunidades reales para la participacin

activa de los estudiantes en el diagnstico de los problemas y en la bsqueda de soluciones
tecnolgicas adecuadas a la realidad
Una alternativa pedaggica sera exigir a los estudiantes un ejercicio real de aplicacin de los
conocimientos adquiridos a situaciones concretas de los sistemas productivos, mejorndolos
con tecnologas de bajo costo, fcil aplicacin y respuesta rpida.
La investigacin es importante en la formacin de los profesionales, pues puede contribuir a
mejorar tanto los contenidos como el mismo proceso enseanza aprendizaje.
Las crisis que afrontan las universidades y escuelas politcnicas del Ecuador y de otros pases
latinoamericanos y caribeos, no permiten que se haga investigacin de relevancia,
pertinencia y aplicabilidad.
La necesidad de ofrecer reales, efectivas e inmediatas oportunidades de tecnificacin a la
mayora de productores, no nos permiten seguir generando tecnologas de gran complejidad y
alto costo, que solo benefician a una minora de productores empresariales grandes y excluye a
la gran mayora de cualquier posibilidad real de introducir tecnologa y volverse eficientes,
competitivos e integrados a los mercados; mucho menos permite que se siga investigando
temas para satisfacer inquietudes personales de los estudiantes, de los docentes, en vez de
atender las necesidades de produccin y supervivencia de los productores.
Elaborado por:
No es suficiente que la investigacin se integre al currculo, es necesario que sea pertinente y

para lograrlo las universidades a travs de sus facultades y escuelas deben realizar sus propias
investigaciones de campo, trabajar participativamente con los sectores sociales-productivos
para conocer las problemtica de la mayora de productores, tomando como marco la realidad
tecnolgica, econmica, social y productiva.
La investigacin debe tomar como punto de partida en cada caso el proceso productivo
existente o predominante y todos los proyectos deben considerar los recursos, necesidades y
motivaciones de los productores.
Las prioridades de investigacin no solo deben ser determinadas desde el punto de vista
tcnico, sino tambin del punto de vista de los productores.
En fin, no es suficiente que las universidades hagan investigacin, ni es suficiente que cuenten
con ms recursos "para que sigan haciendo lo mismo", es necesario que planifiquen y ejecuten
una investigacin diferente, adecuada a la objetividad y pragmatismo que exigen los tiempos
modernos y a las demandas sociales y productivas actuales, que permita contribuir al
crecimiento con equidad de los diferentes sectores, tratando bsicamente que el protagonismo
sea de los mismos productores en funcin de su propio desarrollo, de la provincia y del pas.
Entre otros aspectos se puede manifestar que la investigacin cientfica es importante por lo
siguiente:
Es la condicin bsica para la solucin de problemas y satisfaccin de necesidades.
A travs de sta, se pueden encontrar mejores frmulas de vida para el bienestar humano.
Abre nuevos horizontes cientficos, manteniendo en constante evolucin la ciencia.
Agrega conocimientos a la ciencia y a la tecnologa.
Experimenta, descubre y crea
humanidad.
los elementos tericos para ponerlos al servicio de la
La falta de investigacin cientfica y tecnolgica es la causa fundamental del atraso de los

pueblos.
De la investigacin cientfica y tecnolgica depende el bienestar, la potencia e independencia
de los pueblos.
Las aplicaciones bien orientadas de la investigacin cientfica y tecnolgica, procuran el
bienestar material y espiritual, la libertad y dignidad de hombres y mujeres.
Vale sealar que la investigacin cientfica y tecnolgica se desarrolla perfectamente gracias a
su constante retroalimentacin.
4. Tipos de investigacin.
No existe un esquema de las clases de investigacin que haya sido aceptado de modo general,
sin embargo considerando diferentes puntos de vista, la investigacin podra ser clasificada de
la siguiente manera:
a. Bsica o pura
Dedicada al desarrollo de la ciencia, a la construccin del conocimiento. A este tipo de
investigacin le interesa determinar los hechos o descubrirlos.
Elaborado por:
b. Aplicada
Se sirve de los adelantos o descubrimientos logrados en la investigacin pura. Le interesa la
aplicacin inmediata de la ciencia y est orientada a la solucin de los problemas.
c. Bibliogrfica
Que permite la construccin del conocimiento a partir de la revisin, el anlisis y la sntesis de
la informacin a partir de libros, folletos, artculos, diarios, boletines en otros materiales
escritos, visuales o audiovisuales.
d. Documental
Emplea fuentes histricas, estadsticas, informes, material cartogrfico, archivos personales,
tecnolgicos, simblicos y objetos materiales.
e. Por el alcance
Se puede clasificar en exploratoria, descriptiva y explicativa
f. Exploratoria
Es una especie de sondeo con lo cual el investigador alcanza a tener una idea general de lo
que quiere investigar.
g. Descriptiva
Consiste en describir un fenmeno o una situacin, en una circunstancia temporo espacial
determinada, Enfatiza los aspectos cuantitativos.
h. Experimental o de laboratorio
Consiste en manipular ciertos factores, estmulos, condiciones ambientales para observar como
resulta afectado el sujeto, hecho o fenmeno que se investiga.
El enfoque se dirige hacia las relaciones de causaefecto, la variables se manipulan
cuidadosamente con el propsito de determinar su influencia.
i. De campo
Que se realiza donde se encuentran los sujetos y/u objetos de investigacin.
5. Tipos de investigacion reconocidos por el CONESUP
De acuerdo al Reglamento del Sistema para la Investigacin de la educacin Superior del
Ecuador, resolucin RCP-S8-N 140-04, los programas o proyectos de dividen en:
a) Programas o proyectos de investigacin bsica
Que consisten en trabajos tericos con apoyo experimental que se emprenden
fundamentalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de
fenmenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicacin o utilizacin
determinada. Analiza propiedades, estructuras y relaciones y, formula hiptesis, teoras y leyes;
b) Programas o proyectos de desarrollo tecnolgico experimental
Que consiste en trabajos sistemticos basados en los conocimientos existentes, derivados de
la investigacin y/o la experiencia prctica, dirigidos a la produccin de nuevos materiales,
productos o dispositivos, al establecimiento de nuevos procesos, sistemas y servicios, o a la
mejora sustancial de los existentes, que incidan en el desarrollo tecnolgico, agregando al
haber tcnico y al mtodo cientfico un posible beneficio econmico; y.
Elaborado por:
c)
Programas o proyectos de investigacin social
Implementados por equipos de investigadores de carcter interdisciplinario e

interinstitucionales, que den soluciones a problemticas amplias detectadas en los diferentes
sectores de la realidad social, como los observatorios sobre indicadores macro y
macroeconmicos, con base al anlisis estadstico, cobre empleo, mercados laborales y
profesionales, estructuras agrarias, sistemas y produccin de cultivos, conflictividad sociopoltica, violencia urbana, etc., que permitan generar innovaciones en los sectores, social,
industrial y empresarial.
6. Tipos de investigacin reconocidos por la SENACYT
La Secretara Nacional de Ciencia y Tecnologa SENACYT para el financiamiento de trabajos
de investigacin con Recursos de la Cuenta para la Reactivacin Productiva y Social del
Desarrollo Cientfico Tecnolgico y de la Estabilizacin Fiscal (CEREPS 2007), considera:
a. Programas y proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica
1). Programa
Conjunto coherente de proyectos y otras actividades en un rea especfica de investigacin de
problemas identificados como prioritarios en el transcurso del desarrollo econmico, social,
tecnolgico o cientfico. Los programas de investigacin son instrumentos de planificacin
acadmica diseados para evitar la fragmentacin e individualidad de la investigacin, permiten
el paso de las polticas institucionales prioritarias a las investigaciones concretas, y posibilitan
la optimizacin de recursos humanos y econmicos.
2). Proyecto
Es un conjunto coherente de actividades que tienen una razn de ser fundamental y una meta
que se expresa por objetivos, tendientes a solucionar un problema en particular.
b. Programas y proyectos de apoyo a la innovacin, adaptacin y transferencia de
tecnologa
Estos programas y/o proyectos tienen por objetivo fortalecer la capacidad de generacin,
difusin, articulacin, demanda y transferencia de conocimientos tecnolgicos para la
innovacin en el sector productivo. Incluye programas y/o proyectos empresariales de
desarrollo de nuevas tecnologas o mejora de las existentes en productos, servicios y procesos,
as como tambin programas y/o proyectos de transferencia tecnolgica y de aplicacin de
tecnologas limpias, en este campo se enmarcan:
1). Programas y/o proyectos individuales de innovacin en productos y procesos
Que se orientan al desarrollo y elaboracin de nuevos productos o mejora de productos
existentes con caractersticas que garanticen un posicionamiento exitoso en los mercados
nacionales y/o internacionales. Se incluyen programas y/o proyectos para mejoras en la gestin
empresarial y en los procesos productivos para incrementar la productividad, competitividad y
mejora de la calidad. Este tipo de programas y/o proyectos incluye procesos de seleccin,
adaptacin y asimilacin tecnolgica (transferencia tecnolgica), giras tecnolgicas, trada de
expertos, desarrollo de prototipos, construccin de planta piloto o desarrollo experimental,
estudios de prefactibilidad y de mercado;
2). Programas y/o proyectos pre-comerciales asociativos:
Cuyo financiamiento est dirigido a iniciativas de al menos dos empresas, no relacionadas,
para la solucin de problemas comunes que tengan que ver con las caractersticas sealadas
en el literal anterior. Para su ejecucin ser imprescindible la asociacin de uno o ms centros
de investigacin. Podr incluir mejora de la gestin empresarial y calidad en las reas de
diseo, produccin, costos, logstica, marketing y la implementacin de sistemas de calidad; y,
Elaborado por:
3)
Programas y/o proyectos de gestin y de la calidad
Dirigidos a empresas que tienen presencia en el mercado y que hayan desarrollado alguna
innovacin o tecnologa y requiera de financiamiento para alcanzar objetivos comerciales y
mejorar la productividad a travs de la adopcin de nuevas tcnicas de gestin y de
mejoramiento continuo, sistemas de informacin gerencial con utilizacin de tecnologas de la
informacin, uso de tecnologas limpias, planes de negocio, adaptacin y asimilacin de
tecnologa, estudios, pruebas de introduccin al mercado, negociaciones, patentamiento, giras
tecnolgicas, reingeniera de procesos, control de calidad.
c. Programas de articulacin, consolidacin y fortalecimiento del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin
Estos programas tienen que ver con la integracin de iniciativas de accin y contribucin de la
ciencia, la tecnologa y la innovacin a la solucin de problemas y atencin de necesidades de
la sociedad ecuatoriana, propiciando el esfuerzo conjunto de gobierno, sector acadmico y
sector productivo, representados por organismos de gestin pblica nacional o local, unidades
de investigacin que generen o gestionen conocimiento y unidades productivas que se
apropien de los procesos de transferencia de conocimientos y resultados en beneficio de los
sectores sociales y econmicos.
Los programas de fortalecimiento del SNCTI, deben generar y reforzar las capacidades en sus
actores de manera que contribuyan al desarrollo de la investigacin cientfica, tecnolgica, la
innovacin, la divulgacin y difusin de la ciencia, los procesos de transferencia de tecnologa,
apropiacin social del conocimiento, el liderazgo, la gestin y articulacin de sus
organizaciones y la interaccin con la sociedad.
Tanto los programas de articulacin como los de fortalecimiento deben responder a problemas
y necesidades prioritarias: sectoriales, regionales o nacionales en concordancia con las
establecidas en la poltica y estrategias de ciencia, tecnologa e innovacin.
Los programas considerarn como elementos trasversales la investigacin, la capacitacin y
la divulgacin de resultados.
Las propuestas, en lo posible, debern ser transdisciplinarias y los equipos de trabajo
multidisciplinarios. La integracin de varias disciplinas del conocimiento le imprime mayor
trascendencia y sustentabilidad.
Las organizaciones ejecutoras procurarn la autogestin de los programas en el futuro mediato,
por lo que es importante incluir un plan de sostenibilidad en el manejo y uso de sus resultados y
la medicin de los efectos en los grupos beneficiarios.
B. PROBLEMTICA DE LA INVESTIGACION
La inversin en ciencia y tecnologa en el pas ha sido tradicionalmente escasa, actualmente
asciende a tan solo el 0.08% de su Producto Interno Bruto, como se puede observar en el
cuadro y en grfico de la pgina siguiente.
Los pases latinoamericanos, en su conjunto, realizan una inversin 29,5 veces menor que la
que efecta EEUU.
La inversin ms importante hasta la fecha es la efectuada entre 1996 y 2002 en el Marco del
Primer Programa de Ciencia y Tecnologa, cuyo financiamiento fue posible a travs de un
crdito con el BID. Vale destacar sin embargo que hoy por hoy existen fondos para la
investigacin, pues a partir del ao 2006 existen Recursos de la Cuenta para la Reactivacin
Productiva y Social del Desarrollo Cientfico Tecnolgico y de la Estabilizacin Fiscal (CEREPS
2007), que los est administrando la SENACYT.
En el Ecuador, la relacin Universidad Empresa Sectores sociales no ha sido adecuada ni
proactiva. Ms bien ha existido una actitud llena de desconfianza por parte de la industria
hacia la universidad y hacia el investigador nacional.
Elaborado por:
C. LA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGA
1. Terminologa empleada entorno a la transferencia de tecnologa
Al iniciar el anlisis de esta seccin hemos querido partir de los conceptos bsicos de cada uno
de los trminos que engloba esta otra funcin de las universidades y politcnicas.
Transferencia accin y efecto de transferir.
Transferir, pasar o llevar una cosa de un lugar a otro, extender el significado de una palabra a
una acepcin figurada.
Tecnologa, conjunto de conocimientos tcnicos y cientficos aplicados a la industria, a la
produccin o la solucin de los problemas.
Elaborado por:
Tcnicos (as) perteneciente o relativo a las aplicaciones y resultados prcticos de las ciencias y
las artes
La tecnologa entendida como la aplicacin de la ciencia, no es ms que la multiplicacin del
conocimiento, para satisfacer necesidades de la sociedad en la prctica.
La transferencia de tecnologa es extender el conocimiento que generan los centros de
investigacin hacia diferentes grupos sociales, que pudieran hacer la aplicacin de la
ciencia en procura de mejorar aspectos relacionados con la produccin y productividad,
como medio para contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin en
general
La transferencia de tecnologa en los centros de educacin superior, constituye parte del
quehacer educativo, permite que estudiantes y docentes vinculados a diferentes sectores,
haciendo uso del conocimiento que se genera en la parte acadmica e investigativa
principalmente, resuelvan problemas de la produccin y productividad.
Los centros de educacin superior deben articular en 3 vrtices sus funciones principales: la
academia, la investigacin y la transferencia de tecnologa, de manera tal que entre las
mismas se de una permanente retroalimentacin.
Aspecto
acadmico
Aspecto de la
extensin/produccin/
vinculacin
Gestin/Administracin
Aspecto
investigativo
Elaborado por:
2. El proceso de la transferencia de tecnologa.

La transferencia de tecnologa no es la simple transmisin o extensin de conocimiento, es un
proceso.
Proceso en el que identifican principalmente dos vas; a travs de la una, los grupos meta o
"beneficiarios", sectores sociales y/o productivos, hacen identifican y dan a conocer a los
centros de investigacin, cuales son los problemas que limitan la produccin y la
productividad. Los centros de investigacin consideran estos problemas, establecen si
cuentan o no con el conocimiento que les permita asistir con la solucin a los mismos. De
no contar con tales conocimientos, los centros de investigacin planifican, ejecutan la
investigacin, y por la otra va, llegan con los resultados a los grupos meta.
Actualmente se seala, el proceso debe ser participativo, es decir que tanto beneficiarios, como
investigadores deben trabajar en forma conjunta e insitu desde la deteccin de los
problemas hasta la comunicacin de los resultados.
La transferencia de tecnologa requiere adems, la socializacin de los resultados o
conocimientos obtenidos a travs del mtodo cientfico, ser necesario, entonces, que
tcnicos y cientficos hagan uso de diferentes niveles de comunicacin, a propsito de
que el conocimiento sea difundido con la mayor cobertura posible, no obstante se deber
insistir en la prioridad de trabajar en equipos que involucren, sino a todos, al menos a los
representantes de los diferentes sectores sociales y de la produccin en el proceso
investigativo, de tal suerte que los conocimientos no solamente se comunique a los
beneficiarios, sino que estos en diferentes niveles de intervencin, sean actores del
conocimiento.
Se trata consecuentemente de hacer investigacin en forma participativa, que no es ms que
planificar y ejecutar la investigacin y la transferencia a la vez, de est manera los
investigadores y los beneficiarios de la investigacin se apropian, hacen suyo el conocimiento y
lo aplican tan pronto se genera el mismo. De esta manera se potencian recursos, los
productores y los investigadores investigan y al mismo tiempo transfieren, se minimiza la
intermediacin del conocimiento.
Los pases de Amrica Latina y el Caribe, en mayor o menor grado, cuentan con servicios de
transferencia tecnolgica, que pueden obedecer a distintas denominaciones: asistencia tcnica,
divulgacin, capacitacin, extensin, que apuntan normalmente hacia los objetivos de difundir
innovaciones y/o educar a productores para mejorar su desempeo en el trabajo productivo y
en la vida del hogar.
Los servicios de asistencia tcnica eran bsicamente desarrollados por los ministerios o
entidades pblicas que cumplan con el encargo de transferir tecnologa.
Los servicios oficiales de transferencia de tecnologa fueron pasando por una serie de altibajos
en cuanto a sus orientaciones, capacidad operativa, recursos financieros y fueron cayendo en
numerosas reestructuraciones de acuerdo a las polticas vigentes. Algunos pases inclusive
eliminaron los servicios, con el retroceso que ello les signific.
Sin embargo nadie niega que un programa de transferencia de tecnologa bien concebido,
sostenido y apoyado, es un verdadero aporte al mejoramiento de la produccin, productividad,
al desarrollo econmico.
Los programas de transferencia de tecnologa estn asociados a la investigacin,
consecuentemente es necesario que sta actividad se la reoriente, se la refuerce y se la
vitalice, para que cumpla con eficiencia y eficacia su imprescindible papel en el desarrollo.
Elaborado por:
10
Si realmente se desea cubrir con los beneficios de la transferencia de tecnologa a los

productores de los diferentes sectores, y provocar un impacto de consideracin en sus formas
de vida y produccin, deberan efectuarse cambios en la planificacin de la investigacin y la
transferencia de tecnologa, en los procedimientos administrativos, en las metodologas y muy
especialmente en los agentes de cambio para que cumplan sus cometido con vocacin, mstica
y voluntad de realizacin.
En forma general la transferencia de tecnologa se desarrolla a travs de proyectos de
intervencin, pasantas, prcticas preprofesionales, en menor cantidad como tesis de grado.
II.
LINEAMIENTOS GENERALES
TECNOLGICA EN LA ESPOCH
PARA
LA
INVESTIGACIN
CIENTFICA
En base al anlisis realizado de conceptos operativos sobre la investigacin, a su importancia,

a los tipos de investigacin reconocidos en nuestro pas por el CONESUP, a los programas y
proyectos que merecen financiamiento por parte de la entidad rectora de la ciencia en Ecuador
la SENACYT, a la problemtica que atraviesa esta funcin universitaria y a efectos de orientar
el quehacer cientfico y tecnolgico, la Escuela Superior Politcnica de Chimborazo a travs de
los Centros de Investigacin de las Facultades y de las instancias institucionales auspiciar
proyectos que respondan a los siguientes lineamientos generales:
1. Que planteen soluciones claras a problemas de carcter nacional, regional y local
2. Que plateen soluciones a problemas de carcter institucional.
3. Que faciliten la integracin o la vinculacin de la institucin con los sectores sociales y/o
productivos del pas, la regin y la provincia, y respondan a sus reales necesidades.
4. Que se encuentren articulados a las polticas y lneas de investigacin institucional y
nacional.
5. Que se trabajen bajo la perspectiva del desarrollo sustentable.
6. Que las acciones previstas para su ejecucin sean compatibles con los valores de la tica y
la moral.
7. Que garantice la formacin de equipos interinstitucionales y faciliten trabajos conjuntos con
otros centros de investigacin pblicos y/o privados del pas y del extranjero.
8. Que incorporen al trabajo las dimensiones de la interdisciplinaridad, multidisciplinaridad y
transdisciplinaridad.
9. Que su planificacin contemple acciones de difusin y aplicacin del conocimiento bajo los
conceptos de popularizacin de la ciencia y pueda ser aprovechada socialmente.
10. Que contribuyan a innovar procesos, elevar la productividad y los niveles de competitividad
del sector productivo.
11. Que contribuyan al fomento del espritu emprendedor y al autoempleo.
Elaborado por:
11
12. Que permitan la articulacin investigacin, docencia y extensin, de acuerdo al modelo

educativo de la ESPOCH.
13. Que aporten a la formacin de investigadores, incorporando estudiantes que desarrollen
trabajos investigativos a nivel de ctedras, pasantas, tesis de grado y postgrado.
14. Que faciliten la consecucin de recursos externos.
15. Que aporten al mejoramiento de la infraestructura cientfica-acadmica
(equipos,
instrumentos, laboratorios, bibliografa etc.) de las unidades acadmicas que forman la

ESPOCH
16. Que respondan a las lneas de investigacin definidas para cada unidad acadmica.
17. Que se encuentren articulados a la misin y visin institucional y consecuentemente a la
misin y visin de la universidad ecuatoriana.
18. Que se realicen bajo metodologas cuantitativas y/o cualitativas.
19. Que sean formulados con rigor cientfico y sistematizados adecuadamente
III. POLITICAS Y ESTRATEGIAS GENERALES PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y

TECNOLGICA EN LA ESPOCH
La Escuela Superior Politcnica de Chimborazo con la finalidad de contribuir al fortalecimiento
de la funcin investigativa establece las siguientes polticas y estrategias institucionales.
A. POLITICAS
1. Fortalecer el fondo de contraparte institucional para proyectos de investigacin y
transferencia de tecnologa.
2. Reconocer en el escalafn docente y administrativo los trabajos de investigacin
ejecutados por los servidores institucionales siempre y cuando estos respondan los
lineamientos de investigacin institucional
3. Desarrollar capacitacin permanente para la formacin de investigadores, bajo los
conceptos de educacin contina y postgrado
4. Establecer una poltica de difusin y transferencia de tecnologa de la investigacin
5. Auspiciar la presentacin de proyectos previa certificacin de la Comisin de Proyectos y
Trasferencias Tecnolgicas.
6. Monitorear y evaluar los proyectos a travs de la COMPROTEC
7. Crear una infraestructura mnima para la investigacin actualizando laboratorios y espacios
tiles para la prctica investigativa.
8. Auspiciar la ejecucin de diferentes tipos de investigacin de acuerdo a la oferta que
realizan organismos financieros nacionales e internacionales
9. Auspiciar la ejecucin de proyectos en el mbito educativo
B. ESTRATEGIAS
1. Participar en concursos nacionales e internacionales para la investigacin que permitan
lograr apoyos financieros-econmicos
Elaborado por:
12
2. Formar redes de investigacin.

3. Establecer alianzas estratgicas con el sector productivo y de servicios.
4. Establecer alianzas estratgicas con el gobierno nacional, gobiernos locales, ONGS y otro
tipo de organizaciones.
5. Crear un banco de proyectos institucionales y/o por unidades acadmicas para procurar
financiamiento.
6. Definir un equipo procurador de fondos para el financiamiento de proyectos.
7. Crear incentivos no econmicos para investigadores y estudiantes que destaquen en el
aspecto investigativo y de la transferencia de tecnologa
8. Promover y financiar la participacin de los investigadores en eventos nacionales e
internacionales
IV. LINEAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACIN

Las necesidades y problemas sociales y productivos son tantos y tan diversos que es difcil la
tipificacin de sectores y reas, sin embargo para la elaboracin de las lneas de investigacin
de la ESPOCH, se han considerado los sectores y reas que han sido declarados como
prioritarios por la SECRETARIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA en el ao 2006, para
el financiamiento de proyectos con fondos CEREPS y que responden a la poltica nacional de
ciencia, tecnologa e innovacin Ecuador 2005. Adems se han considerado las lneas de
investigacin definidas en forma participativa con los representantes de los sectores sociales y
productivos de la provincia de Chimborazo en los talleres realizados el 8 de mayo del 2007, a
los cuales se dieron cita 30 tcnicos y funcionarios en representacin de los gobiernos locales,
gobernacin, ongs y empresa privada, cuyos resultados (anexo 3) en la prctica son tpicos
que coinciden con los de la SENACYT.
En el ao 2008 la SENACYT ha declarado para el trabajo investigativo nacional campos de
accin y las reas de trabajo que se citan en el literal C y D. y que son muy similares a las 2006
Y 2007, por lo que los lineamientos institucionales se fundamentan en lo siguientes sectores y
reas del conocimiento
A. SECTORES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Salud y Nutricin
Seguridad Alimentaria
Educacin
Economa y Produccin
Vivienda
Recursos Naturales y Ambiente
B. REAS DEL CONOCIMIENTO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ciencias Bsicas y de materiales

Ciencias Sociales y Humanas
Medio Ambiente y Hbitat
Biotecnologa
Desarrollo Agropecuario
Salud
Elaborado por:
13
7. Estudios Cientficos en Educacin

8. Ciencias del Mar y de la Tierra
9. Ciencias de Computacin y TICs
10. Energa y Minera
C. CAMPOS DE ACCION 2008
1. Desarrollo humano y social
2. Fomento agropecuario y agricultura sostenible
3. Sectores estratgicos: agua, petrleo, energa, minera
4. Investigacion en el sector publico
5. Biotecnologa
6. Fomento productivo
7. Tecnologas de la informacin y comunicacin
D. AREAS 2008
1. Energa
2. Recursos naturales
3. Medio ambiente
4. Tecnologas de la informacin y comunicacin
5. Desarrollo humano y social
6. Fomento agropecuario y agricultura sostenible
Por la importancia y pertinencia, cada unidad acadmica con sus escuelas y carreras ha
establecido sus lneas de investigacin basadas en las polticas establecidas por la SENACYT,
lo han realizado en base a reas acadmicas a travs de las cuales desarrollan su actividad
acadmica y en otros casos han elaborado las lneas en funcin de procesos productivos,
adems han agregado otras lneas que demanda la naturaleza propia de su trabajo y lo que
demandan los sectores sociales productivos de la provincia de Chimborazo, que es la zona de
influencia ms cercana a la ESPOCH.
Las lneas de las facultades que se exponen a continuacin son aquellas que han sido
trabajadas por las vicedecanaturas de las unidades acadmicas de la ESPOCH y que han sido
oficializadas por las autoridades de facultad.
Finalmente se presentan las lneas de investigacin institucional parta el rea educativa de
responsabilidad de la unidad de Desarrollo Acadmico y Estudios a Distancia.
Elaborado por:
14
V. LINEAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACION Y TRANSFERENCIA TECNOLOGICA DE

LAS FACULTADES.
A. DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
SECTOR
SALUD
NUTRICIN
REA
RECURSOS
NATURALES Y
AMBIENTE
Gestin Ambiental
Aprovechamiento
Biotecnolgico
residuos agrcolas y agroindustriales.
Produccin ms limpia para procesos

industriales.
Diseo de Sistemas para el tratamiento y

reciclaje de desechos slidos, lquidos y
gases.
Investigacin
bioactividad.
Implementacin de plantas pilotos para la

produccin de hongos comestibles.
Biorremediacin aplicada al mejoramiento

de aguas y suelos
Estudio Fitoqumico de plantas nativas.
Biotecnologa
SALUD
NUTRICIN
de
metabolitos
de
con
Y
Productos Naturales
RECURSOS
NATURALES Y
AMBIENTE
SALUD
NUTRICIN
LNEAS DE INVESTIGACIN
Seguridad Alimentara
Estudios Cientficos en
Educacin.
ECONOMA Y
PRODUCCIN
Desarrollo Agropecuario.
Biotecnologa.
Aislamiento, biosntesis y evaluacin

farmacolgica de compuestos con posible
actividad biolgica.
Elaboracin y
Fitofrmacos
Produccin de Medicamentos genricos
Microorganismos
alimentos.
Inocuidad de los alimentos
Investigacin y desarrollo tecnolgico sobre

conservacin
y
transformacin
de
alimentos (Tecnologa de alimentos).
Investigacin y Desarrollo de alimentos

regionales.
control
calidad
emergentes
Diseo Experimental
Control de Calidad
Elaborado por:
de
de
de
los
15
Desarrollo de software estadstico
Sistemas de Informacin Geogrficos

Tratamiento del cncer con Radiaciones
Mantenimiento de Equipos electrnicos

usados en Medicina
Ciencias de Computacin
SALUD
NUTRICIN
Salud (Fsica Mdica)
RECURSOS
NATURALES Y
AMBIENTAL
Energa y Minera
Energas Alternativas
Produccin mas limpia
Optimizacin de procesos
Tratamiento de aguas
Diseo, construccin e implementacin de

equipos para el laboratorio de produccin.
Diseo de Sistemas de Tratamiento para

desechos slidos, lquidos y gases.
B. DE LA FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA

AREA
DESARROLLO DE
SOFTWARE
REDES E
INTEGRACION DE
SISTEMAS
PROGRAMACION DE
SISTEMAS
LINEAS DE INVESTIGACION
Lgica y gestin de Base de Datos
Ingeniera de Software
Desarrollo de sistemas distribuidos
Desarrollo de aplicaciones Web
Aplicacin de la Multimedia
Sistemas de Informacin Geogrfica (GIS)_
Sistemas de Computacin Grfica
Inteligencia Artificial y Sistemas Expertos
Tecnologas de la Informacin
Informtica Educativa y Sistemas Colaborativos
Aplicaciones de Realidad Virtual
Criptografa Protocolos criptogrficos
Administracin e integracin de Sistemas Operativos

Protocolos de comunicacin de datos
Calidad de servicios en redes heterogneas
Voz sobre IP y Telefona IP
Redes avanzadas
Seguridad en redes de computadoras
Redes inalmbricas
Gestin y monitoreo de redes de computadoras
Simulacin de redes
Protocolos de enrutamiento
Herramientas de programacin y desarrollo de sistemas
Estructuras de representacin de datos
Tcnicas de programacin de sistemas
Lenguajes de programacin y desarrollo de sistemas
Elaborado por:
AREA
HARDWARE
ADMINISTRATIVA
DISEO
COMUNICACIONES
LINEAS DE INVESTIGACION
Sistemas de automatizacin industrial
Mecatrnica
Inteligencia de mquina
Robtica
Sistemas de control domtico
Sistemas de control automtico
Diseo de sistemas electrnicos analgicos y digitales
Procesado analgico de seales y Circuitos integrados mixtos
Diseo y construccin de antenas y componentes amplificadores
Diseo de circuitos integrados de aplicacin especfica
Anlisis de imagen y sonido mediante el uso de procesadores
digitales
Diseo y construccin de equipos electrnicos de aplicacin
industrial
Microprocesadores y Microcontroladores
Electrnica de comunicaciones
Herramientas CAD para el diseo de circuitos integrados
Sistemas robticos mviles
Multimanipuladores y robots industriales
Diseo de sistemas con tarjetas inteleigentes
Sistemas Biomtricos
Investigacin de mercados
Investigacin Proyectiva
Investigacin del comportamiento y Psicologa del Consumidor
Implementacin de procesos de produccin ptimos
Tendencias administrativas
Desarrollo de Packaging
Nuevas corrientes y tendencias de Diseo grfico
Semitica y el impacto de la comunicaciones
Tendencias del Diseo editorial
Impacto en las comunicaciones de la animacin por
computadora
Desarrollo de nuevas metodologas de multimedia
Comunicaciones inalmbricas
Sistemas de Radio-Enlace y Microondas
Efectos de ondas electromagnticas en la salud humana
Sistemas Bluetooth, WiFi y WiMax
Redes inalmbricas de rea personal
Sistemas de comunicacin aumentativa y alternativa
Integracin de aplicaciones sobre tecnologas GSM/GPRS
C. DE LA FACULTAD DE MECNICA
FACULTAD:
MECANICA
ESCUELAS:
INGENIERIAMECANICA.
INGENIERIA INDUSTRIAL.
INGENIERIA EN MANTENIMIENTO.
AREA
RECURSOS NATURALES Y
MEDIO AMBIENTE
MATERIA PRIMA
INGENIERA Y PROCESOS
INDUSTRIALES
16
IM.
II.
IMA.
LINEAS
Energa y Medio Ambiente
Caracterizacin de Materiales
Diseo Mecnico, Anlisis de Esfuerzos
Elaborado por:
EDUCACIN
17
Diseo y Desarrollo de Productos

Biomecnica
Optimizacin de Procesos y Tecnologas
Automatizacin Industrial
Gestin del Mantenimiento
Diseo y Desarrollo Curricular
Administracin Educativa
D. DE LA FACULTAD DE SALUD PBLICA

AREAS:
ALIMENTACION Y NUTRICION
SALUD: PROMOCION Y CUIDADOS DE LA SALUD, PREVENCION, TRATAMIENTO
Y CONTROL DE ENFERMEDADES
GASTRONOMIA
LIINEA 1. PROBLEMAS DE ALIMENTACION Y NUTRICION

ALIMENTOS
Caractersticas nutricionales, etnogrficas, antropolgicas, culturales, de herencia

alimentaria
Alimentos nutricionalmente mejorados, complementarios, alternativos
Estudios para la fortificacin de alimentos
Estudio de sistemas de abastecimiento y distribucin de alimentos en mercados
socialmente accesibles
Estudios de fiabilidad del etiquetado nutricional en alimentos y productos alimentarios
Magnitud y efectos del consumo de alimentos transgnicos
Alimentos utilizados para tratamientos especficos de problemas nutricionales:
caractersticas, efectos
Estudio de alimentos funcionales: tipos locales, combinaciones, dietas equilibradas
NUTRICION:
Intervenciones nutricionales y capacidad para el trabajo fsico y mental
Participacin comunitaria en la identificacin y solucin de los problemas

nutricionales: validacin de programas y modelos
Retardo del crecimiento
Estudio de deficiencias de micronutrientes y su impacto en la salud
Enfermedades crnicas relacionadas con la nutricin
Evaluacin nutricional de grupos especficos
Factores de riesgo de enfermedades asociadas con la dieta por dficit y exceso
Manejo y prevencin de la desnutricin
Insumos locales para alimentacin especial (Ej: enteral, parenteral, alergias, etc)
Malnutricin materno-infantil por dficit y exceso
Validacin de mtodos para la deteccin temprana de problemas nutricionales.
Nutricin y deporte: valoracin del estado nutricional, metabolismo, rendimiento

energtico, nutrientes, suplementos,
Probiticos y prebiticos en la alimentacin humana
Validacin de sistemas de vigilancia-alimentaria nutricional
Factores ambientales que influyen en el estado nutricional
Elaborado por:
Jcome/Director
Evaluacin y asistencia
en pacientes
hospitalizados
Eduardo Muoz
Comisin dedietoteraputica
Proyectos y Transferencia
de Tecnologa
18
LINEA 2. HABITOS Y ESTILOS DE VIDA
Hbitos y estilos de vida como factores de riesgo para enfermedades crnicas
Condiciones de vida y comportamiento relacionados con la promocin en salud,

proteccin de grupos de poblacin y desarrollo psicosocial
Prevalencias y tendencias epidemiolgicas de las enfermedades crnicas relacionadas
con estilos de vida
Desarrollo y adaptacin de medidas para reducir el riesgo de las enfermedades crnicas
relacionadas con estilos de vida
Evaluacin del costo/beneficio de las medidas preventivas
Validacin de mtodos educativos para combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras

enfermedades transmisibles graves
Validacin de mtodos educativos para mejorar la salud materna, infantil, escolar, del
adulto, laboral, ambiental, sexual y reproductiva, y cuidados de la salud
Validacin de espacios saludables
Estudio del impacto de las afectaciones por espacios no saludables
Validacin de mtodos para la promocin y prevencin de la salud, mediante la aplicacin

del AIEPI, u otras alternativas
Problemas de salud de la tercera edad
Conocimientos, actitudes y prcticas sobre promocin y proteccin de la salud.
Validacin de planes de prevencin de desastres
Problemas sociales, caractersticas, riesgos, prevencin: violencia, suicidios, depresin,

estrs
Salud ocupacional: Riesgos y contaminantes laborales
Enfermedades ergonmicas
ALIMENTACION:
Biodisponibilidad de nutrientes en la dieta
Complementacin alimentaria
Cadena alimentaria y enfermedades transmitidas por los alimentos
Hbitos alimentarios como factores de riesgo para enfermedades crnicas
Alternativas alimentarias materno-infantil para individuos normales y especiales
Validacin de mtodos educativos para una alimentacin saludable
Investigaciones sobre la alimentacin ancestral, tradicional, culturalmente aceptada a nivel local.
Disponibilidad, accesibilidad, consumo alimentario local, regional y nacional en la poblacin normal y
especial
Definicin de sistemas de seguridad alimentaria para el mejoramiento de la nutricin de poblacin,
familia, desempleados
Problemas de migracin y su relacin con la alimentacin familiar, equidad de gnero e
interculturalidad.
Metodologas para la prevencin de problemas prevalentes de salud derivados de deficiencias
nutricionales, impulsando la cultura alimentaria, mejorando el acceso a alimentos de mayor valor
nutritivo, de bajo costo y potenciando la produccin local
Estudios de la distribucin e impactos de programas alimentarios
Validacin de dietas en relacin a la obesidad y la actividad fsica
Estudios para una alimentacin sana y segura en comunidades locales
Antropologa
alimentaria: posibilidades y limitaciones, productos "comida", organizaciones sociales en
Elaborado
por:
torno
a
la
explotacin
del medio
ambiente
y la distribucin
de los alimentos, procesos, tanto
Eduardo Muoz Jcome/Director Comisin
de Proyectos
y Transferencia
de Tecnologa
socioculturales como biolgicos.
19
LINEA 3. DESARROLLO Y EVALUACION DE ALTERNATIVAS PARA LA PREVENCION,

TRATAMIENTO Y CONTROL DE ENFERMEDADES
Investigaciones sobre enfermedades de transmisin sexual y SIDA
Enfermedades producidas por vector; virales, bacterianas, parasitarias, hongos y

zoonosis.
Readaptacin de mtodos de atencin y diagnstico para el tratamiento temprano y

control de enfermedades.
Investigacin sobre la interaccin de contaminantes agropecuarios en el medio ambiente

y la salud humana.
Investigacin para la prevencin de anomalas hereditarias, congnitas y metablicas.

Investigacin epidemiolgica de enfermedades de importancia.
Impacto de la transicin epidemiolgica de la oferta y la demanda de los servicios;

perfiles epidemiolgicos, calidad de la atencin y vigilancia epidemiolgica.
Estudios sobre el personal de salud en el mbito de la oferta y demanda nacional
Evaluacin de la calidad de los servicios de salud
Disear y validar estndares de calidad en cada una de las modalidades que los
Programas de salud implementados.
Diseo y validacin de metodologas e instrumentos que apoyen el fortalecimiento socio

organizativo para la promocin, difusin y comunicacin intracomunitarios en Salud.
Salud reproductiva local y nacional
Evaluacin del cumplimiento de acuerdos internacionales y polticas nacionales en salud.
LINEA 4. ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD EMPRESARIAL Y GASTRONOMICOS
Estudios de pre-inversin para la implementacin de centros gastronmicos, alimentarios,

catering, comida rpida y afines en base a un estudio tcnico y de marketing, de recursos
humanos, jurdico-mercantil, econmico-financiero y el anlisis FODA.
Estudio gastronmico de culturas locales, regionales y nacionales en pocas ancestral y

actual
Estudio y definicin de modelos institucionales de soluciones integrales a las prioridades

nacionales de servicios alimenticios
Validacin de indicadores de calidad de servicios gastronmicos
Impacto de la introduccin de franquicias nacionales e internacionales en el mercado de

prestadores de servicios gastronmicos
Estudios de factibilidad nutricional en SPAs, gimnasios, centros de reduccin de peso,

clubes, etc.
Estudios
de factibilidad para la implementacin de restaurantes nutricionales y
dietoteraputicos
Elaborado por:
20
E. DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

FACULTAD:
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
ESCUELAS:
INGENIERIA DE EMPRESAS
BANCA Y FINANZAS
MARKETING
AREA
SOCIAL
ECONOMICA
LINEAS
Y
Desarrollo econmico y social de la regin central del

pas.
RECURSOS
NATURALES Y MEDIO
AMBIENTE
MATERIAS PRIMAS
Efectos econmicos y sociales de la contaminacin

ambiental
Sistemas de administracin y manejo de materias

primas
INGENIERIA
PROCESOS
INDUSTRIALES
EDUCACION
Sistemas de administracin, gestin y control de la

produccin.
Diseo y desarrollo curricular.
F. DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

1. Ingeniera zootcnica
REA
LNEAS
RECURSOS
NATURALES
MEDIO AMBIENTE
ALIMENTOS
MATERIAS PRIMAS
INGENIERA
Y
INDUSTRIALES
Especies nativas y ecologa pecuaria.
Nutricin y alimentacin animal

Anlisis Bromatolgico y de digestibilidad in vitro
e in vivo.
Produccin de carne, leche, lana, pieles, otras,
con alimentos tradicionales, alimentos alternativos
y aditivos alternativos.
Industrializacin carne, leche, lana, cueros.
Sistemas de Conservacin de forrajes: ensilaje,
heno y henolaje
Salud animal
Diseo y desarrollo curricular por competencias.
Uso pacfico de tcnicas nucleares.
Uso de especies naturalizadas

Uso de especies y/o variedades
Uso de especies nuevas
Uso de especies nativas
PROCESOS
SALUD
EDUCACIN
REPRODUCCIN
MEJORAMIENTO GENTICO
PRODUCCIN
PASTOS
FORRAJES
Y
Y
Elaborado por:
21
2. Ingeniera en industrias pecuarias

REA
RECURSOS
AMBIENTE
ALIMENTOS
NATURALES
LNEAS
Y
MEDIO
Reglamentacin del control de calidad
Anlisis
qumico,
bioqumico,
microbiolgico y organolptico de la
carne, leche y otros productos
Tratamiento de la carne, leche, lana,
pieles, otras con aditivos.
Procesos Agroindustriales
Sanidad Industrial
Diseo y desarrollo curricular por
competencias.
Seguridad Industrial.
MATERIAS PRIMAS
INGENIERA Y PROCESOS INDUSTRIALES

SALUD
EDUCACIN
SEGURIDAD
G. DE LA FACULTAD DE RECURSOS NATURALES

1. Escuela de ingeniera agronmica
a. Estudio de semillas y/o material vegetativo
Estudios bioagronmicos de cultivos.
Seleccin, produccin y acondicionamiento de semillas y material vegetativo.
Mejoramiento de semillas.
Adaptacin y rendimiento de germoplasma.
Recoleccin, recuperacin y mantenimiento de germoplasma.
b. Preparacin del suelo
Sistemas de labranza.
Sistemas de conservacin del suelo.
c. Riego
Optimizacin de riego.
Sistemas de riego a presin.
Calidad del agua para riego.
Fertilizacin /abonamiento.
Fertirrigacin.
Preparacin, manejo y aplicacin, de abonos orgnicos.
Caracterizacin fsico - qumico de los suelos agrcolas.
Dinmica de los elementos nutritivos del suelo
Diagnstico foliar.
Manejo y aplicacin de fertilizacin inorgnica.
Control de plagas.
Manejo integrado de plagas.
Identificacin de plagas.
Ciclos biolgicos de plagas.
Dinmica poblacional de plagas.
Plagas y enemigos naturales.
Control de Enfermedades.
Manejo Integrado de enfermedades.
Identificacin y dinmica de enfermedades.
Agentes antagonistas.
Cosecha y Poscosecha.
Elaborado por:
Eficiencia de sistemas de cosecha.

ndices de madurez y pocas de cosecha.
Reguladores y acondicionadores fisiolgicos.
Sistemas de embalaje, almacenamiento y transporte.
Comercializacin.
Estudio de mercado nacional e internacional.
Sistemas de mercadeo y comercializacin.
Agro industrializacin.
Procesos de groindustrializacin de productos tradicionales y no tradicionales.
Diversificacin agroindustrial.
Aprovechamiento de subproductos agrcolas y agroindustriales.
d. Otros
Reguladores de crecimiento.
Diseo de modelos de produccin agropecuaria.
Adaptacin y uso de implementos agrcolas.
Sistemas de manejo de policultivos.
Produccin de cultivos bajo condiciones controladas.
Valoracin y estudio de productos no tradicionales.
Biotecnologa.
Produccin orgnica de cultivos.
Planificacin y manejo de cuencas hidrogrficas.
Planificacin para el desarrollo comunitario.
Estudio sobre simulacin y programacin lineal.
Enfoque de gnero.
Estudio sobre ordenamiento territorial.
Informtica aplicada.
Sistemas de informacin geogrfica.
Extensin agropecuaria.
Estudio de factibilidad para empresas agropecuarias.
Implementacin de normas I SO.
2. Escuela agroforestal
a. Produccin de plantas en vivero
Propagacin de especies forestales nativas.
Sustratos.
Irrigacin.
Sanidad vegetal en viveros.
Mtodos de repique, trasplante, acondicionamiento, embalaje y transporte.
b. Establecimiento y manejo de plantaciones
Adaptacin y comportamiento de especies.
Estudio de sistemas de manejo.
Sanidad vegetal en plantaciones.
c. Aprovechamiento Forestal
Sistemas de aprovechamiento del bosque.
d. Industrializacin Forestal
Tecnologas de la madera
Aprovechamiento de productos secundarios del bosque
e. Otros
Industrializacin forestal.
Establecimiento y administracin de empresas forestales y Agroforestales.
Elaborado por:
22
23
Servicios ambientales.
Planificacin del desarrollo forestal.
Desarrollo comunitario.
Normatividad forestal.
Comunicacin forestal.
Informtica aplicada a la forestacin.
Sistema de Informacin geogrfica.
Sistemas agroforestales y agrosilvopastoriles.
Manejo del bosque natural.
Fenologa.
Recursos ecolgicos.
Flora y fauna.
Uso sostenible del bosque.
Implementacin norma ISO.
Extensin forestal.
3. Ingeniera en ecoturismo
a. Inventariacin de atractivos naturales.
Estudio de la Etnobotnica y Etnofauna.
Inventariacin y descripcin de flora y fauna.
Inventariacin y descripcin de otros atractivos naturales.
b. Inventariacin
De atractivos tursticos
manifestaciones culturales.
culturales
Inventariacin,
descripcin
c. Interpretacin ambiental
d. Operacin turstica
e. Generacin de productos tursticos
f.
Estudios de factibilidad
g. Formulacin de paquetes tursticos

h. Marketing y publicidad
i.
Planificacin para el desarrollo ecoturstico
j.
Otros
Proyectos tursticos y ecotursticos.

Potencializacin de la comunicacin.
Globalizacin de la economa.
Estudio de simulacin y programacin lineal.
Sistemas de informacin geogrfica.
Implementacin de las normas I SO.
Desarrollo comunitario a travs del turismo.
Creacin de empresas tursticas.
Ordenamiento territorial.
Senderismo.
Planificacin para el desarrollo comunitario.
Enfoque de gnero.
Estudio sobre ordenamiento territorial.
Informtica aplicada.
Extensin ecoturstica.
Elaborado por:
revalorizacin
de
24
Estudio de factibilidad para empresas agropecuarias.
H. UNIDAD DE DESARROLLO ACADEMICO Y EDUCACION A DISTANCIA
1. Estudio de la demanda de formacin universitaria a nivel nacional, en los niveles de

pregrado y postgrado.
2. Estudio de la prctica Docente en la ESPOCH
3. Estudio del desarrollo curricular de las carreras de la ESPOCH
4. Estudio de las condiciones del rendimiento, desercin y repitencia estudiantil en la ESPOCI-l
y sus estrategias de mejoramiento.
5. Estudio del impacto social de la formacin profesional en la ESPOCH
Elaborado por:
25
V. PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION PARA LA ESPOCH 2008-2011

FIN:
INDICADORES
Se contribuye al desarrollo cientfico tecnolgico
del pas
PROPOSITO:
Se fortalece la funcin investigativa de la
ESPOCH
Se incrementa la produccin investigativa de apoyo al desarrollo

socio econmico del pas.
Desde el 2008 hasta finales del 2011, se han ejecutado 28 proyectos

de investigacin cientfica, se han desarrollado por lo menos 4
jornadas cientficas, 4 revistas cientficas.
MEDIOS DE
VERIFICACIN
Estadsticas sociales,
productivas, etc.
Informes cientficos
Memorias y revistas
difundidas
SUPUESTOS
Polticas de
investigacin que
apoyan al desarrollo
socioeconmico del
pas se mantienen
No cambian las
polticas institucionales
Entrega oportuna de los
artculos cientficos por
los investigadores.
Se mantengan las
poltica institucionales
para la investigacin
COMPONENTES:
1. Difusin de la investigacin
Elaborar y desarrollar :
Difusin
lneas
Revista
Jornadas
2.
Capacitacin para la investigacin
2008
100%
Politcnico
1
1
2009
2010
2011
1
1
1
1
1
1
2008
1
2009
1
2010
1
2011
1
Desarrollar los cursos de:

Planificacin
de CTTs
Proyectos y
Transferenci
a de
Tecnologa
Formulacin
de proyectos
de
Investigacin
Elaborado por:
Revistas editadas e
impresas.
Memorias de las
Jornadas Tcnicas
Cientficas.
Inters de la comunidad
politcnica y extra
politcnica.
Memorias de los cursos.

Informes de los
instructores.
Listado de
participantes.
Participacin activa de
autoridades, docentes y
empleados politcnicos.
3.
Infraestructura para la investigacin
26
Popularizaci
n de la
ciencia
Post grado
en aspectos
relacionados
con
investigacin
y T. T
En enero del 2009, se pone en marcha el programa de

Fortalecimiento Institucional
4.
Investigacin cientfica tecnolgica
Basado en los campos de accin propuestos por la SENACYT, se

elaborar con equipos multi e inter disciplinarios por lo menos una
investigacin sobre
Desarrollo
Humano y
social
Fomento
Agropecuari
o
Sectores
Estratgiocs
Sector
Pblico
Biotecnolog
a
Fomento
Productivo
TICs
2008
2009
2010
2011
ACTIVIDADES PRINCIPALES
1. Difusin de la Investigacin.
1.1. Publicacin de la revista cientfica de la
ESPOCH
1.2. Desarrollo de las Jornadas tcnico Cientficas
Elaborado por:
24,000.00
Laboratorios equipados
y funcionando.
Desembolso de recursos
a travs de un crdito
otorgado por parte del
Banco del Estado.
Monitoreo, seguimiento
y evaluacin de los
proyectos.
Presupuesto
institucional aprobado.
Acceso a
financiamiento externo.
Informes y memorias.
Presupuesto
Registros Contables
Flujo adecuado de
recursos.
27
2. Capacitacin para la investigacin.

23,832.00
Presupuesto
Registros Contables
Flujo adecuado de
recursos.
5,303,797.00
Presupuesto
Registros Contables
Flujo adecuado de
recursos.
840,000.00
Presupuesto
Registros Contables
Flujo adecuado de
recursos.
2.1 Ejecucin del curso de Planificacin de

Centros de Transferencia de tecnologa.
2.2. Ejecucin del curso en proyectos y
transferencia de tecnologa.
2.3. Ejecucin de cursos para la elaboracin de
proyectos de investigacin en base a los formatos
de Senacyt.
3. Infraestructura y equipamiento para la
investigacin.
3.1. Fortalecimiento de la Facultad de Recursos
Naturales
3.2. Fortalecimiento de la Facultad de Ciencias
Pecuarias.
3.3. Fortalecimiento de la Facultad de Ciencias.
3.4. Fortalecimiento de la Facultad de Informtica
y Electrnica.
3.5. Fortalecimiento de la Facultad de Mecnica.
3.6. Fortalecimiento de la Facultad de
Administracin de Empresas.
3.7. Fortalecimiento de la Facultad de Salud
Pblica.
4. Investigacin Cientfica y Tecnolgica.
4.1 Priorizacin de proyectos por cada una de las
facultades
4.2 Elaboracin de proyectos de investigacin
sobre Desarrollo Humano y Social.
sobre Fomento Agropecuario y Desarrollo
Sostenible.
Elaborado por:
sobre agua, petrleo, energa, minera.

sobre el sector pblico
sobre biotecnologa.
sobre Fomento Productivo.
TIC`S.
TOTAL
Elaborado por:
28
6,191,629.00
29
VI. SISTEMA DE MONITOREO Y EVALUACION DE LA INVESTIGACION

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
COMISION DE PROYECTOS Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA
A. INTRUMENTO DE MONITOREO PARA LOS PROYECTOS DE INVESTIGACION
DENOMINACION DEL PROYECTO
DIRECTOR DEL PROYECTO
ENTIDAD FINANCIERA
APOYO DE LA ENTIDAD FINANCIERA
APOYO DE LA(S) ENTIDADES ASOCIADAS
UNIDAD ACADEMICA
UNIDAD RESPONSABLE
MONTO TOTAL DEL PROYECTO
MONTO DE CONTRAPARTE ESPOCH
MATRIZ MMP01 PARA EL MONITOREO DE PROYECTOS QUE SE EJECUTAN POR PARTE DE LA ESPOCH
FECHA DE
MONITOREO
ACTIVIDADES
PLANIFICADAS
ACTIVIDADES
EJECUTADAS
RESPONSABLE
DE LA
ACTIVIDAD
Nombre y firma del responsable de la evaluacin
Elaborado por:
% DE CUMPLIMIENTO
CAUSAS DE LA
DESVIACION
ACCIONES
CORRECTIVAS
FECHAS MAXIMA DE
CUMPLIMIENTO
Nombre y firma del responsable de la ejecucin del proyecto

Informante
30

B. INTRUMENTO DE EVALUACION PARA LOS PROYECTOS DE INVESTIGACION
ENTIDAD FINANCIERA
UNIDAD ACADEMICA
UNIDAD RESPONSABLE
MATRIZ MEP02 PARA LA SEGUIMIENTO DE PROYECTOS QUE SE EJECUTAN POR PARTE DE LA ESPOCH
FECHA DE
EVALUACION
RESULTADOS
PLANIFICADOS
RESULTADOS
ALCANZADOS
RESPONSABLE
PRINCIPAL
Elaborado por:
% DE CUMPLIMIENTO
CAUSAS DE LA
DESVIACION
ACCIONES
CORRECTIVAS
FECHAS MAXIMA DE
CUMPLIMIENTO

Informante
31

C. INTRUMENTO DE EVALUACION PARA LOS PROYECTOS DE INVESTIGACION
ENTIDAD FINANCIERA
UNIDAD ACADEMICA
UNIDAD RESPONSABLE
MATRIZ MEP03 PARA LA EVALUACION DE PROYECTOS QUE SE EJECUTAN POR PARTE DE LA ESPOCH
FECHA DE
EVALUACION
OBJETIVOS
ESPERADOS
OBJETIVOS
LOGRADOS
RESPONSABLE
PRINCIPAL
Elaborado por:
% DE
CUMPLIMIENTO
CAUSAS DE LA
DESVIACION
ACCIONES
CORRECTIVAS
FECHAS MAXIMA DE
CUMPLIMIENTO

Informante
32
VII. BIBLIOGRAFA
CARPIO. A. 2005 POLTICA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E
SENACYT/FUNDACYT QUITO-ECUADOR
INNOVACIN.
CONESUP 2006. Reglamento del sistema para la investigacin de la educacin superior del
Ecuador. Resolucin PCP-SG No. 140-04
DINACAPED. MEC. s/a Mtodo de la Investigacin Cientfica Documento del Apoyo. QuitoEcuador. Fotocopia
GONZALEZ MIGUEL. 1997. Diseos y Proyectos de Investigacin Educativa. Centro de
Estudios de Postgrado. Universidad Nacional de Loja. Ecuador
GUTIERREZ, ABRAHAN. 1999. Mtodo de Investigacin. Sexta Edicin Don Bosco. Quito
Ecuador
IZQUIERDO, ENRIQUE. s/a. Investigacin Cientfica. Proyectos de Investigacin Participativa.
Accin. Loja-Ecuador.
IZQUIERDO, ENRIQUEZ. s/a Investigacin Cientfica. Mtodos y Diseos de Investigacin.
Loja Ecuador
MUOZ, EDUARDO. 2007. Apuntes de la Ctedra de Metodologa de la Investigacin
Cientfica. Facultad de Recursos Naturales. Escuela de Agronoma. ESPOCH.
MERA, EDGAR. s/a. Anexo de Estudios de Metodologia de Investigacin Cientfica. UNL
PARADILES, FELIPE. s/a Metodologa y Tcnicas de Investigacin en Ciencias Sociales.
Editores Siglo XXI. Fotocopia
RODIGUEZ, HUGO. 2000. Apuntes de la Ctedra de Investigacin Cientfica. Facultad de
Recursos Naturales. Escuela de Agronoma. ESPOCH.
SENACYT. ET. AL 2007. Formulario Programas de articulacin, consolidacin y fortalecimiento
del sistema nacional de ciencia, tecnologa e innovacin con fondos CEREPS. 2007.
SENACYT. ET. AL 2007. Requisitos y Condiciones para la Adjudicacin de Financiamiento
Reembolsable con Recursos CEREPS para Proyectos de Innovacin Precompetiva
de Microempresas Q. E.
SENACYT. ET. AL 2007. FORMATO CS-CEREPS-01 Financiamiento para capital Semilla para
Empresas Patrocinadas por Incubadora. Quito-Ecuador
SENACYT. ET. AL 2007. FORMULARIO PARA LA PRESENTACIN DE
PROGRAMAS O PROYECTOS DE INVESTIGACIN
TECNOLGICA CON FONDOS CEREPS 2007.
PERFILES O DE
CIENTFICA Y
SENACYT. ET. AL 2007. Instructivo para programas

SENACYT. ET. AL 2007.Requisitos y condiciones para la Presentacin de Perfiles de Proyectos
para el Programa de Apoyo a la Innovacin la Participacin y Trasferencia de
Tecnologa con fondos CEREPS 2007. Q E.
SEPLADES 2007. PLAN PLURIANUAL. Gestin de Programas y Proyectos de
y Transferencia de Tecnologa. Documento Borrador
Innovacin
SEPLADES 2007. PLAN PLURIANUAL. Gobierno del Presidente Constitucional

de la
Repblica del Ecuador Economista Rafael Correa. Los objetivos del Desarrollo Humano
del Ecuador. Fotocopia
Elaborado por:
33
ULLOA, BAYARDO. 1998. Gua para la Elaboracin de Tesis de Grado. Facultad de Recursos
Naturales. Escuela de Agronoma. ESPOCH.
VALLADARES, VERON s/a Anexo de Metodologa de la Investigacin Aplicada al Turismo.
Casos Prcticas. Trillas Mexico.
Elaborado por:
34
VIII. ANEXOS
ANEXO 1. FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS ESPOCH
I.
TITULO DEL PROYECTO

El ttulo debe ser corto, debe representar la idea de lo que se quiere investigar.
II.
UNIDAD ACADEMICA RESPONSABLE, INSTITUCIN(ES) COLABORADOR(AS)

Indicar el nombre oficial, domicilio, telfono, fax y correo electrnico (si las hay) de la
unidad acadmica responsable del trabajo tcnico o de investigacin. De igual forma
indicar la misma informacin para la(s) entidad(s) colaboradora(s) institucin
responsable.
III.
NOMBRE, DEL
ASOCIADO
(LOS)
INVESTIGADOR(ES)
PRINCIPAL(ES)
PERSONAL
Indicar el nombre del investigador principal y de los investigadores asociados.

Indicar el nombre de las personas que intervienen como parte del equipo investigador
y sus cargos dentro del proyecto
IV.
JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

Explicar el problema u oportunidad eje del proyecto, como se diagnostic y su
naturaleza. Evidenciar la demanda por el proyecto. Identificar los interesados (actores),
grupo meta (beneficiarios).
O en su defecto sealar las motivaciones que dieron lugar al proyecto, explicar la
importancia del mismo en el mbito tcnico, cientfico y/o social.
V.
OBJETIVOS
A. GENERAL
B.
VI.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
REVISION DE LITERATURA
En forma breve realice el fundamento terico de su trabajo investigativo, haciendo uso de
citas textuales y/o contextuales, mixtas y personales, indicando autor y ao al inicio de
cada prrafo o al final de los mismos
VII.
METODOLOGA
Para cada objetivo explicar brevemente la(s) metodologa(s) empleadas, tanto para la
parte logstica como para la parte cientfica.
Si no es posible explicar la metodologa para cada objetivo, sealar los pasos
metodolgicos cientficos aplicados para el desarrollo de la investigacin.
IX.
RESULTADOS ESPERADOS
VIII.
PLAN DE DIFUSIN
Enumere las actividades a realizarse para difundir los resultados de la investigacin.
Elaborado por:
IX.
35
CRONOGRAMA VALORADO
Le sugerimos emplear un diagrama de Gantt, con los siguientes tems
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
FECHA
DE
CUMPLIMIENTO
RECURSOS
PRESUPUESTO
X. BIBIOGRAFIA
Reportar las referencias bibliogrficas consultadas (en anexo 4 se dignarn encontrar un
documento que facilita el reporte de obras consultadas inclusive de recursos electrnicos)
Elaborado por:
36
ANEXO 2. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE INFORMES DE PROYECTOS ESPOCH

2007
I.
TITULO DEL PROYECTO
II.
UNIDAD ACADEMICA RESPONSABLE, INSTITUCIN(ES) COLABORADOR(AS)

Indicar el nombre oficial, domicilio, telfono, fax y correo electrnico (si las hay) de la
unidad acadmica responsable del trabajo tcnico o de investigacin. De igual forma
indicar la misma informacin para la(s) entidad(s) colaboradora(s) institucin
responsable.
III.
NOMBRE, DEL
ASOCIADO
(LOS)
INVESTIGADOR(ES)
PRINCIPAL(ES)
PERSONAL
Indicar el nombre del investigador principal y de los investigadores asociados.

Indicar el nombre de las personas que intervinieron formando parte del equipo
investigador y sus cargos dentro del proyecto
IV.
JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

Explicar el problema u oportunidad eje del proyecto, como se diagnostic y su
naturaleza. Evidenciar la demanda por el proyecto. Identificar los interesados (actores),
grupo meta (beneficiarios).
O en su defecto sealar las motivaciones que dieron lugar al proyecto, explicar la
importancia del mismo en el mbito tcnico, cientfico y/o social.
V.
OBJETIVOS
A. GENERAL
B. OBJETIVOS ESPECIFICOS
VI.
REVISON DE LITERATURA
En forma breve y especfica con relacin al tema y a los objetivos realice el fundamento
terico de su trabajo investigativo, haciendo uso de citas textuales y/o contextuales,
mixtas y personales, indicando autor y ao al inicio de cada prrafo o al final de los
mismos
VII.
METODOLOGA
Para cada objetivo explicar brevemente la(s) metodologa(s) empleadas, tanto para la
parte logstica como para la parte cientfica.
Si no es posible explicar la metodologa para cada objetivo, sealar los pasos
metodolgicos cientficos aplicados para el desarrollo de la investigacin.
VIII. RESULTADOS
Presente los resultados en forma de grficos y/o texto interpretando los mismos y
haciendo la discusin correspondiente.
IX. CONCLUSIONES
X. RECOMENDACIONES
Elaborado por:
XI.
37
RESUMEN
Favor realizar el resumen cientfico del proyecto en ms o menos 250 palabras.
XII. SUMARY
Favor realizar el resumen cientfico del proyecto en ingls en ms o menos 250 palabras.
XII. BIBIOGRAFIA
Reportar las referencias bibliogrficas consultadas (en el anexo 7 anexo se dignarn
encontrar un documento que facilita el reporte de obras consultadas inclusive de
recursos electrnicos)
Elaborado por:
38
ANEXO 3. RESULTADOS DE LOS TALLERES DE PLANIFICACIN PARTICIPATIVA DE LAS

LNEAS DE INVESTIGACIN ESPOCH 2007, CON ACTORES SOCIALES Y
PRODUCTIVOS DE LA PROVINCIA DE CHIMBORAZO
PROBLEMA
B
PRIORIDAD
M
A
x
POSIBLE SOLUCIN
Lneas de Investigacin
Manejo sustentable
recursos naturales.
Deterioro
naturales.
Creciente deficiencia de agua.
Conocimiento de la funcin
de
los
ecosistemas,
pramos,
bosques,
y
humedales
en
la
disponibilidad y produccin
del recurso agua.
Alteraciones climticas.
Ordenamiento territorial.
Contaminacin de aguas.
Estudios de climatologa y
meteorologa (precipitacin
y evaporacin)
Diseo
de
modelos
matemticos
y
de
simulacin
para
la
prediccin de eventos.
Estudios
sobre
contaminacin
fsica,
qumica y fisiolgica a nivel
de
microcuenca
y
subcuenca.
Diagnstico de daos.
Planes de Mitigacin.
Anlisis
del
material
volcnico como fuente de
nutrientes.
Diagnstico
del
abastecimiento de agua.
Estudio de fuentes hdricas

adicionales.
Sistemas
productivos
agropecuarios.
Cultivos de ciclo corto.
Recuperacin de suelos.
Aprovechamiento del suelo

con los nuevos minerales
de
los
recursos
Ceniza Volcnica
Manejo de aguas en zonas

desrticas
Incidencia de la ceniza en la
produccin agrcola por el
proceso eruptivo del volcn
Tungurahua (Pasado, presente
y futuro)
Asentamientos humanos en las
zonas de riesgo.
Elaborado por:
de
39
x
Influencia
de
la
ceniza
volcnica en la salud de las
personas.
Falta de trabajo, Abandono de

tierras por el proceso eruptivo
del volcn Tungurahua.
Recuperacin de pastizales en
las zonas afectadas del volcn
Tungurahua.
incorporados de una
manera tecnificada.
Estudio de suelos.
Ordenamiento Territorial.
Anlisis de enfermedades.
Plan de fortalecimiento de
salud.
Crear
productivas.
Creacin de fuentes de
financiamiento.
Uso de especies nativas y/o

naturalizadas.
Uso
de
variedades
introducidas nuevas.
Conservacin de forrajes
(Heno-Ensilaje-Henolaje)
Establecimiento de cultivos
hidropnicos.
Escasa produccin de semilla

de pastos para la alimentacin
animal.
Carencia
tursticos.
de
productos
Falta de estadsticas tursticas.
Degradacin
ambiental
reas protegidas.
de
unidades
Manejo sustentables de la
pradera natural.
Bsqueda
de
nuevo
germoplasma forrajero.
Manejo Postcosecha de las
semillas.
Valoracin
ambiental,
econmica y social de los
recursos
naturales
y
culturales.
Sealizacin.
Senderizacin.
Control
y
estadsticos.
Demanda.
Estudios para la creacin

de Fondo Ambiental.
Sistemas
Elaborado por:
seguimiento
Oferta
y
de
subsidio
40
comunitario
conservacin
ecosistemas.
Baja produccin agrcola

productividad agropecuaria.
para
la
de
Investigacin
sobre
salinizacin de los suelos.
Fertilidad de los suelos.
Tenencia de la tierra.
Investigacin sobre uso

actual y potencial de los
suelos.
Ordenamiento
territorial.
Elevados costos de produccin

agropecuaria.
Investigacin y desarrollo
de paquetes tecnolgicos
alternativos.
Deterioro
naturales
Investigaciones
sobre
manejo, conservacin y
recuperacin de suelos y
otros recursos naturales
Falta de repuestos
maquinaria pesada.
para
Fabricar repuestos, piezas

de recambio.
Deterioro
prematuro
pavimentos.
de
Investigar
calidad
de
materiales, mtodos de
diseo y de construccin.
Pavimentos de alto costo.
Diseo
de
alternativos.
pavimentos
Sistemas
alternativos
construccin de viviendas.
Investigar
tradicionales
materiales
Agua potable en Riobamba.
Posible
planta
de
tratamiento y plan integral
de rehabilitacin de la red
de distribucin.
Estabilidad de taludes.
Investigar comportamiento
mecnico de los suelos.
Mitigacin ambiental en la
construccin de obras viales.
Investigar
y
comparar
mtodos existentes.
Falta de interaccin prctica

entre las empresas y la
ESPOCH.
Determinar las necesidades

empresariales a partir de
una investigacin de los
sectores productivos.
de
los
recursos
de
Elaborado por:
41
Inestabilidad
empresarial.
Quiebra de las empresas
Desconocimiento de mercados
nacionales e internacionales.
Desconocimiento de mercados
nacionales e internacionales.
Microempresas
alimentarias
rurales acceden en forma
limitada
a
soluciones
tecnolgicas que les permitan
desarrollarse en mercados ms
rentables.
Investigacin empresarial
sobre aspectos financieros
y econmicos.
Investigacin
potencialidades
productivas.
sobre
Investigaciones
mercados.
de
Desarrollo de tecnologas
accesibles
para
microempresas
rurales
desde:
o
o
o
Estructuras financieras locales

entregan servicio financieros
parciales (casi exclusivamente
crdito) con altos costos
transaccionales.
Microempresas rurales tienen

acceso limitado y temporal a
servicios de asistencia tcnica.
Instituciones
pblicas
y
privadas desconocen en forma
relativa la realidad campesina a
nivel familiar y por tanto sus
acciones carecen del impacto
esperado.
Costos
Permanencia
de
servicio
tcnico
prximo
Formacin
de
proveedores
de
esas
tecnologas
desde lo privado
Estudio de los costos

transaccionales finales para
el acceso al crdito desde
las diferentes categoras de
estructuras
financieras
locales
que
permitan
entender la racionalidad de
sus procesos y proponer
alternativas tendientes a
mejoras la estructura de
costo desde proveedores y
tomadores de servicios.
Desarrollo de mecanismos
universitarios
que
favorezcan la vinculacin
permanente de estudiantes
a microempresas rurales.
Estudio de sistemas de
pluriactividad campesina a
nivel familiar.
Atencin a las parroquias por

falta de organizacin.
Encaminar a las personas
Falta de atencin a las

parroquias afectadas por la
erupcin
del
volcn
Tungurahua.
Tramitar con el ejecutivo y

organizacin la atencin
por
medio
del
COE
provincial.
Elaborado por:
42
Inseguridad ciudadana.
Aumento de la minifundizacin.
Elevados costos de produccin.

Baja competitividad.
Estudios para mejorar la

productividad.
Avance de la desertificacin.
Consumo
de
contaminados.
Elaborar una propuesta

regional de forestacin y
reforestacin.
Desarrollar
alternativas
productivas
limpias.
(orgnicas).
Seguridad Alimentaria.
productos
Desnutricin en los nios y

mujeres embarazadas.
Falta de microempresa.
Programas de seguridad
ciudadana
Produccin asociativa.
Lnea base.
Propuesta
para
la
feminizacin del trabajo de
campo.
Canales
comercializacin
microempresas.
de
crear
Desconocimiento y ayuda para

dar a conocer los sectores
tursticos.
Falta de lderes comunitarios.
Falta de informacin estadstica

bsica de Riobamba y la
Provincia.
Erosin
Conservacin del suelo,

revegetacin de la regin.
Extincin de plantas nativas.
Produccin
Vivero.
Inventario
Forestal.
Estudios de produccin in
Vitro.
Estudio de sistemas de
manejo de sanidad vegetal.
Aprovechamiento
PFHM.
Planificacin del desarrollo
Mal manejo de ecosistema.

x
Implementar
sectores
tursticos que en forma
conjunta se puede trabajar.
Formacin
de
lderes
comunitarios.
Lnea base, en base a
convenios
con
banco
central,
INEC,
MAG,
Municipio de Riobamba.
Elaborado por:
de
plantas.
de
Productos
bosque.
Destruccin del bosque.
secundarios
Aguas contaminadas.
43
forestal.
del
Sostenibilidad del bosque.
Uso sostenible del bosque
Manejo
pramo.
Pago
por
ambientales.
Elaborado por:
sostenible
del
servicios
44
ANEXO 4. REDACCION DE REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

A.
GENERALIDADES
La referencia bibliogrfica, es el conjunto de elementos suficientemente detallados, que ayudan

a identificar la fuente documental de la cual se extrae la informacin (FAO, 1993), citado por
(CHAPARRO, E., 1997). Tiene como finalidad permitir que la persona que est leyendo el
documento tenga la posibilidad de acceder a la obra citada, complementando as sus
conocimientos sobre el tema en cuestin (Sperry, 1993). Por esta razn, los datos incluidos en
las referencias bibliogrficas, deben ser lo ms claro y completos posibles.
El tratamiento de las referencias bibliogrficas, vara considerablemente de una revista a otra;
estas diferencias implican la disposicin, puntuacin y tipografa de los nombres de los autores,
ttulo del artculo (expresado u omitido), nombre de la publicacin, posicin del ao de
publicacin, nmero de volumen, etc.
Varias unidades acadmicas de la ESPOCH y de otras universidades del pas as como la
mayora de organismos financieros de la investigacin han adoptado normativas en las que se
observan claramente la distribucin de los elementos y han logrado obtener un grado de
uniformidad en la presentacin de la bibliografa.
Conciliando que para su elaboracin se deben seguir las siguientes normas.
B.
REFERENCIAS
O
BIBLIOGRAFIAS
INFORMACION PARA LAS CIENCIAS
SISTEMA
INTERAMERICANO
DE
El trmino bibliogrfico; en su sentido ms amplio, indica la bibliografa est constituida por un

conjunto de datos referenciales que permiten identificar una publicacin.
C.
ELEMENTOS
Los ms importantes son:

AUTOR
AO DE PUBLICACION
TITULO
INFORMACION SOBRE EL DOCUMENTO, Tales como:
TRADUCTOR, si lo hubiese
EDICION
LUGAR DE PUBLICACION
CASA EDITORA
PAGINACION
1.
Autor
a.
Autor Personal
Se considera autor, al individuo (autor personal) o a la entidad (autor corporativo) responsables

del contenido intelectual o artstico de la unidad documental. (Spinack, 1996), la
responsabilidad principal en el caso de las obras con texto, normalmente es la del autor. Para
otro tipo de obras puede ser la de los artistas, compositores y artistas.
La importancia de citar bibliogrficamente esta dada por que hay que dar al autor la vala que el
tiene al haber realizado cualquier tipo de investigacin, tanto en el campo social como en el
experimental.
La forma de citar segn Ulloa, B. (2002), es la de colocar el apellido del autor en maysculas,
separado por coma de las iniciales del nombre. Se omite los ttulos (Dr., Ing., etc.).
Elaborado por:
45
Si la publicacin tiene hasta tres autores se ordenan como aparece en la portada. Cuando
existen ms de tres autores se registra al primero y luego se pone la expresin latina et.al. o en
espaol y otros.
Si la informacin se bas en una comunicacin personal, no se hace constar en la bibliografa,
sino se pone en un pie de pgina con todos los elementos. 2
-----------------------------2
CANALES, C. 2001. Clases de extensin Rural. Riobamba Ecuador.
Comunicacin Personal.
b.
Autor Corporativo
Cuando un grupo o institucin asume la responsabilidad de la publicacin. Puede haber

variaciones, as; cuando la institucin es gubernamental, se cita con el nombre del pas en
maysculas seguido del nombre de la institucin: ECUADOR. Ministerio de Agricultura y
Ganadera.
Cuando la institucin tiene sede fija y propia como en el caso de universidades, colegios,
bibliotecas, estaciones experimentales, se citan por el nombre del lugar o ciudad en la que
estn ubicados. RIOBAMBA. ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO.(Ulloa,
2002).
Las organizaciones internacionales se citan directamente. ORGANIZACION DE LAS
NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMENTACION.
Si es annimo, se indicar como autor, esa palabra en maysculas (ANONIMO).
2.
Ao de publicacin
Generalmente se hace constar el ao de publicacin tal y como aparecen en la fuente, en

nmeros arbigos, este dato se lo puede encontrar en el reverso de la portada, en derechos de
autor (copyright) o en la hoja final en que se indica la fecha de terminacin de la impresin. Si
no existe registrado el ao se anota s / a.
3.
Ttulo
Ser necesario copiar el ttulo y subttulo en caso de existir.

4.
Edicin
Se transcribe a partir de la segunda edicin.

5.
Lugar de edicin
Es la ciudad en que se hace la publicacin y si es necesario el pas. Riobamba - Ecuador.

Si existen varios lugares de publicacin, se registra el primero. Si no hay, se indica con las
iniciales s.l. ( sin lugar).
6. Casa Editora
La identificacin de la imprenta editora, litogrfica o casa responsable del trabajo editorial. Si
es otro tipo de reproduccin hay que indicarlo. (mimeografiado, fotocopiado, etc,).
7.
Paginacin
Es el total de las pginas de la obra. cuando es de libros se pone la abreviatura p. luego del
nmero. En los libros se anotan las pginas consultadas.
Elaborado por:
D.
46
ORDENAMIENTO DE LA BIBLIOGRAFA
La bibliografa debe estar ordenada alfabticamente en forma estricta, teniendo como

referencia el apellido del autor.
Cuando un autor tiene varias publicaciones que se han consultado, en la bibliografa se registra
el primer documento con todos sus elementos y desde el segundo se omite el nombre y se
sustituye con 8 guiones (espacios) que forman una lnea de todos los otros elementos. (Ulloa,
B. 2002).
Si la autora es compartida se sustituye a s mismo el nombre por rayas y se sigue con los
nombres de los otros autores. Si son ms de tres se pondr la raya y seguido et.al.
E.
REFERENCIA DE LIBROS, FOLLETOS,

PUBLICACIONES, PERIDICOS, ETC.
REVISTAS,
TESIS
DE
GRADO,
1. Libros y folletos
AUTOR./ / AO/ / TITULO; SUBTITULO. / / TRADUCTOR./ / EDICION./ / / /
LUGAR DE PUBLICACION./ / CIUDAD, PAIS./ / CASA EDITORA./ / /
PAGINAS. (SERIE SI HAY).
RAMOS, S. y ROJANO, W. 1999. Fertilidad de los suelos y Fertilizantes. Traducido del
Ingls por Jorge Balasch y Carmen Pea. 2da.Edi. Barcelona, Espaa, Montaner y Simn S.A.
760 p.
2. Revistas
a) Con volumen y nmero
AUTOR./ / AO/ / TITULO; SUBTITULO. / / NOMBRE DE LA REVISTA (PAIS)
/ /VOLUMEN (NUMERO); PAGINACION INICIAL Y FINAL
ANDRADE, J. y SALAZAR, R. 2000. Forma de almacenar las papas. Agricultura Sustentable
(Chile) 11 (1): 7 -20
b) Con volumen y sin nmero
CORONEL, F. 2001. Alteracin de los suelos de la provincia de Chimborazo.
Agricultura Orgnica Una Nueva Visin del Mundo. (Brasil) 16: 37 - 64
c) Sin volumen y con nmero
MAGGI, L. 1999. Reflexiones sobre Extensin Rural. La Pampa (Argentina) (305):
70-71.
3. Publicaciones en serie
La referencia bibliogrfica incluye los siguientes elementos con puntuaciones y espacios.
AUTOR,/ / TITULO,/ / AO./ /Nombre de la Institucin que publica. Nombre No. de serie./ /
Pginas.
LOPEZ P. y ARMENDARIZ, H. 1993. Construcciones Agrcolas en la sierra ecuatoriana.
Ecuador. Instituto Nacional Autnomo de Investigaciones Agropecuarias. Boletn Divulgativo
No. 115. 12 p.
4. Publicaciones de Universidades
OJEDA W., y MEZA, M. 1997. La investigacin como alternativa de desarrollo social de Costa
Rica. Universidad Nacional de Chile. Servicio de Extensin de Santiago de
Chile. Circular No. 620. 16 p.
Elaborado por:
47
5. Publicaciones de Organizaciones Internacionales

HUMANANTE, M. El uso eficaz de fertilizantes. FAO. Estudios agropecuarios. No. 9. 1998.
228 p.
FAO. Desarrollo Agropecuario. De la dependencia al protagonismo del agricultor. 1992.
2da.edicin. Serie Desarrollo Rural No. 9. 126 p.
6. Tesis
La referencia bibliogrfica de una tesis se hace igual que para un libro, agregando despus del
ttulo la palabra tesis.
AUTOR./ / AO./ / TITULO. / / TESIS ING. AGR./ / CIUDAD DE PUBLICACION/ / CASA
EDITORA. / / /PAGINACION / / /.
RODRIGUEZ J. 1992. Estudio y estima del microorganismo Trichoderma sp. en 31 suelos
Hortcolas del Cantn Chambo, Provincia de Chimborazo. Tesis Ing. Agr. Riobamba, escuela
Superior Politcnica de Chimborazo, Facultad de Ingeniera Agronmica. 120 p.
(mimeografeado)
7. Materiales no Consultados
Cuando no se ha consultado el original de una publicacin sino el compendio, resumen en una
fuente secundaria, se especifica en forma de nota.
LOGROO, R. 2000. Las plantas nativas y su industria en Ecuador. 8 (4): 124
(Compendiado Por Helminthological abstracts 29 (2): 169. 1969.]
Si el original no se ha consultado, pero ha sido citado por otro autor en una publicacin, se
menciona como sigue:
ROMERO, F. 2002. Investigacin y determinacin de innovadores (Espaa) 33 (3): 339.
(Citado por SANCHO, R.) 1191. La prctica del desarrollo rural. IN. VI Curso Internacional de
estrategia y planificacin alimentaria. Espaa 3 mayo al 4 julio de 1991. 105 p.
7. Citas de Conferencias, Congresos, Reuniones
Los informes, memorias, actas, procedentes de las conferencias, congresos, reuniones,
simposios nacionales e internacionales se anotan por su nombre cuando es considerado el
autor del evento. Los elementos que componen la referencia bibliogrfica de este tipo de
eventos son los siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nombre de la Conferencia
Nmero de la conferencia, ao en el que se celebr, localidad donde se realiz.
Ao de publicacin del documento
Ttulo ; subttulo
Mencin del editor intelectual
Lugar de publicacin
Casa Editorial
Pginas o volmenes
Ejemplo:
Reunin Latinoamericana de Fitopatologa (10, 1996, Maracaibo, Venezuela). 1997. Tristeza
de los ctricos. Maracaibo, Venezuela; Facultad de Agronoma, Universidad de Zulia, p.30.
9. Documentos Electrnicos
En los ltimos aos, los trabajos de investigacin hacen referencia a consultas en redes
internacionales (INTERNET) y en servicios de datos, documentacin y bibliotecas digitalizadas,
Elaborado por:
48
adems de las tradicionales referencias en formato impreso. (UPEL, 1996) citado por
(Chaparro, 1997).
Los recursos electrnicos y los no electrnicos comparten bastantes caractersticas, pero al
hacer correspondencia entre los dos grupos podemos observar que los elementos que sirven
para identificar libros, artculos, etc., no siempre son aplicables sin matices a los matices del
primer grupo.
Los documentos electrnicos son reconocidos actualmente como un medio privilegiado de
difusin de la informacin. Por lo tanto como estudiantes universitarios deben aprender a
utilizar stos medios, hacemos una breve referencia a las citas bibliogrficas que pueden ser
consultadas para nuestros diferentes estudios.
a. Sitio Web
Autor ( Organismo o autor personal en el caso de una pgina personal. Fecha (da, mes, ao
de la consulta por el usuario). Ttulo de la pgina. Direccin URL (Uniform Resource Locator)
citar la direccin URL de la fuente; tal como aparece registrada en la pantalla de trabajo del
navegador.
Ejemplo
Universidad Central de Venezuela, ( 8 de mayo de 1996). Biblioteca Central. On line.
http://www.ucv.edu.ve.
b.
Recurso de Internet
Autor. Fecha (da, mes, ao de la consulta por el usuario) Ttulo del recurso. Tipo de soporte.
Direccin URL; citar la direccin URL del recurso.
Ejemplo
Caron, Rosaire, (29 de marzo de 1997). Comentario sobre una cita de un documento
electrnico. On line: http://bibl.ulaval.ca/doelec/citedoce.html
F. LAS NOTAS AL PIE DE PAGINA, CITAS Y REFERENCIAS.
1. Las notas
Son aclaraciones o explicaciones que sirven para proporcionar informacin adicional, a fin de
que el lector comprenda algo de lo expresado en el texto y su utilizacin tambin debe ser
moderada. Por lo general, se anotan al pie de la pgina o al final del captulo o de la obra y se
numeran en forma corrida para todo el trabajo o para cada captulo.
2. Las Citas
Al redactar el informe es necesario en ocasiones referirse a otros autores cuya autoridad
acadmica refuerza los supuestos tericos expuestos, podemos decir que las citas sirven para
dar crdito de la autora de las ideas y hallazgos que pertenecen a otros. Se cita para presentar
ideas, resultados y datos que refuercen los argumentos propios, relacionar estudios y
desarrollos previos, dar ejemplos de otros puntos de vista , profundizar o ampliar el alcance de
lo expuesto, aportar un marco explicativo o significativo
conceptual a las ideas propias,
ofreciendo al lector la informacin necesaria para que pueda localizar las fuentes consultadas.
La cita permite indicar dentro del cuerpo del texto, los conocimientos, juicios y opiniones que
fueron tomadas de otros autores.
No debe hacerse uso de las citas constantemente, sino slo cuando se necesita reforzar el
texto.
Elaborado por:
3.
49
Las Referencias
Son datos de origen de una cita textual, se anotan al pie de la pgina o en el texto, dentro de
un parntesis. Incluyen el nombre del autor, la obra y la pgina citada.
Tanto las citas como las referencias deben incorporarse observando principios de honestidad y
exactitud.
Elaborado por:

Planificacion de La Investigacion Espoch

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Planificacion de La Investigacion Espoch

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COMPROTEC/LINEAS DE INVESTIGACION ESPOCH

I. BREVE ANALISIS SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS CON LA INVESTIGACION, LA

COMPROTEC/LINEAS DE INVESTIGACION ESPOCH

productos, que le permitan mantenerse en un nivel de competencia adecuado a las exigencias

La investigacin debera contribuir a proporcionar oportunidades reales para la participacin

COMPROTEC/LINEAS DE INVESTIGACION ESPOCH

No es suficiente que la investigacin se integre al currculo, es necesario que sea pertinente y

los elementos tericos para ponerlos al servicio de la

La falta de investigacin cientfica y tecnolgica es la causa fundamental del atraso de los

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Programas y/o proyectos de gestin y de la calidad

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2. El proceso de la transferencia de tecnologa.

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Si realmente se desea cubrir con los beneficios de la transferencia de tecnologa a los

En base al anlisis realizado de conceptos operativos sobre la investigacin, a su importancia,

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12. Que permitan la articulacin investigacin, docencia y extensin, de acuerdo al modelo

instrumentos, laboratorios, bibliografa etc.) de las unidades acadmicas que forman la

III. POLITICAS Y ESTRATEGIAS GENERALES PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y

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2. Formar redes de investigacin.

IV. LINEAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACIN

B. REAS DEL CONOCIMIENTO

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7. Estudios Cientficos en Educacin

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V. LINEAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACION Y TRANSFERENCIA TECNOLOGICA DE

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Biorremediacin aplicada al mejoramiento

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B. DE LA FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA

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Diseo y Desarrollo de Productos

D. DE LA FACULTAD DE SALUD PBLICA

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